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小学品德与社会(生活)(道德与法治)
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  • ID:9-3725221 《我们的节日》教案+课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第四单元欢乐儿童节/12 我们的节日


    2017春季版《我们的节日》课件:17张PPT
    我们的节日
    教学目标
    1.提高策划、组织活动的能力,树立班级主人翁意识。
    2.学习与同伴协商、合作做事。
    3.了解六一的特殊意义,感受节日的快乐,体会家人和社会各界对儿童的关怀。
    教学重点
    知道六一儿童节是自己的节日。
    感受节日的快乐,能够针对活动提出自己的建议或看法。
    教学难点
    学会参与集体庆祝活动。
    感悟大家的关爱,学会表达感谢。
    教学过程
    庆"六一"
    1.提问导入:
    即将到来的六月一日对我们大家来说是一个很特别的日子,有谁知道它的特别之处吗引出六一节及其庆祝会。
    2.集体讨论:
    以前的六一庆祝会都是幼儿园老师组织的,今年你们上小学了,自己举办自己的节日庆祝会更有意义。请大家动脑筋,想出一些好点子,一起开个热热闹闹的庆祝会。学生各自献计献策,教师引导学生归纳出一些好的建议。
    3.节日准备:
    学生首先一起对准备工作进行协商,根据各自的特长和兴趣分工分组落实工作。如:道具组、表演组、对外联络组""然后分头开始做准备。教师可以从中起一些引导、建议、协调的作用。(肯定学生各展所长,为班集体服务的行为,鼓励学生的主人翁精神。)
    活动要求:
    1.教师应注意尊重学生的建议和意见,尽量放手让学生自己去组织和准备,毕竟这是他们自己的节日。要让这次活动真正成为对学生的一次锻炼,提高学生的主动性、积极性和创造性。
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    压缩包内容:
    2017春季版《我们的节日》教学设计.doc
    2017春季版《我们的节日》课件.ppt

    • 同步授课教案
    • 2017-04-26
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    • niu1691
  • ID:9-3725217 《世界儿童手拉手》教案+课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第四单元欢乐儿童节/14 世界儿童是手拉手


    2017春季版《世界儿童手拉手》课件:15张PPT
    世界儿童手拉手
    教学目标
    了解世界其他国家儿童的节日,形成初步的国际意识。
    树立对不同种族及其文化的友好态度。
    提高收集资料的能力。
    教学重难点
    提高收集资料的能力,树立对不同种族及其文化的友好态度。
    不同地区,不同肤色的小朋友的心是相通的,教师引导学生感受世界儿童亲如一家的关系,并动手绘一幅画,表达对各国小朋友的友谊和祝福。
    教学过程
    有趣的各国儿童节
    1.直接导入:
    除了六一国际儿童节,许多国家还有自己的一些有趣的儿童节。
    2.资料介绍:
    教师出示其他一些国家儿童节的图片资料并介绍,或者请来外国小客人介绍自己国家的儿童节。
    3.自由交流:学生进一步交流自己课前了解的资料。
    4.小结要点:
    尽管一些国家的儿童节的时间和活动有所不同,但它们都包含着人们对儿童的关心和美好期望。
    活动拓展:
    回家给家长讲讲自己课上了解到的有关国外儿童节的新知识。
    我们的祝愿
    1.提问导入:
    你知道可以通过哪些方法了解外国小朋友吗
    2.集体交流:学生交流各自了解国外儿童的方法、途径以及所了解的各种情况,教师将一些好的方法写在黑板上,如:询问父母、查阅书籍、看电视、上网等,以加深学生的印象。(鼓励学生通过各种途径了解外国小朋友,培养学生初步的世界意识。)
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    压缩包内容:
    2017春季版《世界儿童手拉手》教学设计.doc
    2017春季版《世界儿童手拉手》课件.ppt

    • 同步授课教案
    • 2017-04-26
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  • ID:9-3725216 《戴上红领巾》教案+课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第四单元欢乐儿童节/13 戴上红领巾


    2017春季版《戴上红领巾》课件:15张PPT
    戴上红领巾
    教学目标
    1.体会入队的喜悦和光荣,增强作为一名少先队员的责任感。
    2.了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义,学会系红领巾、呼号和唱队歌。
    3.爱护红领巾,并以实际行动为红领巾增争光。
    教学重点
    懂得红领巾的象征意义,激发少先队员积极进取的精神。
    学会爱惜和保护红领巾。重点让学生理解爱红领巾不只是保持它的整洁,而且应用实际行动为红领巾添光彩。
    教学难点
    明白怎样为红领巾添光彩。
    教学过程
    我入队啦
    1.直观导入:出示入队仪式照片,引起学生相关回忆。
    2.自由交流:新、老队员自由地谈谈自己第一次戴上红领巾时的心情和感受,非队员也可以谈谈自己看到别人戴上红领巾时的心情。
    3.行为练习:老队员带领新队员和非队员练习系红领巾、行队礼、唱队歌。
    4.分组比赛:看谁系得又快又好。
    (1)将少先队员分成人数相等的两组,新、老、非队员合理搭配。
    (2)各组依次派出一人参加比赛,看谁系得又快又好,一人只能比一次,胜者获一分。
    (3)总分,评出优胜组。
    5.照相留念:新老队员自由组合拍照,留下珍贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。
    我爱红领巾
    1.直接导入:红领巾是少先队员的标志,我们应当爱护它。
    2.集体讨论:怎样爱护红领巾学生讨论交流。
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    压缩包内容:
    2017春季版《戴上红领巾》教学设计.doc
    2017春季版《戴上红领巾》课件.ppt

    • 同步授课教案
    • 2017-04-26
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  • ID:9-3724935 江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年六年级下学期期中考试品德与社会试题(扫描版有答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/六年级下册


    六年级品德与社会参考答案
    一、我会填(每空3分,共30分)
    1.汤药、针灸、扁鹊; 2.华佗、张仲景; 3.《中英南京条约》;
    4.《九章算术》; 5.蒸汽革命、工业革命; 6.爱因斯坦

    二、我会选(每小题3分,共27分)
    1-5:BCDAB 6-9:BCAD

    三、我会判断(每小题3分,共15分)
    1、4×;2、3、5√

    四、我会答(共28分)
    1.请简述和平共处五项原则的内容。(5分)
    答:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基础和完整体现,被世界上绝大多数国家接受,成为规范国际关系的重要准则。
    2.为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点?(5分)
    答:遵义会议确立了毛泽东的领导地位。这次会议,是在革命最紧要关头挽救了党、挽救了红军、挽救了另革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议后,中央红军在党中央和毛泽东的领导下,采取灵活机动的战略战术,历尽千难万险,终于取得了长征的伟大胜利,为北上抗日,领导中国人民取得抗日战争的胜利奠定了基础。
    3.(1)请写出这幅图的名称(2分)
    答:《时局图》
    (2)该图表达了什么深意?(3分)
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    压缩包内容:
    江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年六年级下学期期末考试思想品德试题(扫描版有答案).docx

    • 期中试卷
    • 2017-04-25
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  • ID:9-3724933 江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年五年级下学期期中考试品德与社会试题(扫描版有答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/五年级下册


    五年级品德与社会参考答案

    一、我会填(每空2分,共30分)
    1. 山脉 高原 平原 盆地 丘陵
    2. 当地的气候 地理条件
    3. 南、北、东、西
    4. 藏族
    5. 播种 管理 收获
    二、我会选(每小题2分,共20分)
    6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.C 14.C 15.D
    三、我会连(20分)
    16.立春 2月3日
    冬至 4月4日
    秋分 9月23日
    小雪 11月22日
    清明 12月22日
    17 . 四川 过桥米线
    陕西 狗不理包子
    云南 盐鸭
    天津 泡馍
    南京 酸辣粉

    四、我会判断,对的打“√”,错的打“×”(每小题2分,共8分)
    18.× 19. √ 20. × 21.√ 22. ×

    五、我回答(10分)
    1.塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆地。(5分)
    2. 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。(意思差不多即可)
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    江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年五年级下学期期末考试思想品德试题(扫描版有答案).docx

    • 期中试卷
    • 2017-04-25
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  • ID:9-3724932 江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年四年级下学期期中考试品德与社会试题(扫描版有答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/四年级下册


    四年级 品德与社会答案
    一、我会填:(每空2分,共32分)
    1.华北平原、燕赵大地
    2.宏伟建筑、世界八大
    3.李春、跨度、桥型、施工、桥龄、最古老
    4.日本侵略者
    5.解放 、指挥所
    6. 视觉、听觉
    7. 邮寄信件
    二、我会选(每小题2分,共10分)
    8.A; 9.B; 10.C; 11.B; 12.A
    三、我会判断,对的打“√”,错的打“×”(每小题2分,共10分)
    13.√; 14.√; 15.×; 16.×; 17.×
    四、我会连(15分)
    收信人邮编 左上角
    收信人地址 右上角
    寄信人邮编 右下角
    邮票 上面的横线
    寄信人地址 下面的横线
    五、我会答(每小题5分,10分)
    19.例如:莲花的血鸭 萍乡的腊肉 萍乡炒粉 萍乡霉豆腐、花果、花蝴蝶等等;特点:物廉价美,色香味俱佳等等。
    20.(略)
    六、我会做(10分)
    21. 将搜集到的材料整理归类,起个醒目或者好听的书名,编排目录 装订成册等。
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    江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年四年级下学期期末考试思想品德试题(扫描版有答案).docx

    • 期中试卷
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  • ID:9-3724931 江西省萍乡市芦溪县2016-2017学年三年级下学期期中考试品德与社会试题(扫描版有答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/三年级下册


    2016—2017学年度第二学期期中质量检测
    三年级品德与社会参考答案
    一、记忆重现(我会填,每空3分,共27分)
    1、人行横道 绿 2、八方支援
    3、行动不便 关怀 4、城市社区 农村社区
    5、三 6、方向
    二、对号入座(心灵手巧选,每题3分,共27分)
    1、C 2、A 3、C 4、B
    5、C 6、D 7、B 8、B 9、C
    三、明辨是非(小小判官巧判断,每小题3分,共15分)
    1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×
    四、巧搭彩虹(我会连,共8分)
    邮电局——寄信 种子站——购买种子
    健身器材——运动 医院——为病人看病
    五、比聪明(我能解决,每小题7分,共14分)
    1、答:参考,如粮食是农民伯伯用辛勤的汗水换来的,要珍惜粮食,不能浪费粮食。(符合意思即可)
    2、答:参考,如阻止图中的小朋友踩踏草坪,因为优美的环境要靠大家共同维护,小草也是有生命的等(符合意思即可)
    六、生活小写真(我会答,共9分)
    1、答:如(1)清除小广告 (2)爱护花草树木,不乱倒垃圾
    (3)阻止乱停放车辆 (4)不乱扔废弃物等等
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  • ID:9-3723622 浙教版一年级下册《道德与法治》电子书

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/一年级下册(道德与法治)/本册综合



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    浙教版一年级下册《道德与法制》电子书
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  • ID:9-3723323 第11课 让我自己来整理 第一课时 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/一年级下册(道德与法治)/第三单元 我爱我家 /11 让我自己来整理


    第11课 让我自己来整理 教学设计
    教学目标:
    1.懂得自己的事情自己做,不会做的事情要学着做。
    2.学习整理的两种方法,即五品归类及定时整理。
    3.养成整理自己物品的好习惯,提高生活的自理能力。
    教学重难点:
    培养学生具有良好的生活习惯和生活能力,培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。
    教学准备:多媒体课件、视频。
    教学时间:(两课时)
    第一课时
    教学过程:
    一、绘本导入——“乱作一团”的我们
    1、选用绘本《乱作一团》作为趣味导入,内容讲到全家总动员,一起寻找小仓鼠一幕时戛然而止,引起学生的共鸣;如果不学会收拾房间,那么房间里真的会乱做一团,整个生活也会乱作一团哦!
    2、寻找身边的小伙伴:生活中,你有没有遇到过类似的麻烦?大多时候,你总会找不到哪些小伙伴呢?这些“小伙伴”分属于哪些生活场景?遇到找不到“小伙伴”的情况,你会怎么做?
    3、展示课前收集到的同学日常生活中的整理情况的视频和照片等。请学生说感受,引导学生进行简单交流,并引导学生思考:在整理自己的物品时,哪些是需要扔掉的?哪些是需要分别进行整理的?
    二、模拟操作—“虚拟空间整理魔法”
    1、借助多媒体,呈现儿童的生活场景,包含客厅、卧室、卫生间、教室等不同场景,并呈现与之相对应的各类生活物品。
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    压缩包内容:
    第11课 让我自己来整理 第一课时 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-04-24
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    • sky95123
  • ID:9-3723294 10 家人的爱 课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/一年级下册(道德与法治)/第三单元 我爱我家 /10 家人的爱


    10、《家人的爱》第二课时:9张PPT
    10、《家人的爱》第一课时:9张PPT
    让爱住我家
    家人的爱藏在哪里?
    还有哪些行为也是家人的爱呢?
    辨别是非
    天很冷,一个小姑娘非要穿上裙子,妈妈不同意。
    爸爸鼓励胆小的孩子克服困难,学习游泳。
    孩子请爷爷帮助自己隐瞒错误,爷爷没同意。
    你有没有遇到过类似情况?
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    压缩包内容:
    10、《家人的爱》第一课时.ppt
    10、《家人的爱》第二课时.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-25
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