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小学专题教育
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  • ID:18-6145162 三年级健康安全教育主题班会课件-如何预防手足口 全国通用(共17张PPT)

    小学专题教育/班会/安全教育

    (共17张PPT) 如何预防手足口 手足口及身体其他部位 手足口病多发于春季和秋季 手足口病是一种由肠道病菌引起的传染病,一年四季都会发病,夏季和秋天最多。手足口病主要通过人群之间的密切接触进行传播。我们一定要讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,这样才能有效预防手足口病。 认识了手足口病,让我们一起来学习怎样预防吧! 预防手足口病你有那些好的建议? 实践作业: 1.做好预防工作。 2.小小志愿者宣传手足口病的有关知识。 谢谢收看 bei wu ran de ri yong pin ji shi ju deng 被污染的日用品及食具等 ying ji shi xido du bu gen shou zu kou bing huan er jie chu 不跟手足口病 患儿接触 医院 ru guo chu xian fa re pi zhenzhen 如果出现发热、皮疹症 huang yao ji shi qu yi yuan jiu zhen 状要及时去医院就诊。 fan gian bian hou wai chu hou yao xi sho 饭前便后、外出后要洗手 状要及时去 B he sheng shui bu chi sheng leng de shi wu 喝生水,不吃生冷的食物。 ju shi yao jing chang tong feng 居室要经常通风, qin shai yi be 勤晒衣被 商场 shou zu kou bing liu xing qi jian sho 手足口病流行期间,少 qu ren duo yong j de chang suo 去人多拥挤的场所。 入角 g fang zhi guo du pi lao lang di 防止过度疲劳,降低 le di kang‖ he Ii da pei ying yang zhu yi xiu 合理搭配营养,注意休 xi hao 息好。

  • ID:18-6145156 三年级食品安全教育主题班会课件-食品安全知识 全国通用(共28张PPT)

    小学专题教育/班会/安全教育

    (共28张PPT) 食品安全知识 民以食为天 ——为什么“吃”这么重要? 我们的身体,就像一台不停运转的发动机,每时每刻都需要消耗一定的能量来维持机体正常运作,比如运动、学习,甚至呼吸。 那么,消耗的能量靠什么来补充呢?答案就是我们每天所吃的食物。 那么,我们的身体需要哪些能量?食物又能为我们提供什么样的能量补充呢? 身体的能力来源——碳水化合物 碳水化合物是我们体内“三大产能营养素”之一。它的主要食物来源是谷薯类,也就是我们一日三餐都需要摄入一定量的主食,如米饭、面条、薯类等。 构建身体的原材料——蛋白质 蛋白质也是我们体内“三大产能营养素”之一。它的主要食物来源有鸡蛋、牛奶、大豆、肉类、鱼等。其中,人体对鸡蛋、牛奶中的蛋白质消化利用率最高。 身体能量的储库——脂肪 脂肪也是我们体内“三大产能营养素”之一。它所提供的能量比同质量的碳水化合物或蛋白质提供的要多两倍以上。此外,脂肪还有储存能量的重要功能。它的主要食物来源有食用植物油、肉类、鱼、豆制品、坚果等。 身体能量的储库——脂肪 尽管脂肪具有不少好处,但是脂肪摄入不当对身体也是会有坏处的。比如,脂肪中的反式脂肪摄入过多,对我们的身体有很大的害处。 一般含反式脂肪的食物主要有蛋糕、饼干、人造奶油等加工食品。 身体的功能调节剂——维生素 维生素是维持机体生命活动必需的一类营养素,是维持人体代谢功能正常运转必不可少的物质。水果、新鲜蔬菜、粗粮、豆类、坚果等都是富含维生素的食物。 分工各不同的必需元素——矿物质 矿物质在身体生长发育过程中扮演着重要的角色。人体不能合成矿物质,只能从食物和水中摄取,且各种矿物质在食物中的分布各有不同。 钾 磷 钙 钠 镁 铁 铜 锌 硒 铬 碘 锰 氟 生命的源泉——水 水是生命之源,是健康之本。水不仅是人体重要的组成部分,还具有重要的生理功能,如参与体内各种物质新陈代谢和生化反应,将营养运输到组织,将代谢产物转移到血液再分配,将代谢废物通过尿液排出体外,维持体液正常渗透压及电解质平衡,调节体温,润滑组织和关节等。 饮水以白开水为首选,主动饮水,少量多次。 在日常生活中,我们应该怎样做到好好吃饭呢? 不同的食物能为我们的身体提供不同的营养素,以维持我们身体机能的正常运作。 因此,我们吃东西时不但不能挑食,还应该注意 均衡饮食 食以安为先 ——应该怎样“吃”呢? 应该怎样“吃”呢? “吃”要卫生 “吃”要安全 “吃”要健康 “吃”要卫生 正确洗手跟我学 正确洗手准备工作:打开水龙头,让流动的水充分湿润双手,取洗手液或肥皂均匀涂抹整个掌心、手背、手指、指缝。 我会洗杨梅 清洗方法: 把杨梅放进盆里,加入适量清水,洗掉杂质。 加入食盐,再加入清水,以没过杨梅为宜。 浸泡10分钟左右,除去藏在杨梅里的寄生虫。 浸泡完后,用清水洗干净。 “吃”要安全 彩色的零食中添加了食品添加剂——色素。 一般情况下,色素在符合国家标准的前提下使用是安全的,不会对我们的身体造成损害。但是,大规模的食品生产中,为了保证色素的稳定性和食品价格不会太高,大多无法用“天然色素”,而用了“合成色素”。科学家发现,儿童的身体还在生长发育过程中,对色素的代谢功能还不完善,“合成色素”对儿童的活动和注意力可能有不好的影响。 彩色的零食要少吃或不吃 购买食品时,我们应该到正规的商场或食品店购买。 查看食品包装:避免购买包装有破损或漏气的食品。 查看食品包装印刷:避免购买假冒伪劣的食品。 看清食品的生产日期和保质期,避免购买过期食品。 查看食品标签的内容:购买食品包装上带有“绿色食品”或“QS”等安全标志的食品。 选购安全食品的小建议 “吃”要健康 正餐一般包括主食、蔬菜和肉类。 零食是指在非正餐时间食用的各种少量的食物(如水果、酸奶、坚果、饼干、薯片、糖果等)和饮料(不包括水)。 零食是不能当正餐的,因为零食吃得太多,会增加消化系统的负担,对身体产生不良影响。而且人体所需的碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质等都包含在正餐之中,是吃多少零食都代替不了的。 不能把零食当正餐 炎炎夏日,面对零食的诱惑,你最想吃什么?? 冰淇淋都是在冰柜中冷冻保存的,温度在约-23℃至-18℃之间。 一大桶冰淇淋吃进肚子,就相当于给我们的肠胃迅速降温。低温状态下,肠胃的消化能力会减弱,甚至不能正常运作。长期如此,还会引起胃肠疾病。 另外,冰淇淋属于高脂肪高能量食品,吃太多还可能引发肥胖。 所以,我们吃冰淇淋时,可不能贪多哦! 冰淇淋别贪吃 可乐别多喝 可乐的主要成分是二氧化碳的糖水,是深褐色的酸性饮料。 喝可乐时,可乐中的酸性物质——碳酸、磷酸等会使牙齿的牙釉质发生酸蚀,长期饮用容易引起蛀齿。 可乐中的色素会使牙齿着色,长期饮用容易使牙齿变黄。 可乐的含糖量较高,能量摄入过多还会引起肥胖。 所以,可乐别多喝哦! 我们应该养成良好的饮食习惯,树立正确的食品安全意识。

  • ID:18-6144975 三年级安全教育主题班会课件-预防动物咬伤 全国通用(共25张PPT)

    小学专题教育/班会/安全教育

    (共25张PPT) 预防动物咬伤 可爱的动物朋友 null 小侦探 你的家里养了什么小动物? 分享一段与动物之间有趣的事? 我们身边最常见的动物是什么? ······ null 可爱的动物朋友,除了给我们带来欢乐,还会带来什么? 一、危险的朋友 null 你身边有没有人被咬伤过? 说一说事情的经过? null 大杜社小学二年级学生被狗咬伤情况 动物咬伤在儿童伤害中居第二位; 在北京平均每天有30个儿童被咬伤; 5—9岁的儿童咬伤的几率最高; 儿童咬伤主要由小狗造成,小猫也咬人; null 北京市儿童意外伤害调查: jī lǜ null 2013年十一期间,北京市狂犬病预防门诊,接诊狂犬咬伤病人3148例,累计接种狂犬疫苗9481人。 7月18日,北京通州区5岁女童被邻居家一只身长1米多的藏獒咬伤脸部,被缝60多针。 zhěn zàng áo féng L? null 二、如何与动物相处? null 1.不要和小动物有过分亲密的动作。 2.不要捉弄小动物,不要总拿着手里的食物不给它吃。 3.不要与陌生的狗对视,狗会认为你要攻击它。 和宠物玩耍“五不要” 和宠物玩耍“ 五不要” 4.不要突然向狗跑去,对狗大声尖叫。不要从狗的背后突然抚摸它。 5.当小动物吃饭、睡觉、饥饿、情绪烦躁时不要和它们玩耍。 null null 提示:和动物玩耍,安全第一! 小文的故事: null 提示:面对陌生动物,做到不靠近、不招惹! null 小动物发怒的信号: 眼睛瞪大 表情愤怒 龇牙露齿 向人吼叫 身体僵硬 毛发直立 尾巴下垂 耳朵倒立 zī jiāng null 讨论: 遇到狗追赶或者攻击时,我该怎么做? null 避险方法: 1.不要跑; 2.弯腰假装捡东西; 3.就近找到书包、石头、棍子等,把狗吓跑; 4. 向大人求救,寻求帮助。 活动:请同学分享遇到狗追赶避险方法 null 避险儿歌 小猫小狗不乱逗, 脾气暴躁爱发怒。 动物狂叫不惊跑, 就近躲避找人救。 b? kuáng null 三、被动物咬伤怎么办? 狂犬病 100%死亡 世界上尚无对狂犬病确切有效的治疗方法,病人一旦发病,医生没有任何方法可以阻止死亡的发生。 null 处理伤口步骤: 1、在伤口上方用绷带系紧; (毛巾、鞋带) 2、立刻用肥皂水或大量清水反复冲洗伤口,将淤血挤出; 3、马上去医院治疗,注射狂犬病疫苗。 (除伤口较大或需要止血外,伤口不要包扎) 及时联系家长 null 小贴士: 除了狗之外,许多动物如猫、狐狸等都可能携带狂犬病毒。我们也要远离它们,被咬伤后应及时治疗。 1、小猫、小狗做出哪些情形,表明它在发出危险信号? 2、大街上,如果有一只狗向你跑过来,应该怎样做? 3、如果被动物抓伤、咬伤,应该怎样处理伤口? 知识抢答: 不要跑、找东西赶走它 绷带绑紧并用清水冲洗,去医院治疗 眼睛瞪圆、龇牙露齿…… null 通过这节课的学习,你学到了什么? null 记住:要定期给宠物注射疫苗! null 和平相处

  • ID:18-6144973 三年级健康安全教育主题班会课件-学校艾滋病防控重点 全国通用(共27张PPT)

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    (共27张PPT) 学校艾滋病防控重点 全球艾滋病流行情况 截至2015年底全球存活有3690万感染者/病人,3900万死亡。 其中约70%生活在撒哈拉以南非洲。 加勒比海地区,海地、乌克兰、俄罗斯联邦、白俄罗斯因异性性传播、静脉吸毒至疾病人数急剧上升。 大洋州 7.4万 [4.5 – 12万] 次撒哈拉非洲 2580万 [238 0– 2890 万] 南亚和东南亚 740万 [450– 110 万] 北美 120万 [65 – 180万] 东亚 87万 [44– 140 万] 加勒比地区 30万 [20 – 51万] 东欧和中亚 160 万 [99– 230万] 截至2016年11月30日全国报告现存活艾滋病感染者/病人659,990例;报告死亡206,336例; 感染者发现比例:68%; 2015年检测1.4亿人次,新发现 HIV/AIDS 115,465例。 全国发现艾滋病感染者/病人 null 截至2015年底,全国现存活病例超过 1万例的省份达到 15个,其中 5万例以上 3个省份。 全国艾滋病病例报告 null 新发现HIV/AIDS的传播途径构成—全国 性传播94.5% null 四川省历年报告疫情概况 2015年新报告HIV/AIDS病例18202例(全国第一位),其中HIV13457例,IDS4745例,死亡4326例。截至2016年底报告现存活HIV/AIDS病例92976例,死亡27935例。 1991年,发现首例艾滋病病毒感染者,经性途径传播感染 1995年,分别从有偿献血人员和吸毒人群中检出感染者 2000年,报告首例母婴传播病例 2004年,报告首例男男性接触感染者 传入期 流行新情况 ——50+年龄组人群 男女各增加约四倍; 2015年新报告该年龄段病例占全省病例的33.4% 90%为异性传播,男女传播方式不同 流行新情况 ——15-24岁青年学生 男学生HIV/AIDS快速增加; 男性大量病例集中在18-22岁; 女性病例年龄差异不大。 男男同性性传播占全部青年学生病例的76.8%,占全部男青年学生的78.2% 占青年病例比例: 6.13% 8.32% 9.08% 11.27% 12.10% null 潜在的艾滋病感染者/病人仍然较多 4.38   全国 (万例) 四川 (万例) 估计存活 85 12.2 累计报告 57.7 7.82 潜 在 26.3 4.38 发 现 率 68% 65% 2011年-2016年绵阳市艾滋病新发现疫情增长情况 年份 HIV/AIDS 死亡 增长速度(%) 2011年 270 46 2012年 298 50 10.37 2013年 382 60 28.19 2014年 471 77 23.30 2015年 608 78 29.09 2016年 786 116 29.28 职业分布 各种职业均有发病,其中,农民398例,占50.64%;家务及待业109例,占13.87%。虽然近六年主要感染人群还是农民和家政、家务和待业人员,但可以看出职业分类逐渐多样化,学生、商业服务、离退人员构成比在上升,与年龄构成比的变化相呼应。2016年农民构成比超过50%,可能与农业大县病例绝对数增长过快有关。 地区分布 地区分布 2015-2016年各县市区病例增长速度(疫情分布不均,县市区差异大) 绵阳市累计疫情 县市区 存活 终审死亡 小计 排位 ??涪城区 506 74 580 3 ??游仙区 278 33 311 4 ??科学城 16 4 20 12 ??高新区 166 12 178 6 ??经开区 64 6 70 10 ??三台县 564 132 696 1 ??盐亭县 202 41 243 5 ??安州区 153 42 195 7 ??梓潼县 133 29 162 8 ??北川县 97 21 118 9 ??平武县 37 9 46 11 ??江油市 555 125 680 2 (全省49位,现存活数50位) 绵阳市 2772 528 3300   青年学生艾滋病宣传教育核心知识 目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势,主要传播方式为男性同性性行为,其次为异性性行为。 2014年我国报告新发现艾滋病病毒感染者/艾滋病病人10.4万例,其中性传播比例超过90%。平均每小时新发现12例艾滋病病毒感染者/艾滋病病人。 2008年-2014年,报告青年学生感染者占全部青年人群感染者的比例由5.77%上升到16.58%。 青年学生艾滋病疫情呈显著上升趋势,新发现的学生感染者和病人以性传播为主,特别是同性性传播。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 3.艾滋病需要终生治疗,会给家庭和个人造成严重负担。 当人感染HIV后,体内免疫系统就会持续遭受破坏,由此可能会增加机会性感染、肿瘤等发生的机率,因此,艾滋病病毒感染者/艾滋病病人需要终生治疗,由此产生的治疗费用较高,同时也会给艾滋病病毒感染者/病人带来沉重的精神压力。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 4.不能通过外表判断一个人是否感染了艾滋病病毒。 艾滋病存在较长时间的潜伏期,艾滋病病毒感染者在发病前外表与正常人无异,决不能从一个人外表是否健康来判断其是否感染艾滋病。 一些学生由于自控力不强,疾病预防知识匮乏,无法抵御异性或同性的引诱、哄骗,与外表健康的人发生性行为,感染艾滋病病毒。 也有极个别的艾滋病病毒感染者,由于各种原因,蓄意与他人发生无保护性行为,传播疾病,需要引起高度警惕。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 学习掌握性健康知识,提高自我保护意识与技能,培养积极向上的生活方式。 掌握科学的性知识,树立正确的性观念,保证安全的性行为。性既不神秘、肮脏,也并非自由、放纵。性冲动是一种正常的生理现象,是成长的必经过程。青年学生应积极接受性健康教育,丰富课余生活,提高自制力。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 艾滋病目前没有疫苗可以预防,拒绝毒品、自尊自爱、遵守性道德是预防艾滋病的根本措施。 目前尚没有能够预防艾滋病的有效疫苗。掌握预防知识,拒绝危险行为,做好自身防护才是最有效的预防手段。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 坚持每次正确使用安全套,可有效预防艾滋病/性病的经性途径传播。 选择质量合格的安全套,确保使用方法正确。 使用安全套不意味着可以放纵个人的性行为。 正确使用安全套需要注意以下几点: 使用前应特别留意安全套的出厂日期和有效期,确保安全套不过期;要将安全套前端的小囊捏瘪,排出空气。 每一次性行为都要使用新的安全套,不重复使用。 全程都要使用安全套,即在阴茎接触阴道、肛门或口腔之前,就要戴上安全套。 良好的润滑对防止安全套破裂是很重要的;只能使用水性的润滑剂,油性润滑剂容易造成安全套破裂。 射精后应立即抽出,注意安全套有无破损。如有破损,应考虑去相关机构进行咨询检测。 预防艾滋病的ABC原则 A:Abstinence禁欲 这里说的A是英文Abstinence(禁欲)的第一个字母,这也就是说,如果人不进行性活动,感染性病、艾滋病的危险就大大降低了。青少年只有掌握了预防性病、艾滋病的知识,学会调节性冲动,遵守社会性道德规范,才能避免轻率地卷入危险的性活动,给自己和他人造成危害。 B:Be faithful 忠诚 “ABC原则”中的B是英文Be faithful(做忠诚的人)的第一个字母,意思是对不能禁欲的人,要做到夫妻双方或有性伙伴关系的双方相互忠诚。与多人发生性行为是性病、艾滋病传播的重要途径,因为,性活动中接触的人越多,遇到有病的人的危险就越大。 C:Condom 安全套 如果无法做到A、B这两点,“C”(英文安全套Condom的第一个字母)告诉我们的是,正确使用安全套也可以减少感染性病、艾滋病的危险。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 艾滋病通过含有艾滋病病毒的血液和体液(精液/阴道分泌物等)传播,共用学习用品、共同进餐、共用卫生间、握手、拥抱等日常接触不会传播。 艾滋病病毒在血液、精液、阴道分泌物、母乳、伤口渗出物等体液中存在量大,具有很强传染性。 艾滋病的传播途径可以归纳为血液传播、性传播、母婴传播。 日常学习生活接触不会传播艾滋病病毒。 蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 注射吸毒会增加经血液感染艾滋病病毒的风险,使用新型合成毒品/醉酒会增加经性途径感染艾滋病病毒的风险。(推荐:江油电台阳光频道“吸毒与艾滋”) 与艾滋病病毒感染者共用针具吸毒会使病毒通过污染的针具传播。 使用新型合成毒品(冰毒、摇头丸、K粉)或者醉酒可刺激或抑制中枢神经活动,刺激性行为发生或导致易受性暴力侵害。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 患性病可增加感染艾滋病病毒的风险,必须及时到正规医疗机构诊治。 性病病人感染艾滋病的危险更高,特别是梅毒、生殖器疱疹和软下疳等以生殖器溃疡为特征的性病,溃疡使艾滋病病毒更容易入侵。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 发生高危行为后(共用针具吸毒/无保护性行为等),应该主动进行艾滋病检测与咨询,早发现、早诊断、早治疗。 急性感染期传染性比较强,常出现的症状有发热、头痛、皮疹、腹泻等流行性感冒样症状,但是这些症状是否出现因人而异。 HIV抗体的初筛检测结果呈阳性不能确定是否感染,应该尽快到具备诊断资格的医疗卫生机构进行确诊。 个体刚刚感染的一段时间内,虽然感染者体内有艾滋病病毒,但血清中尚不能检测到抗体,这就是我们常说的检测窗口期。根据个体不同,此过程长短不一,通常为2-12周。 因此,需要注意自己检测的时间要在窗口期过后,具体可咨询当地的自愿咨询检测门诊。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 疾控中心、医院等机构均能提供保密的艾滋病检测和咨询服务。 国务院《艾滋病防治条例》规定,国家对个人接受自愿咨询检测的信息完全保密。 卫生部门指定的自愿咨询检测门诊所提供的咨询和检测服务都是完全免费的。 自愿咨询检测门诊通常设在当地疾控中心/医院/妇幼保健院。 青年学生艾滋病宣传教育核心知识 感染艾滋病病毒后及早接受抗病毒治疗可提高生活质量,减少艾滋病病毒传播。 一旦感染艾滋病病毒,体内病毒复制即开始,会损害全身多个器官,及早治疗能够抑制病毒复制,降低上述损害的发生机会,使免疫功能恢复并保持正常水平,保持较好的身体状况,减少艾滋病病毒传播。

  • ID:18-6144967 三年级安全教育主题班会课件-如何预防性侵害 全国通用(共30张PPT)

    小学专题教育/班会/安全教育

    (共30张PPT) 如何预防性侵害 身体有哪些部位不能让别人看、触碰……? 什么是儿童性侵害? 性侵害,指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语引诱、胁迫他人与其发生性关系,并在性方面对受害人造成伤害的行为,包括:猥亵、强暴等。 哪些行为是性侵害? 在隐秘的地方,叫你脱下衣服或裤子,摸你的胸部或生殖器部位。 让你摸他的身体的某个地方(胸部、生殖器),或者让你看他的裸体或者隐私部位。 谈论隐私部位,或者带你看有很多成人裸体镜头的电影或者视频。 用他身体的某个部位(生殖器或者嘴巴)接触你身体的隐私部位。 在公交车、电影院等公共场所摸你身体的隐私部位。 区分是否是性侵害的行为: 同学们,你认为下面哪些行为属于性侵犯?请选择“是”或“不是” (1)被人强吻 (2)被长辈或老师轻捏面颊 (3)被迫观看或触摸他人的性器官 (4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是 不是 是 是 (5)当孩子的妈妈在孩子身边时,医生检查孩子的隐私部位 (6)一个男人在女孩面前脱衣服 (7)如果一个女人对女孩说漂亮的乳房 (8)陌生人偷偷看你洗澡 (9)告诉父亲一件开心的事情,父亲高兴地拥抱你 是 不是 是 是 不是 l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以请选择 (1)在游泳池的更衣室里裸露身体 (2) 接受陌生人给的食物 (3)和不太熟的人约好去爬山 (4)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心 (5)叔叔很久没见我了,见面后他想抱抱我 (6)做网友很长时间了,一个人去会网友 考考你 可以 不可以 不可以 偶尔可以 不可以 不可以 对孩子实施性伤害的有哪些人? 熟人也可能很危险 孩子天真纯朴,一般认为陌生人非常可怕,实际上大多数侵犯者都认识受害者。这些人一般看上去不像坏人,甚至有可能是非常受欢迎的人,也有可能是我们熟悉的人,比如亲戚、邻居、继养父母或者朋友。 在2014年公开报道的性侵儿童案例中,熟人犯罪有442起(公开报道未提及双方关系的未统计在内),熟人性侵儿童案占87.87%。 如何预防性伤害? 路上要结伴而行,不要到四周没人的地方去。 不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品。 对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢说”不”。 出门前,一定要告诉父母返回时间,和谁一起,联系方式等。 牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。 牢记父母电话及报警电话110。 当性侵害来临之际的处置? 1、沉着冷静,大声呼救。 2、佯装就范,借机逃脱。 3、利用携物,就地取材。 4、拖 时 间,谋 计 策。 当遇到侵害时的处置 如果觉得自己似乎正在被人跟踪,该怎么办呢??? 解答: 1、拨手机,叫警察。   2、大声尖叫“救火呀,救火”。为什么不叫“救命”呢?如果叫“救命”的话,别人通常想到歹徒抢劫,会被吓得不敢靠近。但是如果叫“救火“的话,别人会觉得好奇,通常会跑过来看热闹。 遭受性侵害就像被别人无故打伤一样,对我们的伤害很大,我们应该保护好自己。可是如果我们已经不幸遭到了性侵害,那我们该怎么办? 遇到这种情况千万不能忍气吞声。 要及时告诉自己最亲近、最信得过的人,或者直接报警。 这种事情应该承担责任和受到惩罚的是对你施加侵害的人,不要自责,不要自卑,要相信你还是原来完整而美好的你,要尽快从恐惧、羞愤的心理阴影中走出来。 太阳每天都是新的,生活依旧美好 远离性伤害,保护儿童安全健康成长!

  • ID:18-6144883 小学五年级下册综合实践活动课教案 活动八探秘生活中的广告全国通用

    小学专题教育/综合实践活动/其他版本/五年级


    活动八 探秘生活中的广告
    一、活动背景
    在类型多样、内容丰富的媒体传播领域,“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简单易懂、幽默风趣,吸引了不少孩子,也时时刻刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告,对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此,我们选择“探秘生活中的广告”这一课题,引导学生通过收集资料、调查访问、动手实践等多种形式对“广告”进行多方面的探究。
    二、教学重点
    培养学生识别广告的优劣,能够鉴别好的广告与差的广告
    三、教学难点
    学生能够动手设计出一则不错的广告。
    四、活动准备
    1、学生通过多种途径开展调查、访问,收集古今中外各类广告及相关资料(含书籍、图片、实物、影像资料等)并进行整理、分类。
    2、广泛收集优秀的商品广告词,选择自己最喜欢的一则,作简单的赏析。
    3、收集虚假广告坑害消费者的典型例子。
    4、学生自主创作广告。
    五、活动过程
    (一)激发兴趣,谈话导题
    同学们,前不久我们通过集体讨论,确定了“探秘生活中的广告”这一主题,课后你们通过不同的途径,展开了调查,相信大家一定收获不少。这节课我们就来分享彼此的学习成果,分解出一些更具体的主题。我们先来个热身游戏——“猜一猜”。(多媒体课件:师出示优秀广告语,学生猜商品、相机广告引导学生初步感受广告语的表达艺术。)
    (二)共享成果,分解小主题
    1、有谁也收集到了一些有趣的广告语?
    2、生多种形式展示收集到的优秀广告语。
    提炼主题一:广告的表达艺术
    3、还有谁有收获呢?
    4、生汇报自己就“广告”开展的调查采访问卷,展示各类广告的图片和影像资料,并谈论发现的问题。
    提炼主题二:广告的种类与特征
    5、有谁收集到了不一样的广告?
    生展示中外可口可乐的广告,并分析中国广告与国外广告的区别。
    提炼主题三:中外广告探趣
    6、听说我们班最近流行一个关于广告的笑话对吗?哪来的?(手机短信广告)
    学生生表演小品
    这么精彩的表演,谁导演的?
    学生围绕“广告”利大于弊还是弊大于利,发表不同的意见。
    提炼主题四:广告的利与弊
    7、还有谁想上来一展身手?
    展示古代广告:“三碗不过冈”以及广告的演变史。
    补充第三个小主题:古今中外广告探趣
    8、在我们班有一位了不起的小明星,他是谁呢?播放由李俊豪打的两条广告。
    生随机采访李俊豪。
    提炼出主题五:明星与广告
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    压缩包内容:
    小学五年级下册综合实践活动课教案活动八探秘生活中的广告全国通用.doc

  • ID:18-6144685 四年级下册 第8课 集字临摹练习(2) 课件(14张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    四年级下册 第8课 集字临摹练习(2):14张PPT第八课 集字临摹练习(2)
    西泠印社出版三至六年级 《书法教学指导》四年级下册
    什么是集字临摹
    俞伯牙和钟子期的故事
    作品格式解析
    正文
    落款
    边框
    高、山----上大下小正好对应互补。
    流-----字笔画较多,但在作品中字形不宜太大,流字笔画较细。
    山字稍扁,笔画较粗,
    水------字笔画较少,撇捺要向左右舒展,水是最后一字,不宜太小。
    高---上窄下宽扁,字形略大。
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    四年级下册 第8课 集字临摹练习(2).pptx

  • ID:18-6144683 第16课 集字临摹练习(八) 课件(29张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第16课 集字临摹练习(八):29张PPT《书法练习指导》(实验)
    集字临摹练习(八)
    西泠印社版五年级下册第三单元第十六课
    集字解读
    这是唐代白居易《续座右铭》中的四句。意思是说,再遥远的路程,也要从脚下迈出的第一步开始出发 ;再巍峨的高山,也是由细小的尘土堆积而成。人生的道理也是如此,为人处事、学习知识,每天都有进步才是最为可贵的。
    临习指导



    临习指导

    :左中右高低错落,紧密穿插。
    临习指导
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    第16课 集字临摹练习(八).pptx

  • ID:18-6144682 第11课 反文旁与欠字旁 课件(17张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第11课 反文旁与欠字旁课件:17张PPT城北小学学生的优秀书法作品
    城北小学学生的优秀书法作品

    城北小学学生的优秀书法作品


    第11课

    第11课
    连续匀称地画两组曲线,一组方折,由外到内;一组圆转,由内到外。
    第七课

    第11课

    第11课
    第11课
    欧阳询观碑
    ????唐代大书法家欧阳询,字信本,谭州临湘(今湖南长沙)人,他练习书法很刻苦,博采众长,精通八种书法,自成一家,人称"欧体"。有一次,他出使归来,骑马路过一处荒郊野外,在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑,停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后,又返回来,下马坐在碑前仔细观看,体会索靖草书的妙处。当晚,他回到了住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑。第二天,天一亮,他又骑马赶到石碑前,反复揣摩,并铺开纸,一笔一画地临摹。就这样,他在碑旁呆了三天三夜,直到索靖草书的笔法融会贯通,了然于胸,才高兴地离去。
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    第11课 反文旁与欠字旁课件.ppt

  • ID:18-6144680 第9课 橫折 课件(17张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第9课 橫折(1):17张PPT小学三年级书法
    第九课 横 折
    欧楷
    欧阳询
    评价: 楷书第一
    书法特点:法度严谨
    笔力险峻
    正确姿势
    五字执笔法
    斜切起笔先写横,
    书写要点:
    写罢横画要略停。
    运笔折锋垂直下,
    上粗下细收笔锋。
    尝试练习
    尝试练习
    尝试练习
    第九课 横 折
    小学三年级书法
    谢谢观看
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    第9课 橫折(1).pptx