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小学科学
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  • ID:5-4610444 第3课《看一看》课件

    小学科学/青岛版(五四学制)/一年级上册/3 看一看

    第3课《看一看》:16张PPT上边毛, 下边毛, 中间一颗黑葡萄。 借助镜子观察眼睛的外部特征,并画在《活动手册》中,使用镜子时注意安全! 眼睛? 比比谁画的棒,说说我们的眼睛有哪些特点? 说说我们的眼睛有哪些本领? 分组观察七巧板的颜色、形状、大小等,并展示交流,注意倾听。 ================================================ 压缩包内容: 第3课《看一看》.pptx

  • ID:5-4610386 第2课《我的小问号》 课件

    小学科学/青岛版(五四学制)/一年级上册/1 走进科学课

    第2课《我的小问号》:8张PPT ================================================ 压缩包内容: 第2课《我的小问号》.pptx

  • ID:5-4610382 第1课《走进科学课》

    小学科学/青岛版(五四学制)/一年级上册/1 走进科学课

    第1课《走进科学课》:14张PPT在很久以前,人们都是光着脚走路的,脚经常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民,就下了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使将所有的牛都杀死,牛皮也铺不满道路啊!有个聪明的仆人提议:在每个人的脚上裹上一层牛皮。于是,最初的“皮鞋”就产生了。 ================================================ 压缩包内容: 第1课《走进科学课》.pptx

  • ID:5-4609972 五年级科学期末考试题(无答案)

    小学科学/期末专区/五年级下册

    2017----2018学年度下半年 五年级科学期末考试 学校:____________班级:____________姓名:____________得分:___________ 填空。(每空2分,共40分。) 1、____________能帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。 2、常用的显微镜是一种由多块________组合而成的光学仪器。 3、阳光照射角度越大,物体的影子就___________。 4、银河系是由许多_____________系在一起而组成的。 5、昼夜更替是一种_____现象。 6、显微镜包括_____镜、_____镜、镜筒、粗准焦螺旋、_________螺旋、载物台和反光镜。 7、使用显微镜时,取镜要一只手握住镜臂,另一只手托住_____,从镜箱中取出显微镜。 8、与动物细胞相比,植物细胞多了_____。 9、地球围绕着太阳运行,这叫做地球的_____。地球自身的旋转,叫做地球_____。 10、台风预警信号分为蓝色、黄色、橙色、_____色,广东省还使用_____色预警信号。 11、桥梁的作用是用来_____地形,可以帮助我们_____距离,_____时间。 12、按建筑结构分类,赵州桥属于_____桥。按照建筑材料分类,赵州桥属于_____桥。 13、太阳系中八大行星,体积最大的是_____星。 二、判断题。(每题2分,共30分。) 1、使用显微镜时,取镜要一只手握住镜臂,另一只手不用托住镜座,从镜箱中直接取出显微镜。() 2、地球公转,产生了昼夜更替。() ================================================ 压缩包内容: 五年级科学期末考试题.doc

  • ID:5-4609970 一年级科学考试题 (无答案)

    小学科学/期末专区/一年级下册

    2017----2018学年度下半年 一年级科学期末考试 学校:____________班级:____________姓名:____________得分:___________ 填空。(每空4分,共40分。) 1、水的颜色是透明的,______颜色,______气味。 2、我们呼吸的是________。它是______颜色,______气味。 3、空气流动形成_________。 4、粉笔放进水里面会有气泡产生,这些气泡是_______。 5、小船能浮在水面上,是因为受到水的_____力。 6、将糖加入到纯净的水里面,水的味道会变_____。 7、将盐加入到纯净的水里面,水的味道会变_____。 将下列能浮在水面的东西,在()里打√,不能浮起来的打×。(每空5分,共30分)。  石头( ) 钥匙( ) 粉笔( )  纸船( ) 硬币( ) 乒乓球( ) 将下列的纸和它的用法连起来。(每题5分,共20分。)  练习本 彩色卡纸 报纸 宣纸 写作业 阅读 写毛笔字 做手工 连一连,请帮下面的小动物找到妈妈。(每题2分,共10分。)   ================================================ 压缩包内容: 一年级科学考试题.doc

  • ID:5-4608866 教科版一年级下学期全册科学教案

    小学科学/教科版/一年级下册(2017)/本册综合

    备课教案 第二学期一年级科学学科 总1课时 课题 1、发现物体的特征 课时 1  教 学 目 标 我们的周围存在着很多物体,物体具有形状,大小,轻重等持征。 用各种感官观察和描述不同的物体。 3、用两两对比的方法对物体进行观察。 4、感受到生活中有各种各样的物体,它们具有一定的特征,可以满足不同的需要。  教学重点 能较准确地描述出物体的特征。  教学难点 用两两对比的方法对物体进行观察。  教学准备 1、玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯每组一套。 2.全班:《发现物体的特征》班级记录表教学过程  教 学 过 程 一、创设情境明确目标 1.教师随便拿起粉笔、课本等,告诉学生这就是物体,并板书“物体”。 2.提问:我们周围还有些什么物体你会怎样描述它(比如铅笔细长,橡皮白色,桌子很大等) 3.学生自由描述,教师随机板书,记录学生交流产生的词汇或短语。 二、初步感知自主探究1.认识具种常见的物体 1、老师今天准备了8种物体,让我们来看看都是谁?(出示幻灯)根据图片的顺序,学生口答完成名称连线,认识8种常见的物体。 2.凝趣:老师今天把这些物体都带来了,你们想不想好好观察一下? ================================================ 压缩包内容: 一年级下学期全册科学教案 -.doc

  • ID:5-4608462 [精] 2017-2018学年教科版小学科学六年级下册期末试卷(含答案)

    小学科学/期末专区/六年级下册

    2017-2018学年第二学期期末试卷 小学六年级科学 满分 考试时间 总 分 制卷人  100分 40分钟     一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.下面全是晶体的一组是( )。 A、糖、碱、维生素C B、水晶、雪花、玻璃 C、盐、味精、珍珠 2.用下面三个凸透镜观察同一物体,看到的范围最小的是( )。 A、B、C、 3.下列食品中( )是利用霉菌制造的。 A蛋糕 B面 C腐乳 4.踩扁的易拉罐是( )。 A产生新物质的变化 B只是形态发生变化 C两者都不是 5.2008年5月1日,杭州市率先在西湖景区推行公共自行车交通服务。许多市民也开始不使用汽车而骑自行车上班。从环保角度看,这主要有利于减少城市的 污染。 A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 6.烧开水时有白色雾产生,这是什么现象( )。 A、化学变化B、物理变化C、都不是 7、下列关于月球的知识正确的是( )。 A 、它的引力大概是地球的1/6、B、它的体积大概是地球的1/80 C、它的直径大概是地球的1/49 8、北极星位于( )。 A、狮子座B、大熊座C、小熊座 9、蟋蟀的耳朵位于( )。 ================================================ 压缩包内容: 六下科学期末试卷.doc 六年级下期末考试答案.docx

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  • ID:5-4606620 大象版小学科学五年级上册电子书

    小学科学/大象版/五年级上册/本册综合

    ================================================ 压缩包内容: doc09605320180613173500_001.jpg doc09605420180613173521_001.jpg doc09605520180613173546_001.jpg doc09605620180613173601_001.jpg doc09605720180613173616_001.jpg doc09605820180613173636_001.jpg doc09605920180613173654_001.jpg doc09606020180613173710_001.jpg doc09606120180613173724_001.jpg doc09606220180613173739_001.jpg doc09606320180613173754_001.jpg doc09606420180613173814_001.jpg doc09606520180613173830_001.jpg doc09606620180613173845_001.jpg doc09606720180613173859_001.jpg doc09606820180613173915_001.jpg doc09606920180613173931_001.jpg doc09607020180613173947_001.jpg doc09607120180613174000_001.jpg doc09607220180613174013_001.jpg doc09607320180613174027_001.jpg doc09607420180613174041_001.jpg doc09607520180613174056_001.jpg doc09607620180613174110_001.jpg doc09607820180613174129_001.jpg doc09607920180613174144_001.jpg doc09608020180613174158_001.jpg doc09608120180613174211_001.jpg doc09608220180613174228_001.jpg doc09608320180613174243_001.jpg doc09608420180613174303_001.jpg doc09608520180613174332_001.jpg doc09608620180613174347_001.jpg doc09608820180613174402_001.jpg doc09608920180613174419_001.jpg doc09609020180613174434_001.jpg doc09609120180613174447_001.jpg doc09609220180613174505_001.jpg doc09609320180613174523_001.jpg doc09609420180613174539_001.jpg doc09609520180613174555_001.jpg doc09609620180613174611_001.jpg

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  • ID:5-4605734 校园里的动物 课件

    小学科学/教科版/一年级下册(2017)/动物/2.校园里的动物

    校园里的动物:9张PPT 我们的周围生活着许多动物。 蝴蝶 蜜蜂 麻雀 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 研讨 我们找到了哪些动物? 在哪儿发现的? 他们在做什么? ================================================ 压缩包内容: 校园里的动物.ppt

    • 授课课件
    • 2018-06-19
    • 下载0次
    • 18641.45KB
    • hcz1017
  • ID:5-4604938 第21课《岩石》教案

    小学科学/冀教版/五年级上册/第五单元 地表剧烈变化/21 岩石

    主备人  课时 1 授课时间   教学内容 岩石  教学目标 能到周围环境中收集当地具有的岩石标本。  教学重点 通过观察和实验对收集到的岩石标本特点进行描述。  教学难点 能把自己或小组收集到的岩石标本进行分类  教学具准备 岩石标本盒  教法 观察法   教 学 过 程 师 生 活 动   收集、观察岩石 1.在学生的生活中,几乎处处时时都可以看到岩石,但是学生往往容易对身边的岩石熟视无睹,没有意识到需要收集岩石、观察岩石。因此,在学生收集、观察岩石的过程中,要注意培养学生研究周围常见物质的兴趣和能力。 2.收集岩石的活动可以利用课堂时间进行,也可以在课前让学生利用课外时间进行,课上进行观察记录活动。由于学生收集的岩石可能极为有限,教师可以把全班同学或几个班级同学收集到的岩石汇集起来,以便学生观察、记录和分类。对岩石的观察学生第一次接触到,教材给了比较详细的提示,希望学生能够从形状、颜色、软硬、条纹、光滑程度等方面进行观察,从中培养学生科学的观察能力。另外,要提示学生填写教材上的记录表,做好记录。 3.用肉眼来观察岩石,观察到的都是岩石的物理性质。由于岩石表面一般都风化了,不容易观察准确,可以用将岩石敲碎、观察岩石新的断裂面的形式,进一步对岩石进行研究。看看观察到岩石的颜色、软硬、光滑程度等有什么不同。另外,还可以设计小实验来研究岩石的化学性质。向打碎的岩石断面上滴几滴浓醋,来观察岩石表面上是否冒气泡,就是通过化学性质来观察岩石,以便给岩石分类。 4.根据观察的结果,自定标准给岩石分类。学生自定的分类标准和分类也许不够科学,这并不十分重要。重要的是让学生学会按照一定的标准对岩石进行分类的方法。为了训