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小学语文
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  • ID:2-5954740 雨点儿 课件+素材(44张PPT)

    小学语文/人教部编版/一年级上册(2016部编)/课文 2 /8 雨点儿


    课件_雨点儿:44张PPT
    8 雨点儿
    1.读课文,圈出生字条内的生字,读一读,认一认。

    2.给课文标出自然段。
    温馨提示:


    云彩
    cai
    地方
    fang
    彩虹
    彩笔
    hóng
    彩纸

    zh?nɡ
    chánɡ

    shù
    shǔ
    (长出)
    (长短)
    (数不清)
    (数学)

    半空 问 到

    没有 更绿
    半 空
    房顶平平秃宝盖,
    加个烟囱宝盖头,
    住进八人穴宝盖。
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  • ID:2-5954734 幸福在哪里 课件(41张PPT)

    小学语文/北师大版/五年级下册/6 劳动/幸福在哪里


    幸福在哪里 课件:41张PPT幸福在哪里
    北师大版五年级下册第六单元“劳动”
    纯真的双眼已被世俗掩埋,
    眼里的纯洁已蒙上了尘埃,
    长大了的我们,
    懂得了更多的是无奈,
    快乐的心情已很少再来 ,
    岁月似流水一去不再回来。
    好怀念童年那个天真的小孩,
    一个玩具就能乐得开怀,
    受了委曲流下眼泪就云散雾开,
    忙碌的人们忽略了平凡的精彩,
    每个人都在轻轻轻轻的问:
    幸福在哪里?
    朋友哇告诉你 :
    它不在月光下,
    也不在温室里。
    幸福在哪里 ?
    朋友哇告诉你,
    它在你的理想中,
    它在你的汗水里。
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    幸福在哪里 课件.ppt

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  • ID:2-5954709 翻越大雪 课件(29张PPT)

    小学语文/西师大版/六年级下/第四单元/14 翻越大雪山


    翻越大雪 课件:29张PPT七律·长征
    毛泽东
    红军不怕远征难,万水千山只等闲。
    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
    回顾长征
    巧渡金沙江
    飞夺泸定桥
    翻越大雪山
    走过水草地
    中央工农红军长征路线
    突破四道封锁线
    四渡赤水
    遵义会议
    巧渡金沙江
    强渡大渡河 飞夺泸定桥
    翻越大雪山
    走过水草地
    翻越大雪山
    铜梁区玉泉小学 蒋太伦
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    翻越大雪 课件.ppt

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  • ID:2-5954670 部编二下写话《我想养的小动物》课件(12张ppt))

    小学语文/人教部编版/二年级下册(2017部编)/本册综合

    我想养的小动物 猜一猜 扁扁嘴巴,叫声嘎嘎, 走路摇摆,爱吃鱼虾, 脚荡双桨,游泳专家。 八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。 凸眼睛,阔嘴巴, 尾巴要比身体大, 碧绿水草衬着它, 好像一朵大红花。 一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 长大有脚没尾巴。 谜语抓住了事物的特点,所以我们一下子就猜出来了。 抓住特点多么重要呀! 可爱的它 如果可以养小动物,你想养什么? 可爱的它 如果可以养小动物,你想养什么? 养它的理由 为什么养它?说说你的理由。 先用一两个词语说说它们最大的特点。 我想养的小动物 如果可以养一种小动物,我最想养的就是—— 嗯?我可以任选一种动物来养?太好了,我就选—— ( ),( ),就是它了,我早就想养一个( )。 开头可以直接表达自己的愿望。 我想养的小动物 如果可以养一种小动物,我最想养的就是它。因为它太可爱了。它有一对长长的耳朵,一双红宝石般的眼睛,全身雪白雪白的,摸上去软绵绵的,可真舒服! 喜欢的理由一:外形可爱 它最爱做的事就是用那三瓣嘴啃咬着胡萝卜。看它后腿蹲坐着,用短小的前肢抱着胡萝卜往嘴里塞,两颗大板牙“咔哧咔哧”啃着胡萝卜,真会太逗了! 喜欢的理由二:吃东西逗 喜欢的理由三:本领,叫声,动作,陪伴…… 我想养的小动物 连起来说一说你想养的小动物是什么,说清楚你的理由。 提示:可以直接说出这个动物,再说出理由,也可以先不说这个动物的名字,到最后再揭示。 动笔写一写吧。 自我修改 1、多读几遍草稿,边读边修改。 2、修改错别字。 3、修改标点符号。 4、修改不通顺的句子。 5、再读一读,把句子修改得更加生动有趣。 我想养的小动物 我想养的小动物 伙伴互助来修改(好文章是改出来的) 伙伴互相读,读完再修改。 1.格式正确:开头空两格,标点占格。 2.理由清楚,一个理由获得一颗星,理由越充分,星越多。 3.表达出自己特别想养的愿望。 4.语言生动,能恰当使用比喻句。 佳作欣赏 Hi,大家好,如果我能养个小动物,我最想养的是可爱的树袋熊。树袋熊可是澳大利亚珍贵的原始树栖动物,属于有袋哺乳类。我最喜欢它性情温和,你看它体态憨厚,长的酷似小熊,生有一对大耳朵,身体扁平,没有尾巴,身上披着一层浓厚的黑褐色皮毛,身长连1米都不到,体重也只有15千克,嗯,我可以抱得动它。它四肢粗壮、尖爪锐利,善于爬树。它整天以树为家,连睡觉也不下树。由于树袋熊喜爱吃树叶,所以腹部总是发出一股淡淡的树香味,养了它就能经常闻到这种香味啦。它的寿 命一般在12年左右,可以陪伴我好 多年呢!你想,要是我带个树袋熊 出门,多拉风呀! 松鼠真是一种可爱的小动物,它是一个行动敏捷、活泼可爱的小精灵。它生活在树林里,最喜欢吃野果子,也吃嫩枝、幼芽,有时候还吃昆虫和鸟蛋。我喜欢松鼠小巧玲珑的身体,能在树上灵活地走动。我喜欢松鼠有一身桔红色的柔软光滑的毛,一条长而蓬松的大尾巴。我喜欢松鼠的勤劳,秋天一到,它就开始储藏食物。据说松鼠常常把几千克的食物分好几处贮存,有时候它在树上晒食物呢,那是为了不让食物变质发霉。这真是会过日子的小动物,怎么不让人喜爱呢? 佳作欣赏

  • ID:2-5954291 四年级下册语文期末模拟试卷 (1)(无答案)人教版

    小学语文/期末专区/四年级下册

    莎车县教学质量监测2017-2018学年第二学期期末模拟测试卷 四年级 语 文 (卷一) 同学们,经过一个学期的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧! 一、看拼音写词语。(每词1分,共8分) zhàng ài luò tuo wān yán shuài lǐng yú chǔn chéng fá shùn jiān liú chàng 形近字组词。(每小题1分,共8分) 绕( ) 膝( ) 汤( ) 抗( ) 浇( ) 漆( ) 肠( ) 杭( ) 三、选字填空。(每空1分,共8分) 1.难道是蝙蝠的眼睛特别敏( ),能在漆黑的夜里看清楚东西愉( ) 地飞翔。(悦 锐) 2.两个刚才还在据理争( )的人,看到伽利略的试验后,自然分( ) 出谁胜谁负。(辨 辩) 3.夜晚,我在灯下看书,一只飞蛾在我头顶飞来飞去打( )我,我两手轻轻合( ),捉住了它。( 扰 拢) 4.夕阳西下,峰( )雄伟的泰山别有一番风味,游客依然( )( )不舍。( 峦 恋) 四、将成语中的错别字用“_____”标出来,并改正,再选词填空。(改错别字每空0.5分,选词填空每空1分 ,共7分) 清辙见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( ) 具精会神( ) 鱼惯而出( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( ) 5.上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。( ) 6.指对某事非常疑惑,很不理解。( ) 7.形容精神高度集中。( ) 五.选择恰当的关联词填空。(每题1分,共4分) 即使 …… 也 如果…… 就 因为…… 所以 倘若 ……那么 8.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比做什么,( ) 很值得观赏。 9( )我们在生活中能将心比心,( )会对老人生出一份尊重。 10.他们的屋后( )有一条河,( )在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子。 11( )生命是有限的,( )我们要珍惜生命。 六、按要求完成句子。(每题2分,共8分) 12、湖面很平静。( 改成比喻句) _____________________________________________________。 13、他们狼吞虎咽地吃起来。( 缩句) _____________________________________________________。 14、没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。(改为反问句) ______________________________________________________。 15.七月的天山很美。( 改成感叹句) _____________________________________________________。 七、按照课文内容或要求填空。(每题2分,共10分) 16、老吾老,_____________,幼吾幼____________。 17、____________________,子规声里雨如烟。 18)《渔歌子》是________代诗人,_______写的。 19、荷兰,是水之国、_______,也是_______。 20. 《生命 生命》这篇文章通过描写__________、_______和_______,让我们懂得了生命的意义。 八、默写古诗我能行。(每句1分,共4分) 《乡村四月》 (宋)翁卷 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 九、阅读下文,完成练习。(共13分) 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。|| 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀?” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|| 牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。? (21)在括号里填入适当的词。(每空0.5分,共2分) 一(??)木板??一(??)钉子??一(??)线条 一( )太阳钟 (22)写出近义词。(每空1分,共4分) 喜欢——(?????????)????????自豪——(????????) 保持——(?????????)????????成果——(????????) (23)短文已用“||”分成三段,第二段写了?____________________________?。( 2分) (24)这篇短文主要写了________________________的事。( 2分) (25)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”) ( 1分) a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。????(???) b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。????????(???) c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。?????????(???) d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。?(???) (26)读了这篇短文,对你有什么启发?( 2分) ______________________________________________________??。 十、习作(30分) 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的、有不高兴的、有委屈的、也有伤心的……请你选择一件记忆中最深刻的事情写一写,要求语句通顺,条理清楚,题目自拟,字数350以上。 莎车县教学质量监测2017-2018学年第二学期期末模拟测试卷 四年级语文试题卷 第3页 共4页 莎车县教学质量监测2017-2018学年第二学期期末模拟测试卷 四年级语文试题卷 第4页 共4页 莎车县教学质量监测2017-2018学年第二学期期末模拟测试卷 四年级语文试题卷 第1页 共4页 莎车县教学质量监测2017-2018学年第二学期期末模拟测试卷 四年级语文试题卷 第2页 共4页

  • ID:2-5953397 人教版四年级语文下册期末课文内容复习及作文范文(word版,38页,32篇范文)

    小学语文/期末专区/四年级下册


    人教版四年级语文下册期末复习字词句及作文范文
    形近字组词
    拂(拂晓)? 彩(彩色)? 蓝(蓝色)? 愈(痊愈)
    佛(仿佛)? 睬(理睬)? 篮(篮球)? 愉(愉快)
    悔(后悔)? 映(倒映)? 适(合适)? 尊(尊敬)
    歉(道歉)? 影(电影)? 恰(恰好)? 遵(遵守)
    微(微风)? 原(原来)? 建(建设)? 正(正在)
    徽(国徽)? 源(水源)? 键(关键)? 症(病症)
    柔(温柔)? 劳(劳动)? 叼(叼着)? 涛(波涛)
    抒(抒发)? 唠(唠叨)? ??叨(唠叨)? 祷(祈祷)
    挺(挺立)? 尝(尝试)?饮(饮料)??孤(孤独)
    艇(潜艇)? 赏(欣赏)?吹(吹风)??抓(抓住)
    猎(猎人)??植(植物)
    蜡(蜡烛)??值(值日)
    按课文内容填空
    1.《独坐敬亭山》是_?唐__朝诗人__李 白__写的,表达了诗人孤独寂寞??的心情,其中“厌”字解释为?_ 满 足___,“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。
    2.《望洞庭》作者_?唐_朝代?刘禹锡?,这首诗描写了?秋天(什么时候)洞庭湖?(什么地方)的美丽景色,表达了作者?对洞庭湖的喜爱之情?。在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作??青螺??,用??白银盘??比喻洞庭湖。
    3.《忆江南》是一首词???,“忆江南”是?词牌?名,是?_唐_朝诗人_白居易_写的,其中写景的句“?日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝_?。”“能不忆江南?”的另一种说法_真叫人怀念江南_。诗中的“谙”字读音?_ān_?,解释为__熟悉_??。
    4.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是_桂林山水甲天下_,这句话的意思是_桂林山水的美天下第一_,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一_,此句为全文的_中心_句。下文就围绕这一名句,分别从_山_和_水_两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了?连绵不断_的画卷,真是“_舟行碧波上,人在画中游。”
    5、人们都说:“?桂林山水甲天下?。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
    6、我看见过?波澜壮阔?的大海,玩赏过?水平如镜?的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得?让你感觉不到它在流动?;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石?;漓江的水真绿啊,绿得仿佛?那是一块无瑕的翡翠?。船桨激起的微波????????? 出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
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    • 期末复习教案
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  • ID:2-5953260 五年级下册语文教案-25 詹天佑 ▎冀教版 (2课时12页)

    小学语文/冀教版/五年级下册/第五单元/25 詹天佑


    《詹天佑》教学设计 《詹天佑》是九年义务教育冀教版小学语文教材五年级下册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。
    学生分析:这篇课文有不少学生难以弄懂的难点。有关修筑居庸关、八达岭隧道和“人”字线路的两段课文最难,并非是“书读百遍”,就能“其义自见”的。由于学生的生活经验少,阅历浅,即使看挂图,也因是平面图而难以理解?
    (二)教学目的要求 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 3、学习本课生字、新词。 4、知道课文是怎样一层一层表达中心思想的、能顺着作者的思路深入理解课文。有感情地朗读课文。 (三)教学重点
    体会詹天佑的爱国热情和创新精神是本课的教学重点也是难点。 2、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难; 3、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。
    (四)教法:采用导读法,辅之以示图法、以读助讲法等进行教学。 (五)教具:教师准备詹天佑的画像、“人”字形线路投影片,以及有关京张铁路地理环境的地图。
    (六)学法指导:   教给学生通过“读——说——画——说”的学习方弄懂课文内容。  为了突出学生的主体作用,培养学生合作、探究的创新精神。我紧紧围绕课文的中心句——“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,抓住关键词“爱国”、“杰出”,提出本节课探究的主要目标,然后让学生根据自己的兴趣分为感受爱国精神和感受杰出才干两大组进行小组协作学习。在感悟“爱国”方面,学生根据课前上网查找有关詹天佑的资料,结合网页课件中教师补充的詹天佑的个人资料和当时的社会历史背景资料(出示网页课件),通过读课文抓重点词句,感受詹天佑受命于危难之际的壮举,体会他强烈的爱国热情。这样不仅培养了学生的信息素养,而且使学生学会学习。   詹天佑的“杰出”主要表现在“勘测线路、开凿隧道、设计‘人’字形线路”三个方面。而创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路是本课的难点,可在课件中设计了“读读画画”、“难点突破”两个栏目(出示网页课件),学生通过边读课文边画示意图,再结合“难点突破”中的三个小动画来自主学习(出示网页课件)、动手操作,小组交流,感悟詹天佑因地制宜,大胆实践,勇于创新的精神。 (七)、教学流程。
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    五年级下册语文教案-25 詹天佑 ▎冀教版 (2).doc

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  • ID:2-5953252 五年级下册语文课件 -25 詹天佑▎冀教版 (共20张PPT)

    小学语文/冀教版/五年级下册/第五单元/25 詹天佑


    五年级下册语文课件 -25 詹天佑▎冀教版 (共20张ppt) :20张PPT詹天佑
    义务教育课程标准实验教科书语文五年级(下册)
    詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
    自学提示:詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的?你从中体会到了什么?
    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
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  • ID:2-5953246 五年级下册语文课件 -24 勇者的面对▎冀教版 (共19张PPT)

    小学语文/冀教版/五年级下册/第五单元/24 *勇者的面对


    五年级下册语文课件 -24 勇者的面对▎冀教版 (共19张ppt) (1):19张PPT冀教版 五年级 语文 下册 第五单元
    1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中
    值得中国人永远铭记的历史名词。
    2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索,整体把
    握课文大意。
    3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对
    比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。
    4.结合课外阅读,收集关于日本侵华战争的史
    实,充实自己的语文资料库。
    学习目标
    同学们我们的红军战士不畏艰险万里长征为了什么?狼牙山五壮士和小英雄雨来英勇牺牲为了什么?
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    五年级下册语文课件 -24 勇者的面对▎冀教版 (共19张ppt) (1).ppt

  • ID:2-5953238 五年级下册语文课件-20 “诺曼底”号遇难记 ▎ 冀教版 (共27张PPT)

    小学语文/冀教版/五年级下册/第四单元/20 “诺曼底”号遇难记


    五年级下册语文课件-20 “诺曼底”号遇难记 ▎ 冀教版 (共27张ppt) :27张PPT诺曼底号遇难记
    雨果
    雨果(1802----1885)
    雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家,在长达60多年的文学生涯中,为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品,是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。
    认读字音、字形
    bó mí yì jiàn wéi lǚ
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    五年级下册语文课件-20 “诺曼底”号遇难记 ▎ 冀教版 (共27张ppt) .ppt