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小学品德与社会(生活)(道德与法治)冀教版
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  • ID:9-4918785 2、我的角色与责任 教案(2课时,表格式)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第一单元 认识我自己 /二、我的角色与责任

    课 题 我的角色与责任 课 时 1 备课时间   主备人  参与人员   知识与能力 目标 :使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,了解自己的角色,,学习反省自己的生活和行为,。  过程与方法目标 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力  情感态度与 价值观目标 :通过活动、事例的分析,使学生初步了解自己不同的角色,在情感和积极上进的生活态度。  重点解读 通过活动、事例的分析,使学生初步具有真爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。  难点提示 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。  课前准备   导 学 过 程 二次备课  情景导入 在生活中,每个人都拥有多种角色,让我们一起去发现,当自己面对不同人时,就会有不同的角色。 说说自己的家庭成员,想一想你爸爸是你爷爷的什么人?他在你面前和你爷爷面前有什么不同?   自主学习 看课文第二阶段页,分别说说你的不同角色 讨论,同学们互相说 填好第9页表格   合作探究 1、展示同学们所填表格,找找不同角色的责任 2、讨论:在担当不同角色的时候,我们应当怎样做才能赢得大家认可?   反馈测评 学习课文第10页。想一想不同角色的职责,并说一说 妈妈在家时: 妈妈在工作时: 爸爸在家时 爸爸在工作时   拓展延伸    板书设计    教学反思     知识与能力 目标 :使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,了解自己的角色,,学习反省自己的生活和行为,。 过程与方法目标 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力 情感态度与 价值观目标 :通过活动、事例的分析,使学生初步了解自己不同的角色,在情感和积极上进的生活态度。 重点解读 通过活动、事例的分析,使学生初步具有真爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。 难点提示 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。 课前准备 导 学 过 程 情景导入 学习了上一节课,我们知道了一个人在不同的场合要担任不同的角色,现在请你举例说说你在不同的角色时怎么做的? 自主学习 设计一个在生活中的情景,小组成员分别扮演不同的角色,并将自己的行为写下来。 1、表演 2、完成第11页的小表格 3、同学们互评,看谁的角色最担得好 合作探究 我的责任: 在家: 在学校 在公共场合 平时应该注意什么 完成第13页表格并展示 展示表格,并互相评价 ================================================ 压缩包内容: 2、我的角色与责任 第1课时 教案(表格式).doc 2、我的角色与责任 第2课时 教案(表格式).doc

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  • ID:9-4918783 1、了解我自己 第2课时 教案(表格式)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第一单元 认识我自己 /一、了解我自己

    课 题  了解我自己 课 时 2 备课时间   主备人  参与人员   知识与能力 目标 使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。  过程与方法目标 通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力  情感态度与 价值观目标 让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。  重点解读 培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力  难点提示   课前准备   导 学 过 程 二次备课  情景导入 在多姿多彩的生活中,大家都有自己的兴趣、爱好和特长,下面我们就来交流一下。   自主学习 老师:大家是不是也有好多的兴趣和特长呢大家讨论一下,然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。 (在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不健康的兴趣爱好,以及其危害性;还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。)   合作探究 老师:可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢大家讨论一下,然后说一说。 : 当然也有一部分同学对某些项目有兴趣,说自己也能够刻苦学习和练习,就是觉得自己不够聪明,所以就放弃了。同学们中间有没有呢 信任自己——只要你肯做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功!大家有没有这方面的故事呢说给大家听吧!   反馈测评 1、完成书中第5页几个表格,然后展示给大家看 2、活动:展示自己的特长::下面我们大家准备一下,展示一下我们自己的“绝活”吧! (让同学们展示自己的“绝活”,可以是作品,如书法、绘画、编织、手工等;也可是特长,如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。)   拓展延伸 通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。   板书设计    教学反思     ================================================ 压缩包内容: 1、了解我自己 第2课时 教案(表格式).doc

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  • ID:9-4918781 3、成长中的我 教案(2课时,表格式)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第一单元 认识我自己 /三、成长中的我

    课 题 成长中的我 课 时 1 备课时间   主备人  参与人员   知识与能力 目标 1、通过活动让学生认识自己各方面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯,要看到自己的优势。  过程与方法目标 2、培养学生自我评价的能力,客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。  情感态度与 价值观目标 3、引导学生学会记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,看到自己的不足。  重点解读 通过活动让学生认识自己各个面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯。  难点提示 引导学生记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,要看到自己的优势,看到不足继续努力。  课前准备   导 学 过 程 二次备课  情景导入 活动1【导入】我在进步 同学们,小树苗经过努力,克服大自然中的种种困难,最后长成参天大树,就像我们,这学期我们已经升入了三年级,这就宣告了我们不再是刚入学那个遇事爱哭鼻子、东西丢三落四、作业记不全的孩童,回想起这三年同学们真的变化很大,我们一起想来看看大屏幕(一二年级时大家的照片)。从照片中可以看出同学们都在慢慢长大,在这个过程中也取得了不小的进步,今天就让我们一起来学习第三课《成长中的我》   自主学习 活动2【活动】活动一:拿三年级以前的作业或作品说说现在的进步。 师:请大家来看两组图片,从这两组图片中你发现了什么   合作探究 会反思,助成长 看课文第16页,看一看庆庆的经历,想一想庆庆是怎样进步的? 活动三:拿三年级以前的作业或作品说说现在的进步。 师:请大家来看两组图片,从这两组图片中你发现了什么有什么不同 生:前面这组作业写得不好看。 生:后面两组作业写得比前面好。 师:这作业是咱们班一位同学在一年级时写的。同一年级相比,她有了很大的进步。其实,每个同学的身上都发生了许多变化。不信,你们拿出你以前的作品来比一比吧!   反馈测评 学习课文第17页,玲玲的日记给了我们什么启示?   拓展延伸 经常把自己做事的结果进行总结,这是一种很好的习惯,大家以后努力做一做看效果吧   板书设计    教学反思 ===========知识与能力 目标 :使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,了解自己的角色,,学习反省自己的生活和行为,。 过程与方法目标 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力 情感态度与 价值观目标 :通过活动、事例的分析,使学生初步了解自己不同的角色,在情感和积极上进的生活态度。 重点解读 通过活动、事例的分析,使学生初步具有真爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。 难点提示 培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。 课前准备 导 学 过 程 情景导入 学习了上一节课,我们知道了一个人在不同的场合要担任不同的角色,现在请你举例说说你在不同的角色时怎么做的? 自主学习 设计一个在生活中的情景,小组成员分别扮演不同的角色,并将自己的行为写下来。 1、表演 2、完成第11页的小表格 3、同学们互评,看谁的角色最担得好 ===================================== 压缩包内容: 3、成长中的我 第1课时 教案(表格式).doc 3、成长中的我 第2课时 教案(表格式).doc

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  • ID:9-4900988 第一课 家庭生活的安全课件(34张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/四年级上册(品德与社会)/第三单元/第一课家庭生活的安全

    1.安全做家务 读故事,出高招 读书上第54页的故事,思考后面的问题 烫伤后怎么办? 烫伤后的自我保护 1.迅速将烫伤的部位浸入水中 2.立即敷上烫伤药 3.迅速赶往医院就诊 小组讨论 做家务时要注意些什么? 读故事,出高招 读书上第55页的故事,思考后面的问题 小组讨论 张明会有什么危险呢?遇到这种情况应该怎么办? 读故事,出高招 读书上第55页的故事,思考后面的问题 小组交流 张明会有什么危险呢?遇到这种情况应该怎么办? 我的办法 ______________________________________________________________________________________________ 2.居家自我保护 ______________________________________________________________________________________________ 读一读,想一想 读书上第56页的内容,思考后面的问题 小组讨论 家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题? PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/ 读一读,想一想 读书上第57页的内容,思考后面的问题 遇到这种情形,该如何处理呢? 小组讨论 我认为亭亭做得对,理由是: 小组讨论 我觉得亭亭可以这样做理由是: 记一记 展示台

  • ID:9-4899592 第三课日新月异的变化课件(22张幻灯片)+素材

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/四年级上册(品德与社会)/第一单元/第三课日新月异的变化

    日新月异的变化 活动一:说说家乡的变化 住房的变化 饮食的变化 交通的变化 活动二: 画一画经过家乡的交通线 活动三:讨论交流 你知道为什么有 这么大的变化吗? 活动四:听听 想想 春天的故事 听听想想 活动五: 我为家乡作贡献 向环保局建议: 1 大量植树造林,建立绿色生态保护带 2 有关部门应加强执法,严格按照环境保护的要求和法规执法,对建筑工地和运送沙土的交通车辆,进行全程的环境监控。 3 应通过各种形式,提高人们的环保意识,发展公共交通系统,倡导人们尽量减少私有汽车的使用机会,而乘坐公共交通车辆。

  • ID:9-4895604 第六课 学习要有好方法 课件(18张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 学会学习 /六、学习要有好方法

    第六课 学习要有好方法 课件(18张PPT):18张PPT 第六课 学习要有好方法 教案 教学目标 1.多在学习中提问,培养主动思考的习惯。 2.懂得合作的快乐,培养团队精神,感受合作的快乐。 3.通过在学习中多提问,想方设法解决问题,挖掘自己的学习潜力。 教学重点: 懂得在学习和生活中,善于提问,勤于动脑,做到勤学好问。 教学难点: 得合作的快乐,培养团队精神。 教学过程 新课导入: “问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。在学习中你爱提问吗?你的心中有哪些小问号呢? 话题一:多思与多问 师:同学们,你们看到星空,或者眺望田野,你会提出什么问题吗?请你们大胆地提出心中的问题吧! 生:…… 师:你还有哪些问题?你能做到每日一问吗? 师:同学们提出的问题非常好!希望你们在今后的学习中,多在心中画问号。 师:但是有的同学在提问时,会有一些顾虑。你有过这样的经历吗 我提出问题后,同学们会不会笑话我 这道题我还是不懂。去问老师,她会不会批评我呀 … 师:你和他们有相同的想法吗 你是怎么做的 生:我觉得不用害怕提问,因为能提出问题才是爱思考。 师:同学们说得对!只有在课堂上认真听讲,勇敢地提出问题,积极回答问题,才能学到更多的知识。 师:阅读课本32页故事会——爱提问的物理学家,你从科学家的故事中受到哪些启发说说你在学习中提问的故事吧。 师:接下来我们一起来玩一个“回形针变变变”的游戏吧,看看通过这个游戏能给你什么启发。 1、肯定自己的想法和创意——大胆提出自己的问题。 2、不要只满足得到一个答案——提出更多不同的问题。 3、努力寻找事物的共同点——举一反三挑战新问题。 说说这个游戏带给你的启发。生回答。 师:那么,当我们有了疑问,应该怎么去寻找问题的答案呢 生1:先自己独立思考,想不出答案再向别人请教。 生2:查阅相关资料。 生3:上网搜集资料。 …. 师:通过今天的学习,相信大家今后有了疑问,都能够想方设法解决。 【设计意图:通过学习,引导学生懂得在学习和生活中,善于提问,勤于动脑,掌握解决学习中困难的一些方法。】 话题二:合作学习真快乐 师:在学习生活中,我们有时是自己独立学习,有时需要与同学一起合作学习。说一说有哪些事情是需要我们大家合力完成的? 生1:一起讨论问题。 生2:一起参加体育运动。 生3:一起做社会调查。 ================“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。在学习中你爱提问吗?你的心中有哪些小问号呢? ================================ 压缩包内容: 第六课 学习要有好方法 教案.doc 第六课 学习要有好方法 课件(18张PPT).ppt

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  • ID:9-4880916 五、做学习的小主人 课件(17张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 学会学习 /五、做学习的小主人

    五、做学习的小主人 课件(17张PPT):17张PPT 五、做学习的小主人 教案 教学目标 能够直面学习中遇到的困难,学会自己解决问题。 通过学习,充分利用零散时间,达到事半功倍的效果。 学会合理安排时间,提高学习和生活的效率。 教学重点: 了解学习的快乐,在学习之中感受快乐;掌握克服学习中各种问题的方法。 教学难点: 学会合理安排时间,充分利用零散时间,提高学习和生活的效率。 教学过程 一、导入新课 我们从出生到进入学校学习,几乎每天都在接触新事物,都在学习。这个过程中往往是充满乐趣的,但也会遇到一些困难。说说你在学习的上碰到过哪些困难呢? 二、新知讲解——学习困难我不怕 师:回想一下,在你们学习的过程中,有没有碰到过哪些困难呢? 生1:摔了很多次,还没有学会骑自行车。 生2:练书法手臂又酸又痛。 生3:怎么也记不住英语单词。 生4:不知道怎么下笔写作文。 …… 说说你遇到的困难吧。 观察课本26页的两幅情景画,说说这些同学解决困难的方法正确吗?(不正确) 师:那么,面对这些学习中的困难,我们应该怎么做 1:写作难,随声带一个本子,记录好词佳句。 2:做题难,遇到不懂的问题时,可以请教别人。 3:背诵难,遇到背诵不过的古诗词或者记不住的英语单词时,可以与学习好的同学交流经验,并将这些优良方法运用到自己的学习中。 师:同学们,当我们在学习中遇到困难的时候,要想方设法地克服困难,这样我们就能获得学习的快乐。 【设计意图:让学生勇于面对学习中遇到的困难,并且想办法克服困难,获得学习的快乐。】 小结:通过的学习,我们感受到学习的快乐,认识到即使遇到困难,也不要轻言放弃,要想方设法地克服困难,从而获得更大的快乐。 二、新知讲解——我和时间交朋友 要想学得好,还要学会合理地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分的休息。我们一起来看看书本27页的两个小朋友在相同的时间各自都在做什么? 思考:你认为他们谁抓紧了时间?说说你的理由。 实践活动:请你真实地记录下自己一天的学习生活,然后和同学们交流。从不同的记录表中,你发现了什么 师: 在我们的日常生活中,有许多零星、片断的时间,这样的时间叫做零散时间。这些时间不在意的话就会悄悄流逝,但如果能充分利用,就能使我们的学习和生活事半功倍。说一说你有什么充分利用零散时间的好点子? 上学路上背几首诗。 候车时读几页书。 ================================================ 压缩包内容: 五、做学习的小主人 教案.doc 五、做学习的小主人 课件(17张PPT).ppt

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  • ID:9-4873172 第四课 生活处处是课堂 课件(14张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 学会学习 /四、生活处处是课堂

    第四课 生活处处是课堂 课件(14张PPT):14张PPT 第四课 生活处处是课堂 教案 【教学目标】 了解学习的作用与途径。 培养主动学习的习惯。 通过观察与调查等活动认识学习的作用与途径。 【教学重难点】 体会学习给我们带来的好处。 了解学习的途径并进行实践。 【教学过程】 一、导入新课 生活是个大课堂,处处留心皆学问。只要你做个有心人,,回想一下你在生活中向谁学习过学到了些什么将自己的学习成果向大家展示一下吧! 学生思考回答,师适时引导。 师:孩子们,你们太棒了!下面咱们再看一组图片(课文21页)。 师:观察图片,说一说学习的途径有哪些?你学到了什么本领? 生观察发言。 【设计意图:本环节的设计旨在引导学生了解学习的途径和展示学到的本领。】 师:刚才我们知道了我们可以了解了向有经验的人学习,看报纸、书籍等学习途径,但是常言道:看十遍不如做一遍。我们不但要做一个学习上的有心人,还要多在“做”中学。 师:试着动手学一项家务技能,如包饺子、拌凉菜、做酸奶等,和大家分享学习的过程和感想。 学生分小组讨论。 【设计意图:引导学生体会实践的重要作用。】 师:观察一下周围的人,看看他们都在学习什么。 老年人学画画。 农民学技术。 教师听讲座。 小朋友学滑轮。 通过这些事例我们可以看到各个年龄,各个职业的人都是在不断学习的。 师:大人已经学会了很多本领,为什么还要不断学习? 学生讨论并派代表发言。 生1:只有不断学习,才不会被社会淘汰。 生2:…… 【设计意图:以小调查的形式启发学生,引导学生明白不断学习的重要性。】 ================================================ 压缩包内容: 第四课 生活处处是课堂 教案.doc 第四课 生活处处是课堂 课件(14张PPT).pptx

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  • ID:9-4873096 冀教版三年级道德与法治上册教学计划

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/本册综合

    三年级道德与法治上册教学计划 一、 基本情况 本班共56名学生,全体学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 二、教材分析 三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入?“品德与社会?”课程的学习,这一册的教育内容是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育,?面向广阔的生活空间,体现学习活动在时间、空间上的开发性,重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感教育和审美教育。教材形式活泼,富有童趣。它版面新颖,图文并茂,充分运用图画、照片、学生作品等多种形式,并采用对话,富有亲切感。?是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。本册教材的教学内容包括:说说我自己,我与家庭,我们的学校生活等几个版块。 三、教学目标 (一)情感态度与价值观目标 1、培养学生的自信心,动的取长补短在成长过程中的重要意义,既不自满也不自卑,善于为别人拥有长处而欣慰,培养学生的竞争意识,培养学生的合作精神,懂得既要竞争,又要相互合作,才能获得成功。 2、知道自己的成长离不开家庭的关爱,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员之间的亲情,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 3、感受从小爱学习的重要性,能珍惜现有的学习条件;懂得学习需要耐心和毅力,体验克服困难取得成功的乐趣,培养积极上进的学习生活态度;懂得时间非常宝贵,要珍惜时间。 4、懂得社会是个大家庭,不同的职业为社会做出了不同的贡献,各种职业的劳动是光荣的,要珍惜劳动成果,要养成热爱劳动,勤俭节约的态度。 (二)能力目标 1、能正确地看待自己的缺点,欣赏别人的长处,并能自觉地主动地学习他人的成长,初步培养学生的规则意识,能自觉的遵守竞争意识。 2、了解家庭中的亲戚及称谓,明白自己和家庭成员之间的关系;了解家庭中发生在长辈身上的故事。了解家里的喜和乐。观察和体会日常生活中家人的辛苦,体会家人对自己的关爱。 3、学习合理安排课余时间,克服自己的惰性,改正不良习惯,逐步养成良好的学习习惯。 4、通过采访、调查等活动,了解不同的职业特点,感受各行各业都是生活所需;学会调查,比较商品的不同价格,具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力。 ================================================ 压缩包内容: 冀教版三年级道德与法治上册教学计划.doc

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  • ID:9-4829754 3 成长中的我--与美同行课件(16张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/三年级上册(道德与法治)/第一单元 认识我自己 /三、成长中的我

    你愿意和谁交朋友? 与美同行 名誉就是名声。爱护自己的名誉就是留下好名声。 给人们留下好的印象,能够获得他人的尊重和赞扬。 他们爱护了自己的名誉吗? 考试时 他们维护了自己的名誉吗? 看到别人获奖 老师讲故事: 古时候有一个人叫高敬华,他为人忠厚耿直。 有一天,他让儿子把家里一匹得了眼病的马卖掉。儿子牵着马来到集市上,不久就把马卖掉了,非常高兴,便拿着钱兴冲冲地回家了。高敬华见儿子这么快就卖掉马,便问:“你告诉人家那匹马有眼病吗?”儿子小声回答说“没有”。高敬华很生气,骂了儿子一顿后,他拉着儿子回到集市去找那个买马的人。把真实的情况跟买马人说明,还声明:如果现在不肯买这匹马,可以把钱退还给他。那人听了非常感动,然后重新商量价钱。高敬华把多收的钱退还给他。 集市上的人看着这一切,纷纷向高敬华投来赞许的目光。 董奉 医术高明,医德高尚,经常无偿给穷人治病; 刘宠 为官清廉,政绩卓著,为民着想; 梅兰芳 蓄胡明志,拒绝为日本侵略者演出。 无瑕的名誉是世间的珍宝。 ——莎士比亚 1、你希望给人们留下好印象,有个好名声吗? 2、你是怎么做的?(你是怎样爱护自己的名誉的?) (1)要爱护自己的名誉,必须要做到自尊自爱。 (2)用实际行动去维护自己的人格,严格要求自己,不做有损自己名誉的事情,不说有损自己名誉的话,做错事后要敢于承认并坚决改正,懂礼貌,讲文明,守信用,举止文雅。 大讨论 在同学面前承认错误是否会损害自己的名誉? 承认错误不仅不会使我们的名誉受损,相反地还会让大家看到我们承担错误的勇气,反而会获得别人的尊重。 你是否做过一些伤害别人的事情?那么现在怎样挽救你的名誉呢?(p16) (1)首先要反省自己的行为是错误的要有羞耻感,要勇于反省和改正自己的错误,不要再犯。 (2)其次要认识到做错事是难免的,只要敢于纠正,就会进步更快。 我来说一说 1、路人家的石榴成熟了,探出了墙外,少先队员小宁看周围没有自己认识的人,就想摘两个石榴吃。 2、小明昨天被评为三好学生,今天下午放学时不小心损坏了教室电灯的开关,当时没人看见。 3、张平在语文测试的时候,有几个字不会写,偷偷看了同桌的答卷。她想,我平时从不作弊,偶尔一次不会损害自己的名誉。 4、云云违反了体育课纪律,老师批评他,他看到旁边有几个同学正在看着他,就故意昂起头,装出满不在乎的样子。 5、多多在美国读小学,他发现学校的餐厅墙上挂着许多国家的国旗,国旗代表在这读书的外国学生的国家,但是,多多却找不到中国国旗。 对于个人来说,要珍惜自己的名誉,在海外的中华儿女心中,祖国的名誉比个人的名誉更重要。 作业: 课堂达标 第三课p5-p7。