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小学品德与社会(生活)(道德与法治)冀教版
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  • ID:9-4478884 第4课 班级是个大家庭 课件(共14张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第二单元 热爱班集体 /四 班级是个大家庭

    第4课 班级是个大家庭 课件(共14张PPT):14张PPT 《班级是个大家庭》 《班级是个大家庭》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第二单元《热爱班集体》中的第四课。本课的目的是带领学生认识我们的班集体,感受班集体带给我们的快乐或美好的回忆;勇于承担责任,当好值日生,以此增加学生对班集体的热爱,同学之间互帮互助的精神,以及提高学生的集体荣誉感。 【知识与能力目标】 1、介绍自己的班集体; 2、回顾班集体给我们留下的快乐或美好的回忆; 3、维护班集体荣誉; 4、当好值日生,勇担班级责任。 【过程与方法目标】 通过带领学生认识和了解自己的班集体,从班集体中大家共同创造的美好回忆中激发学生对班集体的热爱之情,自发维护班集体的荣誉,同时还培养同学们的责任感,勇于承担班集体中值日生的责任,为集体做贡献。 【情感态度价值观目标】 认识班集体,热爱班集体。引导学生同学之间和睦相处、互帮互助,共同创造班集体的美好回忆;积极上进,维护班集体荣誉;当好值日生,承担班集体责任。 【教学重点】 认识自己的班集体; 分享班集体那些快乐或令人深刻的回忆; 维护班集体荣誉; 承担班集体责任。 【教学难点】 与同学和睦相处;维护班集体荣誉;承担班集体责任。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,话剧。 ================================================ 压缩包内容: 第4课 班级是个大家庭 教学设计.docx 第4课 班级是个大家庭 课件(共14张PPT).pptx

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  • ID:9-4478882 第3课 家乡变化大 课件(共11张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第一单元 可爱的家乡 /三 家乡变化大

    第3课 家乡变化大 课件(共11张PPT):11张PPT 《家乡变化大》 《家乡变化大》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第一单元《可爱的家乡》中的第三课。本课的目的是带领学生认识自己的家乡,细心留意家乡的新变化,增强学生观察生活的能力;同时借由家乡建设者的事迹,培养学的感恩之心,锻炼和激发学生动手社会实践的能力和热情。 【知识与能力目标】 1、介绍自己家乡的新变化; 2、分享家乡建设者的故事; 3、亲身实践,为家乡建设做贡献; 4、为家乡建设者颂歌。 【过程与方法目标】 通过带领学生分享家乡新变化以及家乡建设者的感人事迹,让学生更深层次的了解自己的家乡,记住身边那些为家乡建设做贡献的人或事,学会感恩,并且自发愿意为家乡建设做贡献,培养学生的集体主义精神。 【情感态度价值观目标】 认识家乡,领略家乡的独特魅力,同时也要学会留意观察家乡新变化,与人共享美好的事物,为家乡“代言”,除此之外,也凭借家乡建设者的奉献精神,感染和激发学生为家乡做贡献的热情和能力,把学生锻炼成为社会主义接班人。 【教学重点】 认识自己家乡的新变化; 2、分享家乡建设者的劳动事迹。 【教学难点】 热爱家乡,动手实践为家乡做贡献。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:对家乡的观察。 ================================================ 压缩包内容: 第3课 家乡变化大 教学设计.docx 第3课 家乡变化大 课件(共11张PPT).pptx

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  • ID:9-4478880 第2课 家乡物产多 课件(共12张PPT+教案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第一单元 可爱的家乡 /二 家乡物产多

    第2课 家乡物产多 课件(共12张PPT):12张PPT 《家乡物产多》 《家乡物产多》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第一单元《可爱的家乡》中的第二课。本课的目的是带领学生认识自己家乡的丰富美食和特产,体验家乡的独特魅力,增强学生的观察能力和语言表达能力,同时引导学生学会同小伙伴介绍自己的家乡,共享家乡特产,培养学生的共享意识和集体意识,为心目中的家乡点赞! 【知识与能力目标】 1、介绍家乡的特色美食; 2、介绍家乡特产; 3、感受家乡的独特魅力; 4、分享家乡特产,培养学生共享意识 【过程与方法目标】 通过带领学生了解和介绍自己家乡的美食和特产,培养学生对家乡的热爱之情;同时通过家乡特产展示会,引导学生养成分享意识和集体意识。 【情感态度价值观目标】 认识家乡,领略家乡的独特魅力。同时学会向人介绍自己的家乡,与人共享美好的事物,为家乡“代言”,更增强了学生的观察能力、语言表达能力以及人际交往能力。 【教学重点】 认识家乡美食和特产; 2、分享家乡的特产,赞美家乡。 【教学难点】 热爱家乡,培养一颗发现美的心。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:对家乡的观察。 一、激趣导入: 给同学们展示自己家乡美食或特产的照片,向同学们介绍家乡的美食和特产。 教师总结出:家乡是我们出生和成长的地方,也是我们最熟悉的地方,天南地北,不同的地理位置决定不同地方的特色传统。那么今天,让我们共同走进《家乡物产多》,聊聊你们家乡的美食特产!教师板书课题:家乡风光美。 ================================================ 压缩包内容: 第2课 家乡物产多 教学设计.docx 第2课 家乡物产多 课件(共12张PPT).pptx

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  • ID:9-4478876 第1课 家乡风光美 课件(共14张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第一单元 可爱的家乡 /一 家乡风光美

    第1课 家乡风光美 课件(共14张PPT):14张PPT 《家乡风光美》 《家乡风光美》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第一单元《可爱的家乡》中的第一课。本课的目的是带领学生认识自己的家乡,体验家乡的美丽风光,同时引导学生关注家乡中自己的家,学会同小伙伴介绍自己的家,共享家中令你印象最深的、最喜欢的人或物,一起来绘制和赞美自己心目中的家乡! 【知识与能力目标】 1、介绍自己的家乡; 2、认识自己居住的家; 3、感受家乡的美丽风光; 4、学会赞美自己的家乡。 【过程与方法目标】 通过带领学生介绍和分享自己的家乡以及自己居住的家,增强学生对自己的家乡的热爱之情以及善于发现身边美好事物的能力。 【情感态度价值观目标】 认识家乡,领略家乡的独特魅力。同时学会向人介绍自己的家乡,与人共享美好的事物,为家乡“代言”,与此同时,也增强了学生认识美、发现美的能力和素养。 【教学重点】 认识自己的家乡和自己居住的家; 2、分享家乡的美丽风光,赞美家乡。 【教学难点】 热爱家乡,培养一颗发现美的心。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:对家乡的观察。 一、激趣导入: 给同学们展示自己家乡的照片,向同学们介绍自己家乡的独特美景(可以播放韩红《家乡》MV)。 =畅所欲言 说一说你的家乡在我国哪个省?哪个市(县)? =========================我的家乡在 陕西西安 四川重庆 ====================== 压缩包内容: 第1课 家乡风光美 教学设计.docx 第1课 家乡风光美 课件(共14张PPT).pptx

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  • ID:9-4478872 第12课 夏天里的活动 课件(共12张PPT+教案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 多彩的夏天 /十二 夏天里的活动

    第12课 夏天里的活动 课件(共12张PPT):12张PPT 《夏天里的活动》 《夏天里的活动》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第四单元《多彩的夏天》中的第十二课。本课的目的是带领学生如何健康安全、愉快而有意义地享受夏天里的活动,教会学生安全游泳的注意事项以及发生意外事故的补救措施,同时帮助孩子制定暑假计划,让暑假变得更加愉快而有意义! 【知识与能力目标】 1、安全游泳; 2、制定暑期计划,规范生活作息; 3、记录和分享暑假趣事; 4、享受夏天里的活动。 【过程与方法目标】 通过带领学生安全游泳,以及制定暑期计划,帮助提高学生的安全意识,掌握应急本领,并规范学生的假期作息,让学生度过一个愉快而有意义的暑假。 【情感态度价值观目标】 认识夏天里的活动,安全游泳,有安排的过暑假。增强学生安全应急意识和能力;规范学生假期作息安排,增强学生的自律能力,让学生享受一个活动丰富多彩、愉快而有意义的暑假。 【教学重点】 安全游泳; 2、规划暑假,规范生活作息。 【教学难点】 培养安全应急能力,培养自律能力,学会有意义享受夏天。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:对生活的观察。 一、激趣导入: 给同学们展示几张游泳的照片,以游泳作为夏天的娱乐活动来引出本课主题——夏天里的活动。 教师总结出:同学们知道,说到夏天的运动方式,首先想到的就是游泳,既锻炼身体、磨练意志,又能避暑散热,还能给我们带来快乐,益处多多。暑假到了,同学们少不了会跟爸爸妈妈一起出去旅游,到游乐场游泳。那么今天,老师要教会大家如何安全的游泳,让大家度过一个快乐的旅行。现在,就让我们共同走进《夏天里的活动》。教师板书课题:夏天里的活动。 二、探究新知: 活动一 游泳讲安全 游泳是夏天人们最喜爱的运动方式,给我们带来无限快乐。但是,对于一些没有掌握游泳安全常识的人来说,游泳又是一件比较危险的事情。因此,懂得游泳的安全注意事项十分重要,能及时避免受伤和身体的不适应。那么,有哪位同学知道,安全游泳,我们需要注意些什么呢?老师今天带了漂亮的小红花,同学们谁回答得最积极、最好,老师就奖励他一朵小红花,好不好? ================================================ 压缩包内容: 第12课 夏天里的活动 教学设计.docx 第12课 夏天里的活动 课件(共12张PPT).pptx

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  • ID:9-4478870 第11课 健康过夏天 课件(共13张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 多彩的夏天 /十一 健康过夏天

    第11课 健康过夏天 课件(共13张PPT):13张PPT 《健康过夏天》 《健康过夏天》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第四单元《多彩的夏天》中的第十一课。本课的目的是带领学生健康过夏天。健康过夏天的一个重要问题是防暑,本课程希望教会学生如何正确防暑,预防蚊虫叮咬,掌握生活小窍门。同时也带领学生了解夏天预防疾病的注意事项,更加健康地度过夏天。 【知识与能力目标】 1、如何预防中暑; 2、如何预防蚊虫叮咬; 3、如何预防肠道传染病; 4、健康过夏天。 【过程与方法目标】 通过夏天保健和防疾病两个活动,教会学生如何正确防暑、防蚊虫叮咬以及预防肠道感染等疾病,带领学生掌握生活技能,健康过夏天。 【情感态度价值观目标】 认识夏天,学会怎样健康过夏天。学会正确防暑和防蚊虫叮咬,学会预防夏天中暑和肠道感染等疾病,增强健康生活的本领和技能。 【教学重点】 学会如何正确防暑,如何防蚊虫叮咬; 2、学会如何预防中暑、肠道感染等疾病。 【教学难点】 健康过夏天,掌握生活小窍门。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,风油精、花露水。 学生:对生活的观察。 一、激趣导入: 给同学们展示风油精和花露水,引入夏天保健,健康过夏天的话题。 教师总结出:同学们都认识这两样东西吗?对,没错,是风油精和花露水。那么,同学们知道它们是用来干什么的吗?是的,夏天要到了,这两样的东西是家庭必不可少的,拿来防蚊虫叮咬用。老师今天就是要带领大家学会如何健康地度过这个夏天,现在,让我们一起走进《健康过夏天》。教师板书课题:健康过夏天。 二、探究新知: 活动一 夏天的保健 上节课,我们知道气温高是夏天最显著的气候特征之一。那么夏天非常热,我们应当怎样健康过夏呢?首先,夏天保健最重要的一个问题当是防暑,所以我们应当多喝水,弥补因出汗过多而体内流失的水分;出门戴上帽子,避免太阳直晒头顶;饮食要清淡,多吃青菜水果,少吃肥腻煎炒食品,等等。防暑措施还有很多,那么同学们还知道有哪些好方法呢?说出来跟大家分享一下!老师今天待了小红花,看哪位同学回答得最积极、最好?老师就经历他一朵小红花,好不好。 ================================================ 压缩包内容: 第11课 健康过夏天 教学设计.docx 第11课 健康过夏天 课件(共13张PPT).pptx

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  • ID:9-4478866 第10课 不一样的夏天 课件(共14张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 多彩的夏天 /十 不一样的夏天

    第10课 不一样的夏天 课件(共14张PPT):14张PPT 《不一样的夏天》 《不一样的夏天》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第四单元《多彩的夏天》中的第十课。本课的目的是带领学生从自然特征认识和了解夏天,激发学生热爱大自然,走进大自然,同时通过如何预防夏天的雷雨,促进学生观察生活,提高日常生活技能。 【知识与能力目标】 1、认识夏天; 2、观察夏天的各种自然现象; 3、预防夏天雷雨; 4、掌握生活小窍门。 【过程与方法目标】 通过带领学生认识和了解夏天,增加学生对生活的认识,激发学生对大自然的热爱之情,同时教会学生一些夏天雷雨预防小技巧,促进学生观察留意生活,提高日常生活的本领。 【情感态度价值观目标】 认识夏天,热爱夏天,从科学的角度了解夏天的自然现象;学会夏天生活小常识,巧妙预防雷雨,增强学生健康生活的本领和技能;激发学生热爱自然,亲近自然。 【教学重点】 了解夏天的自然现象及原因; 2、巧妙预防夏天雷雨。 【教学难点】 热爱自然;掌握生活小技能。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:对夏天的观察。 一、激趣导入: 给同学们展示一些夏天的照片,向同学们介绍夏天的特点,以此引入本次课程的主题——不一样的夏天。 教师总结出:夏天,是四个季节中的第二个季节,时间定为6、7、8三个月,气温高是夏季最显著的气候特征,夏季雨水较多,因而也是许多农作物旺盛生长的最好季节。夏天即将来临,那么,你对夏天有了解多少呢?今天,就让我们共同走近《不一样的夏天》,去感受夏天的独特魅力。教师板书课题:不一样的夏天。 ================================================ 压缩包内容: 第10课 不一样的夏天 教学设计.docx 第10课 不一样的夏天 课件(共14张PPT).pptx

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  • ID:9-4478862 第9课 我健康我快乐 课件(共13张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第三单元 我在长大 /九 我快乐我健康

    第9课 我健康我快乐 课件(共13张PPT):13张PPT 《我快乐我健康》 《我快乐我健康》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第九课。本课的目的是带领学生快乐生活每一天,掌握使自己快乐的方法或技巧,同时遇到烦恼事,学会如何解决问题,化解烦恼。本课程旨在帮助学生正确处理自己的情绪,健康生活和成长。 【知识与能力目标】 1、分享快乐,创造快乐; 2、变烦恼为快乐; 3、怎样帮助他人解决烦恼; 4、正确处理自身情绪变化。 【过程与方法目标】 通过分享快乐,引导学生主动创造快乐,掌握使自己快乐的技能;当遇到烦恼时,教会学生如何解决问题,化解烦恼,同时学会如何帮助别人解决烦恼,帮助学生共同快乐将康地成长。 【情感态度价值观目标】 认识情绪,有快乐,也有烦恼。学会快乐、分享快乐、主动创造快乐;学会变烦恼为快乐,正确处理自己和他人的烦恼问题,共同快乐成长、健康发展。 【教学重点】 分享快乐,创造快乐; 2、化解烦恼,帮助他们解决烦恼。 【教学难点】 学会主动寻找快乐、创造快乐;学会变烦恼为快乐。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,照片。 学生:掌握快乐和解决烦恼的能力。 一、激趣导入: 给同学们展示关于快乐和难过的照片,通过学生观察照片时感受到的情绪变化,引出本课程的主题——快乐与烦恼。 教师总结出:新出的嫩芽,绿油油;鲜艳的花朵,红彤彤……看到这些忍不住心情愉悦,快乐;枯萎的树木,流浪的小猫,下雨的阴天……又不禁感到低落,难过。每个人的情绪丰富多样,无时无刻不受身边事物的影响,我们或快乐,或烦恼,已是生活常态。但是,如何多点儿快乐,少些烦恼,这是我们今天想要教给大家的东西。那么,让我们共同走进《我快乐我健康》。教师板书课题:我快乐我健康。 ================================================ 压缩包内容: 第9课 我健康我快乐 课件(共13张PPT).pptx 第9课 我快乐我健康 教学设计.docx

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  • ID:9-4478860 第8课 做诚实的孩子 课件(共13张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第三单元 我在长大 /八 做诚实的孩子

    第8课 做诚实的孩子 课件(共13张PPT):13张PPT 《做诚实的孩子》 《做诚实的孩子》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第八课。本课的目的是引导学生做诚实的孩子。生活中,遇到不同的情况,我们该如何抉择?如果做错事情,又该怎样解决问题?本课注重社会实践,希望培养学生诚实的可贵品质,提高学生自身修养。 【知识与能力目标】 1、什么是诚实; 2、面对不同情况,如何做到诚实; 3、做错事情勇于承认错误。 【过程与方法目标】 通过各种社会生活中可能遇到的场景重现,引导学生做诚实的好孩子,包括锻炼解决问题的能力,敢于承认错误、承担责任的勇气。 【情感态度价值观目标】 做诚实的孩子。诚实,无论走到哪里都是重要的做人原则和人际交往准则。从小培养孩子诚实的宝贵品质,提高学生修养水平,对学生的全面发展和学习生活有着极其重要的意义。引导学生做诚实的孩子,更好地成为社会主义接班人。 【教学重点】 懂得什么是诚实; 怎样做到诚实; 勇于认错。 【教学难点】 把诚实牢记于心;做错事也要敢于承认。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,歌曲。 学生:对诚实的认识。 一、激趣导入: 以小故事形式引出本课主题。跟同学们讲一讲熊妈妈和三只小熊的故事,启发同学们对诚实的认识。 教师总结出:比赛的的路线是熊妈妈已经做了规定的,但是大熊和二熊却不遵守比赛规则,最后还是没有讨到便宜,落得个“掉进坑里”的结局,相比较而言,小熊就比较诚实,遵守比赛规则,拿到第一。故事里的熊妈妈是想借此教育自己的孩子做个诚实的好孩子,生活中不可能天上掉馅饼,诚实做事,总会有所回报。那么今天,让我们共同走进《做诚实的孩子》,教大家如何做一个诚实的孩子。教师板书课题:做诚实的孩子。 ================================================ 压缩包内容: 第8课 做诚实的孩子 教学设计.docx 第8课 做诚实的孩子 课件(共13张PPT).pptx

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  • ID:9-4478854 第7课 成长的足迹 课件(共张PPT)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/冀教版/二年级下册(道德与法治)/第三单元 我在长大 /七 成长的足迹

    第7课 成长的足迹 课件(共张PPT):14张PPT 《成长的足迹》 《成长的足迹》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第七课。本课的目的是带领学生认识自己的成长轨迹,拿现在和以前相比较,看看现在的自己有哪些变化和进步,引导学生更深入认识自己,发挥主观能动性进一步改变自己,寻求进步,以此培养学生不断奋斗前行的品质。 【知识与能力目标】 1、认识自我,学会反思; 2、制定目标,不断进步。 【过程与方法目标】 通过引导学生发现自己的的变化和进步,培养学生学会自我反思意识,激发学生制定目标,不断努力的动力,进而弥补和完善自身不足之处,推动自身全面发展。 【情感态度价值观目标】 认识自己的长处与短处,现在和以前相比有哪些进步,或依然存在哪些问题。学会制定人生阶段目标,不断寻求进步,提高自身综合素养。 【教学重点】 认识自身的进步与不足,学会反思; 2、制定计划,不断进步。 【教学难点】 培养自我反思的意识和能力;制定计划,坚持奋斗。 教师:多媒体课件,创设问题,素材。 学生:对自己的认识。 一、激趣导入: 以小故事的形式引入本课话题——成长的足迹。借《伤仲永》的故事来启发学生后天教育和学习对成才的重要性。(幻灯片展示《伤仲永》这篇散文) 教师总结出:《伤仲永》里的“神童”方仲永从小赋诗,才华横溢,但却因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而不学习新知识,白白耗费天资,沦落为普通人。这告诉我们后天不断学习的重要性:只有不断接受教育,学习新知识,磨练自己,才能持续进步。我们今天带领大家如何做一个有理想、有目标,坚持奋进的人——《成长的足迹》。教师板书课题:成长的足迹。 ================================================ 压缩包内容: 第7课 成长的足迹 教学设计.docx 第7课 成长的足迹 课件(共张PPT).pptx

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