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小学品德与社会(生活)(道德与法治)首师大版
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  • ID:9-4396026 2 我来帮助你教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/心中有他人/2 我来帮助你

    2 我来帮助你 一、活动目标 1、使幼儿初步学会关心别人,并能从关心他人的过程中体验他们快乐的心情。 2、教给幼儿一些关心别人的简单方法和安慰人的常用语。 二、活动准备 1、录音机、歌曲磁带《好朋友》、《学习雷锋好榜样》。 2、故事书《雷锋的故事》 三、活动过程 (一)听听《雷锋的故事》 1、听老师讲述雷锋的故事。 2、教师提问: (1)雷锋叔叔是怎样帮助别人的? (2)他帮助了别人,心里是怎样想的? (3)大婶对雷锋叔叔说“谢谢”,他是怎么说的? (二)唱唱《学习雷锋好榜样》 师:让我们用歌声来称赞雷锋叔叔吧。听音乐,学唱歌曲。(鼓励幼儿边唱边做动作,进一步感受雷锋叔叔助人为乐的精神) (三)说说自己 1、结合实际生活,引导幼儿讨论。 (1)小朋友,你有没有帮助过别人? (2)你是怎样帮助他的? (3)别人得到你的帮助后,是怎么说的? (4)你心里有什么感受? 2、请幼儿在集体面前讲述。 3、小结:当别人有了困难,我们要帮助他,别人会感激我们的,我们也会感到很高兴,因为我们是能干的孩子。 (四)演演说说 1、情景一:一位小朋友走路,不小心摔倒了。 情景二:一位小朋友起床穿衣服时拉链一直拉不上,很着急。 情景三:有位小朋友衣服穿多了,扣子扣不上。 2、师:如果你在这位小朋友旁边,你会怎么做呢?(幼儿先相互讨论,再个别讲述) 3、你会对这位小朋友说些什么呢? ================================================ 压缩包内容: 2 我来帮助你.doc

  • ID:9-4395988 1 亲近大自然教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/神奇的大自然/1 亲近大自然

    1.亲近大自然 一、指导思想与理论依据: 品德与生活课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。遵循儿童生活的逻辑, 适应儿童身心成长的特点,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童实际的主题活动为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活 。本课遵循《品德与生活课程标准》中“对学生进行亲近大自然的教育”的指导思想,从学生已有的生活经验出发,引导学生通过对大自然有目的的观察、探索等活动,提升对大自然的认识、体验和感受。激发热爱大自然的情感,在学生亲近大自然的过程中,享受大自然给人类创造的美丽和神奇。 从儿童认知特点来看,儿童是以具体的形象思维为主,认知事物是由某一局部到整体,由片面到比较全面。 因此我在设计本课教学时,重视设计学生直接参与的丰富多彩的活动,使学生在积极主动参与的过程中观察、体验、感悟,并以大量的语言信息、场景模拟,设计符合学生认知规律的课堂教学流程。 二、教学背景分析: 1.学习内容分析: 《亲近大自然》是首师大版二年级下册第三单元主题一的内容,本主题共包含三个栏目,即“走向大自然”、“画云彩”和“赏奇石”,是围绕儿童与自然的轴线,使学生在观察、实验、绘画、制作、游戏等亲近自然的活动中,感受大自然的美丽与神奇,探究大自然的秘密,体验人与自然的关系。本主题我设计了两课时,第一课时安排了“走向大自然”和“画云彩”两个栏目,第二课时安排了“赏奇石”,本节课是这一主题的第一课时,根据学生认知发展由某一局部到整体,由片面到比较全面的认知规律,我设计从千变万化的云中让孩子初步感受大自然的神奇,再以点带面让孩子们了解大自然中的其它景物,进一步感受大自然的美丽与

  • ID:9-4395964 4 会赞美多好教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/心中有他人/4 会赞美多好

    4.会赞美多好 一、教学目标   知识与能力:   1.学会发现、欣赏、展示他人和自己的优点及长处。   2.能用适当的方式欣赏、赞美同学的优点和长处。   3.提高正确认识他人和自己的能力。   4.培养搜集资料、观察、表达、沟通和交往能力。   过程与方法:   1.学生通过观察、回忆、展示、互动交流等方式发现他人和自己身上的优点及长处。   2.学生通过互送赞美果、情景再现、表演、作品展示等多种方式表现自己的优点,赞美同学的优点。   情感、态度、价值观:   1.产生愿意发现、赞美、学习他人优点和长处的积极情感。   2.体验赞美他人的愉快心情和被他人赞美的幸福感。   3.培养和增强学生健康乐观的自信心和积极向上的上进心。   二、教学重点、难点   重点:能以积极的心态发现、欣赏他人和自己的优点及长处。   难点:用适当的方式赞美同学的优点,并产生愿意学习他人优点的积极情感。 三、教具准备   教师:①了解并把握每个学生的主要优点。      ②教学课件“会赞美多好”。      ③赞美果若干、赞美树一棵。   学生:参与课前活动,填写表格“优 点大搜索”、“我的优点” 四、教学过程 谈话导入:(解决赞美什么、初步体会被赞美的快乐)   人们高兴、快乐时都会笑,板书:笑脸图 笑会让我们的身体更健康。同学们,虽然孟老师教你们一学期了但一周我们才2节课,老师对有些同学啊还是不太了解,所以课前老师从你们的评价手册上做了进一步的了解,让我们来一起看看吧。 ================================================ 压缩包内容: 4 会赞美多好.docx

  • ID:9-4338938 1 可爱的家乡 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/我的家乡/1 可爱的家乡

    1 可爱的家乡 课件:11张PPT 《可爱的家乡》 教材分析 《可爱的家乡》是首师大版《道德与法治》二年级下册第四单元《我的家乡》中的第一课。家乡是一个根,是生命的源头。每个人的家乡都有各自的特色。本课的目的是引导学生了解自己的家乡,培养学生对家乡和祖国的热爱。增强对家乡和祖国的自豪感。提升自信心。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、了解自己的家乡; 2、介绍自己的家乡; 3、了解家乡的故事; 4、讲述家乡的故事。 【过程与方法目标】 通过让学生了解自己的家乡,培养学生对家乡的热爱。增强自信心与自豪感。 【情感态度价值观目标】 引导学生了解自己的家乡,培养学生对家乡和祖国的热爱。增强对家乡和祖国的自豪感。提升自信心。树立正确的价值观。 教学重难点: 【教学重点】 了解家乡; 2、介绍家乡。 【教学难点】 培养学生对家乡的热爱。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材,图片。 学生:了解自己的家乡。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,老师带来的图片漂不漂亮?这上面就是老师的家乡的风景。老师十分想念和热爱它。它是老师的根与源。 教师总结出:每个人都有自己的家乡,他们有各自不同的风景。但无论如何,家乡对我们都是十分重要。今天我们来看看《可爱的家乡》。教师板书课题:可爱的家乡。 ====================================同学们,老师带来的图片漂不漂亮?这上面就是老师的家乡的风景。老师十分想念和热爱它。它是老师的根与源。 ============ 压缩包内容: 1 可爱的家乡 教学设计.docx 1 可爱的家乡 课件.pptx

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  • ID:9-4338934 4 家乡变化大 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/我的家乡/4 家乡变化大

    4 家乡变化大 课件:13张PPT 《家乡变化大》 教材分析 《家乡变化大》是首师大版《道德与法治》二年级下册第四单元《我的家乡》中的第四课。本课的目的是引导学生意识到家乡的变化,感受这种变化带给家乡人民的幸福。更加的热爱家乡,以及带来变化的祖国。树立远大的目标,使家乡变得更美好。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、了解家乡的变化; 2、了解家乡人生活的变化; 3、感受这种变化带来的便利; 4、感受这种变化给家乡人带来的美好生活。 【过程与方法目标】 通过让学生了解家乡以及家乡人的变化。那是到国家的发展。 【情感态度价值观目标】 引导学生意识到家乡的变化,感受这种变化带给家乡人民的幸福。更加的热爱家乡,以及带来变化的祖国。树立远大的目标,使家乡变得更美好。 教学重难点: 【教学重点】 了解家乡的变化; 2、了解家乡人生活的变化。 【教学难点】 更加热爱家乡与祖国。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材。 学生:了解家乡的变化。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,你们能想象到吗,老师小时候没有电话与电脑,高楼大厦也是少见,更没有便利的地铁。短短十几年过去了,老师的家乡发生了翻天覆地的变化。 教师总结出:我们的生活环境在不断变化。我们的家乡也可以着社会的发展而变化着。今天我们来看看《家乡变化大》。教师板书课题:家乡变化大。 二、探究新知: ==================同学们,你们能想象到吗,老师小时候没有电话与电脑,高楼大厦也是少见,更没有便利的地铁。短短十几年过去了,老师的家乡发生了翻天覆地的变化。 ============================== 压缩包内容: 4 家乡变化大 教学设计.docx 4 家乡变化大 课件.pptx

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  • ID:9-4338932 3 家乡物产多 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/我的家乡/3 家乡物产多

    3 家乡物产多 课件:13张PPT 《家乡物产多》 教材分析 《家乡物产多》是首师大版《道德与法治》二年级下册第四单元《我的家乡》中的第三课。本课的目的是引导学生了解家乡的物产与家乡的美食,加深对家乡的了解,感受家乡的美好。进一步深化同学们对家乡的爱。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、了解家乡的物产; 2、介绍家乡的物产; 3、了解家乡的美食; 4、介绍家乡的美食。 【过程与方法目标】 通过让学生了解家乡的物产与美食,加深同学们对家乡的了解。 【情感态度价值观目标】 引导学生了解家乡的物产与家乡的美食,加深对家乡的了解,感受家乡的美好。进一步深化同学们对家乡的爱。 教学重难点: 【教学重点】 了解和介绍家乡的美食; 2、了解和介绍家乡的物产。 【教学难点】 深化学生对家乡的爱。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材,图片。 学生:了解家乡的美食和物产。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,图片上的水果是老师家乡的特色物产,十分美味可口。即使离开了家乡多年,老师依旧十分思念他们。 教师总结出:我们的家乡会有各种各样的特别的物产和美食。他们与我们的生活息息相关。今天我们来看看《家乡物产多》。教师板书课题:家乡物产多。 二、探究新知: =========同学们,图片上的水果是老师家乡的特色物产,十分美味可口。即使离开了家乡多年,老师依旧十分思念他们。 ======================================= 压缩包内容: 3 家乡物产多 教学设计.docx 3 家乡物产多 课件.pptx

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  • ID:9-4338930 2 家乡“画中游”课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/我的家乡/2 家乡“画中游”

    2 家乡“画中游”课件:12张PPT 《家乡“画中游”》 教材分析 《家乡“画中游”》是首师大版《道德与法治》二年级下册第四单元《我的家乡》中的第二课。本课的目的是引导学生了解家乡的风景与名胜古迹。增长对家乡的了解与热爱。陪养自信心与自豪感,树立正确的价值观。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、了解家乡的风景; 2、介绍一下家乡的美景; 3、了解家乡的名胜古迹; 4、介绍家乡的名胜古迹的相关故事。 【过程与方法目标】 通过让学生了解家乡的风景与名胜古迹。培养对家乡的认同感与自豪感。使同学更加热爱家乡。 【情感态度价值观目标】 引导学生了解家乡的风景与名胜古迹。增长对家乡的了解与热爱。陪养自信心与自豪感,树立正确的价值观。 教学重难点: 【教学重点】 了解家乡的风景; 2、了解家乡的名胜古迹。 【教学难点】 培养学生对家乡的热爱。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材,图片。 学生:了解家乡的风景与名胜古迹。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,老师带来的图片漂不漂亮?这就是老师家乡的风景。十分优美。 教师总结出:我们每个人的家乡都有各自独特的风景,相信在同学们的心中,家乡的风景都是最美的。今天我们来看看《家乡“画中游”》。教师板书课题:家乡“画中游”。 二、探究新知: ============同学们,老师带来的图片漂不漂亮?这就是老师家乡的风景,十分优美吧。 ==================================== 压缩包内容: 2 家乡“画中游”教学设计.docx 2 家乡“画中游”课件.pptx

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  • ID:9-4338924 3 大自然中的有趣现象 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/神奇的大自然/3 大自然的有趣现象

    3 大自然中的有趣现象 课件:14张PPT 《大自然的有趣现象》 教材分析 《大自然的有趣现象》是首师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《神奇的大自然》中的第三课。本课的目的是通过以影子和风为例子,引导同学们发现我们身边奇妙而有趣的自然现象,感受大自然的神奇与生活的美好。培养同学们的好奇心与探索欲望。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、了解影子; 2、了解风; 3、了解大自然中神奇而有趣的自然现象。; 4、学会探索自然。 【过程与方法目标】 通过让学生从身边的事物入手,切实的感受自然现象的奇妙有趣。学会探索,观察自然的方法。 【情感态度价值观目标】 引导同学们发现我们身边奇妙而有趣的自然现象,感受大自然的神奇与生活的美好。培养同学们的好奇心与探索欲望。 教学重难点: 【教学重点】 认识风与影; 2、探索自然现象。 【教学难点】 培养学生好奇心,提升探索的欲望。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材。 学生:探索自然。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,为什么树叶每年都会在春天生出嫩芽,在秋天飘落?大雁为什么在秋天的时候要向南方迁徙?这些自然现象多么神奇而有趣啊! 教师总结出:大自然中有很多类似的有趣现象。今天我们来看看《大自然的有趣现象》。教师板书课题:大自然的有趣现象。 二、探究新知: ====================同学们,为什么树叶每年都会在春天生出嫩芽,在秋天飘落?大雁为什么在秋天的时候要向南方迁徙?这些自然现象多么神奇而有趣啊! ============================ 压缩包内容: 3 大自然中的有趣现象 课件.pptx 3 大自然的有趣现象 教学设计.docx

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  • ID:9-4338922 2 我们是朋友 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/神奇的大自然/2 我们是朋友

    2 我们是朋友 课件:14张PPT 《我们是朋友》 教材分析 《我们是朋友》是首师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《神奇的大自然》中的第二课。本课的目的是引导学生认识大自然中的动物与植物。了解我们与大自然的中的动植物的关系。培养同学们爱护动植物的观念。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、认识大自然中的动物; 2、认识大自然中的植物; 3、认识我们与动植物之间的关系; 4、保护动植物。 【过程与方法目标】 通过让学生了解大自然中的动物与植物。培养他们对这些动物与植物的爱。 【情感态度价值观目标】 引导学生认识大自然中的动物与植物。了解我们与大自然的中的动植物的关系。培养同学们爱护动植物的观念。树立正确的自然观。 教学重难点: 【教学重点】 了解动植物; 2、爱护动植物。 【教学难点】 培养学生自觉爱护动植物的意识。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材,动植物的图片。 学生:爱护动植物。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,老师带来的这些图片漂不漂亮?同学们认识这些图片上的动物和植物吗?如果认识就和大家介绍一下吧。 教师总结出:这些动物和植物是大自然的一部分,对人类的发展十分重要,爱护他们,就是爱护我们自己。今天我们来看看《我们是朋友》。教师板书课题:我们是朋友。 二、探究新知: ================同学们,老师带来的这些图片漂不漂亮?同学们认识这些图片上的动物和植物吗?如果认识就和大家介绍一下吧。 ================================ 压缩包内容: 2 我们是朋友 教学设计.docx 2 我们是朋友 课件.pptx

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  • ID:9-4338920 1 亲近大自然 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/首师大版/二年级下册(道德与法治)/神奇的大自然/1 亲近大自然

    1 亲近大自然 课件:13张PPT 《亲近大自然》 教材分析 《亲近大自然》是首师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《神奇的大自然》中的第一课。本课的目的是引导学生意亲近大自然,感受大自然的美丽,了解大自然的秘密,珍惜大自然的美丽风景。养培养同学们对大自然的热爱之情。 教学目标: 【知识与能力目标】 1、亲近大自然; 2、感受大自然; 3、了解大自然; 4、热爱大自然。 【过程与方法目标】 通过让学生亲近大自然,感受大自然,是同学们自然而然地产生探索大自然兴趣。 【情感态度价值观目标】 引导学生意亲近大自然,感受大自然的美丽,了解大自然的秘密,珍惜大自然的美丽风景。养培养同学们对大自然的热爱之情。树立正确的自然观。 教学重难点: 【教学重点】 感受大自然; 2、探索大自然。 【教学难点】 培养学生对大自然的热爱之情。 课前准备: 教师:多媒体课件,素材,盆栽。 学生:热爱大自然。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,老师带来的这两盆栽可不可爱?同学们喜不喜欢?他们都是大自然的一员。 教师总结出:花儿艳,草儿香,山谷幽静,星空深邃,动物歌唱,海浪欢笑,这就是大自然。她是如此的美丽与神奇。今天我们来看看《亲近大自然》。教师板书课题:亲近大自然。 二、探究新知: ===============================同学们,老师带来的这花可不可爱?同学们喜不喜欢?他们都是大自然的一员。 ================= 压缩包内容: 1 亲近大自然 教学设计.docx 1 亲近大自然 课件.pptx

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