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小学品德与社会(生活)(道德与法治)其他版本
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  • ID:9-4523510 山东人民出版社三年级品德与社会下册我们都是好朋友——《交更多的朋友》课件(16张ppt)+教学设计+测试

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/三年级

    我们都是好朋友——《交更多的朋友》教学设计:16张PPT 人民出版社三年级品德与社会下册 我们都是好朋友——《交更多的朋友》教学设计 教学目标: 1.懂得朋友间要友好相处、互相帮助,取人之长,补己之短。 2.懂得朋友之间要建立真正的友谊,相互尊重。 3.懂得要和不同年龄不同特点的人交朋友,获取多方面的进步。 教学重、难点: 1.友好相处、互相帮助。 2.获取多方面的进步。 教学准备: 1.课件。 2.歌曲 《友谊地久天长》、《找朋友》。 3.课前,让学生和好朋友坐在一起。 教学过程 一、创设情境,引出主题 1.师:同学们,你们喜欢听歌吗?(生:喜欢)下面我们一起欣赏一首歌曲。 ——播放歌曲《找朋友》 师:问大家一个问题,你平时喜欢交朋友吗?你们为什么喜欢交朋友? 学生畅谈。 2.师小结:刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊!在我们的学习生活中,有很多挥之不去的人:我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说“交更多的朋友”的故事。板书:交更多的朋友 3.出示目标: (1)懂得朋友间要友好相处、互相帮助,取人之长,补己之短。 (2)懂得朋友之间要建立真正的友谊,相互尊重。 ===========1.同学之间要( )、( ),产生了矛盾,要及时( ),相互( )。21世纪教育网版权所有 2.问答题 : 小林和小刚是一对好朋友,有一次,小林被其他同学欺负了,找小刚帮忙,小刚爽快的答应了,并把那几个同学打了。他们是真正的朋友吗?为什么?21教育网 3.课后继续搜集关于友情的名人名言或者格言。编辑成册,进行交流。===============

    • 授课课件
    • 2018-05-16
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    • lgr080201
  • ID:9-4522678 山东人民版三年级上册品德与社会《我们的生活离不开他们》课件(27张ppt)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/三年级


    山人版三年级上册品德与社会《我们的生活离不开他们》课件(27张ppt):27张PPT三年级品德与社会《我们的生活离不开他们》
    在我们的身边,普通而又平凡的劳动者让我们拥有了阳光般快乐的生活,我们的衣食住行,都离不开各行各业的劳动者,
    离不开他们……
    三年级品德与社会

    邮递员

     世界上最早的邮递员被称为信使或邮差。邮递员风里来、雨里去,每天早晨拉着重达100多斤的报刊、信函穿梭在各个单位和生活区,早出晚归,工作非常辛苦。
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    • 授课课件
    • 2018-05-16
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  • ID:9-4427152 吉林地方教材《家乡》四下《朝鲜族》获奖课件(22张)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/四年级


    吉林地方教材《家乡》四下《朝鲜族》获奖课件(22张):22张PPT朝鲜族
    维吾尔族
    藏族
    蒙古族
    朝鲜族
    壮族
    合作交流
    你了解朝鲜族的哪些事情?根据课前收集的资料,以兴趣小组为单位,先在组内畅所欲言,进行预演,再以自己喜欢的方式在全班汇报。
    从朝鲜族的服饰,住宅,美食,仪式,乐器,歌曲,舞蹈等方面进行交流。
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    压缩包内容:
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  • ID:9-4141268 五年级品德《父母对我的希望》教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/五年级

    一.学科 《五年级品德与社会》 二.课例名称:《父母对我的希望》 三.执教教师:赵瑞 四.课型:活动性学习 五.年级:五年级 六.教材分析:本课内容来自第一单元《我在希望中长大》的第一课。本单元由“父母对我的希望”“希望带来的苦与乐”“架起沟通的桥梁”三部分组成,针对现实生活中的现象,从让学生了解父母对子女的期望和父母对他们的爱入手,帮助学生正确理解父母对子女的期望,正确看待由此带来的快乐与苦恼,帮助学生学会与父母进行有效的沟通。 《父母对我的希望》设计了“父母的希望真不少”“读懂天下父母心”两部分内容。从父母对子女的重点培养教育入手,让学生了解父母对自己有哪些希望,了解父母为子女的期望做出的各种贡献。启发学生通过父母的行为,理解父母的良苦用心。21教育网 七.设计理念: 引导学生自主、合作交流,注重情感体验。 八.教学设计 一.教学目标: 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来,表达自己的真情实感,进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 21cnjy.com 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 4、通过父母对自己的希望及行为表现,读懂父母心、理解父母心。培养学生调查分析问题的能力。 二.教学重点难点: 重点:选择典型的材料进行习作,通过父母对自己的希望及行为表现,读懂父母心、理解父母心。 难点:表达出真情实感,培养学生调查分析问题的能力。 三.教学过程:

  • ID:9-4005794 水生气了 课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/二年级

    7张 保持镇定的情绪 如惊恐和混乱会造成人员走散和丢失,给自身带来危险。现场有救援管理人员的,应听从其指示和安排。躲避危险 洪水来时要向两边躲,千万不要沿着洪水行进方向跑。 不要攀爬带电的电线杆、铁塔,发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止触电危险。

  • ID:9-4005766 水生气了 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/二年级

    水生气了 教学目标 1了解水生气的原因,有保护环境的初步意识。 2了解水的灾害,知道躲避水灾的方法。 教学重点:了解水的灾害,了解水生气的原因,知道环境保护的重要性 教学难点:了解水的灾害,学习躲避水灾的方法 教学方法:引导、了解水的灾害、形成保护环境的初步意识 教学用具:多媒体 教学准备:搜集与水灾有关的相关资料 教学过程: 同学们,当你不高兴的时候,你会怎样?除了人会生气,水也会生气的。大家一定很奇怪,水是怎样生气的呢?我们今天就一起来看看吧。 请同学们打开课本,看课本图片: 你在图片上看到了些什么:房屋被大水淹没了、大洪水追着同学跑、有的同学爬到树上、老师指挥同学们撤离到安全地带。解放军叔叔来救大家。 除了书上的图片,老师还收集了一些有关水生气的图片,大家再感受一下 边看图,便提问 1.发大水,会带来什么后果? 请学生思考回答:(发大水,把房屋、良田都淹了)(损失财产,失去生命,粮食减产、无家可归、冲毁房屋、冲垮大桥,山体滑坡、冲走财物、还得解放军叔叔冒着生命危险来救我们) 为什么这些同学拼命逃跑? 学生回答:(为了不让洪水淹到自己) 3.为什么有的同学不是跑,而是爬上大树? 学生回答:(为了不让洪水淹到自己,爬到高一些的大树上来避开洪水) 思考:洪水来了,我们应该咋办? 多媒体出示答案 思考:水生气了,除了发大水,还有什么表现? 学生回答:(干旱) 讨论干旱的后果(农村:庄家旱死,颗粒无收。57页)多媒体出示 由于水生气了,给我们的家园带来了灾难,录像再来看一下 思考:那是什么原因,让水生气了? 1.或许是水库的大坝被水冲开了,流出了很多水,导致地面积水,淹没房屋。 2.或许是下了很大的雨,地面积累很多雨水,淹没了房屋。 3、天上不下

  • ID:9-3861392 2017秋新版人民未来出版社小学二年级上册道德与法治第一单元 美丽中国教案(6课时)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/二年级

    二年级上册道德与法治教案 第一单元 美丽中国 第一课:我是小导游 教学目标: 1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。 2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。 3、提高收集、整理和运用信息的能力。 教学设计思想: 让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 教学方法: 1.在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学生的学习兴趣,吸引了学生情感的投入。 2.通过课前的调查、搜集、整理,让他们对相关景点、人物作一些了解,保证了学生在交流时有话可说,并通过图片加强学生视觉上的认识。 3.在交流过程中,着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发,使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识,激发他们热爱祖国的情感。 4.交流过程中,适时的跟上评价小结,不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。 5.采用的是“学做小导游,学写解说词”来培养学生的写作能力和语言组织能力。 课时:2课时 ================================================ 压缩包内容: 2017秋新版人民未来出版社小学二年级上册道德与法治第一单元教案.docx

    • 同步授课教案
    • 2017-09-11
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    • sky95123
  • ID:9-3799585 山东省肥城市四年级品德与社会下册期末测试题(图片版 无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/四年级

    ================================================ 压缩包内容: 四年级品德与社会试题.docx

    • 期末试卷
    • 2017-07-05
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    • 黑山人
  • ID:9-3799582 山东省肥城市三年级品德与社会下册期末测试题(图片版 无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/三年级

    ================================================ 压缩包内容: 三年级品德与社会试题.docx

    • 期末试卷
    • 2017-07-05
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    • 黑山人
  • ID:9-3771880 震撼世界的绿色革命(五年级品社课件)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/其他版本/五年级

    震撼世界的绿色革命:48张PPT震撼 世界的 绿色革命 袁隆平 袁隆平引发了第二次绿色革命 袁隆平,1930年9月7日生于北京,江西德安县人,无党派人士,现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家,被称为中国的“杂交水稻之父”,中国工程院院士。 2006年4月当选美国国家科学院外籍院士。2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。2011年获得马哈蒂尔科学奖。 ================================================ 压缩包内容: 震撼世界的绿色革命.ppt