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小学品德与社会(生活)(道德与法治)鲁人版(六三学制)
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  • ID:9-5821244 3.2.3 平安出行 课件(15张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/3单元 安全地生活 /2. 交通安全伴我行

    3.2.3 平安出行 课件:15张PPT第2课《交通安全伴我行》 平安出行 外出前,妈妈经常叮嘱你的话是什么? 一定要注意安全,按时回家。 一人安危系全家。只有增强( ),遵守( ),( )出行,才能保障我们的安全。 交通规则 文明 安全意识 读一读,填一填 你是怎样来上学的?我们统计一下。 步行: 人。 ================================================ 压缩包内容: 3.2.3 平安出行 课件.ppt

  • ID:9-5812899 3.讲规则 守纪律 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/2单元 在集体中成长 /3. 讲规则 守纪律

    3.讲规则 守纪律 教学设计 1、课标分析? 引导学生了解班级和学校中的规则,初步形成规则意识,养成自觉遵守学校规则和纪律的好习惯。? 2、教材分析:? 《讲规则 守纪律》这一课的内容贴近学生的生活实际,引导他们从自己喜欢的游戏中找规则,从而直观的建立起规则的概念,通过小组合作学习,讨论交流了解学校里存在的规则,知道遵守学校规则的重要性,养成自觉遵守学校规则和纪律的好习惯。 ?3、学情分析?? 学校规则,在我们的成长和学习过程中必不可少,只有遵守规则我们才会生活的更幸福,更快乐。三年级的学生已经形成最初阶段的规则意识,学生能够发现学校中普遍存在着的各种规则现象,但是由于学生年龄特点有限,大多孩子没有理解遵守规则的重要性,在规则面前约束和控制自己的行为做得不够。因此,在教学中我注重让学生知道规则的重要性,知道规则与我们的学习生活密不可分,养成自觉遵守学校规则和纪律的好习惯。 ?4、教学设计? 【教学目标】? 1.通过小组讨论、表格等方式,了解校园生活中存在的规则。? 2.通过图片资料、正反事例,知道遵守学校规则的重要性,养成自觉遵守学校规则和纪律的好习惯。 ?【教学重难点】? 知道遵守学校规章的重要性,养成自觉遵守学校规则和纪律的好习惯。 ?【课时安排】:1课时 ?教学过程:? 一、游戏导入,感知规则? (掰手腕图片)(选取一名男同学??一个小裁判)?比赛(老师故意不按规则来,生抗议耍赖,不公平)?师:为什么不公平,怎样耍赖了?采访输的同学?请小裁判说一说正确的玩法?? 同学们,老师还有没有其他的犯规?(时间??赛制)? 过渡语:同学们,不仅在游戏中要讲规则,在其他方面也要讲规则,比如,我们的校园生活,今天,我们就一起来学习:校园生活讲规则(板书:校园生活讲规则)? 二、校园生活中存在的规则及其作用和重要性? 1.校园生活中存在的规则? 我们每天都在校园里学习生活,校园里有哪些规则呢?? (1)运动会比赛规则?(?教师出示运动会图片)? 师:看图片,说一下他们在什么地方,在干什么?(运动会)? 第一幅(运球比赛)??(生??说规则?)?第二幅(跳高比赛)??(?生说规则)? 师:跳高比赛有规则,运球比赛有规则,你还见过哪些运动会项目,你知道他们的规则吗?? 小结:运动会上不仅有跳高,运球比赛,还有跑步、跳高、跳绳等很多项目,每个项目都有自己的规则,只要参加运动会,这些规则我们都应该来遵守。? ================================================ 压缩包内容: 3.讲规则 守纪律 教学设计.docx

  • ID:9-5812840 2 真诚友爱 平等交往 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/2单元 在集体中成长 /2. 真诚友爱 平等交往

    真诚友爱??平等交往 一、教学目标? ??知识目标:感受与同学之间的友爱之情,学会和同学平等相处,互相帮助。? ??能力目标:了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待.? 态度目标:体会真诚相待,相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往,相互尊重的道理.? 二、教学重难点?? 教学重点:感受与同学之间的友爱之情,学会和同学平等相处,互相帮助。? 教学难点:能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾.? ?三、教学准备? 1、多媒体课件?2、卡纸?? 四、教学过程? (一、)歌曲导入? ????“找呀找呀找朋友?找到一个好朋友?敬个礼?握握手?你是我的好朋友?找呀找呀找朋友?找到一个好朋友?敬个礼握握手?你是我的好朋友”播放音乐《找朋友》。师生边唱边拍手,根据歌词做动作。? 师:在学校里我们共同学习,你应该也结交到了不少朋友,你能说说你的好朋友是谁吗?你们之间发生过哪些有趣的事情?(出示问题)? 同学发言,教师作评价。? (让同学回忆与好朋友间的趣事,拉进同学间的距离,增加了友谊。)? (二、)真情流露,体验友好相处带来的快乐? 师:听了这么多同学们的开心事,老师真高兴。接下来让我们看看,朋友间除了可以开心的玩耍,还能做什么呢?(出示音乐图片)? 师:你刚才都看到了什么?(同学间的互相帮助)? 师:原来好朋友之间不只是开心的玩耍,更多的是互相帮助呢!我们的小博士是这样为我们总结的......? (小博士的话:真诚待人就是用心体谅别人的难处,竭尽全力地帮助别人。这样,才能让更多的人在温暖中感动,在感动中向更多的人伸出援助之手。)? (三、)典型实例学习,理解“真诚待人”。? 师:是啊!真诚待人就是别人有困难了要及时帮助他,接下来我们来认识一位真诚待人的姐姐,她是谁呢?(出示图片)? (先让孩子自学图片资料,初步了解谭海美的先进事迹,老师再重点引导,紧扣“真诚待人”)? 师:谭海美姐姐不仅真诚对待需要帮助的留守儿童,她更是一个孝敬长辈的好孩子呢!(出示图片,学习谭海美对长辈的爱)? 师:学了这个姐姐的故事,你有什么想说的?? (出示小博士的话:孟子曰:爱人者,人恒爱之;?敬人者,人恒敬之。?意思是:爱别人的人,别人也?会爱他;尊敬别人的??人,别人也会尊敬他。)? ================================================ 压缩包内容: 2 真诚友爱 平等交往 教案.docx

  • ID:9-5812755 3.2.2 交通事故的警示 课件(10张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/3单元 安全地生活 /2. 交通安全伴我行

    3.2.2 交通事故的警示 课件:10张PPT第2课《交通安全伴我行》 交通事故的警示 自学课本,思考问题 读《横穿马路危害大》有何感受? 交流一下你身边发生的交通事故。 读《采访报告》,你明白了什么? 1 2 3 4 你对全国交通安全日了解多少? 读《横穿马路危害大》有何感受? 1 交流一下你身边发生的交通事故 2 读《采访报告》,你明白了什么? 3 1.采访时间: 2.采访对象: 3.采访记录: 采访报告包括哪几部分? ================================================ 压缩包内容: 3.2.2 交通事故的警示 课件.ppt

  • ID:9-5812598 2.别样的风情 教案(表格式)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/4单元 一方水土养一方人 /2. 别样的风情

    课题:2.别样的风情 第 1 课时 主备人: 使用人:   教学目标 学会欣赏民间工艺。 能够理解民俗民风。 3.能够树立树新风、不迷信的观念。  教学重点 难 点 重点:1.学会欣赏民间工艺。 2.能够理解民俗民风。 难点:能够树立树新风、不迷信的观念。  教师准备 多媒体课件、卡纸、各色彩笔或荧光笔  课时安排 1课时  教 学 过 程 个性化设计  谈话导入 师:让我们一起走进可爱的家乡,了解精美的民间工艺,感受独特的民风民俗,参与多彩的文化活动,体会家乡别样的风情。 师PPT出示精美的民间工艺图片,让生欣赏。 讲述一下民间艺人故事,明白民族的就是世界的。 师小结:匠心独运的民间工艺,是智慧的结晶、文化的传承,也是艺术的发展。他不仅使家乡文明遐迩,而且促进了当地经济的发展。 民俗大观园 师导入:“十里不同风,百里不同俗。”不同地区有不同的风俗习惯。 生学习81页和82页,了解我国不同的风俗习惯,明白不同的风俗习惯影响和改变着人民的生活。 师小结:地域的差异形成了丰富多彩的习俗。“取其精华,去其糟粕。”积极向上的传统习俗,为家乡的文明注入了新的内涵。传统习俗随着时代变迁和环境变化,也加入了时尚元素,更加与时俱进。 树新风 不迷信 师出示ppt图片,让生感受人们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 生自读小故事:餐桌上的新风尚,不宜动土。理解我们要提倡社会新风尚,抵制社会不良风气。    板 书 设 计  2.别样的风情 精美的民间工艺 民俗大观园 树新风 不迷信  教学反思(可针对教学实际,对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)   ================================================ 压缩包内容: 2.别样的风情 教案(表格式) .docx

  • ID:9-5812597 1.欢迎到我家乡来 教案(表格式)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/4单元 一方水土养一方人 /1. 欢迎到我家乡来

    课题:1.欢迎到我家乡来 第 1 课时 主备人: 使用人:   教学目标 学会在地图上找到自己的家乡。 能够向别人介绍自己美丽的家园和名优特产。 3.能够表达对自己家乡的喜爱之情。  教学重点 难 点 重点:1.学会在地图上找到自己的家乡。 2.能够向别人介绍自己美丽的家园和名优特产。 难点:能够表达对自己家乡的喜爱之情。  教师准备 多媒体课件、卡纸、各色彩笔或荧光笔  课时安排 1课时  教 学 过 程 个性化设计  谈话导入 师:我们祖祖辈辈生活的地方就是我们的家乡。家乡自然风貌独特优美,名优特产繁多,我爱我的家乡。 看地图找家乡 师讲解什么是图例、比例尺以及看地图的方法。 生看课本上地图,通过地图找到自己的家乡位置。 师讲解什么是图例、比例尺以及看地图的方法。 学习课本72页,生能够根据旅游景区导游图和本地交通地图来设计一条旅游路线。 美丽的家园 学习73、74页,师指导学生介绍自己的家乡。 小组活动:我是家乡小导游。 四:家乡名优特产多 学习课本上的名优特产。 我是小小广告设计师:让生介绍自己的家乡并能设计广告词。 3.“烟台苹果莱阳梨,潍县出了萝卜皮”“槟榔敬君表如意,蜜柑祝君大吉熙”。这些关于地方特产的顺口溜,道出了各地人们的骄傲。越来越多的名优特产,成为各地别具一格的新名片。    板 书 设 计  欢迎到我家乡来 看地图找家乡 美丽的家园 名优特产多  教学反思(可针对教学实际,对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)   ================================================ 压缩包内容: 1.欢迎到我家乡来 教案(表格式).docx

  • ID:9-5812594 3.我是家乡小主人(表格式)教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/4单元 一方水土养一方人 /3. 我是家乡小主人

    课题:3.我是家乡小主人 第 1 课时 主备人: 使用人:   教学目标 能够明白家乡的变化有多大。 知道是可爱的家乡人建设了美丽的家乡。 3.知道自己作为小主人应该做哪些事情来建设自己的家乡。  教学重点 难 点 重点:1.能够明白家乡的变化有多大。 2.知道是可爱的家乡人建设了美丽的家乡。 难点:知道自己作为小主人应该做哪些事情来建设自己的家乡。  教师准备 多媒体课件、卡纸、各色彩笔或荧光笔  课时安排 1课时  教 学 过 程 个性化设计  谈话导入 师:美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。在我们生活的这片土地上,家乡人用勤劳和智慧创造着美好的生活。 家乡变化大 师多媒体出示与课本相关的家乡变化大的图片信息。 小组讨论:自己的家乡有哪些变化? 可爱的家乡人 师提问:谁在建设我们的家乡呢?生读课本89.90页并思考后回答。 师小结:在我们生活的这片土地上,许许多多家乡人用勤劳的双手和智慧创造着美好的未来,是我们学习的楷模。我们应该认真学习,学好本领,用掌握的知识来建设自己美丽的家园。 四:小主人在行动 小组大讨论:作为家乡的小主人,能为家乡做些什么事情呢? 展开想象:家乡的未来会是什么样子的呢?让学生自由展开想象后描述。 师小结:作为家乡的小主人,我们为美丽的家乡骄傲和自傲,将来要为家乡的建设做出自己应有的贡献。    板 书 设 计  3.我是家乡的小主人 家乡变化大 可爱的家乡人 小主人在行动  教学反思(可针对教学实际,对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)   ================================================ 压缩包内容: 3.我是家乡小主人(表格式) .doc

  • ID:9-5800599 3.1.1 宝贵的生命 课件(14张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/3单元 安全地生活 /1. 珍爱生命每一天

    3.1.1 宝贵的生命 课件:14张PPT1 珍爱生命每一天 每个人的生命只有( )。 ( )生命,增强( )意识,才能让生命之花更加灿烂。 一次 珍爱 安全 第1课《珍爱生命每一天》 宝贵的生命 宝贵的生命 自学课本,思考问题 读47页妈妈的日记,你有何体会? 有哪些关爱伴随着我们安全成长? 读48页的安全事故,你有何感想? 我们应该怎样珍惜自己的生命呢? ================================================ 压缩包内容: 3.1.1 宝贵的生命 课件.ppt

  • ID:9-5800598 1.1.2 和时间赛跑 课件(15张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/1单元 做学习的主人 /1. 一寸光阴不可轻

    1.1.2 和时间赛跑 课件:15张PPT第1课《做学习的主人》 和时间赛跑 自学课本,思考问题 读第5页故事,你想说什么呢? 书中介绍了哪些人在和时间赛跑? 你还知道哪些人在和时间赛跑? 和时间赛跑有哪些小窍门? 生活中的你是怎样与时间赛跑的? 1 2 3 4 5 争分夺秒,抢救“熊猫血”患者 有一天晚上9点,某因创伤失血性休克,被送到人民医院急诊室进行抢救。病人病情非常危急,需大量输血。这时,一纸化验报告让医护人员的心揪了起来——某的血型竟然是被称作“熊猫血”的Rh阴性血,这种血型非 ================================================ 压缩包内容: 1.1.2 和时间赛跑 课件.ppt

  • ID:9-5800593 3.2.1 公共交通有规则 课件(17张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/三年级下册(道德与法治)/3单元 安全地生活 /2. 交通安全伴我行

    3.2.1 公共交通有规则 课件:17张PPT2 交通安全伴我行 平平安安来上学,安安全全回家去。我们应该遵守( ),注意( )。 交通规则 交通安全 第2课《交通安全伴我行》 公共交通有规则 通过读图,你懂得了什么? 只有人人 遵守交通规则,交通秩序才会好! 自学课本,思考问题 读53页交通安全法,你记住了什么? 你还知道哪些交通规则? 如何对交通秩序实地调查? ================================================ 压缩包内容: 3.2.1 公共交通有规则 课件.ppt