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小学品德与社会(生活)(道德与法治)广西师大版
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  • ID:9-4603222 [精] 1.3与父母沟通并不难 第2课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /3.与父母沟通并不难

    广西师大版五年级1.3与父母沟通并不难 (2)课件:29张PPT 广西师大版五年级1.3与父母沟通并不难(2) 教学设计 课题 与父母沟通并不难(2) 单元 1 学科 品德与社会 年级 五年级  学习 目标 1. 知道影响父母与子女关系的因素。 2.知道并学会与父母沟通,掌握与父母沟通的方法与技巧。 3.在生活中,懂得感恩,尊重父母,孝敬父母。  重点 知道影响父母与子女关系的因素。  难点 知道并学会与父母沟通,掌握与父母沟通的方法与技巧。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 故事 学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了,她从心里讨厌她的父母。总之,小芳反感父母说的每一句话。 (1)这个故事中小芳的表现属于什么心理现象?影响与父母沟通的原因还有哪些? (2)你认为小芳应该怎样与父母沟通? 学生思考,然后回答。 当生活中,我们与父母,发生了分歧的时候,怎样怎样与父母沟通?有哪些技巧呢?今天我们继续学习《与父母沟通并不难》 板书课题:《与父母沟通并不难》。 引发学生想象空间,思维发散。 通过提问,激发了学生的兴趣,也初步让学生明白本课的基本学习要求,为下一个教学环节打下铺垫。 ================================================ 压缩包内容: 广西师大版五年级1.3与父母沟通并不难 (2)课件.pptx 广西师大版五年级1.3与父母沟通并不难(2) 教案.doc 广西师大版五年级1.3与父母沟通并不难(2) 练习.docx

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  • ID:9-4603220 [精] 1.3与父母沟通并不难(2) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /3.与父母沟通并不难

    1.3《与父母沟通并不难》(2)练习 一、判断 1.在与父母的交往过程中,理解父母,才容易与父母沟通、交流。( ) 2.不管什么事,想办法让父母顺从我们的想法和意见。( ) 3.父母与我们之间有代沟,他们在许多问题上与我们的看法不同,因而有些事情没有必要告诉他们。( ) 4.只要经常帮父母做家务,不管我们做错了什么事,他们都不会批评的。( ) 5.当我们与父母发生冲突时,我们应该与父母“冷战”直到他们改变主意,使我们如愿以偿 。( ) 6.“我们要站在父母的角度换位思考,坚决放弃自己的想法。”与父母发生分歧的时候。 ( ) 二、选择题 1.影响与父母沟通的原因有( ) ①父母与子女之间的误会 ②青少年的逆反心理 ③生活经历不同 ④父母落伍了 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.与父母沟通就要( ) ①尊重自己的父母 ②理解自己的父母 ③尽量掩饰自己 ④学会一定的技巧和方法 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.下列哪些是与父母沟通的好方法( ) ①善于体谅 ②充耳不闻 ③认真倾听 ④控制情绪 A.①③④ B.①②③ ================================================ 压缩包内容: 1.3与父母沟通并不难(2) 练习.docx

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  • ID:9-4601592 [精] 1.4.男生与女生 (2) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /4.男生与女生

    1.4《男生与女生》(2)练习 一、判断题 1.在男女交往中,我们要学会理解和尊重对方。( ) 2. 男女生交往要掌握分寸,保持适当的距离。( ) 3. 在男女交往中不要太主动热情。( ) 4. 在交往中,要做到取长补短,学会互助合作,才有利于相互促进,共同进步。( ) 5. 在男女交往中,锻炼我们的交往能力。( ) 二、选择题 1.在某班同学在讨论男女同学交往的话题时,形成以下几种观点,你最不认同或不准确的是( ) A.男女同学不要交往,以避免早恋 B.男女同学要多交往,以取长补短 C.男女同学要正确交往,互相帮助 D.男女同学自然、大方地交往,建立纯洁的友情 2.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往,就应该做到( ) (1)在异性面前卖弄、摆阔气,以赢得对方注意。 (2)自然大方,不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。 (3)需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。 (4)男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助。 A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3) 3.男女同学之间的友谊适宜( ) A、个别同学之间发展 B、与高年级之间发展 ================================================ 压缩包内容: 1.4.男生与女生 (2) 练习.docx

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  • ID:9-4601590 [精] 1.4.男生与女生 (1) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /4.男生与女生

    1.4《男生与女生》(1)练习 一、判断题 1.在劳动中,我班的男生、女生都干的热火朝天,汗流浃背。( ) 2.男生的优势:勇敢,体力好,理解能力强,动手能力强 。( ) 3.女生的优势:情感细腻,同情心强,观察能力强,耐力强,意志力强。( ) 4.男生干一些体力重的活,但干活比较毛糙。(  ) 5.男生搬运大、重的体育器材;女生搬运小、轻的体育器材。(  ) 6.女生干一些细小的活,但干活比较细致。(  ) 二、选择题 1.新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅,打扫教室卫生,而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为() A.女同学力气小,只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦,有的是力气 C.教师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等 D.男、女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足 2. 在学校卫生大扫除时,女卫生委员总是这样分工:女同学负责擦玻璃等需要细心的活,男同学则主要负责拉车子,打水等重活,男女同学之相互配合、分工合作,相互之间干得也更起劲、更出色。女卫生委员进行上述分工的做法() A.属于性别歧视,应该男女同学都干一样的活 B.体现了异性同学交往要尊重对方 C.是因为男女同学之间各有自己的优势和不足,男女同学之间一起劳动,分工合作,取长补短,可以提高效率 ================================================ 压缩包内容: 1.4.男生与女生 (1) 练习.docx

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  • ID:9-4601588 [精] 1.4男生与女生 (1) (课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /4.男生与女生

    广西师大版五下品德与社会1.4男生与女生 (1) 课件:27张PPT 广西师大版五年级1.4男生与女生(1)教学设计 课题 男生与女生 单元 1 学科 品德与社会 年级 五年级  学习 目标 1. 知道男性与女性的差异有哪些。 2.通过活动,能正确认识男生和女生之间有时与劣势。 3.真切的感受对方的优点,以及合作的重要性。  重点 知道男性与女性的差异有哪些。  难点 真切的感受对方的优点,以及男生与女生缺一不可的重要性。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1.出示两组照片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片。 哪一个照片更容易区分性别?为什么? 生:略 随着年龄的增大,同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化,因为你们已处在青春发育期,生理上的成熟使性别特征也越来越明显,男生更像男生,女生更像女生,让我们今天一起走近《男生与女生》。 板书课题:《男生与女生》。 引发学生想象空间,思维发散。 通过照片,激发了学生的兴趣,也初步让学生明白本课的基本学习要求,为下一个教学环节打下铺垫。  讲授新课 男女生不一样 思考:1.体育课前,准备体育器材时,男同学一做什么?女同学做什么? 在学生思考,然后回答。 ================================================ 压缩包内容: 广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (1) 教案.doc 广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (1) 练习.docx 广西师大版五下品德与社会1.4男生与女生 (1) 课件.pptx

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  • ID:9-4601580 [精] 1.4男生与女生(2)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /4.男生与女生

    广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (2) 课件:28张PPT 广西师大版五年级1.4男生与女生(2) 教学设计 课题 1.4男生与女生(2) 单元 1 学科 品德与社会 年级 五年级  学习 目标 1. 正确认识同学之间的友谊。 2.懂得男生与女生之间互相尊重,友好交往。 3. 了解男女生既有共性,又有差异,智力无高低,应与异性和谐相处。  重点 正确认识同学之间的友谊。  难点 懂得男生与女生之间互相尊重,友好交往。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 听音乐《Boy And Girl》,让学生分析这首歌主要描绘了一种什么样的情感?(男女生的友谊) 男生女生能不能建立纯真的友谊,男生女生怎样建立纯真的友谊呢,带着这样的问题进入我们今天的课堂——《男生女生》感受其中的交往艺术。 出示:《男生女生》。 引发学生想象空间,思维发散。 通过歌曲,激发了学生的兴趣,也初步让学生明白本课的基本学习要求,为下一个教学环节打下铺垫。  讲授新课  一、相互尊重,友好交往 男生和女生相互友好交往,各自可从对方那里吸收一些优点,从而更加完善自我,同时号可以锻炼交往的能力,增进友谊。想一想:你过去是怎样与男生(女生交往)的? 1.阅读《我敢和男生打交道了》、《陆菲很会关心人》 ================================================ 压缩包内容: 儿歌-Boy And Girl.mp3 广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (2) 教案.doc 广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (2) 练习.docx 广西师大版五下品德与社会1.4.男生与女生 (2) 课件.pptx

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  • ID:9-4591954 [精] 1.3与父母沟通并不难(1) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /3.与父母沟通并不难

    1.3《与父母沟通并不难》(1)练习 一、判断题 1.逆反心理是青少年正常的心理现象。( ) 2.逆反心理是错误的,子女不应反抗父。 ( ) 3.逆反心理是正确的,因为父母的教育未必都。 ( ) 4.小强和父母之间存在“代沟”,无法沟通,就不能在一起沟通。(  ) 5.张峰的父母思想太保守,跟不上时代,所以年轻人都谈不上来。(  ) 6.与父母在一些事情和问题的看法上有差异,是我们长大了的表现,说明我们自己有了更多的主见,独立性更强了。(  ) 二、选择题 1. 俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长抱怨说:“孩子进入初中后就特别不听话,爱和大人顶嘴,叫他向东偏向西,不让他干的事他非要干。”孩子的这种心理属于( ) A.从众心理 B.逆反心理 C.求异心理 D.好奇心理 2.有人对500名中学生进行问卷调查,反映与父母有代沟的选择较为集中,具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面的分歧,这表明( ) A.严也是一种爱 B.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 C.我们要努力克服逆反心理 D.在家庭交往中,与父母不必太计较 3.小林上初中后,就感觉与父母的关系疏远了很多,父母对自己很关心,自己也想对他们说说心里话,可话一出口,就变了味道,有时还会采取故意作对的方式,让父母很不高兴,为此小林很苦恼。对小林的行为你认为正确的看法是( ) ================================================ 压缩包内容: 1.3与父母沟通并不难(1) 练习.docx

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  • ID:9-4591948 [精] 1.2与人交往(2) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /2.与人交往

    1.2《与人交往》(2)练习 一、判断题 1.张云的普通话说得很棒。( ) 2.张力的舞姿也很优美呀!( ) 3.李峰是一个有礼貌的好孩子。( )   4.薛静最大的特点就是爱帮助同学。( ) 5.张宁同学的长处是遇到挫折不灰心,锲而不舍的精神。( ) 6.刘强即使学习不好,但短跑能力很强,这也是他的优点。( ) 二、选择题 1.对待自身的优缺点,我们应有的态度是( ) A.既看到自己的优点,也承认自己的缺点 B.夸大自己的优点,缩小自己的缺点 C.只看到自己的缺点,忽略自己的优点 D.只看到自己的优点,不承认自己的缺点 2.“金无足赤,人无完人”给我们的启示是( ) A.人的缺点和优点各占一半 B.每个人既有缺点,也有优点 C.有的人只有缺点,没有优点D.有的人只有优点,没有缺点 3.右图中小鸡和小鸭的对话,正确的启示是  A.人有优点就会变得自负 B.看到别人的优点就会产生自卑的心理 C.既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点 D.要善于发掘自己的潜能 三、简答题 1. 夸夸自己,体验自尊。请写出自己身上的五个优点,并说说你的感受。 优点一:__________________________________________________________。 ================================================ 压缩包内容: 1.2与人交往(2) 练习.docx

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  • ID:9-4591942 [精] 1.2与人交往(1) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /2.与人交往

    1.2《与人交往》(1)练习 一、判断 1.嫉妒心理害己害人。( ) 2.正确认识自己,就要看到自己的弱点、理解自己知识和能力的局限性、对不同意见保持谦虚的态度,才能扬长避短。( ) 3. 嫉妒心理是危险的,其后果往往也是严重的,当然,它的出现也是不可避免的。( ) 4. 对于嫉妒别人的人,我们不要太在意他的看法。( ) 5.《负荆请罪》就是宽容的最好例子。( ) 6.“出头高粱”中高粱们说三道四就是嫉妒心理在作祟。( ) 二、选择题 1.“千里修书只为墙,让他三尺又何妨万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”清朝康熙 年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( ) A.生活需要宽容 B.金无足赤,人无完人 C.人们之间应该平等相待 D.宽容他人,不利自己 2.当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚,你若忙不迭地说抱歉,对方常常会报以一个微笑并说“没关系”。这说明( ) A.宽容友善是人际关系的润滑剂 B.有了宽容就不会有矛盾 C.只要宽容就能成朋友 D.有宽容才能成就事业 三、简答题 1. 说一说,生活中宽容的事例? 2.讲一讲,你知道的有关宽容的事例? 四、事例分析 小明平时学习比小强好,可期末考试时,小强的成绩比小明要好,如果你是小明,你应该怎么想 ================================================ 压缩包内容: 1.2与人交往(1) 练习.docx

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  • ID:9-4591940 [精] 1.1认识自己(1) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/五年级下册(品德与社会)/第一单元 我会与人相处 /1.认识自己

    1.1《认识自己》第1课时 练习 一、判断正误(正确“√”错误“×”) 1. 在家里我经常洗自己的衣服,妈妈说我真能干。( ) 2.我愿意帮妈妈做家务。( ) 3. 在同学面前夸我,我的心更足了。( ) 4.我画画的能力强,每次展览都获奖。 ( ) 5.我短跑能力强,所以我是校体育队的。 ( ) 6. 我在班级中处处为他人着想,能起表率作用。( ) 二、选择 1.下列图片中,表现优点的( ) A.  B.  C.  2.体现帮助他人的图片( ) A .  B.  C.  三、简答 1.说一说,自己的长处? 2.搜集有关“认识自己”的名言警句。(至少2条) 参考答案 二、选择 1.A 2.C 三、 简答 1.示例:我做事情认真负责,每次老师交代的事情,我都认真地完成。在班级里,同学们都喜欢和我玩,我不和同学闹小矛盾,课间时都能和同学文明地游戏。 在家里,我经常做自己力所能及的事情。如扫地、擦桌子,还经常自己整理房间,现在早上我也能自己热牛奶。 2. 示例:一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。 ——老舍 认识自我应该从两方面讲,即长处与短处。 一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。 ——黑格尔 ================================================ 压缩包内容: 1.1认识自己(1) 练习.docx

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