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小学品德与社会(生活)(道德与法治)
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  • ID:9-4620598 2017-2018学年一年级下学期道德与法治期中测试题(无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/一年级下册

    一、选择题。(把正确答案的序号写在括号里,每空3分,共30分)。 1、有精神就是( )。 ①趴在桌子上写作业 ②小声地说话 ③高兴地唱 2、不做小马虎要这样做( )。 ①做完作业不检查 ②做事情很心急 ③让同伴提醒自己容易忘记的事情 3、告别小拖拉的好办法( )。 ①时常说“等一下” ②边做作业边玩 ③心里时刻装着小闹钟 4、风儿不可以帮我们( )。 ①发电 ②煮饭 ③晒衣服 5、爱护花草树木要这样做( )。 ①看见喜欢的花就去摘 ②在公园的草坪上玩耍 ③经常给小树浇水 6、和小动物一起玩时( )。 ①故意去逗小动物生气 ②看见流浪狗就去抱 ③看见成群的马蜂绕道行 7、哪一句大自然的语言是正确的( )。 ①白云飘得很高,明天可能是晴天。 ②荷花开了,是告诉我们秋天来了。 ③蚂蚁搬家,是告诉我们他们有新房子了。 8、( )会告诉我们树的年龄。 ①设置树枝闹钟 ②年轮 ③树叶的大小 9、小明的风筝挂在树上了,他应该找谁帮他( )。 ①忙着去上班的叔叔 ②大树下休息的大哥哥 ③踢足球的小朋友 ================================================ 压缩包内容: 一年级下学期道德与法治期中测试题.doc

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  • ID:9-4620592 2017-2018学年一年级下册道德与法治半期试卷(无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/一年级下册

    1. 风给人们带来的灾害有:( )( )( )等。 2.我们要爱护花草树木,( )( )( )( )等。 3.风的种类有:( )( )( )( )等。 4.大树有( ),( )有生命,( )也有生命。它们会( ),会( ),会( )。( )落在地上,又( )新的嫩芽。 5.我喜欢的小动物有哪些:( )、( )、( )等。 6.这样真精神:( ) ( )( )。 7.不马虎的办法有哪些:( )( )( )。 8.有精神,( );有精神,( )。 9.猜谜语:一匹马儿四条腿,日夜奔跑不喊累,滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。谜底是;( )。 阅卷人 得分 二、选择题题(每小题2分,共计20分) 1.天上的白云,是大自然的语言。白云飘得( ),明天可能是晴天。 A.低 B.高 C.远 D.近 2.蚂蚁搬家,出门要带( )。 A.书包 B.饼干 C.伞 D.书 3.( )的尾巴像剪刀。 A.麻雀 B.喜鹊 C.燕子 D.大雁 4.要怎样的不让风儿生气?( ) ①多栽树 ②爱护好大自然环境 ③不乱砍树 ④乱丢垃圾 A.①④ B.①②④ C①②③④ D.①②③ 5.看到成群的马蜂,要( )。 A.绕行 B.去看 C.去摸 D.去打 6.生活中的小拖拉,时常会说:( ) A.等一下 B. 拖拉两分钟没关系 C. 还没完 D.等一分钟 7.课文中的火车为什么翻车( ) A.乘车的人太多了 B.铁轨不好 C.工人马虎,没把螺丝钉紧 8.为什么很多小动物都不愿意跟皮皮猪一起玩?( ) A.皮皮猪不帅

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  • ID:9-4620386 [精] 3.4做个聪明的消费者(1) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    3.4做个聪明的消费者(1) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1、由于各种原因,同样的商品会以不同的( )出售。 2、同一类商品因( )、( )、( )等原因,价格不一样。 3、买东西的时候,可以( ),买价廉物美的商品。 4、我妈妈常在( )给我买衣服,那时候衣服打折,很便宜。 5、买衣服时从标签上可以了解到衣服的( )、( )。 6、在选购食品时,要注意看包装袋的( )、生产厂家、食用方法、( )、使用说明、( )、( )等信息。 7、吃了质量不合格的商品,我们的身体健康会( )。 8、“三无”产品指的是( )、( )、( )。 二、选择题(可多项选择)。 1、属于买食品时要特别注意的事项的是( )。 A.商标 B.停车场 C.减价 D.生产日期 2、买药的时候应该注意( )。 A.生产日期与保质期 B.包装好不好看 C.药物的禁用情况 D.药品的价钱 3、买东西的时候,下面( )行为不是一个聪明消费者该有的行为。 A.打折的时候买 B.货比三家 C.价格贵的质量一定好 D.组团购买 E.同样的产品买 ================================================ 压缩包内容: 人教四上 3.4做个聪明的消费者(1) 练习.doc

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  • ID:9-4620384 [精] 3.4做个聪明的消费者(2) 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    做个聪明的消费者(2) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1、每年的 ( )是消费者权益日;消费者协会投诉电话是( )。 2、( )要保存好,并索要发票,凭它们可以退换你买的商品。 3、如果买到假冒产品,就可以( );经营者有欺诈行为的,应当按照消费者的要求( )其受到的损失。 4、中国消费者协会的网址是( )。 5、发现买的东西有问题,我们可以要求( )或( ),仍无法使用的可以要求( );对不合格商品,我们可以直接要求( )。 二、判断题。 6、在超市买到过期的食品扔掉算了,不要找麻烦。( ) 7、《中华人民共和国消费者权益保护法》是1994年1月1日起施行的。 ( ) 8、商品质量有问题我们应该联系商家要求修理和退换。( ) 9、买回来商品自己弄坏了把责任推给商家。( ) 10、如果消费者的权益被侵犯了应该靠教育法。( ) 三、问答题。 11、买到假冒伪劣商品我们应该怎么做?每年3月15日是什么日子? 12、你知道消费者还有那些权益? 13、家里买了冰箱回来用了两天出现质量问题,你给妈妈出出意见,应该怎么办? 参考答案 1. 答案:3月15日 12315 ================================================ 压缩包内容: 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 练习.doc

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  • ID:9-4620382 [精] 3.4做个聪明的消费者(2)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 课件:25张PPT 人教版品德与社会 四上 3.4做个聪明的消费者(2) 教学设计 课题 做个聪明的消费者(2) 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级  学习 目标 情感态度和价值观目标 初步具有消费者自我保护意识,感受消费者的权益。   能力目标 当商品出现问题时,学生具有处理的能力。   知识目标 知道消费者的权益; 知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。  重点 消费者的权益  难点 购物时出现问题如何保护自己的权益  学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  课堂引入 师:商品有好有坏,买到质量差的商品,我们该怎么办呢?本节课,我们将学习消费者的权益。 播放视频(销毁假冒伪劣产品) 师:假冒的红酒能喝吗?敢喝吗?国家对待假冒伪劣产品的态度是严重打击。但是假冒伪劣的商品还是有的,我们应该擦亮眼睛。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  新课讲解 问题:你们知道如果买到假冒商品会有什么危害?你有没有这样的经历,小组讨论一下。 比如买饮料康师傅的饮料,结果没仔细看产品买成兑水的假货。同样的钱却了买了假货,心情肯定不好,不知道什么成分,可能对身体也不好。 ================================================ 压缩包内容: 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 教案.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 练习.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 课件.pptx 销毁假冒伪劣产品.mp4

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  • ID:9-4620374 [精] 3.4做个聪明的消费者(1)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    人教四上 3.4做个聪明的消费者(1) 课件:30张PPT 人教版品德与社会 四上 3.4做个聪明的消费者(1) 教学设计 课题 做个聪明的消费者(1) 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级  学习 目标 情感态度和价值观目标 感受商品价格的差异,知道买东西要买合适的,体会货比三家能买到物美价廉的物品。   能力目标 通过比较商品的价格,学会总结和分析; 能根据商品的信息和价格购买合适的商品。   知识目标 知道商品价格变化差异的原因; 知道根据自己的需要学会比较价格买合适的商品; 知道商品包装袋或说明中的信息和常识;  重点 商品价格变化差异的原因、商品包装袋或说明中的信息和常识  难点 根据自己的需要学会比较价格买合适的商品、根据商品的信息识别商品的真伪、优劣  学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  课堂引入 师:同学们,平时有没有自己买过文具,买文具的时候有没有注意过价钱。开学了,小红和小华买了同样的文具盒,小红花了10元钱,小华花了12元钱。为什么同样的东西却有两个价钱,你们有没有想过没有呢? 下面我们一起来探讨一下商品的价格跟什么有关系。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  新课讲解 师:请分小组,小组成员拿出自己的调查表,一起分享讨论一下商品的价格跟什么有关系。 在过年过节的时候,肉类等食物价格都是提高,说明商品的价格跟时间有关; 西瓜在夏天买一块钱能买5斤,冬天的时候一块钱只能买1斤,因为季节不同有,的商品的价格会不同,夏天是种菜出菜的季节所以便宜; 在小超市或者玩具店的足球要便宜,在专卖店或者

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  • ID:9-4619626 小学一年级道德与法治期末试题(无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/一年级上册

    一年级道德与法治上册期末试卷 一、选择题:(写序号) 1、雪花是( )。 ①四个瓣 ②五个瓣 ③六个瓣 2、在下面这些活动中,我最喜欢( )。 ①画画 ②唱歌 ③跳舞 3、到老师办公室要( )。 ①喊“报告” ②跑进去 ③不可以去 4、公历的新年是元旦,农历的新年是春节。元旦是( )。 ①一月一日 ②五月一日 ③十月一日 二、判断题 (对的打“√”,错的打“×”) 1、升国旗时, 我们要立正,行队礼。( ) 2、天冷了,我睡个懒觉,晚一点上学没关系。( ) 3、今天我是值日生,我要认真做好值日。( ) 4、冬天到了,下课时在操场上跳跳绳,很好。( ) 5、我的任务是学习,理书包是爸爸妈妈的事。( ) 6、冬天要多喝开水,这样嘴唇不会开裂。( ) 7、放学回家,我看完电视再做作业。( ) 8、下课了,我们可以在操场上追逐打闹。 ( ) 9、我们不能在冰面上玩,危险!( ) 三、我能连。 我们的学校 树落叶了 秋天到了 爱吃田鼠 可爱的猫头鹰 勇敢的孙悟空 ================================================ 压缩包内容: 一年级道德与法治期末试题.doc

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  • ID:9-4619530 小学品德与社会六下第一单元第三课 与世界同行——走出国门山东版课件(16张ppt)+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/六年级下册(品德与社会)/本册综合

    走出国门:16张PPT 山东版品德与社会六下 第一单元第三课 与世界同行 走出国门 一、 教学目标 : 1、培养学生收集、整理、分析资料的能力。 2、学习做专题研究的方法,培养学生利用专题探究解决问题的能力。 3、知道我国已加入的一些国际组织,了解这些国际组织的作用。 4、 激发学生热爱祖国、热爱人民,为祖国强盛而努力学习的热情。 培养学生的想像能力、思维能力、语言表达能力。 二、教学准备 学生课前准备: 1、课前布置学生调查周围村民使用海尔产品和进口产品的情况。 2、自学课文,思考课文中提出的问题。 3、让学生提出自学中遇到的问题。 三、教学方法 本课的课文语言浅显易懂,内容较少,主要以活动为主。为了突出教学重点,在教学中采用调查、采访、交流的方式进行。 活动一:相约“海尔” 1、 说说自己家或邻居家有没有“海尔”产品,人们对“海尔”产品的评价如何。 2、 通过多媒体资料了解“海尔”发展历程。 3、 小结:谈谈“海尔“的成功秘密是什么,说说自己的感想。 活动二:出口产品知多少 1、 说说你知道哪些产品出口到国外? 2、 出口到国外的产品质量如何? 3、 你打算怎么做? 活动三:进口产品大调查 到附近商场或进出口贸易大厦,调查有哪些外国产品进入中国,对人们的生活产生了什么样的影响。 =======================同学们,知道海尔产品的请举手?自己或亲友的家用电器有海尔品牌的请举手? 这么多人知道海尔、使用海尔,为什么呢? 海尔产品品种多、质量好,它不仅在国内是知名品牌,而且走出国门,冲向世界=====一、走出国门 1、走近海尔,了解海尔: 请思考回答下列问题: (1)海尔是怎样走出国门,冲向世界的呢? ===

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  • ID:9-4619172 [精] 4.16 奖励一下自己 第二课时(课件+教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/部编版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 我会努力的 /16 奖励一下自己

    奖励一下自己 第二课时 课件:37张PPT 人教版道德与法治4.16 奖励一下自己 第二课时 教学设计 课题 奖励一下自己 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级  学习 目标 1、情感态度价值观目标:能够正确认识自己,培养集体荣誉感和进取心,懂得展望和规划未来。 2、能力目标:学会分析自己的优缺点,掌握自我改进的方法,能够自我成长。 3、知识目标:懂得正确分析自己并努力改进,知道要促进班级与自我共同成长,能够展望和规划未来。  重点 三年级的期待。  难点 给班级设一个未来奖。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 讲述故事:小刺猬和獾。 小小讨论会: (1)为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢? (2)从这个小故事当中,你知道了什么道理? 3、回答问题: (1)因为小刺猬的在獾泄气的时候,及时称赞了獾,给了獾坚持的信心,最后獾真的学会做凳子了,所以獾很感激小刺猬! (2)每个人都会有做得好的地方,也有不足的地方,只要努力和坚持,就可以改进我们的不足,做得更好!  思考。  导入新课。  讲授新课 一、特别的奖项 七嘴八舌:你能正确认识自己吗?你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方? ================================================ 压缩包内容: 奖励一下自己 第二课时 教案.doc 奖励一下自己 第二课时 课件.pptx 期待儿歌.mp4

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  • ID:9-4619168 [精] 16.奖励一下自己 第一课时(课件+教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/部编版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 我会努力的 /16 奖励一下自己

    奖励一下自己 第一课时 课件:30张PPT 1个视频 2个音乐文件 人教版道德与法治4.16 奖励一下自己 第一课时 教学设计 课题 奖励一下自己 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级  学习 目标 1、情感态度价值观目标:能够在肯定自己的同时,发现别人的优点,懂得欣赏别人。 2、能力目标:能够运用恰当的方式赞美他人。 3、知识目标:了解自己、认识自己,能发现别人的优点,赞美别人。  重点 肯定自己、欣赏他人。  难点 赞美他人的方法。 导入新课 播放视频《读书郎》。 师:在这个学期当中,同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学!你们在老师的心中都是最棒的小学生! 动动小脑筋:在本学期当中,我们发现有的同学表现得特别棒,我们可以怎么做呢? 导入:给他颁个奖!  思考。  导入新课。  讲授新课 活动:我来颁个奖。 如果让你来颁个奖,你想把它颁给谁呢?为什么? 生1:我想颁个奖给小明,因为它总是帮助有困难的同学。 生2:我想颁个奖给小玲,因为她总能考我们班的第一名! 生3:我想颁个奖给张宇,因为他是老师的好帮手,是我们的好班长! 生4:我想颁个奖给笑笑,因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务,她懂得可多了! 生5:我想颁个奖给小强,他每天都准时来到学校,成绩也比以前进步多了! ================================================ 压缩包内容: 奖励一下自己 第一课时 教案.doc 奖励一下自己 第一课时 课件.pptx 拥抱环节背景音乐.mp3 读书郎 宝宝巴士儿歌.mp4 颁奖环节背景音乐.mp3

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