欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:18.206.15.215)

小学科学苏教版四年级下册第三单元 物体的运动4.小车的运动
全部(23) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:5-5708001 四年级下册科学教案--小车的运动

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    小车的运动
    备课时间
    4.7
    主备人
    
    主备人
    所在单位
    
    
    复备时间
    4、7
    授课教师
    
    授课教师
    所在单位
    
    
    课?? 题
    小车的运动
    课??? 型
    新授
    
    课时分配
    1课时
    第?? 1? 课时
    上课时间
    ?
    
    项??? 目
    内?????????? 容
    修改栏
    
    教
    ?

    ?

    ?

    知 识
    能 力
    知道小车从斜坡上滑下,向前冲的距离与什么有关;
    知道小车行驶的快慢与什么有关;
    认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法。
    能够使用“控制变量”的方法搜集证据
    
    
    过 程
    方 法
    能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素作出假设;根据假设设计实验进行验证;
    能够使用“控制变量”的方法搜集证据;能够测量小车通过给定距离所需的时间;
    能够通过测量、搜集、记录数据,并选择有效的数据支持证据。
    
    
    
    情 感
    态 度
    价值观
    体会反复实验获取可靠测试结果的重要性;
    意识到科学技术的作用。
    
    
    教学重点
    按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程进行探究。
    
    
    教学难点
    根据假设设计实验
    
    
    教学、教具
    (课件)
    准??? 备
    小车、各种木板、尺子、垫木块等。垫圈、计时器。
    
    
    教??? 学??? 流??? 程
    评论或修改
    
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?

    ?
    ?

    教 师 活 动
    预设学生活动
    
    
    
    一、复习导入
    1.上一节课我们学习了物体的运动方式,请同学们说说你知道了哪些运动方式?
    ?
    2.教师用小车在木板上滑动,让学生
    观察,问:小车的运动方式是什么?
    (教师引导:车轮和车厢的运动是什
    么方式?)
    二、观察并提出假设
    1、教师做小车从斜坡滚动实验
    2.师质疑:小车从斜坡上冲下来,向前冲出去的距离与什么有关?
    ?
    (1)与坡度有关,坡度越大,冲出去越远;
    (2)与斜坡长短有关,斜坡越长,冲出去越远;
    (3)与坡面有关,坡面越光滑,冲出去越远;
    (4)与车子重量有关,车子越重,冲出去越远;
    (5)与车型有关……
    (6)与轮胎有关……
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级下册科学教案--小车的运动.doc

    • 同步授课教案
    • 2019-04-24
    • 下载0次
    • 8.8KB
    • bzmwyp_1996
  • ID:5-5699528 3.4小车的运动 课件(7张PPT)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件 :7张PPT苏教版科学四年级下册
    小车的运动
    实验记录单
    问题:小车运动的快慢与什么因素有关

    假设:与拉力 __关,拉力越__,小车运动速度
    越__;拉力越__,小车运动速度越__ 。

    需要改变的是:拉力( );载重量( );
    路面光滑程度( );路程( );

    保持不变的是:
















    问题:小车运动的快慢与什么因素有关

    假设:与载重量__关,载重量越__,小车运
    动速度越__;载重量越__,小车运动速度
    越__。

    需要改变的是:拉力( );载重量( );
    路面光滑程度( );路程( );

    保持不变的是:







    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 课件 .ppt

  • ID:5-5697377 3.4小车的运动 课件(8张PPT)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件 :8张PPT(苏教版)四年级科学下册课件
    小车的运动
    小车运动快慢与哪些因素有关?
    与路面状况有关
    与拉力有关
    与轮子多少有关
    与载重量有关
    与……
    1
    实验过程各小组成员分工明确,及时填写活动记录
    2
    音乐响起,活动结束。
    动手体验
    用小绳子拉着小车在桌子上运动,小绳另一端绑着垫圈,改变垫圈的数量,感受重力,由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。
    结论:垫圈越多,重力越大,产生的拉力越大,小车运动的越快。
    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 课件 .ppt

  • ID:5-5693282 3.4小车的运动 课件(16张PPT)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件 :16张PPT小车的运动
    曲线运动
    曲线运动
    直线运动
    想一想
    问题
    运动的快慢与什么有关?
    猜一猜
    假设
    拉力 小车载重量

    路面情况 … …
    运动的快慢
    按下右耳朵开始计时

    再次按下结束计时
    按下左耳朵清零
    秒 表
    运动的快慢
    时间
    路程
    固定不变
    注意:在研究任何因素的时候,其它因素保持不变的
    运动的快慢
    认一认
    做一做
    1、小组分工合作完成。
    2、反复实验,求得平均值。
    3、把实验数据记录在活动记录单上。
    4、遵守活动纪律,注意安全。
    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 课件 .ppt

  • ID:5-5684979 3.4小车的运动 课件(15张PPT)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件 :15张PPT(苏教版)四年级科学下册课件
    小车的运动
    为什么你比我快呢?
    小车运动的快慢与什么因素有关?
    研究的问题:
    1、拉力的大小
    拉力越 ,小车运动的越快。

    动手体验
    用小绳子拉着小车在桌子上运动,小绳另一端绑着钩码,感受由钩码产生的拉力与小车运动快慢的关系。
    用小车做实验,验证我们的假设。
    终点
    起点
    用钩码的重力做拉力
    要用秒表记录小车运动的时间呀!
    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 课件 .ppt

  • ID:5-5680515 3.4小车的运动 课件(12张PPT)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件 :12张PPT4. 小车的运动
    研究拉力大小与小车运动快慢的关系
    推测:
    拉力大,小车跑得快
    拉力小,小车跑得慢
    拉力大小

    研究拉力大小与小车运动快慢的关系
    推测:
    拉力大,小车跑得快
    拉力小,小车跑得慢
    拉力大小
    垫圈数量
    研究拉力大小与小车运动快慢的关系
    推测:
    拉力大,小车跑得快
    拉力小,小车跑得慢
    小车运动快慢

    研究拉力大小与小车运动快慢的关系
    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 课件 .ppt

  • ID:5-4523898 《小车的运动》教学设计

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动

    《小车的运动》教学设计 教材分析 本课以学生们喜爱的小车为话题,按照“问题一假设一实验一结论”的科学探究过程,对小车在平面上的运动过程中所产生的问题“一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关”进行探究。这是建立假设后,利用“控制变量”的方法来收集证据的具有典型意义的一节课。 本课主要教学内容有两个部分: 第一部分,提出问题进行假设。直接导入“一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关”,让学生们对这个问题做出各种假设,以小组为单位根据自己的假设设计实验。 第二部分,开展验证性实验研究。教材呈现的是以验证“小车运动的快慢与拉力大小有关”的实验范例。教材提示:用增加或减少垫圈数来改变拉力的大小;在实验中要确定起点和终点,教会学生基本的操作方法。此外,教材还提供了一份有待填空的探究报告,指导学生开展探究活动并做好记录和分析。 学情分析 本课从学生比较感兴趣的玩具小车入手,所以学生能够较好联系自己的生活经验,提出自己的看法。但是在实验操作过程中,学生容易注重玩小车的过程从而忽视观察、记录实验现象,同时在小组合作中学生容易分工不清或个别学生不积极参与,需要老师的引导。 学习目标 1.能根据经验提出做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。 ================================================ 压缩包内容: 《小车的运动》教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2018-05-16
    • 下载6次
    • 118.91KB
    • 繁星Esther
  • ID:5-4403508 [精] 第4课 小车的运动(练习)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动

    3.4《小车的运动》练习 一、填空 1、探讨运动快慢的因素时,可用( )、( )、( )、( )的科学方法来研究。 2、影响小车运动的快慢的因素有:( )( )( )( )等等。 3、小车运动的快慢与( )的大小有关,拉力越( ),走得越( ),拉力越( ),走得越( )。 二、判断。1、对于同一辆汽车来说,载重越多,速度越慢。( ) 2、汽车的拉力是由发动机提供的,所以发动机的功率越大,汽车的速度越快。( ) 3、汽车的轮子越多,速度越快。( ) 4、汽车在新修的关阔的柏油路上奔跑,速度就会快。( ) 三、简答题 1、怎样改造小车才能使它的速度变快? 2、小实验:验证小车运动的快慢与路面光滑程度有关? 问题:小车的快慢与什么因素有关? 假设: 保持不变的是: 需要改变的是: 3.4《小车的运动》参考答案 一、填空 1、问题 假设 实验 结论 2、拉力大小 载重多少 路面 坡度 3、拉力 大 快 小 慢 二、判断题 1、√2、√3、×4、√ 三、简答题 1、答:我们可以通过加大动力,加垫圈;减少货物,减钩码;路面光滑;轮胎气等方法让载重小车开的快一点。 ================================================ 压缩包内容: 第十二课 小车的运动(练习).docx

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-04-13
    • 下载4次
    • 129.02KB
    • qintonger
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:1个

  • ID:5-4403506 [精] 第4课 小车的运动(课件+教案+练习)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动

    第十一课 小车的运动(课件):20张PPT 苏教版四年级3.4 小车的运动1课时教学设计 课题 3.4小车的运动 单元 3 学科 科学 年级 四年级  学习 目标 1.知道一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关。 2.能够根据假设设计实验进行验证,知道验证的过程:假设、分析、实验、结论。 3.能句使用控制变量的方法收集证据。  重点 知道小车运动的快慢与哪些因素有关,并能够根据假设设计实验,得出相关结论。  难点 能够使用“控制变量法”搜集证据:知道什么是“变量”、怎样“控制变量”   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  激情导入 导入:同学们,你们喜欢玩车吗?今天我们就来研究小车的运动?——《小车的运动》 认真听讲,思考。 激发学生学习的兴趣,导入课题。  讲授新课 1、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?(出示载重汽车的图片) 2、学生计论: 与路面好坏有关; 与轮子的多少有关; 与汽车的大小有关; 与…… 3、小结: 1、坡度的大小; 2、与坡面的光滑程度有关; 3、与拉力的大小有关; 4、与天气有关; 5、与视线有关; 6、与载重量有关; 4、刚才同学们提出这么的假设,老师真的很佩服你们,今天我们先来研究一下拉力与小车快慢的关系?下面我们利用桌上的器材来设计一个实验来证明。 5、用小车做实验,验证我们的假设 ================================================ 压缩包内容: 第十一课 小车的运动(课件).pptx 第十二课 小车的运动(教案).docx 第十二课 小车的运动(练习).docx

    • 授课课件
    • 2018-04-13
    • 下载41次
    • 2802.97KB
    • qintonger
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:4个

  • ID:5-3576496 3.4小车的运动 课件+教案(2)

    小学科学/苏教版/四年级下册/第三单元 物体的运动/4.小车的运动


    3.4小车的运动 课件:12张PPT
    3.4小车的运动 教案
    教学目标
    1、知识与技能:
    1.知道小车从斜坡上滑下,向前冲出去的距离与什么有关;
    2.知道小车行驶的快慢与什么有关;
    3.认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法。
    2、过程与方法:
    1.能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素作出假设;
    2.能够根据假设设计实验进行验证;
    3.能够使用“控制变量”的方法搜集证据;
    4.能够测量小车通过给定距离所需的时间;
    5.能够通过测量、搜集、记录数据,并选择有效的数据支持证据。
    3、情感、态度与价值观:
    1.体会反复实验获取可靠测试结果的重要性;
    2.意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中所起的作用。
    学情分析
    四年级学生已经掌握了一定的科学知识和学习方法,具备了初步的思维能力和探究解决简单实际问题的能力.《小车的运动》属于物体的运动的学习内容,通过对物体运动的距离、时间、方向的学习之后,学生对物体的运动因素已经有了相应的理解,对于本课小车的运动快慢与哪些因素有关根据现有的知识结构,学生能顺利完成这节课的学习
    重点难点
    教学重点:按照“问题——假设——实验——结论”的科学探究过程进行探究。
    教学难点:根据假设设计实验。
    教学过程
    活动1【导入】小车的运动
    1、上一节课我们学习了物体的运动方式,请同学们说说你知道了哪些运动的方式。(学生自由说)
    ================================================
    压缩包内容:
    3.4小车的运动 教案.doc
    3.4小车的运动 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2016-12-20
    • 下载39次
    • 696.98KB
    • 姗姗205
123下一页