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小学科学苏教版
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  • ID:5-4897214 2.4植物、动物和人 课件(20PPT)

    小学科学/苏教版/三年级上册/第二单元 我眼里的生命世界/4.动物·植物·人

    看一看:你有什么发现 动物·植物·人 两只眼睛四条腿 自己制造养料 能生长 会运动 会死亡 会生根发芽长叶 会呼吸 需要水营养物质 会繁殖 观察22页课本插图找出兔子和萝卜的不同之处写在同步17页的表格中 会繁殖 会生长 需要水 会呼吸 会死亡 不会动 根茎叶 需要土壤 有头、四肢 会动 吃萝卜 一只年轻的猩猩向首领打招呼 学生向老师敬礼 人和黑猩猩之间有什么相同之处和不同之处? 阅读课本23页,仿照表格的填写,完成同步17页表格 想一想议一议 http://www.edudown.net 人和黑猩猩之间有什么相同之处和不同之处吗? 人和黑猩猩的相同之处 人和黑猩猩的不同之处 都是动物 都要呼吸 需要水分 会繁殖、死亡、会长大、需要一定的空间等····· 人会直立行走 人的大脑发达 有语言、有思维 最根本的区别是人会劳动 吃东西 人会制造东西 生孩子 人会说话 动物、植物与人之间有什么不同之处和相同之处? 相同之处:都有生命,需要水、食物、空气和生活的空间,会生长,会死亡。 不相同之处:看上去身体结构不同,人穿衣服、说话,非常聪明,会制造工具等。 “笔”的圆圈图的意义。 笔 铅 笔 钢 笔 圆珠笔 自动铅笔 有生命的物体 植 物 动 物 人 请你用同样的方法把有生命的物体----动物、植物与人之间的关系表示出来。 有头、四肢 小组讨论: http://www.edudown.net 一、选择题 1.兔子和萝卜的不同的是( ) A.会长的 B.萝卜不会运动 C.会繁殖 2.人与黑猩猩的相似之处是( ) A.会吃东西 B.会劳动 C.会思维 3.聪明的猴子属于( ) A.植物 B.人 C.动物 B A C 反馈(一) http://www.edudown.net 二、判断题。(正确的打“√”,错误的“×”) 1.人不是动物. ( ) 2.动物,植物和人都是有生命的物体( ) 3.人会干的活儿,黑猩猩也会干。( ) × √ × 反馈(二)

  • ID:5-4889987 [精] 4.3 纺织材料 试卷

    小学科学/苏教版/三年级上册/第四单元 它们是什么做的/3.纺织材料

    4.3纺织材料 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.人类最早用( )和树叶裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、( )、( )等天然纤维的。 2.羊毛可以制作成毛衣、( )、( )等。 3.人们利用尼龙( )的特点,制作成了雨伞。 二、选择题。 4.世界上最早的人工合成纤维是( )。 A.尼龙 B.涤纶 C.棉 D.蚕丝 5.下列哪个标志是纯羊毛标志( )。  A B C D 6.下列材料不是棉布的特点的是( )。 A.吸水性强 B.透气性好 C.有光泽 D.面料柔软 7.下列不是人工合成材料的是( )。 A.尼龙 B.丙纶 C.羊毛 D.涤纶 8.下列可以用来判断棉的方法的是( )。 A.燃烧时散发出刺鼻的气味 B.十分结实 C.面料光滑 D.吸水性强,面料柔软 三、判断正误 9.尼龙是从石油中提炼出来的。( ) 10.棉麻是天然材料,尼龙是人造材料。( ) 11.皮革是天然材料。( ) 12.看纺织品的成分标志可以认识纺织材料的不同种类。( ) 13.羊毛大衣是利用了羊毛的保暖性的特点。( ) 四、拓展题。 14.你可以用哪些方法研究尼龙和棉布的吸水性? 你知道的纺织材料有哪些? 、 参考答案 1.答案:兽皮 棉 蚕丝 2.答案:围巾 羊毛衣 3.答案:吸水性差 【解析】答案合理即可 4.答案:A 5.答案:C 6.答案:C 7.答案:C 8.答案:D 9.答案:√ 10.答案:√ 11.答案:× 12.答案:√ ================================================ 压缩包内容: 苏教版-科学 三上4.3纺织材料-试卷.doc

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  • ID:5-4889986 [精] 4.3 纺织材料(课件+教案+练习)

    小学科学/苏教版/三年级上册/第四单元 它们是什么做的/3.纺织材料

    苏教版-科学 三上4.3纺织材料-课件:33张PPT 苏教版科学三年级上 4.3 纺织材料 教学设计 课题 4.3纺织材料 单元 第四单元 学科 科学 年级 三年级   学习 目标 情感态度和价值观目标 1.通过观察知道不同的材料其特点也不相同。 2.能够在交流讨论中认识到不同材料的特点。   能力目标 1.能够通过实验活动认识尼龙和棉布的一些特点。 2.知道生活中的物品利用了材料的哪些特点。   知识目标 1.知道怎样比较尼龙和棉布的结实度、气味和吸水性。 2.能够运用所学的知识,辨别物体所使用的材料。  重点 知道生活中的物品利用了材料的哪些特点。  难点 知道生活中的物品利用了材料的哪些特点。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 问题导入: 过年的时候,我们都喜欢穿新衣服。那你们知道我们所穿的新衣服是什么材料制成的吗? 学生交流回答 棉线、尼龙、人造皮、羊毛 导入新知: 同学们知道的真多,那我们怎么知道我们的衣服都是由哪些材料制成的呢?接下来我们一起学习——《纺织材料》。 问题导入,吸引学生学习兴趣,思维发散。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  讲授新课 过渡:同学们,你们知道上边我们说的这些纺织材料都可以制作成哪些衣物吗?大家一起讨论一下。 (一)了解材料的发展 出示P46页图片,让学生思考。 1.这些漂亮的布料你们知道都是哪些纺织材料制作出来的吗? 学生交流,把自己知道的一些材料说一说。 2.知识加油站:人类最早用兽皮和树叶裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天然纤维的。到了近代,人工合成纤维技术的发展,又给纺织材料增添了许多新的成员。 过渡:我们认识了许多纺织材料,那么这些纺织材料都可以制作成哪些衣物呢?接下来我们一起来学习。 (二)纺织材料制成的衣物 1.你们知道哪些纺织材料? 丝绸制作成领带、旗袍等; 4.3纺织材料 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.人类最早用( )和树叶裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、( )、( )等天然纤维的。 2.羊毛可以制作成毛衣、( )、( )等。 3.人们利用尼龙( )的特点,制作成了雨伞。 二、选择题。 ================================================ 压缩包内容: 苏教版-科学 三上4.3纺织材料-教案.doc 苏教版-科学 三上4.3纺织材料-试卷.doc 苏教版-科学 三上4.3纺织材料-课件.ppt

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  • ID:5-4889984 [精] 4.2 纸 试卷

    小学科学/苏教版/三年级上册/第四单元 它们是什么做的/2.纸

    4.2纸 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.造纸术是( )最先发明的。 2.纸的主要原料是( ),用( )( )等也可以造纸。 3.一张最普通的贺卡要消耗10克优质纸张,每10万张为1吨,合4.8~5.2立方米木材,相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡,将要砍掉( )棵这样的树。 二、选择题。 4.下列不是中国四大发明的是( )。 A.医术 B.造纸术 C.火药 D.指南针 5.下列哪种纸可以用来作画( )。  A B C D 6.把截下的纸条对折后相互钩住,两个人拉一拉,有什么发现?( )。 A.两张纸条同时被拉断了 B.两张纸条都没断 C.横向的纸条把纵向的纸条拉断了 D.纵向的纸条把横向的纸条拉断了 7.研究纸的吸水性,在往纸上滴水时,不需要注意的是( )。 A.水要有颜色 B.要用胶头滴管 C.灯光亮些 D.滴水量要同样多 8.下列物品不是用纸做的是( )。 A.课本 B.火车票 C.人民币 D.塑料袋工 三、判断正误 9.观察水的吸水能力时,要同时把纸片下沿浸入水中,且深度相同。( ) 10.不同的纸,其用途是不相同的。( ) 11.夜光纸在黑夜能发光,航海的时候,在船上贴上夜光纸就可以。( ) 12.牛皮纸的表面比卫生纸的表面光滑。( ) 13.透明度分别是:作业纸>卫生纸>牛皮纸。( ) 四、拓展题。 14.说一说纸的生产过程。 、 参考答案 1.答案:中国 2.答案:木头 破布 旧渔网 3.答案:500 【解析】答案合理即可 4.答案:A ================================================ 压缩包内容: 苏教版-科学 三上4.2 纸-试卷.doc

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  • ID:5-4889982 [精] 4.2 纸(课件+教案+练习)

    小学科学/苏教版/三年级上册/第四单元 它们是什么做的/2.纸

    苏教版-科学 三上4.2 纸-课件:36张PPT 苏教版科学三年级上 4.2 纸 教学设计 课题 4.2纸 单元 第四单元 学科 科学 年级 三年级   学习 目标 情感态度和价值观目标 1.通过观察知道不同的物体需要用不同的纸制作。 2.能够在交流讨论中认识到纸的性质。   能力目标 1.能够通过实验活动认识纸的一些特点。 2.知道纸的制作过程。   知识目标 1.知道怎样验证纸的结实度、吸水性、透明度。 2.意识到随着纸的大量使用所带来的后果。  重点 能够通过实验认识纸的性质。  难点 能够通过实验认识纸的性质。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 谜语对对猜 四角方方, 生得轻巧白净, 薄面白净。 中国创造发明。 传播知识, 传播文化知识, 它打先锋。 深受人来欢迎。 答案:纸 导入新知: 你们在生活中见到过哪些纸?你们知道它的用途吗?接下来我们一起学习——《纸》。 谜语导入,吸引学生学习兴趣,思维发散。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  讲授新课 过渡:同学们,你们在生活中都见过哪些物体是用纸来做的吗?大家一起讨论一下。好接下来我们一起来看一看课本上都给出了哪些物体。 (一)观察物体 1.随着科技的进步,纸的品种越来越多,用途也越来越广。在我们的日常生活中,你见过哪些纸?它们都有什么用途?  大家说一说  2.思考:为什么要用不同的纸来做这些物品? 小结:因为同一种纸有多个特点,不同的纸有不同的性质,根据纸的不同性质制作不 同物品。 3.拓展延伸 你们还见过哪些纸呢?它们有什么用途呢? (1)宣纸:宣纸吸水性好,用来练习书法和作画。 (2)夜光纸:在黑夜能发光,在军事、航空、海运等方面的使用意义很大。 (3)PH纸:用来测试液体的酸碱度。 (4)测温纸:纸会随温度变化而改变颜色,可以用来测量人的体温、显示机床运转或仪表工作温度的变化。 思考:通过列举不同的纸及其用途,你们怎么想? 小结:纸是我们生活中的必须品,不同的纸有不同的特点,其用途也就不同。 4.交流讨论 你们还知道哪些纸及其用途呢?大家一起说一说! 5.知识加油站 夜光纸:夜光纸又称磷光纸,是一种在黑夜能发光的纸张。它是利用树脂将磷光粉、荧光粉等固着在原纸上制成的。夜光纸在军事、航空、海运等方面的使用意义很大。用这种纸印刷的地图,即使在没有照明的条件下,也能清楚地看见图上的线条和文字。 烟囱纸:把废报纸一层层粘贴起来,再配上某些聚合物就能支撑烟囱纸。这种烟囱纸用在化工厂的通风管道上具有耐腐蚀、寿命长和不需刷油漆等优点。 过渡:我们认识了纸,也知道不同的纸有不同的用途,那么最早发明纸的国家是哪个国家呢?接下来我们一起来学习。 (二)纸的由来 1.在纸没有出现之前,你知道人们都用哪些物体来写字呢? 甲骨文、帛书、简书、木牍。 2.你们知道纸是哪个国家的人发明的吗? 4.2纸 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.造纸术是( )最先发明的。 2.纸的主要原料是( ),用( )( )等也可以造纸。 3.一张最普通的贺卡要消耗10克优质纸张,每10万张为1吨,合4.8~5.2立方米木材,相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡,将要砍掉( )棵这样的树。 ================================================ 压缩包内容: 苏教版-科学 三上4.2 纸-教案.doc 苏教版-科学 三上4.2 纸-试卷.doc 苏教版-科学 三上4.2 纸-课件.ppt

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  • ID:5-4889688 11、透明和不透明课件(11PPT)

    小学科学/苏教版/二年级上册(2018)/第四单元 奇妙的光 /11 透明与不透明

    4单元 奇妙的光 11透明与不透明 有些物体是透明的,有些事半透明的,有些是不透明的。 怎样判断物品是透明的,半透明的,不透明的? 隔着这些物体看东西,辨别透明、半透明、不透明。 观察: 下面两种灯泡的玻璃有什么不同? 比较这两种灯泡发出的光有什么不同。 想一想: 在什么情况下你会选择下面不同的物品。 透明伞和不透明伞 纸质包书皮和塑料报书皮 可视和不可视储物箱 可视和不可视储物箱 小声的交流一下: 家庭装修中为什么要用这些材料? 阳台的门窗选择透明的玻璃。 小声的交流一下: 家庭装修中为什么要用这些材料? 卫生间的门选择半透明的玻璃。 小声的交流一下: 家庭装修中为什么要用这些材料? 收纳柜的门选择不透明的木板。 小声的交流一下: 家庭装修中为什么要用这些材料? 装饰柜的门选择透明的玻璃。 要给你一间小书房,你会选择 什么材料来制作房门、书柜门、 窗帘?说说你的理由。 你们今天有什么收获?

  • ID:5-4889687 6、数星星 一课一练(含答案)

    小学科学/苏教版/二年级上册(2018)/第二单元 天空中的星体 /6 数星星

    资料紧扣教材,突出重点,突破难点,浅显实惠,图文并茂。自己原创,信手好用。

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  • ID:5-4889685 5、看月亮 一课一练

    小学科学/苏教版/二年级上册(2018)/第二单元 天空中的星体 /5 看月亮

    资料紧扣教材,突出重点,突破难点,浅显实惠,图文并茂。自己原创,信手好用。

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    • 2018-10-19
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  • ID:5-4889682 4、晒太阳 一课一练

    小学科学/苏教版/二年级上册(2018)/第二单元 天空中的星体 /4 晒太阳

    资料紧扣教材,突出重点,突破难点,浅显实惠,图文并茂。自己原创,信手好用。

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    • 2018-10-19
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  • ID:5-4889679 3、四季的天气 一课一练(无答案)

    小学科学/苏教版/二年级上册(2018)/第一单元 关心天气 /3 四季的天气

    3、四 季 的 天 气 姓名 得分 填表(每空2分,小计32分) 季节 春 夏 秋 冬  气候的特征      人们的活动      能看到的花      能看到的动物       抄抄写写(每词1分,小计8分) 桃花盛开 夏荷点点 秋菊傲霜 傲雪腊梅 蝌蚪产卵 金蝉脱壳 大雁南飞 喜鹊登枝 默写(每空2分,小计48分) 季节 节 气  春        夏        秋        冬         ================================================ 压缩包内容: 3、四季的天气 四季的天气.doc

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