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小学科学粤教粤科版
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  • ID:5-4197428 (2018最新)粤教粤科版小学科学一年级下册电子书(pdf版)

    小学科学/粤教粤科版/一年级下册(2017)/本册综合



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  • ID:5-4196456 2017-2018粤教版五年级上册科学综合试卷

    小学科学/期末专区/五年级上册

    期末检测试卷
    一、填空。(每空2分。共36分)
    1、植物体的重要器官是________.根,茎,叶是植物的__________器官.
    2、地球上的水资源中,绝大部分是_________,只有约2.5%属于________.
    3、完全花是由________,_________,_________和__________四部分组成.
    4、铁的表面很_________,铁锈的表面有很多__________.
    5、降水有许多种形式,除________,降雪外,有时还会有____________.
    6、植物的_______是制作营养物质的“加工厂”,__________是这座城市加工厂的能量来源.
    7.鱼,鸟属于__________动物;小狗,母猪属于________ 动物.

  • ID:5-4162264 2017—2018学年 五年级科学上册期末试卷及答案(新粤教版)

    小学科学/期末专区/五年级上册

    五年级上册科学期末试卷 一、填空:(40分) 1.植物根具有吸收 和 的作用。 2.光合作用的公式或者含义 。 3.一朵完全花由 、 、 和 而组成 4.植物繁殖方式分成 、 和 三种方式。 5.椰子是靠 传播的;樱桃是靠 传播的。 6. 雨水降落至地面后,雨水流动形式与地面的 有关。

  • ID:5-4145202 探究技能:推断的教学设计

    小学科学/粤教粤科版/六年级上册(新)/第2单元 遗传与进化/12 探究技能:推断

    12.探究技能:推断 一、教学目标 1、掌握并理解推断的探究技能,并能够进行简单的推断。 2、通过小组合作和讨论的过程,把握科学推断的合理性。 3、体验科学中探究推断的乐趣,联系生活,并锻炼学生的逻辑思维能力。 二、教学重难点 教学重点:掌握并理解推断的探究技能,能够进行简单的推断。 教学难点:联系生活,把握推断的科学性和合理性。

    • 同步授课教案
    • 2017-12-29
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  • ID:5-4145198 16课《网络课堂:索恐龙灭绝的原因》 教案

    小学科学/粤教粤科版/六年级上册(新)/第2单元 遗传与进化/16 网络课堂:探索恐龙灭绝的原因

    16.网络课堂——探索恐龙灭绝的原因 教案 教学目标 1.理解课文内容。 2.了解恐龙灭绝的原因。 3.感受大自然的神奇,激发探索科学奥秘的愿望。 课前准备 计算机辅助教学软件、录音机、磁带、恐龙骨骼模型 教学时间: 2课时

    • 同步授课教案
    • 2017-12-28
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  • ID:5-4144714 水霖实验学校2017-2018学年第一学期 四年级科学上册第一学期期末检测试题 无答案

    小学科学/期末专区/四年级上册

    粤教粤科版版四年级科学上册第一学期期末测试卷,欢迎下载 一、选择题。(20分) 1、下列哪一种花属于完全花( )。 A、南瓜花 B、百合花 C、桃花 D、柳树花 2、下列几组岩石,属于岩浆岩的是( ) A、花岗岩、石灰岩 B、大理岩、砾岩 C、砂岩、页岩 D、玄武岩、花岗岩 3、在探索尺子伸出桌面的音高实验中,尺子伸出桌面越长,音高越( )。 A、低 B、高 C、强 D、弱21世纪教育网 4、下面哪一种物体可能不会溶解于水?(  )  A、巧克力   B、奶糖    C、薯片  5、下列物体传声速度最快的是   ( )  21·cn·jy·com21世纪教育网版权所有 A、空气   B、水   C、钢

  • ID:5-4144690 水霖实验学校2017-2018学年第一学期 三年级科学期末检测试题 无答案

    小学科学/期末专区/三年级上册

    粤教粤科版三年级上册科学综合测试试卷,欢迎下载! 一、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共20分) 1、蜻蜓只有有一对翅膀。 ( ) 2、小猫和壁虎的运动方式是一样的 ( ) 3、观察小动物后可以把它踩死。 ( ) 4、青蛙是两栖动物,既可以在水中生活也可以在陆地生活 ( ) 5、 蚯蚓有眼睛和耳朵 ( ) 6、蚂蚁和蚱蜢没有任何相同的地方 ( ) 7、蜗牛有脚,所以平时蜗牛是用脚来爬行的。

  • ID:5-4141522 32.光与生活 教学设计

    小学科学/粤教粤科版/六年级上册(新)/第4单元 光/32 光与生活

    第32课 《光与生活》教学设计 教学目标: 一、能力培养目标 1.培养学生观察能力; 2.培养学生综合分析问题的能力。 二、情感态度与价值观目标 1.体会自然界的现象具有的两面性。 2.认识到科学是不断发展的,关心日常生活中的科技新产品、新事物。 3.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。 三、科学知识目标 1.了解光源的发展; 2.了解光与我们生活的关系。 四、科学、技术、社会、环境目标 1.光的发展史。 2.了解光带给我们生活的利与弊。 教学重点和难点: 教学重点:理解光在生活中的应用。 教学难点:培养学生细心观察、思考和分析的能力和合理应变的能力。

    • 同步授课教案
    • 2017-12-26
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  • ID:5-4141518 第31课光的颜色教学设计

    小学科学/粤教粤科版/六年级上册(新)/第4单元 光/31 光的颜色

    第31课 《光的颜色》教学设计 教材分析: 《光的颜色》安排了两部分内容:第一部分是再现彩虹;第二部分是彩色的阳光。 探究日光的色散现象,先由学生联想日常生活中看到的彩虹颜色和成因,引导学生制造彩虹光影--分解色光,再通过陀螺的旋转做色散的逆实验--混合色光,分析其中的光学原理。时间许可的话,课堂上可以让学生观察并思考“颜色的排列顺序、色块的大小是否会影响看到的效果”诸如此类的问题,以求观察与研究的结合。 教学目标: 1、使学生学会做光的色散实验,知道光能分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,能对此进行观察研究;   使学生学会做光的合成实验,使学生进一步认识日光由七色光混合而成;   3、使学生认识色光可以被过滤掉,感受滤光纸下的神气世界,激发学生对科学探究的兴趣和爱好,并能从中感受科学实验的乐趣。       教学准备:    手电筒、镜子、硬币,水盆(装水)、陀螺(涂上七种颜色的圆形纸片)、红、黄、蓝3色玻璃纸和白纸。    教学时间:1课时。  

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    • 2017-12-26
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  • ID:5-4141510 30.光的反射现象教学设计

    小学科学/粤教粤科版/六年级上册(新)/第4单元 光/30 光的反射现象

    30 光的反射现象 【教学目标】 1.知识与技能 (1).光碰到镜面而改变传播方向,被反射回去,形成反射现象。 (2).反射光也是直线传播的。 (3).人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 2.过程与方法 (1).通过实验、观察、探究、交流等方法,理解光的反射及运用。 3.情感、态度和价值观 (1).认识自然事物的变化是有规律的,人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。 (2).培养学生善于观察实验、善于思考、善于动手的能力 【教学重点】认识光的反射及运用。 【教学难点】学会画光的传播路线。

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