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小学英语鲁科版(五四制)
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  • ID:4-4548748 Unit 5 Country life Lesson 2 How many ducks do you have? 教案

    小学英语/鲁科版(五四制)/五年级下/Unit 5 Country Life/Lesson 2 How many ducks do you have?

    I.Class Type: Listening and Speaking Ⅱ. Grade: Grade Five Ⅲ.Analysis of the Teaching Material The topic of this unit is Country life. The title of this lesson is How many ducks do you have?. The situation of the text is that Jenny, Danay and Guo Yang come to Guo Yang’s grandparents’ house. Students have already learned words like “duck, chicken, potato, tomato,vegetable...” and sentences like “We have ...”. They are expected to use sentences “How many ...do you have?” fluently. www.21-cn-jy.com

  • ID:4-4345050 Unit 4 Home 课件(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 4 Home/本单元综合与测试

    Unit4__L3课件:15张PPT Unit4__L2课件:13张PPT Unit4__L1课件:15张PPT Unit4 Lesson1 We have a big living room. 小学英语鲁科版三年级下册 1.能正确认读和书写字母U-W。 2.能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词:beautiful,home并能结合句型灵活运用。 3.能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型:“Wehaveabiglivingroom.”能力目标:能运用所学句型谈论家中的布局,询问位置。 ================================================ 压缩包内容: Unit4__L1课件.ppt Unit4__L2课件.ppt Unit4__L3课件.ppt

  • ID:4-4345046 Unit 3 Animals 课件+素材(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 3 Animals/本单元综合与测试

    Unit3__L3课件:13张PPT Unit3__L2课件:15张PPT Unit3__L1课件:16张PPT Unit3 Lesson1 These are pandas 小学英语鲁科版三年级下册 1.能正确认读和书写字母O-Q 2.能听懂、会说、认读动物及相关的单词:go,tiger、elephant、zoo、these、those, panda,并能结合句型灵活运用; 3.能听懂、会说、认读谈论动物的句型:“Thesearepandas.” ================================================ 压缩包内容: Unit3__L1课件.ppt Unit3__L2课件.ppt Unit3__L3课件.ppt

  • ID:4-4345040 Unit 2 Clothes 课件+素材(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 2 Clothes/本单元综合与测试

    Unit2_Clothes_L3教学课件:15张PPT Unit2_Clothes_L2教学课件:12张PPT Unit2_Clothes_L1教学课件:20张PPT Unit 2 鲁科版三年级下册 Clothes Lesson1 I have a new sweater. Let’s chant What’s this sweater It’s yellow. It’s white. It’s big. It’s small. 用英语描述一下这些毛衣 It’s too big. It’s __________. ================================================ 压缩包内容: cap_128k.mp3 coat_128k.mp3 cool_128k.mp3 lovely_128k.mp3 love_128k.mp3 shirt_128k.mp3 small_128k.mp3 sweater_128k.mp3 too_128k.mp3 Unit2_Clothes_L1教学课件.ppt Unit2_Clothes_L2教学课件.ppt Unit2_Clothes_L3教学课件.ppt Unit2__L1Let’s__copy课文动画.swf Unit2__L1Listen__and__say课文动画1.swf Unit2__L2Let’s__sing课文动画1.swf Unit2__L2Listen__and__say课文动画1.swf Unit2__L3Let’s__copy课文动画.swf Unit2__L3Listen__and__say课文动画1.swf whose_128k.mp3 课前导入韵律colour.mp3

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  • ID:4-4344914 Unit 1 Food and Drinks 课件+素材(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 1 Food and Drinks/本单元综合与测试

    Unit1_L3教学课件:15张PPT Unit1_L2教学课件:16张PPT Unit1_L1教学课件:14张PPT Unit 1 鲁科版三年级下册 Food and Drinks Lesson1 I like eggs Welcome back to school Clap your hands and chant I like coffee,I like tea. I like boys and boys like me. Yes No Maybe so. have breakfast ================================================ 压缩包内容: Unit1_L1教学课件.ppt Unit1_L2教学课件.ppt Unit1_L3教学课件.ppt Unit1__L1Let%u2019s__copy课文动画.swf Unit1__L1Listen__and__say课文动画1.swf Unit1__L2Let’s__chant课文动画1.swf Unit1__L2Listen__and__say课文动画1.swf Unit1__L3Let’s__copy课文动画.swf 趣味动画歌曲:I__like__apples.swf

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  • ID:4-4344876 Unit 6 Time 教案(4个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 6 Time/本单元综合与测试

    Unit6 L1教案 一、教学目标: 知识目标: 1.能听懂、会说、认读与时间相关的单词:time,now,day;能听懂、会说短语:getup,并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读与时间相关的句型:“Whattimeisit”,“It’sseveno’clock.”能力目标:能运用所学句型询问时间并回答。 情感目标: 借助本单元情境,培养学生养成良好的作息习惯。 二、教学重难点: 重点:能听懂、会说并认读句子:“Whattimeisit”,“It’sseveno’clock.”并运用所学句型询问时间,描述一天的起居生活。难点:几点几分的表达。 三、教学方法: 听、看、模仿,角色表演,情境练习 四、教学用具: 教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学思路设计: 1、复习数字。 2、出示挂图,学习新句子3、听录音或看教学光盘学习语言4、分组演练课文 5、利用道具时钟进行练习 六、教学过程: 一、热身(warm-up) 教师把数字1-12写在黑板上,板书数字的同时请学生快速说出该数字。 二、呈现(presentation) 1. 教师将黑板上12个数字连成一个钟面,问学生:What’sthis教授单词clock. 2. 教师出示listenandsay部分的挂图,指着第二幅图上的钟表问:Whattimeisit教师多次重复问题,让学生明白教师是在问什么,教授句子whattimeisit和It’sseventwenty.出示单词卡片,学习time。之后教师指着第三幅图上的钟表问:whattimeisit学习整点表达法It’seighto’clock.出示单词卡片学习o’clock. ================================================ 压缩包内容: Unit6__L1教案.doc Unit6__L2教案.doc Unit6__L3教案.doc Unit6__L4教案.doc

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  • ID:4-4344874 Unit 5 School 教案(4个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 5 School/本单元综合与测试

    Unit5 L1教案 一.教材分析 Unit5Book2的主题是“School”.“Lesson1Welcometoourschool.”的语言功能是对学校建筑物进行介绍询问.学习任务是“Welcometoourschool. This/Thatis…Isthis…Isthat…” 二.学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生,他们对本课中出现的句型已经有了一定的掌握,有一定的基础。他们求知欲强,急于得到别人的肯定,但认知水平参差不齐,因此,教师应多让其进行听和说的练习,培养其准确的语感,并且在练习中多设计一些生动活泼,形式多样的活动来吸引孩子们的注意,让他们都有不同程度的收获。 三.教学目标 (一)知识目标 1.能够听、说单词:office,lab 2.能听、说、认读单词:school,see,playground 3.能听、说、并认读句子: “Welcometoourschool. Thisis…Thatis…Isthis…Isthat… (二)能力目标 学生能够运用所学“Thisistheteacher’soffice.” “That’stheplayground.Isthis…Isthat…”等句型向客人介绍校园建筑,并进行简单的对话交流。 (三)情感目标 让学生对自己的学校有所了解并且培养学生热爱自己学校的情感 四.教学重难点分析 ================================================ 压缩包内容: Unit5__L1教案.doc Unit5__L2教案.doc Unit5__L3教案.doc Unit5__L4教案.doc

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  • ID:4-4344864 Unit 4 Home 教案(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 4 Home/本单元综合与测试

    Unit4 Lesson1参考教案 一、教学目标: 知识目标: 1.能正确认读和书写字母U-W。 2.能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词:beautiful,home并能结合句型灵活运用。 3.能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型:“Wehaveabiglivingroom.”能力目标:能运用所学句型谈论家中的布局,询问位置。 情感目标: 帮助学生了解一些中外家庭住宅的布局特点,同时培养学生对家的感情。 二、教学重难点: 重点:能听懂、会说并认读句子:“Wehaveabiglivingroom.”并能运用所学句型描述房间。 难点:句型的灵活运用。 三、教学方法: 听、看、模仿,角色表演,游戏,情境练习 四、教学用具: 教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学思路设计: 1、教师先出示自己家的照片并向学生介绍,介绍时多用new,big,nice等描述性词语,为新课的学习做铺垫。 2、出示挂图,介绍情景 3、听录音或看教学光盘学习语言 4、分组演练课文 5、用自己家的照片进行练习 6、字母书写 六、教学过程: 一、热身(warm-up) 教师可以先出示自己家的照片并向学生介绍,介绍时多用new,big,nice等描述性词语,为新课的学习做铺垫。 ================================================ 压缩包内容: Unit4__1教案.doc Unit4__2教案.doc Unit4__3教案.doc

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  • ID:4-4344838 Unit 3 Animals 教案(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 3 Animals/本单元综合与测试

    Unit 3 L esson 1教案 一、教学目标: 知识目标: 1.能正确认读和书写字母O-Q 2.能听懂、会说、认读动物及相关的单词:go,tiger、elephant、zoo、these、those, panda,并能结合句型灵活运用; 3.能听懂、会说、认读谈论动物的句型:“Thesearepandas.” 能力目标: 能运用所学句型谈论动物 情感目标: 通过了解世界各国的动物节和有关动物的趣味短语,培养学生的跨文化意识,进一步激发学习生英语的兴趣。 二、教学重难点: 重点: 能听懂、会说并认读句子:“Thesearepandas.”并运用所学句型谈论动物。 难点:句型的灵活运用。 三、教学方法: 听、看、模仿,角色表演,游戏,情境练习 四、教学用具: 教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学思路设计: 1、歌曲热身,激发学习兴趣。 2、利用图片引出动物单词,导入课题 3、出示挂图,介绍情景 4、听录音或看教学光盘学习语言 5、分组演练课文 6、游戏:猜动物 7、字母书写 六、教学过程: 一、热身(Warm-up) 播放课本第13页的歌曲“Whatareyouwearing”让学生在一种轻松愉快的 气氛中进入学习状态,并复习学过的服装类单词。 二、呈现(Presentation) ================================================ 压缩包内容: Unit3__L1教案.doc Unit3__L2教案.doc Unit3__L3教案.doc

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  • ID:4-4344822 Unit 2 Clothes 教案(3个课时)

    小学英语/鲁科版(五四制)/三年级下/Unit 2 Clothes/本单元综合与测试

    Unit2 Clothes L1教学设计 【内容来源】鲁科版 三下Unit2 Lesson1 I have a new sweater. 【主 题】Clothes 【课 时】Lesson1 I have a new sweater. 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 能正确认读和书写字母:Hh, Ii, Jj, Kk. 2. 能听懂、会说、认读单词:sweater, too, small, cool, love并能结合句型灵活运用。 3. 能理解并在情景中运用句子:I have a new sweater. It’s xx. (二)能力目标(Ability aims) 能用所学句型描述自己及他人的衣物特征。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 能正确认读和书写字母:Hh, Ii, Jj, Kk. 2. 词汇:sweater, too, small, cool. 3. 句型:I have a new sweater. It’s xx. (二)难点(Difficulties) 学会灵活运用I have句型。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整) 三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备:教学课件,课文动画,教学录音,单词及字母图(卡)片。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 教师播放三年级上册教材第45页Let’s chant部分的录音,复习颜色词,活跃课堂气氛,进入学习状态。 Step 2:Presentation ================================================ 压缩包内容: Unit2_Clothes_L1教学设计.doc Unit2_Clothes_L2教学设计.doc Unit3_Clothes_L3教学设计.doc

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