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小学英语重大版
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  • ID:4-4179626 Unit 5 Our holiday plans 测试题(含听力书面材料与答案)

    小学英语/重大版/六年级上册/Unit 5 Our holiday plans /本单元综合与测试

    重大版英语六年级上册第五单元测试题 二、笔试部分(80分) Ⅰ.写一写。(共30分) 1.根据图片选择正确的单词并将其正确规范地抄写在四线三格内。(每小题2分,共10分) take tennis lessons cinema travel to Beijing visit my grandma watching birds 2.将下列句子正确规范地抄写在四线三格内。(每小题4分,共20分) What’s your plan for this winter holiday,Hao Tian? What are you going to do,Lucy? I’m going to travel to Beijing by train. We’re going to visit the SOS Children’s Village tomorrow. Are going to play football this Friday? Ⅱ.圈一圈。根据图片或汉语圈出对应的字母组成一个正确的单词。(每小题2分,共10分) 1 昨天 ddsuyesterday 2 今天 jgcitodayeg 3 明天 jktomorrowred 4 练习 hospractisepl 5 计划 fotsplanhg Ⅲ. 连一连。把下列短语与对应的图片用线连起来。(每小题2分,共10分)

  • ID:4-4179612 Unit 4 Around our city 测试题(含听力书面材料与答案)

    小学英语/重大版/六年级上册/Unit 4 Around our city/本单元综合与测试

    重大版英语六年级上册第四单元测试题 二、笔试部分(80分) Ⅰ.写一写。(共30分) 1.根据图片选择正确的单词并将其正确规范地抄写在四线三格内。(每小题2分,共10分) bookstore cinema supermarket by ship by train 2.将下列句子正确规范地抄写在四线三格内。(每小题4分,共20分) Go shopping with me,dear. How do we go to the hospital? You can see the bookstore on the left. I want to buy a book.Where is the bookstore? Sometimes by bike,sometimes on foot. Ⅱ.圈一圈。根据图片或汉语圈出对应的字母组成一个正确的单词。(每小题2分,共10分) 1 ddsupermarketk 2 jgcinemaeg 3 jkjbookstored 4 医院 hospitalmpl 5 商店 fotshopnthg Ⅲ. 连一连。把下列短语与对应的图片用线连起来。(每小题2分,共10分)

  • ID:4-4175480 Unit 5 When is the tiger show Lesson 1 教案

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 5 When is the tiger show?/Lesson 1

    Unit5Whenisthetigershow Lesson1教案 教学目标 1.短语inthemorning,intheafternoon的听、说、读、写。 2.时间的正确表达法。 3.结合所学短语,大胆、灵活地运用句型Whenisthe…It’sat…和他人就时间方面的话题在实际情景中进行交流。 学习重点目标一、三 学习难点 目标二教具、学具准备:PPT,图片,点读机。 学习过程 一.Warm-up 1.Greeting:教师用“Goodmorning,boysandgirls!”问候全体学生。 2.Singasong:Goodmorning. 二.Review 教师拿出一些自制的tigershow的入场券,借助“IHaveRedShoes”的音调接着唱:“Ihavesometickets.Ihavesometickets.” 三.presentation 1.T:Yes,inthemorning,thesunrises,thebirdssing,thesunflowerssay“Goodmorning”. (师播放inthemorning音频,出示inthemorning的短语卡片,生操练,小老师教读,贴卡片及短语到黑板左上角。) T:Thesunwashesitsteethinthemorning.DoyouwashyourteethinthemorningSs:… 2.T:Wegotoschoolinthemorning,Look,thisisyourcurriculumschedule,Let’scount.1,2,3,4,Oh,youhave4lessonsinthemorning. ================================================ 压缩包内容: unit 5 when is the tiger show lesson 1 教案.doc

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  • ID:4-4175478 Unit 3 There is a cake on the table Lesson 1 教案

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 3 There is a cake on the table/Lesson 1

    Unit 3There is a cake on the table Lesson 1 教案 一、教材分析 本内容选自重大版小学英语(三年级起点)四年级下册第三单元Part1的词汇和重点句型教学。本单元主要围绕生日宴会展开,要求学生能够熟练掌握在生日聚会上的常用的日常对话。本课时教学内容party,candle,candy,present和table五个单词,要求学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 What can you see进行提问,并能用There is...这个句型进行回答。 二、学情分析 四年级学生学习英语有兴趣。采用趣味视频、图片来引入、学习新知,以激发学生的求知欲望,调动其积极性。通过游戏操练,让学生在游戏中学习英语,运用英语,完成语言点的学习和操练。引导学生在课堂教学中开展小组合作学习,充分调动小组讨论交流,齐心协力来完成学习任务。不仅能掌握知识,而且还培养了学生的学习兴趣、合作意识,让学生有所收获。 三、教学目标 (一)知识目标: 1.能听、说、认读单词:party,candle,candy,present,table; 2.能听懂、会说句型:What can you see Thereis... .(二)能力目标: 1.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 What can you see进行提问,并能用There is...这个句型进行回答。 (二)难点: 能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 What can you see ? 进行提问,并能用There is ... 这个句型进行回答。 五、教学用具准备 1.单词图片5张; 2.黑板磁贴; 3.PPT课件; 4.Stickers 若干。 六、教学环节设计 Step 1. Warm-up 热身 (5 mins)  1. Greetings: 师生相互问好,并进行日常自由对话。 2.Sing a song :教师播放歌曲“If you are happy and you know it”,学生跟唱

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  • ID:4-4175476 Unit 2 Welcome to our farm Lesson 1 教案

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 2 Welcome to our farm/Lesson 1

    Unit 2 welcome to our farm Lesson 1 教案 一、背景介绍 (一)教材分析:本课选自重大版小学英语四年级下册教材。本教材一共六个单元,每个单元分为六到七个课时。本次教学内容为Unit2WelcometoOurFarm.lesson1第二课时.本课时主要是围绕参观农场展开的英语教学,让学生听、说、认读农场的动物,并学会用英语简单与同伴间询问与作答。 (二)学情分析: 教学对象为小学四年级的学生,该年龄段的学生生性好奇心、求知欲和表现欲强。从大的方面来说,四年级四班的孩子是我校本学期新扩班级,学生整体英语水平比较差,大部分学生算才开始接触英语。同时学生学习英语能力比较死板,知识灵活运用能力差。但学生对英语学习有着浓厚的兴趣,他们想学、愿意学,学习积极性高。本着这样的学情,本节课主要采用任务型学习法与小组合作学习法。两者在构建以学生为主体的英语课堂中扮演着重要角色。小学英语教学借助合作学习这一形式,辅以有效的教学手段,可以开发学生丰富的想象力,促进学生语言交流的欲望,打破学生对语言学习的心理障碍,保持对英语学习的持久兴趣,能提高整个英语课堂的教学实效。 (三)研究目的: 选用这堂课是因为动物这一话题历来学生就比较感兴趣,他们喜欢动物,喜欢去了解动物。学生平时在生活中也会见到一些常见的动物。学习了本节课以后,孩子们可以利用所学的知识描述自己喜欢的动物。本节课我利用直观性教具、简笔画、歌谣、竞争机制和现代的教学手段来提高对话教学的有效性。同时让学生以小组合作式的学习方法提升课堂的教学效率,通过生生合作交流、互帮互助,共同进步。本堂课是我所上的一堂公开课,对学生们来说是新授课,我所采用的教学方法是任务型教学法。 (四)教学目标 a.语言知识目标:掌握四会单词:farm,cow,&nb

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  • ID:4-4175474 Unit 1 Where is my pencil box? Lesson 2 教案

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 1 Where is my pencil box?/Lesson 2

    Unit 1 Where is my pencil box Lesson 2 教案 Unit 1 Where is my pencil box Lesson 2 教案 单元目标 1.能够听懂、会说句型Where is the…It’sin/on/underthe…。2.能够听懂、会说句型Wherearethe…They’rein/on/underthe…。3.听懂、会说、会认读on the desk,in the desk,under the desk,near the desk,blackboard,fan,map,schoolbag,light 4.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Where is…It’s in/on/under…询问物品位置并回答。5.初步掌握字母a的发音单元说明本单元主要学习四个方位介词和blackboard,fan,map,schoolbag,light这五个单词,在真实自然的情景中学习Whereisthe...It’sin/on/under/nearthe...(Wherearethe…Theyarein/on/under/nearthe…)询问物体方位的日常交际会话。 教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1.能够听懂、会说句型Whereisthe…It’sin/on/underthe…。2.能够听懂、会说句型Wherearethe…They’rein/on/underthe…。3.听懂、会说、会认读on the desk,in the desk,under the desk,near the desk,blackboard,fan,map,schoolbag,light. 4.初步掌握字母a的发音. 教学重点 1.能够听懂、会说句型Whereisthe…It’sin/on/underthe…。2.能够听懂、会说句型Wherearethe…They’rein/on/underthe…。3.听懂、会说、会认读on the desk,in the desk,under the desk,near the desk, 教学难点 1.能够听懂、会说句型Where is the…? It’s in /on/under the…。2. 能够听懂、会说句型Where are the…? They’re in /on/under the…教具准备多媒体课件,教学卡片时间21教育网 教学过程 Step1 Warming up and revision  1.Greeting 2.Review  

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  • ID:4-4175472 Unit 6 How's the weather today? Lesson 1 教案

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 6 How's the weather today?/Lesson 1

    Unit6How’stheweathertoday Lesson 1 教案 教学目标: 1、能听、说、认、读、写有关天气的词汇:rainy、cloudy、sunny、windy、snowy. 2、能熟练运用句型:How’stheweathertoday并作出回答:It’s… 教学重点: 1、能听、说、认、读、写有关天气的词汇:rainy、cloudy、sunny、windy、snowy. 2、能熟练运用句型:How’stheweathertoday并作出回答:It’s…. 教学难点: 1、单词rainy、windy的发音较难2、句型How’stheweathertoday中weather的th发音。 课前准备: 单词卡片、PPT课件、天气转盘、天气小贴纸 教学过程: Step1warm-up 1、师生之间互相打招呼问好,并进行简单对话交流。 T:Doyouliketogoouttoplay?Ss:Yes. 2、以Lucy想来万州青龙瀑布游玩引出今天学习的主题----天气weather。 Step2Presentation 1、教读单词weather(强调th的发音,通过mother/father的发音来学weather),教读问句,并出示课题How’stheweathertoday齐读,小组读。 2、课件上先出现一个太阳sun,然后出现晴天sunny,让学生能将名词sun加上y自然过渡到形容词sunny的概念,学习sunny。问;“How’stheweather today”引导学生用英语回答:“It’ssunny.”教师在黑板上板书单词sunny,并教读、进行操练。 ================================================ 压缩包内容: unit 6 how’s the weather today lesson 1 教案 (3).doc

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  • ID:4-4175470 Unit 6 How’s the weather today? Lesson 1 课件

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 6 How's the weather today?/Lesson 1

    unit 6 how’s the weather today lesson 1 课件 (1):26张PPT小学英语四年级(重大版)下册 Unit6 How’s the Weather Today Lesson 1 sunny cloudy windy rainy snowy Listen and link(听音并连线) Look at part2 on page 57 of your book and listen carefully.(看着英语书57页第2部分,仔细听录音,完成练习。) ================================================ 压缩包内容: unit 6 how’s the weather today lesson 1 课件 (1).ppt

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  • ID:4-4175466 Unit 5 When is the tiger show? Lesson 2 课件

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 5 When is the tiger show?/Lesson 2

    unit 5 when is the tiger show lesson 2 课件 (2):15张PPTUnit 5 When Is the Tiger Show Lesson 2 Let’s chant! I like coffee. I like tea. I like cats and they like me. I like coffee. I like tea. I don’t like lions and they don’t like me. ================================================ 压缩包内容: unit 5 when is the tiger show lesson 2 课件 (2).ppt

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  • ID:4-4175464 Unit 5 When is the tiger show? Lesson 1 课件

    小学英语/重大版/四年级下册/Unit 5 When is the tiger show?/Lesson 1

    unit 5 when is the tiger show lesson 1 课件 (2):12张PPTWhen is the Tiger Show Lesson 1 四年级下 Plants v s Zombies Which is missing Game time: act the words out and guess. 一个小朋友表演出单词另一个猜出他表演的是哪一个并读出来。 Guess! Guess! Guess! ================================================ 压缩包内容: unit 5 when is the tiger show lesson 1 课件 (2).ppt