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小学英语冀教版(一年级起点)
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  • ID:4-4400444 Lesson 2 Days of the week 同步练习(含答案)

    小学英语/冀教版(一年级起点)/四年级下册/Unit 1 Days and Months/Lesson 2 Days of the week

    第2课 试卷 一.英汉互译。 1. days of the week 2. in a week   3. 星期几          4. 在周日   二.用单词适当形式填空。 1. What day __ (be) it ================================================ 压缩包内容: lesson 2.doc

    • 同步练习/一课一练
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    • 繁星Esther
  • ID:4-4312196 Lesson 23 At the Zoo 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 23 At the Zoo

    Unit 4 Places to Go! Lesson 23 At the Zoo 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课重点讲述关于动物园的单词zoo, elephant, monkey, tiger和句型I see an elephant. It’s big. Tigers sleep. 能理解认知新单词:zoo, elephant, monkey, tiger 能理解认知重点句型: I see an elephant. It’s big. Tigers sleep. . 辨识三个动物单词elephant, monkey, tiger并且掌握正确读音。 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Revision 复习导入 检查上节课公园图片,展示画的好的,复习动词短语。 PPT 展示图片,复习上节课学习的单词和短语:run, walk, jump, fly kites, ride bikes。 Step2. Warming Let’s go to the zoo! 引入今天要学习的话题,让学生讨论之前是否去过动物园,去过动物园见过什么动物? Step3. Presentation 讲授新课 让学生看书上图片是哪里,谁去过动物园,说说都有什么动物,这节课就要学习在动物园里看见的动物们。 PPT展示这节课需要学习的句型,老师可以提问What can you see 引导学生回答I can see an ... It’s ... 板书新单词zoo, elephant, monkey, tiger,逐个领读句子并讲解。 ================================================ 压缩包内容: lesson 23 at the zoo.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:4-4312194 Lesson 24 On the Playground 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 24 On the Playground

    Unit 4 Places to Go! Lesson 24 On the Playground 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课重点学习单词slide, skip, rope, swing,让学生能熟练掌握词语的意思和正确的读音,能熟练运用句型I like to...另外知道简单的电话用语,掌握一些电话礼仪,培养良好的人际交往能力。 1.能理解认知新单词:slide, skip, rope, swing. 2.能辨识运动短语:on the playground 分辨三个以s开头的动词,读准发音。 能熟练运用句型I like to... 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Warming-up 复习导入 检查上节课关于动物的知识点,复习单词,展示上节课的PPT的Describe them让学生进行描述。 Step2. Presentation 讲授新课 1.老师问学生Do you like playing on the playground引导学生平时操场上玩的时候都喜欢玩什么?What do you do on the playground 引导学生回答。 2.教授本课新单词slide, skip, rope, swing,逐个领读讲解,教师说单词学生做动作。反过来教师做动作学生说单词。 3. 告知学生接下来我们一起去公园Let’s go to the park. 讲授句型I like to...让学生翻到课本Let’s play 部分进行对话练习: ================================================ 压缩包内容: lesson 24 on the playground.doc

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  • ID:4-4312192 Lesson 22 In the Park 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 22 In the Park

    Unit 4 Places to Go! Lesson 22 In the Park 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课重点学习平时在公园喜欢玩什么,如单词bike, kite 和句型We ride bikes. We fly kites. 能理解运用短语:Let’s play in the park. We ride bikes. We fly kites. 会用祈使句,let’s+动词原形,Let’s play in the park. Sure!/Great! 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1.Warming-up 复习导入 检查上节课的单词掌握情况,请学生回答,并让学生做连线练习。 Step2. Presentation 讲授新课 1.引入话题Do you like playing in the park 展示图片,询问学生What is this It is a ...引导学生学习单词park, bike, kite,逐个领读,讲解 2.想一想以前学过的动词,还有那些可以在公园玩Let’s run. Let’s jump. Let’s walk.并复习之前学习的动词jump run,针对学习的动词让学生做连线练习。 3.Let’s play in the park! 引入本课重点学习短语We ride bikes. We fly kites. 告知学生除了用we也可以说let’s,Let’s do sth.让我们做某事。这是个祈使句,let’s后面加动词原形。回答说Great!/Sure. ================================================ 压缩包内容: lesson 22 in the park.doc

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  • ID:4-4312190 Lesson 21 At the Shop 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 21 At the Shop

    Unit 4 Places to Go! Lesson 21 At the Shop 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课重点讲解在商店的常见用语,学习单词apple, orange, donut 和句型Can I help you Sure. Here you are. 1.能理解认知新单词:apple, orange, donut. 2.能理解认知句型:Can I help you Sure. Here you are. 灵活运用新句型去商店:Can I help you Sure. Here you are. 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Warming -up 复习导入 提问在校门口的街道上看到了什么?请学生回答单词,并让学生做连线练习。 Step2. Presentation 讲授新课 1.告知学生今天要去商店买水果,看书上图中都有什么吃的,让学生之间进行讨论。 2.告知学生商店今天卖三种食品,板书新单词apple, orange, donut,逐个领读,并让学生学习This is...句型,如:This is an apple. This is an orange. This is a donut. 3.Listen and say!现在来学习买卖东西的英语,板书新句型Can I help you Sure. Here you are.领读讲解。听录音读课文。 Step3. Practice Let’s play:买东西游戏,让学生说要买的商品,练习句型Can I help you Yes. Five oranges, please. Here you are.学生到讲台表演,用新句型对话。 ================================================ 压缩包内容: lesson 21 at the shop.doc

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  • ID:4-4312188 Lesson 20 On the Street 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 20 On the Street

    Unit 4 Places to Go! Lesson 20 On the Street 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课要求学生掌握单词street, cars, people, bus, shop,并且熟练掌握句型What do you see on the street I see some/a...掌握知识的同时且培养学生善于观察的能力。 能理解认知新单词:street, cars, people, bus, shop. 能理解认知句型:What do you see on the street I see some/a… 理解运用新句型What do you see on the street I see some/a… 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1.Greeting 复习导入 用上节课句型提问Where is the library 指着上方找学生回答。 Step2. Presentation 讲授新课 1.告知学生上节课学习了park,同学们想一想去park要经过什么地方。看书上的图是哪里?这节课一起来学习在街上的相关英语。 2.板书并学习新词street, cars, people, bus, shop,逐个领读, 并复习句型This is...。让学生根据图片说出单词,对于积极回答的学生给予表扬。 3.板书并学习句型:What do you see on the street I see some/a…领读讲解。领读课文,听录音跟读。 ================================================ 压缩包内容: lesson 20 on the street.doc

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  • ID:4-4312186 Lesson 19 Where 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 4 Places to Go!/Lesson 19 Where?

    Unit 4 Places to Go! Lesson 19 Where? 本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课学习新单词school, park, library,并教授句型Where is... There it is. Here it is.让学生熟练掌握且能熟练对话运用。 1.能理解认知新单词:school, park, library. 2.能理解认知副词:here, there. 3.能理解认知句型:Where is… There it is. Here it is. 初步理解位置副词,能理解相关句型。 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1.Greeting 新课导入 告知学生上个单元学习了家里的每个房间,这个单元把范围扩大,要去家门外的地方。看PPT的三幅图片,提问学生这些地方你去过吗?让学生讨论。 Step2. Presentation 深入学习 1.板书新单词school, park, library,逐个领读,并复习句型This is...。找几个同学上来玩listen and point游戏,教师读单词,学生指认。先读英文,再读中文。 2.板书句型where is the school/park/library There it is. Here it is. 讲解副词here there,远的用here,近的用there。 玩远近游戏,叫一竖排学生依次提问,说句型There it is. Here it is. ================================================ 压缩包内容: lesson 19 where.doc

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  • ID:4-4312184 Lesson 18 Fun at Home 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 3 My Home/Lesson 18 Fun at Home

    Unit 3 My Home Lesson 18 Fun at Home 本单元学生应能够认知家庭中各房间和物品的英语单词,可以简单用英语介绍自己的房间和房间里的物品。培养观察日常生活中的英语应用,结合实际进行英语学习。本课重点在于让学生认识家人和家庭的重要性,培养学生热爱家庭的情感,另外要求掌握单词work, play,together,并熟练掌握句型we...together. 能理解认知新单词:work, play, together. 能理解使用句型:We...together. 培养学生的表达及交际能力。使学生在英语学习中获得快乐的学习体验。 together的发音,分清这两课的几个动词 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Warming-up 带领学生复习上节课的学习内容,Yes or No的游戏。复习学习过的英语中的动词play, cook, sleep, watch, sleep, see,讲解动词用法。 Step2. Presentation 让学生翻看课本44-45页内容,说一说自己平时在家都和父母一起做什么,可用汉语表达。 PPT展示今天学习的单词和重点句型: 板书单词work,领读讲解 板书句型:We...together,逐句领读课文We work together. We watch TV together. We play together. 播放录音跟读,注意学生的读音。 播放录音第一遍,着重让学生熟悉语音语调。 播放录音第二遍,让学生仔细听力的描述,记录对话内容。 播放录音第三遍,请几位学生根据自己的记录,尝试进行分角色对话,老师负责检查内容是否准确。请学生跟着录音进行大声朗读。 Step3. Practice 连一连:分别展示单词和对应图片,让学生进行连线练习,巩固本节课所学的单词。 Let’s play! 展示教材45页游戏部分Can you guess 老师描述房间的特点,如Water, Make our body clean, Where are we in 让学生猜,猜的最快且准确的学生给予奖励。 Step4. Summary Words: W

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  • ID:4-4312182 Lesson 17 At Home 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 3 My Home/Lesson 17 At Home

    Unit 3 My Home Lesson 17 At Home 本单元要求学生应能够认知家庭中各房间和物品的英语单词,可以简单用英语介绍自己的房间和房间里的物品。培养观察日常生活中的英语应用,结合实际进行英语学习。 1.能理解认知新单词:watch, sleep, cook. 2.能理解使用介词:in, the. 理解英语中的介词;会正确的运用单词watch, sleep, cook组成句子。 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Warming-up 复习导入:复习上节课句型,让学生先进行对话练习,巩固知识。 What’s this This is my…. These are my…. Step2. Presentation 讲授新课 告知学生前面学习了几个房间,今天一起来看看每个房间的用途。 2.分别看书上几个房间,提问英语单词。看看里面的人在做什么,可以用汉语回答。 3.板书watch TV, sleep, cook,学习句型I watch TV in the living room. I cook in the kitchen. I sleep in the bedroom. 逐个领读,加入动作,讲解意思,对应房间(回忆之前学的动词jump, run)。 3.逐句领读课文,听录音跟读。 Step3. Practice 1)连一连:分别展示单词和对应图片,让学生进行连线练习,巩固本节课所学的单词。 2)Let’s play! 根据教材43页玩游戏,请几名学生上台,一个学生说句子I watch TV in the living room. 和错误句子,让其他学生判断句子yes or no ================================================ 压缩包内容: lesson 17 at home.doc

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  • ID:4-4312180 Lesson 16 My Bedroom 同步教案

    小学英语/冀教版(一年级起点)/一年级下册/Unit 3 My Home/Lesson 16 My Bedroom

    Unit 3 My Home Lesson 16 My Bedroom 本单元要求学生应能够认知家庭中各房间和物品的英语单词,可以简单用英语介绍自己的房间和房间里的物品。培养观察日常生活中的英语应用,结合实际进行英语学习。本节课教授学生学习在卧室常见的物品,如bed, desk, toy,能够区分this, these并要求学生能够熟练运用句型This is my.../These are my... 1.能理解单复数不同:this, these. 2.能运用句型使用单复数名词:This is my.../These are my... 3.能掌握新词汇:bed, desk, toy. 区别单复数代词并能正确运用 多媒体课件、录音机、教学素材 Step1. Lead-in PPT展示图片一步步引导学生说出今天要学习的内容: This is my home. Which one is my bedroom This is my bedroom. What’s in the bedroom Step2. Presentation 告知学生今天要学习的是在家里属于你自己的领地,卧室。有多少人有自己的卧室?看看书上李明的卧室里都有些什么东西,并回答What’s in the bedroom 2.板书新单词bed desk toy,逐个领读。 3.板书句型This is .../These are...讲解单复数不同用法。 4.领读课文,播放录音跟读。 Step3. Practice 连一连:分别展示单词和对应图片,让学生进行连线练习,巩固本节课所学的单词。 说一说:准备一些物品,分别拿一个和几个提问,学生用This is .../These are...回答。回答错的其他同学喊one two three bang扔炸弹。 ================================================ 压缩包内容: lesson 16 my bedroom.doc

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