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小学英语闽教版(三年级起点)
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  • ID:4-4422500 Unit 3 Numbers and animals PB 课件

    小学英语/闽教版(三年级起点)/四年级上册/Unit 3 Numbers and Animals/Part B

    Unit 3 Numbers and Animals PB 课件(16张) Unit 3 Numbers Part B How much is it ¥1~¥20货品区 sixteen seventeen eighteen nineteen thirteen fourteen fifteen two twelve twenty eigh__een 2. th__ __ teen 3. f__fteen 4. f__ __ rteen 5. sevent__ __n 6. n__n__teen 7. twent__ 8. s__ __ teen ================================================ 压缩包内容: 英语闽教版四年级上册u3pb课件--福清城头中心小学--英语组.ppt

  • ID:4-4385130 Unit 5 Parts of the body PA 课件

    小学英语/闽教版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 Parts of the Body/Part A


    闽教版三下unit5 parts of the body parta优质课件(25张):25张PPTUnit5 Parts of the body PartA
    Follow Me
    ear
    ears
    nose
    Game: What’s missing (什么不见了)
    Game: 摸鼻子游戏
    Homework 1.熟读课文第36,37页 2.完成活动手册第29,30页 3.和父母玩touch的游戏 4.画一只小动物,并用英文标出所画动物的身体部位
    ================================================
    压缩包内容:
    闽教版三下unit5 parts of the body parta优质课件(25张).ppt

  • ID:4-4385126 Unit 5 Parts of the body PA 课件

    小学英语/闽教版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 Parts of the Body/Part A


    闽教2011课标版三年级起点unit5 parts of the body part a公开课课件(45张):45张PPTUnit5 Parts of the Body Part A
    Sing a song.
    Head, Shoulders, Knees and Toes
    face
    eye



    eye
    /ai/
    /ai/
    =
    ================================================
    压缩包内容:
    闽教2011课标版三年级起点unit5 parts of the body part a公开课课件(45张).ppt

  • ID:4-4383076 Unit2 Helping Each Other PartB教学设计

    小学英语/闽教版(三年级起点)/六年级下册/Unit 2 Helping Each Other/Part B

    Unit2 Helping Each Other PartB教学设计 【内容来源】闽教版(2013年版)六下Unit2 PartB 【主 题】Helping Each Other 【课 时】PartB 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读并规范书写单词:feel, hope, soon. 2. 能听懂、会说、认读单词和词组:feel better, worry about, be good at. 3. 能听懂、会说、认读并运用句型:① I can help you with your …. ② I hope I can go back to school soon. 4. 学说韵律诗:Don’t Worry。 (二)能力目标(Ability aims) 1. 能说出自己所学习的所有学科的英文单词。 2. 能说一说自己不擅长的科目,寻求帮助。 (三)情感目标(Affective aims) 当我们有忧虑时,可以找家人、同学或老师倾诉,以缓解自己的焦虑感,从而保持一个健康的心态。同时,当别人有困难时,我们也要尽力给予力所能及的帮助。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 能听懂、会说、认读、书写单词:feel, hope, soon. 2. 能听懂、会说、认读并运用句型:① I can help you with your …. ② I hope I can go back to school soon. (二)难点(Difficulties) ================================================ 压缩包内容: unit2_helping_each_other_partb教学设计.doc

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  • ID:4-4383072 Unit 2 Helping Each Other PA 教案

    小学英语/闽教版(三年级起点)/六年级下册/Unit 2 Helping Each Other/Part A

    Unit2 Helping Each Other PartA教学设计 【内容来源】闽教版(2013年版)六下Unit2 PartA 【主 题】Helping Each Other 【课 时】PartA 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读并正确书写单词:break(broke), hear, lesson, heavy, light. 2. 能听懂、会说、认读单词和词组:carry, in hospital, help somebody with something, do well in. 3. 能听懂、会说、认读并运用句型:①—He broke his leg. He’s in hospital now. —I’m sorry to hear that. ②What can we do to help him We can …. ③The basket is heavy/light. 4. 复习巩固元音字母a,e,i,o,u在开音节中的发音。 (二)能力目标(Ability aims) 1. 能认读所学词语及句型。 2. 能根据课文挂图及词语的提示,听懂课文录音材料。 3. 能运用所学语言完成有关情景的对话活动。 (三)情感目标(Affective aims) 通过本节课的学习,培养学生互帮互助,乐于助人的高尚品质。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 能听懂、会说、认读并正确书写单词和词组:break(broke), hear, lesson, heavy, light. 2. 能听懂、会说、认读并运用句型:①—He broke his leg. He’s in hospital now. —I’m sorry to hear that. ②What can we do to help him We can …. (二)难点(Difficulties) 能听懂、会说、认读并灵活运用句型:He broke his leg. He’s in hospital now. 三、教学准备(Teaching preparation) 1. 教师准备:教学课件,教学录音,教学动画,五个元音字母(图)卡片,单词图(卡)片,一个篮子。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生互致问候。如: Good mo

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  • ID:4-4383066 Unit 1 Winter Activities PB 教案

    小学英语/闽教版(三年级起点)/六年级下册/Unit 1 Winter Activities/Part B

    Unit1 Winter Activities PartB教学设计 Unit 1 Winter Activities PB 教案 【内容来源】闽教版(2013年版)六下Unit1 PartB 【主 题】Winter Activities 【课 时】PartB 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读并规范书写单词:make (made), show, fat, thin. 2. 能听懂、会说、认读单词和词组:Ice and Snow Festival, made a snowman, took a photo. 3. 能听懂、会说、认读并运用句型:①Look at the snowman. It’s short and fat. ②Show me the dress, please. Which dress The long one. 4. 学唱歌曲:I’m a Little Snowman。 (二)能力目标(Ability aims) 1. 能使用祈使句提出要求。 2. 能使用形容词描述人或物。 3. 能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。 4. 能用简短的语句写一写自己的旅游经历。 (三)情感目标(Affective aims) 了解我国著名的风景名胜,培养学生热爱生活,热爱大自然的情操。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 能听懂、会说、认读、书写单词:make (made), show, fat, thin. 2. 能听懂、会说、认读并运用句型:①Look at the snowman. It’s short and fat. ②Show me the dress, please. (二)难点(Difficulties) 能听懂、会说、认读并运用句型:①Look at the snowman. It’s short and fat. ②Show me the dress, please. 三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备:教学课件,教学录音,教学动画,人物头饰,单词和词组卡(图)片,教师自己在某个地方旅游的照片,中国地图和福建地图。 四、教学过程 Step 1: Warm-up Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 学说韵律

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  • ID:4-4383062 Unit 1 Winter Activities PA 教案

    小学英语/闽教版(三年级起点)/六年级下册/Unit 1 Winter Activities/Part A

    Unit1 Winter Activities PartA教学设计 【内容来源】闽教版(2013年版)六下Unit1 PartA 【主 题】Winter Activities 【课 时】PartA 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读并正确书写单词:famous, travel. 2. 能听懂、会说、认读单词和词组:anywhere, along, the Yangtze River, go back. 3. 能听懂、会说、认读并运用句型:①—Did you go anywhere in winter —Yes. I went to Shandong. ②—I climbed a famous mountain. 4. 复习巩固元音字母a,e,i,o,u在开音节中的发音。 5. 学说韵律诗:Sightseeing。 (二)能力目标(Ability aims) 1. 能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。 2. 能运用所学语言完成Learn to write调查任务。 (三)情感目标(Affective aims) 合理安排假期,让自己的假期生活愉快而充实。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 能听懂、会说、认读并正确单词和词组:famous, travel. 2. 能听懂、会说、认读并运用句型: —Did you go anywhere in winter —Yes. I ____________. 难点(Difficulties) 1. 能听懂、会说、认读并运用句型: —Did you go anywhere in winter ================================================ 压缩包内容: unit1_winter_activities_parta教学设计_.doc

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  • ID:4-4351628 Unit 5 Parts of the Body PA 微课视频完整版

    小学英语/闽教版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 Parts of the Body/Part A

    ================================================ 压缩包内容: expressInstall.swf ProductionInfo.xml swfobject.js 微课视频完整版.mp4 微课视频完整版_controller.swf 无标题.html

  • ID:4-4331328 闽教版(三年级起点)小学英语四年级下册全册英语教案

    小学英语/闽教版(三年级起点)/四年级下册/本册综合

    说明:此版本因为转自方正排版软件,会有部分格式和文字遗漏,尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。 做到46ye 四年级下册 英语教学参考书 Unit 1 Days of the Week 文化和语言注释 1.英语星期名称的由来: 公元5世纪,原居北欧的盎格鲁撒克逊人为纪念他们崇拜的诸神而把一周的七天定为: 星期日 Sunday(简写Sun.),Sun’s day,意为“太阳神日”; 星期一 Monday(简写Mon.), Moon’s day, 意为“月亮神日”; 星期二 Tuesday(简写Tue.), Tiu’s day,意为“战神日”; 星期三 Wednesday(简写Wed.),Wode’s day,意为“风神日”; 星期四 Thursday(简写Thu.),Thor’s day,意为“雷神日”; 星期五 Friday(简写Fri.),Frigg’s day,意为“爱情女神日”; 星期六 Saturday(简写Sat.),Saturn’s day,意为“土神日”。 2.Sunday在《圣经》里是一周的第一天,又是安息日(主日),这一天是基督徒敬拜主耶稣的日子。 3.一周的七天中,Friday(星期五)还有其特殊文化含义。耶稣是在星期五被钉在十字架上的。另一说法是,亚当、夏娃违背上帝禁令,吃了伊甸园的禁果的时间也是在星期五。对西方人来说,星期五是个不吉利的日子,特别是星期五如果又恰逢13号,更是使人惶惶不安。有趣的是,Friday还意为“忠实的仆人”(英国作家Defoe所著Robinson Crusoe中Crusoe的男仆的名字叫man Friday,女仆叫girl Friday)。此外,关于星期五,还有Good Friday(圣星期五,基督教中复活节前的星期五,为纪念耶稣受难的日子)的说法。 4. What do you often do every week(你们每星期经常做什么?) (1)often英国英语读作/Dfn/,美国英语读作/Dftn/,一般用于动词之前,如:I often play football on Sunday.(我经常在星期天踢足球。) (2)every是“每一”

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  • ID:4-4331190 闽教版(三年级起点)英语三年级下全册教案

    小学英语/闽教版(三年级起点)/三年级下册/本册综合

    说明:此版本因为转自方正排版软件,会有部分格式和文字遗漏,尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。 英语教学参考书第二册(2013春新版) Unit 1 Birthday 文化和语言注释 1.英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天,儿童会收到来自家人及朋友的礼物,其中最重要的礼物当属生日蛋糕,同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上,蜡烛被点燃后,过生日的人可以许一个愿,然后用一口气吹灭所有的蜡烛,接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。除了大小各异的礼物之外,他们通常还会得到一顶“生日帽”,并在聚会期间一直戴着它。在聚会上,他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋,玩得十分开心。 2.英美人的生日礼物多式多样,礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物,他们喜欢当面打开,拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话,如:Thank you.但在中国,人们一般不会当面打开礼物,而是要等客人离开后才会打开。不过,这种习惯正在逐渐改变。 3.party为“聚会”的意思,也有人直接把它译成“派对”。它还有“党派”的意思,如:Chinese Communist Party意为“中国共产党”。 4.Let’s buy a present.(咱们买个礼物吧。)礼物也可以说成gift。 5.What about a rabbit(一只兔子怎么样)What about…可用于征求意见或询问消息,意为“……怎么样?”或“……好不好?”如:What about a kite? (一个风筝怎么样?)What about a walk?(去散步怎么样?) 6.Good idea.(好主意。)完整的说法是That’s a good idea.(那是个好主意。)idea在这里意为“想法”或“念头”,再如:bright idea(绝佳的妙策)。idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”,如:—Do you kno

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