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小学英语深港朗文版
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  • ID:4-3794727 Unit 6 Famous stories 课件

    小学英语/深港朗文版/六年级上册/Unit 6 Famous stories

    Unit 6 Famous stories 课件(65张)
    There are some names of the storybooks and characters.
    A. The children are at the library. Read, listen and act.
    (孩子们在图书馆.)
    Pat: I‘m going to get this book.  我打算拿这本书。
    Tim: What is it? 什么书? 
    Pat: It‘s the story of Mulan. I like her. She’s smart, brave and hard-working. 是《花木兰传奇》。我喜欢她。她聪明、勇敢、勤劳。 
    Tim: I like this one. It‘s Journey to the West. Monkey King is strong, exciting and funny. 我喜欢这本,《西游记》。孙悟空是强大的,令人兴奋的,滑稽的。
    Pat: How about you, Koko and Bill? Which books do you like?
    Koko和Bill 你们喜欢哪些书?

    • 授课课件
    • 2017-07-01
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    • 黄铃雅
  • ID:4-3765436 Unit 3 Let’s go shopping 课件

    小学英语/深港朗文版/六年级下册/Unit 3 Let’s go shopping

    Unit 3 Let’s go shopping 课件(22张) There are so many people. Do you like this car Oh, no. That’s too small . It’s too big . What about this one here What about that one there. I think it’s big enough. I think it’s fast enough. ================================================ 压缩包内容: 深港版六年级下册-unit-3-let’s-go-shopping-period4胡小花.ppt

  • ID:4-3765434 Unit 4 Revision 课件

    小学英语/深港朗文版/六年级下册/Unit 4 Revision(unit1-3)

    Unit 4 Revision 课件(30张) What did Kim and Pat do Kim Pat Task 1 Look and write Mum: Here’s a nice________. It’s _____and _____. Kim: Hhmmm. It’s ___ thick. It’s too ____, too. I need a ____ one. How _____this red one It’s light. Mum: Yes, but it’s too light and too thin. Maybe there ____ enough words. Kim: Let’s ____ this blue one ____. It’s ___ too thin and it’s not too thick. It’s light, ___. Mum: All right. It ____ good and it‘s not too ______. Kim: What’s that Is that a ____ alarm Mum: Yes, it is. Let’s _____ quickly. Kim: OK, I see the lifts ____ there. Mum: No, ____ there’s a fire, we can’t ____ the ____. Let’s go _____the stairs quickly. When we get ___ of the building, we’ll call ___. Kim: OK. ================================================ 压缩包内容: 深港版六年级下册unit-4-revision--period-1胡小花.ppt

  • ID:4-3761768 Unit 6 Shopping 教案

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 6 Shopping

    Unit 6 Shopping 教案 1教学目标 通过这节课的学习,学生能够正确使用水果名词的单、复数形式;能够流利朗读本课句型;并能在教师创设的情境中正确运用本课句型,最后达到在生活中熟练运用本句型的目标。 2新设计 教师在设计这节课时可以考虑使用 “两段四分”的教学设计理念。 所谓的“两段四分”,是本学期我们同乐学校在方校长带领上首推的教学模式。简单来讲,这一理论包括以下四个方面:1,学什么2,怎么学(教的设计)3,学得怎样(学的设计)4,学习目标。这就是“四分”。 两段呢,就是每一个方面设计为2段。比如说学什么必须把学习内容高度概括为2个方面。这就要求教师在设计课时要有高度的概括能力,把教学内容一分为二。并且,在表述这2个方面时,要做到言简意赅。在怎么学和学得怎样这两块,教师们要是觉得有非表述不可的内容,可以在两段的后面在加几个词概括表述一下。 3学情分析 二年级的学生,已经学习过一些水果的名称,但是个别孩子不能正确区分和使用单复数形式;孩子们还不会在实际生活中使用英语来购买东西。 4重点难点 “May I have six pears, please” “Yes, here you are. Twelve yuan, please.” “Thank you.” 5教学过程 活动1【导入】Lead-in ================================================ 压缩包内容: unit 6 shopping 教案2.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-05-26
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    • 英语小编
  • ID:4-3761767 Unit 6 Shopping 教案

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 6 Shopping

    Unit 6 Shopping 教案 1教学目标 根据英语课程标准设置的总体教学目标,结合本单元的实际教学内容,确定本课的教学目标如下: 1. 语言技能目标: (1)进一步巩固表示在“存在”there be句型,巩固数字1-20。 (2)能听、说、认、读以下单词:an ice cream, a Coke, a hot dog, a pizza, a cake, (拓展词汇 a hamburger),并掌握其正确的发音。 (3)学会运用句子表达商品价格:①There’s a pizza. It’s twenty yuan… (4)学唱Part G的歌曲‘May I have one pizza, please’ 2. 情感态度目标: (1)采用游戏教学和活动教学手段,激发学生学习英语的兴趣。学生积极地参与,愉快地学习英语。 (2)学生能充满自信,敢于开口,乐于模仿,乐于表演,喜欢用英语交际。 3. 教与学策略目标: (1)将绘画(板书中以商店的形式展示单词,并要求学生开一家自己的商店,并画下来)、市场经济(商品的合理价格)引入英语学习活动中,在玩中学、思考中学。 (2)活动中注意倾听。对学生及时肯定与奖励(每次奖励一颗五角星,小组竞赛,获胜方中回答过问题的学生能得到一朵金红花)。 (3)通过“先学后教,问题导学”的启发模式,让优生更优,不优者变优。 2学情分析 1. 本教材的教学对象是二年级学生,二年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣。学生对快餐食品有一定了解,并于生活中有所感知,这些都有利于新知识的教学,学生能在比较轻松的环境中学习新课内容;而且,学生对在英语环境中如何表述商品价格应该有所期待。我希望将课打造成学生自主创新的探索之旅的过程。 ================================================ 压缩包内容: unit 6 shopping 教案1.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:4-3761766 Unit 6 Shopping 教案

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 6 Shopping

    Unit 6 Shopping 教案 1学情分析 我讲授的是深港版《朗文英语》第三册第六单元A Look and say。本单元的话题是shopping,它为学生提供了日常生活中熟悉的语言材料—食品及其价格。 本课的教学对象是小学二年级学生。他们初步具备了基本的听、说、读技能,并熟悉教师的课堂用语。这部分年龄段的儿童,不仅喜欢做游戏和参与活动表演,也喜欢向老师和其他同学展示自己优秀积极的一面。 2重点难点 教学重点 1.能够听、说、认读五个新单词ice cream cake Coke hot dog pizza。 2.能听懂、会说句型:There’s… It’s… yuan . 教学难点 1.了解a与an的用法及读音,区分cake与Coke。 2.能够建立单词音、义、形之间的联系,整体学习单词。 3教学过程 活动1【讲授】 (一)Warm-up 1. Free talk 2. Sing a song 《 In my classroom 》 设计目的:营造良好的英语氛围,让学生自然地进入到良好的学习 (二)Revision 1.师问生答 T:There are many things in our classroom. What’s in our classroom S1: There are four windows. S2: There are two doors. S3… 2. Let’s count 全班齐数1-20的数字。 (三)Presentation 1.师导入:教师手里拿着5元、10元、20元的人民币问学生:What’s in my hand How much… 学生: It’s five yuan. It’s ten yuan. It’s twenty yuan. 教师:Great! We can buy some things. Let’s go shopping. 教师做肚子饿口渴的动作,说:I am hungry, and I am thirty. I want to buy some fast food. ================================================ 压缩包内容: unit 6 shopping 教案.doc

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  • ID:4-3761765 Unit 6 Shopping 教案(3个课时)

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 6 Shopping

    Unit 6 Shopping 教案(3个课时) 本单元是深圳版Primary English for China教材第三册的第六单元。本套教材,按照“话题—功能—结构—任务”相结合的原则进行编排,体现知识结构与语言的交际功能。本单元的话题是shopping,它为学生提供了日常生活中非常熟知的材料——食品,及其价格,要求学生不仅能够说出有关快餐食品的词汇和食品价格,还能够运用简单的英语在购物过程中进行实地交流,使学生能够通过课堂的学习,将所学知识运用到生活——这一真实情景中来。 2教学目标 本课内容以学生为本位,充分考虑到低年龄段孩子们活泼好动,注意力易分散的特点。教师设计了以学生活动和自我展示为主的教学形式,创设真实的情景,把枯燥的语言知识转换为鲜活真实的生活场景,让孩子们充分参与,展示,在情景中学习知识,在情境中运用知识,在情境中学会自我展示于团队协作。与此同时,教师做到用教材而不是教教材,引入字母、因素和单词“三位一体”的语音学习方法,使单词的学习变得轻而易举。其中,总体教学目标为: 1.语言知识目标: 理解并能听说、认读和掌握有本单元出现的单词: fast food /ice cream/ Coke/ hotdog/ cake/ pizza 理解并能听说、认读和灵活运用有本单元出现的句型:There is a/ an … It’s … yuan /May I have…,please/Yes,here you are./… yuan, please. ================================================ 压缩包内容: unit 6 shopping 教案(3课时).doc

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  • ID:4-3761764 Unit 4 In my classroom 教案

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 4 In my classroom

    Unit 4 In my classroom 教案 1教学目标 1.学生能熟练的说出1到20个英文数字,听到这20个数字也能做出迅速的反应。 2.学生能用英文数字描述教室里的物品,知道名词的单复数的变化。 3.学生能用There be句型描述教室里的物品。 2学情分析 二年级的学生已经进行了一年的英语学习,学生的模仿能力很强,对英语充满了兴趣,学习英语的积极性很高,他们已经掌握了10个英语数字,还自创了动感十足的数字韵律操,知道了描述存在的there be句型,也对is和are的使用有了初步的认识,对可数名词的单复数也有了一定的概念。在这一单元里,学生们要进一步掌握There be…句型和名词的单复数,学习数字11到20,用How many…对数量进行提问和回答。 3重点难点 本课的重点是让学生掌握英语数字11到20,其中着重教授数字eleven, twelve, thirteen, 这三个数字与one, two, three差别比较大,另外fifteen与eighteen也要强调它们与five, eight在读音与拼写上的差别;难点是使用数字描述物品时名词的单复数变化,这与中文的表达有差异,学生很容易遗忘名词的变化。 4教学过程 活动1【导入】歌曲和数字操 一、组织教学及复习: Sing a song “Ten little Indians” (ppt3)[注1] T: Boys and girls, stand up and sing, please dance with ten Indians. ================================================ 压缩包内容: unit 4 in my classroom 教案.doc

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  • ID:4-3761763 Unit 2 Coming to school 教案

    小学英语/深港朗文版/二年级上册/Unit 2 Coming to school

    Unit 2 Coming to school 教案 1教学目标 1、知识技能目标 (1).Review the new words and make sentences with the patterns. (2).Learn new sentence patterns: How do you come to school I come to school by ____________. 2、情感文化目标 (1)在日常生活中运用所学语言知识。 (2)培养学生的环保意识。 3、学习策略目标 (1)帮助学生形成注重合作学习与实践活动的学习策略。 (2)有意识地培养学生与同伴沟通的交际策略。 2学情分析 二年级的孩子已经会说一些基本的句型和交通工具的单词,例如:bus, minibus, school bus, taxi, car, bike等,正好这个班级的孩子有用各种不同的方式来上学的,我设计了把这些孩子来上学时拍照,然后用这些照片来导入新课,吸引孩子的眼球激发起孩子们的兴趣。 3重点难点 让学生掌握新句型:The sentences pattern of Unit 2: How do you come to school I come to school by _______./I walk. 4教学过程 活动1【导入】Book3 unit2 B  Presentation: 1) Show a photo of my car and ask what can you see The pupils say: “I can see a car”. “This is my car .I come to school by car.” Present the sentences patterns with PowerPoint. (write this sentence on the Bb) ================================================ 压缩包内容: unit 2 coming to school 教案.doc

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  • ID:4-3761762 Unit 3 Our show 教案

    小学英语/深港朗文版/一年级下册/Unit 3 Our show

    Unit 3 Our show 教案 1教学目标 1.知识与技能目标: (1)理解并能听、说和认读单词:sing, dance , run , jump , read ,write; (2)学会在正确的语境中使用句型 “What can you do I can ….”进行交流。 2.情感目标: 通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣和热情,帮助他们树立自信心,并培养他们的合作学习精神。 2学情分析 本课的授课对象为小学一年级第二学期的学生,年龄在六、七岁之间。孩子们在课堂上普遍天真活泼、爱说爱动爱表现。他们期待老师设计各类有趣的游戏,也乐于参与课堂中的各项活动。但是孩子们尚缺乏自控能力,注意力也不能持久。经过一个多学期的学习,孩子们已经掌握了一定的英语基础知识,初步具备了一定的听、说、读的能力,对英语学习产生了较为浓厚的兴趣。 3重点难点 重点:1. 掌握单词,听懂简单的指令并做出相应的动作; 2. 学会在游戏中与他人合作交流。 难点:掌握正确的语音和语调并能在真实情景中熟练运用所学语言。 4教学过程 活动1【讲授】Unit 3 Our Show 一、组织教学及复习: 1. Greeting. 2. Warming-up: Sing the action song together. [注1] 3. Revise the actions they have learnt. (Point to the window/ Look at the door / Draw a picture/ Open your mouth/ Close your eyes. ================================================ 压缩包内容: unit 3 our show 教案.doc

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