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小学英语北京版
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  • ID:4-5881518 Unit 7 When is thanksgiving? 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 7 When is Thanksgiving? /本单元综合与测试

    Unit 7 When is thanksgiving  一、核心词汇  1.节日: Christmas 圣诞节 2.装饰圣诞树的饰品: ball 球 star 星星 bell 铃铛 3.表示颜色的单词: gold 金色的 pink 粉色的 bright 亮的,明亮的 4.其他: holiday 假日,节日 know知道 Chinese 中国的;中国人的 together 在一起,共同 house 房子 same相同的 to 对,对于 二、拓展词汇  1.节日: Thanksgiving 感恩节 Halloween 万圣夜 National Day 国庆节 Chinese New Year 中国新年 2.其他: China 中国 tell告诉 colourful 彩色的;丰富多彩的 silver 银色的 ribbon缎带 celebrate 庆祝  lantern 灯笼 candy 糖果  饺子 三、核心句型  1.Can you tell me some of your holidays, Sara你能告诉我一些你们的节日吗,萨拉 解读: “Can you …”用来询问“你可以……吗”,这是情态动词can的一般疑问句形式,后接动词原形,肯定回答为“Sure./Yes, I can.”,否定回答为“No, I can??t.”。 举一反三: — Can you help me 你能帮助我吗 — Sure. 当然可以。 — Can you sing a song 你能唱首歌吗 — No, I can’t. 不,我不能。 2.— When is Thanksgiving 感恩节是什么时候 — It’s in November. 在十一月。 解读: 询问某个节日是什么时候,答语为“It’s in + 月份./It’s on + 月份 + 日期.”。 举一反三: — When is our National Day 国庆节是什么时候 — It’s on October the first. 十月一日。 — When is Christmas 圣诞节是什么时候 — It’s in December. 在十二月。 3.Do you know some Chinese holidays你知道一些中国的节日吗 ================================================ 压缩包内容: unit 7 when is thanksgiving单元知识小结.doc

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  • ID:4-5881515 Unit 6 I have fifty markers 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 6 I have fifty markers /本单元综合与测试

    Unit 6 I have fifty markers  一、核心词汇  1.基数词: fifty五十 sixty六十 forty四十 thirty三十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 hundred一百 2.文具类: marker记号笔 pencil铅笔 eraser 橡皮 ruler尺子 blackboard黑板 3.其他: borrow借;借用 your你的;你们的 二、拓展词汇  1.学习用品类: paper纸 pencil box铅笔盒 crayon蜡笔 scissors剪刀 sticker贴画 2.加和减: plus加 minus减 3.其他: certainly当然;行;可以 collect收集 missing缺少的 so many这么多 三、核心句型  1.— May I borrow your glue, please 请问我可以借你的胶水吗 — Certainly. 当然可以。 解读: “May + 主语 + borrow …”表示“我可以借……吗”,肯定回答一般为“Certainly.”。 举一反三: — May + borrow your pen, please 请问我可以借你的钢笔吗 — Certainly. 当然可以。 — May I borrow your car 我可以借你的小汽车吗 — Certainly. 当然可以。 2.I have fifty markers. 我有五十支记号笔。 解读:此句型为“主语 + have/has + 基数词 + 可数名词复数形式.”。 举一反三: I have three oranges. 我有三个橙子。 She has a new book. 她有一本新书。 3.You have so many erasers. 你有这么多橡皮。 解读:此句型为“主语 + have/has so many + 可数名词复数形式.”表示“某人有这么多……”。 举一反三: You have so many bags. 你有这么多包。 She has so many dolls. 她有这么多洋娃娃。 4.— What do you collect, Guoguo 你收集什么,果果 — I collect rulers. 我收集尺子。 ================================================ 压缩包内容: unit 6 i have fifty markers单元知识小结.doc

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  • ID:4-5881512 Unit 5 It’s a nice autumn day 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 5 It’s a nice autumn day /本单元综合与测试

    Unit 5 It’s a nice autumn day  一、核心词汇  1.和天气相关的单词: weather 天气 sunny 阳光充足的  nice 好的,令人愉快的 warm 温暖的,暖和的 hot 热的 cold 冷的 cool 凉爽的  rainy 多雨的 windy 多风的,刮风的 cloudy 多云的 snow 雪 snowy 下雪多的 rain 雨 2.其他: like 像  can 可以,能够 over (部分或全部覆盖)在上面 二、拓展词汇  1.天气类单词: dry 干的  wet 湿的 2.服装类单词: raincoat 雨衣 jacket 夹克衫 sweater毛衣 gloves手套 skirt 短裙 dress 连衣裙 pants裤子 3.四季: spring 春天 summer 夏天  autumn 秋天 winter冬天 4.其他: put on 穿上 love爱 三、核心句型  1.— What’s the weather like today, Mum 今天天气怎么样,妈妈 — It’s sunny.天气晴朗。 解读: 这是询问天气情况的句型,通常用“It’s + 描述天气的形容词.”来回答。 举一反三: — What’s the weather like 天气怎么样 — It’s rainy. 天在下雨。 — What’s the weather like 天气怎么样 — It’s windy. 有风。 2.It’s sunny. 天气晴朗。 解读: “ It’s + 描述天气状况的形容词.”来表达天气状况。 举一反三: It’s snowy. 天在下雪。 It’s rainy. 天在下雨。 3.— Can we go to the park 我们可以去公园吗 — OK. 好的。 解读: 这个句型表示“……可以……吗”,肯定回答“Yes, 主语 + can./OK.”,否定回答“No, 主语 + can’t.”。 举一反三: — Can I help you 我可以帮助你吗 — Yes, you can. 是的,你可以。 — Can you pass me the book 你能把书递给我吗 — No, I can’t. 不,我不能。 ================================================ 压缩包内容: unit 5 it’s a nice autumn day 单元知识小结.doc

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  • ID:4-5881506 Unit 3 I was born on May 23rd 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 3 I was born on May 23rd /本单元综合与测试

    Unit 3 I was born on May 23rd  一、核心词汇  1.表达月份的单词: January 一月 March 三月 February 二月 April 四月 August 八月 May 五月 June 六月 July 七月 2.序数词: fifteenth 第十五 fourteenth 第十四 3. 表示时间的介词: in在(某个月份) on在(具体某个日期) 4.其他: every 每个的 born出生的 How old ………多大 二、拓展词汇  其他: each 每个 how much 多少钱;多少 how many 多少 how 如何;怎样 三、核心句型  1.— When is your birthday 你的生日是什么时候 — It’s in March. It’s on March 12th. 三月。三月十二日。 解读: 这是询问别人是什么时候生日以及其回答的句型。 举一反三: — When is Lisa’s birthday 丽莎的生日是什么时候 — It’s on May second.五月二日。 — When is your father’s birthday 你爸爸的生日是什么时候 — It’s in July. 在七月。 2.— When were you born 你什么时候出生的 — I was born on May 23rd.我是五月二十三日出生的。 解读: 这个句型用来询问某人是哪天出生的,答语要用具体的日期来回答。 举一反三: — When was Susan born 苏珊是什么时候出生的 — She was born on August 21st. 她是八月二十一日出生的。 — When were the twins born 这对双胞胎是什么时候出生的 — They were born on November 10th. 他们是十一月十日出生的。 3.— How old is your girl/boy 你的女儿/儿子多大了 — She/He is eight. 她/他八岁了。 解读: 这个句型是用来询问某人的年龄的,答语常用数字作答。 举一反三: — How old is she 她多大了 — She is seven. 她七岁了。 ================================================ 压缩包内容: unit 3 i was born on may 23rd单元知识小结.doc

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  • ID:4-5881505 Unit 2 October 1st is our National Day 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 2 October 1st is our National Day /本单元综合与测试

    Unit 2 October 1st is our National Day  一、核心词汇  1.月份名词:October 十月 November 十一月 December 十二月 2.序数词:eleventh 第十一 twelfth 第十二 thirteenth 第十三 seventeenth 第十七 eighteenth 第十八 nineteenth 第十九 3.和运动有关的单词:sport 运动 run 跑 jump 跳跃 race 赛跑;比赛 4.常见形容词: right正确的,对的 high 高的 5.其他:month月 date日期 today今天 二、拓展词汇  1.和运动相关的其他词汇:long jump跳远 skip the rope跳绳 play basketball打篮球 play volleyball 打排球 play badminton 打羽毛球 relay race 接力赛 kick shuttlecock 踢毽子 2.其他:bird 鸟 both二者 三、核心句型  1.— What’s the tenth month in English 第十个月用英语怎么说 — It’s October. 十月。 解读: 这个句型是what引导的特殊疑问句,用来询问第几个月用英语怎么说。 举一反三: — What’s the second month in English 第二个月用英语怎么说 — It’s February. 二月。 — What’s the fifth month in English 第五个月用英语怎么说 — It’s May. 五月。 2.October 1st is our National Day. 十月一日是我们的国庆节。 解读: 日期表达法有两种,“月份 + the + 序数词”和“月份 + 序数词的缩略形式”。 举一反三: December the tenth 十二月十日 October the twelfth 十月十二日 November 13th 十一月十三日 September 2nd 九月二日 3.Great! 太棒了! 解读: great单独成句的时候表示高兴或满意,有时也说“That’s great!”,意为“好;太好了”。 举一反三: Great! We are going to have a picnic tomorrow. 太好了!我们打算明天去野餐。 ================================================ 压缩包内容: unit 2 october 1st is our national day单元知识小结.doc

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  • ID:4-5881500 Unit 1 September 10th is Teachers’ Day 单元知识小结

    小学英语/北京版/三年级上册/Unit 1 September 10th is Teachers’ Day /本单元综合与测试

    Unit 1 September 10th is Teachers’ Day  一、核心词汇  1.序数词: first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十 2.两组对应名词: boy男孩 — girl女孩 teacher老师 — pupil小学生 3.其他: name名字 hi嗨(表示问候或引起注意) card卡片 Miss小姐(对未婚女性的称呼)  September九月 二、拓展词汇  1.序数词的简略写法: first — 1st第一 second — 2nd第二 third — 3rd第三 fourth — 4th第四 fifth — 5th第五 sixth — 6th第六 seventh — 7th第七 eighth — 8th第八 ninth — 9th第九 tenth — 10th第十  2.课程类: class课 Science科学 Art美术 Music音乐 Chinese语文 English英语 PE体育 3.一日三餐: breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐 4.国家类: China中国 Australia澳大利亚 Japan日本 5.其他: foot脚 wood木头 book书 cook厨师/烹饪 good好的 look看 put放 push推 shoe鞋 open打开 door门 stick棍子 late迟的 again再一次 三、核心句型  1.It’s our first day of school. (今天)是我们开学的第一天。 解读:这类句子的结构通常为“It/Today + is + the/物主代词 + 序数词 + day of + 名词.”,表示“(今天)是……的第几天”。 举一反三: Today is the first day of new year. 今天是新年的第一天。 2.Hi, my name is Sara.嗨,我的名字叫萨拉。 解读:“My name is + 名字.”,意思是“我的名字是……”“我叫……”,也可以用“I am + 名字.”来表达,通常用来做自我介绍。 举一反三: My name is Tom. = I am Tom. 我叫/是汤姆。 ================================================ 压缩包内容: unit 1 september 10th is teachers’ day单元知识小结.doc

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  • ID:4-5693460 Unit 2 Good morning Lesson 5 课件 (共26张PPT)

    小学英语/北京版/一年级上册/Unit 2 Good morning /Lesson 5


    一年级上册英语课件-unit two good morning lesson 5 |北京课改版 (共26张ppt):26张PPTUnit 2 Can I use your computer
    Lesson 5
    Baobao’s house
    Hi, Mike. Would you like to come to my house

    Why
    Sorry, I can’t.
    I must stay at home and

    Why
    wait for my brother.
    What will Baobao do
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册英语课件-unit two good morning lesson 5 |北京课改版 (共26张ppt).ppt

  • ID:4-5585404 Unit 2 What do flowers do? Lesson 5 课件 22张PPT

    小学英语/北京版/五年级下册/Unit 2 What do flowers do? /Lesson 5


    五年级下册英语课件unittwowhatdoflowersdolesson5北京课改版:22张PPTUnit Two
    What do flowers do
    Lesson 5
    Oral English :

    What ...doing
    A riddle: What am I
    come out
    become greener
    become yellow/ red
    fall off the trees
    a leaf
    a leaf
    leaves
    in different shapes/colours
    ================================================
    压缩包内容:
    五年级下册英语课件unittwowhatdoflowersdolesson5北京课改版.pptx

  • ID:4-5585402 Unit 2 What do flowers do? Lesson 7 课件 17张PPT

    小学英语/北京版/五年级下册/Unit 2 What do flowers do? /Lesson 7


    五年级下册英语课件unittwowhatdoflowersdo?lesson7北京课改版:17张PPTUnit Two
    What do flowers do
    Lesson 7
    What is/ are…doing
    Oral English :

    What’s the English for the different parts
    of a plant
    leaves
    stem
    seeds
    flowers
    roots


    What do flowers do
    A riddle: What am I
    ================================================
    压缩包内容:
    五年级下册英语课件unittwowhatdoflowersdo?lesson7北京课改版.pptx

  • ID:4-5585398 Unit 2 What do flowers do? Lesson 7 教案

    小学英语/北京版/五年级下册/Unit 2 What do flowers do? /Lesson 7


    UNIT TWO WHAT DO FLOWERS DO
    Lesson 7
    一、学习目标:
    1、能够听懂、理解并朗读故事对话内容。
    2、能够听懂、理解并会运用“What do …need to… They need…” 的交际用语表达事物完成所必需的条件。
    3、能听懂、指认并理解相关话题词汇sunlight air water potatoes eggs candies drinks toys。
    4、能结合插图听懂内容,并做出判断。
    二、学习重难点:
    1、学习重点:
    (1)初步了解植物生长所需条件,了解大自然。
    (2)能够根据不同的情景表达完成某事所必需的条件“What do…need to… They need…。
    (3)能够听懂、理解并朗读课文对话。
    2、学习难点:能够根据不同的情景自主选择所需物品。
    三、学具准备:课件、单词卡片、植物相关的图片。
    四、学习过程:
    (一)Listen and say
    1、导入(复习)
    (1)白板出示不同的图片,学生自主进行选择, 问答训练。
    (2)猜谜语:I come out in the morning and leave in the evening. Nothing can live without me. Plants, animals and people all like me. I’m round and hot. Do you know what I am
    2、学习对话I 旧知引入What can make food for the plant Do you know what leaves need to make food
    (1)初听理解对话。
    * 播放对话动画,学生观看动画,回答问题:What do leaves need to make food
    * Q:Can we live without the sun Can the animals live without the sun 学生的回答都应该是否定的。接着播放Sara说的话,学生听听Sara是如何说的。
    * 出示不同的图片帮助学生理解earth.
    * 学生用这个句式再次尝试表达,如: Nothing on the earth can live without air water.
    ================================================
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    五年级下册英语教案-unittwowhatdoflowersdolesson7北京课改版.doc