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小学数学暑假专区
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  • ID:3-4386910 2016年秋季广州学而思六年级数学综合测评(含答案)

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    2016年秋季广州学而思六年级数学综合测评(含答案) 全卷共五大题.时间: 80 分钟.满分: 120 分. 2.请在指定的位置上(密封线内)填写自己的相关信息. 3.请用黑色中性笔、 签字笔或钢笔作答. 4. 不得使用涂改带、涂改液等涂改工具. 5.不得使用计算器等计算工具. 6. 必须在答题卷指定区域内作答,否则答案无效. 一、判断题(每小题 1 分, 5 小题,共 5 分) 1、 两个正整数的乘积可能是质数. ( ) 2、 正方体的边长扩大到 2 倍,那么体积增加 7 倍. ( ) 3、 一个三角形的三个内角度数之比为 9:10:11,则这是一个直角三角形. ( ) 4、 一根绳子对折两次用剪刀从中一刀剪断,绳子断为 8 截. ( ) 5、 100 米比赛,瘦罗比肥罗的速度快 20%,因此肥罗用时比瘦罗多 20%. ( ) 二、选择题(每小题 1 分, 5 小题,共 5 分) 1、下列数的正确读法中, 能读出三个零的是( ). A. 2002.0 B. 201602016 C. 20160201

  • ID:3-4267698 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升三 小数除法(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    五年级上册数学寒假作业 巩固提升三 小数除法 一、填空题。 1.在算式0.78÷3.9中,除数是________位小数,被除数和除数的小数点同时向________移动________位,将原算式化成________÷39。 【答案】一;右;一;7.8 【解析】根据小数除法的计算法则,在算式0.78÷3.9中,除数是一位小数,被除数和除数的小数点同时向右移动一位,将原算式化成7.8÷39. 故答案为:一;右;一;7.8。小数除以小数,根据除数中小数点的位置,把被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数转化成整数,然后按照除数是整数除法的计算方法计算. 2.2.5÷9的商是________,它的循环节是________,保留一位小数约是________。 【答案】0.277…;7;0.3 【解析】2.5÷9=0.277…;循环节是7;百分位数字是7,要向十位进1,所以保留一位小数约是0.3.  故答案为:0.277…;7;0.3。根据小数除以整数的计算方法计算出商,判断出小数部分依次不断重复出现的数字就是循环节,根据百分位数字四舍五入保留一位小数即可. 3.《小学数学学习手册》共633页,大约是________页 【答案】600 【解析】633≈600. 故答案为:600.省略最高位后面的尾数求近似数,要先看所省略的尾数的后面第一位上的数是不是满5,再利用“四舍五入法”来保留,满5的向最高位进1,同时将尾数改成0,不满5直接省略尾数,将尾数改成0,据此解答. ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升三 小数除法(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267694 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升七 数学广角——植树问题(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    五年级数学寒假作业 巩固提升七 数学广角——植树问题 一、填空题。 1.一条公路的一侧每隔40米有一根水泥路灯杆,一共有121根.现在用51根铝合金镂花新灯杆更换水泥灯杆,两个新灯杆之间的距离是________米?  【答案】96 【解析】解:该条公路的长度为: 40×(121-1) =40×120 =4800(米) 两个新灯杆之间的距离为: 4800÷(51-1) =4800÷50 =96(米) 故答案为:96。解答本题的关键是明确如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:段数=株数-1,全长=株距×(株数-1). 2.某人到十层大楼的第八层办事,不巧正碰上停电,电梯停止运行:如果从一楼走到四楼要用48秒,那么,用同样的速度走到八楼要________秒?  【答案】112 【解析】解:从一楼到四楼一共有(4-1)个间隔 一个间隔需要的时间为: 48÷(4-1) =48÷3 =16(秒) 从一楼到八楼一共有(8-1)个间隔 需要的时间为: 16×(8-1) =16×7 =112(秒) 故答案为:112。解答本题的关键是明确如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:段数=株数-1. 3.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长________米? 【答案】1275 【解析】解:(86﹣1)×15 =85×15 =1275(米), 答:这条绿荫大道全长1275米。两端都要栽时,间隔数=电线杆的根数﹣1,所以这里间隔数是86﹣1=85,再乘15就是这条路的长度. ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升七 数学广角——植树问题(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267690 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升一 小数乘法(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    五年级数学寒假作业 巩固提升一 小数乘法 一、填空题。 1.根据47×14=658直接写出得数。 0.47×14=________ 4.7×14=________ 0.47×1.4=________ 47×0.14=________ 0.47×0.14=________ 470×0.014=________ 【答案】6.58;65.8;0.658;6.58;0.0658;6.58 【解析】根据小数乘法的计算方法直接写出得数: 0.47×14=6.58;4.7×14=65.8; 0.47×1.4=0.658;47×0.14=6.58; 0.47×0.14=0.0658;470×0.014=6.58 故答案为:6.58;65.8;0.658;6.58;0.0658;6.58 根据小数乘法的计算法则,结合第一个算式的得数,先观察每个算式中两个因数小数的位数,然后确定积中小数的位数即可. 2.一个数里有120个3.1,这个数是________ 【答案】372 【解析】3.1×120=372,故答案为:372 这个数里有120个3.1,这个数就是3.1的120倍,用3.1乘120即可求出这个数. 3.每千克蓖麻籽可榨油0.46千克,100千克蓖麻籽可榨油________千克。要榨出100千克的蓖麻油需要________千克的蓖麻籽。(得数保留整数) 【答案】46;218 【解析】0.46×100=46(千克) 100÷0.46=217.39……≈218(千克) 故答案为:46;218。用每千克蓖麻籽可榨油的重量乘蓖麻籽的重量即可求出可榨油的重量;用蓖麻油的重量除以每千克蓖麻籽可榨油的重量即可求出需要蓖麻籽的重量,根据十分位数位四舍五入保留整数即可. ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升一 小数乘法(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267686 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升六 百分数(一)(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    六年级数学寒假作业 巩固提升六 百分数(一) 一、选择题。 1.1+20%=( ) A.B.C.D. 【答案】C 【解析】解:1+20%=1+=1 故答案为:C。 先将20%化成分数,再与1相加即可。 2.80×50%=( ) A.20B.40C.480 D.120 【答案】B 【解析】解:80×50%=40 故答案为:B。 根据百分数与小数的互化方法,先将50%化成小数,然后再与80相乘即可。 3.1÷5%=( ) A.20B.40C.480D.120 【答案】A 【解析】解:.1÷5%=20 故答案为:B。 根据百分数与小数的互化方法,先将5%化成分数1/20,1÷1/20=20。 4.48÷(1-60%)= ( )   A.20B.240C.210D.120 【答案】D 【解析】解:48÷(1-60%) =48÷0.4 =120 故答案为:D。 先将60%化成小数,求出与1相减的差后,再用48除以它们的差即可。 5.1-8%=( ) A. B.C.D. 【答案】A 【解析】解:1-8%=1-= 故答案为:A。 根据百分数与分数的互化方法,先将8%化成分数,然后再用1减去它即可。 6.400×(1+20%)= ( ) A.20B.40C.480D.120 ================================================ 压缩包内容: 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升六 百分数(一)(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267682 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升五 圆(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    六年级数学寒假作业 巩固提升五 圆 一、选择题(共9题)。 1.一个半圆铁片,如图 它的半径是r,周长是( ) A. B. C. D.[ 【答案】C 【解析】解: = = ,选择C. 此题主要考查的是已知半圆的半径求半圆的周长的知识,根据题意:一个半圆面,半径是R,可先求出这个半圆面所在的整个圆的周长,再除以2加上它的直径即可。半圆周长=圆周长的一半十直径。 2.要画一个周长是25.12厘米的圆,用圆规的两脚在直尺上量取( )的距离。  A.2厘米B.4厘米C.6厘米D.8厘米 【答案】B 【解析】解:r=25.12÷3.14÷2=4(厘米) 选择B 圆规两脚间的距离,就是圆的半径。 3.一辆赛车绕半径为100米的圆形跑道逆时针行驶一周,外轮比内轮多跑4π米,则两轮之间距离为( ) A.2π米 B.1米C.2米D.4米 【答案】C 【解析】解:4π÷π÷2=2(米) 故答案为:C。 外轮比内轮多跑4π米,指的是两个圆的周长差,所以用周长差除以圆周率即可求出两圆的直径差,再除以2即可求出半径差,即两个轮子之间的宽度。 4.一个长方形和一个圆的周长相等.已知长方形的长是9分米,宽是6.7分米,圆的面积是( ) ================================================ 压缩包内容: 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升五 圆(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267678 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升七 扇形统计图(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    六年级数学寒假作业 巩固提升七 扇形统计图 一、选择题。 1.如图所示,初一(2)班的参加数学兴趣小组的有27人,那么参加美术小组的有 人,如图所示.( )  A.18人B.50人C.15人D.8人 【答案】D 【解析】27÷54%=50(人) 50×(1-54%-30%) =50×16% =8(人) 故答案为:D 用数学组的人数除以数学组占总人数的百分率即可求出总人数,然后用总人数乘美术小组占的百分率即可求出美术小组的人数. 2.能清楚地反映出事物间比例关系的统计图是( ) A.条形统计图B.扇形统计图C.折线形统计图D.以上均可 【答案】B 【解析】通过比较每个扇形的大小可以反映出各种事物间的比例关系,所以这是一个扇形统计图. 故答案为:B 条形统计图能形象地表示出数量的多少,扇形统计图能清楚地表示出数量与总数之间的关系;折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量的增减变化情况. 3.六(1)班一次数学测验的成绩统计如下表.  下面的哪幅图能表示六(1)班这次数学测验成绩的统计结果?( ) A. B. C. 【答案】B 【解析】从统计表中的数据可以知道,成绩为优秀的人数正好是全班人数的50%(在扇形统计图中用半个圆表示),成绩为良好的人数正好是全班人数的25%(在扇形统计图中用 个圆表示),合格与不合格的人数合起来也正好是全班人数的25%,而且合格与不合格的人数相等(在扇形统计图中它们把剩下的 个圆平均分成2份).只有第B幅图符合数量关系. 第B幅图能表示六(1)班这次数学测验成绩的统计结果 ================================================ 压缩包内容: 【精品】六年级数学寒假作业-巩固提升七 扇形统计图(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267674 【精品】五年级数学寒假作业-知识衔接二 因数和倍数 (教师版)∣人教新课标(2014秋)

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    五年级数学寒假作业 知识衔接二 因数和倍数 【学习目标】 1.我能理解因数与倍数的含义。 2.我会有序地思考,掌握找一个数的因数和倍数的方法。 3.我知道一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。 【学习重点】 理解因数和倍数的含义,掌握求一个数的因数和倍数的方法。 【学习难点】 能熟练地找一个数的因数和倍数。 【学习过程】 一、学习新知(找因数) 1.根据乘法算式各部分的名称,算式0.7× 6=4.2中的0.7和6都叫 ,4.2叫做 。 2.认真阅读课本第12页,我又有了新的收获。 (1)在算式2×6=12中,我们说 是 的因数, 也是 的因数; 是 的倍数,也是  的倍数。 (2)从算式3×4=12中, 和 是 的因数, 是 和 的倍数。 (3)除了2、3、4、6是12的因数外, 也是12的因数。 3.乘法算式中的因数和这里讲的因数一样吗? (1)我的想法: (2)自读课本第12页下面的一段话。 4.自学课本第13页例1。思考: (1)18的因数有 、 、 、  、 、 ,共有 个。 ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-知识衔接二 因数和倍数 (教师版)∣人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267670 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升四 可能性(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    五年级数学寒假作业 巩固提升四 可能性 一、填空题。 1.抛一枚硬币,反面朝上的可能性是________分之________ 【答案】二;一 【解析】硬币共有2个面,掷一枚硬币,反面朝上的可能性是二分之一. 故答案为:二;一 根据硬币的面数确定反面占总面数的几分之几,这个分率就是反面朝上的可能性. 2.从卡片 , , , , 中任意抽取一张. 是数字2的可能性是________ 数字是双数的可能性是________ 数字是单数的可能性是________ 【答案】;; 【解析】是数字2的可能性:1÷5=; 数字是双数的可能性是:3÷5=; 数字是单数的可能性是:2÷5=. 故答案为:;; 分别判断数字2的个数、双数的个数、单数的个数,用它们的个数除以数字总个数即可确定三种可能性的大小. 3.盒子里有10个大小质地完全相同的球,其中有6个红球 ,3个黄球,1个蓝球。闭上眼任意摸出一个球。摸出的球可能是________、________或________。摸出________球的可能性大,摸出________球的可能性小。 【答案】红球;黄球;蓝球;红;蓝 【解析】红球最多,其次是黄球,最少的是蓝球,所以闭上眼任意摸出一个球,摸出的球可能是红球、黄球、蓝球;摸出红球的可能性大,摸出蓝球的可能性小. 故答案为:红球;黄球;蓝球;红;蓝。共有3种球,那么摸出哪种球的可能性都有;哪种球多,摸出哪种球的可能性就大,哪种球少,摸出哪种球的可能性就小. ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升四 可能性(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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  • ID:3-4267666 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升六 多边形的面积(教师版)|人教新课标(2014秋)

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    五年级数学寒假作业 巩固提升六 多边形的面积 一、填空题。 1.一个三角形的底是16厘米,高是x厘米,它的面积数是________. 【答案】16x÷2 【解析】个三角形的底是16厘米,高是x厘米,它的面积是16x÷2。根据三角形的面积=底×高÷2,然后结合题意代入数据和字母列式即可。 2.一个直角三角形,一条直角边12分米,另一条直角边9分米,它的面积是________平方分米. 【答案】54 【解析】 12×9÷2 =108÷2 =54(平方分米) 这道题考查的是三角形的面积,解答此题要运用三角形面积=底×高÷2,然后代入数据计算即可。 3.一块三角形麦地,底长120米,高是底的1.2倍,这块麦地的面积有________平方米? 【答案】8640 【解析】120×(120×1.2)÷2=8640(平方米) 这道题考查的是三角形的面积,解答此题要运用三角形的面积=底×高÷2的公式,然后代入数据计算即可。 4.计算下面图形的面积________.(单位:厘米)  【答案】22.47平方厘米 【解析】 (3.8+6.9)×4.2÷2 =10.7×4.2÷2 =44.94÷2 =22.47(平方厘米) 这道题考查的是平面图形的面积,解答此题要运用梯形的面积=(上底+下底)×高÷2的公式,然后代入数据计算即可。 5.计算下面图形的面积________.(单位:分米)  ================================================ 压缩包内容: 【精品】五年级数学寒假作业-巩固提升六 多边形的面积(教师版)|人教新课标(2014秋).docx

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