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小学数学冀教版
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  • ID:3-4435038 数学六年级下冀教版回顾与整理《正比例 反比例》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(一)数与代数


    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.4《正比例__反比例》参考课件:19张PPT
    《正比例 反比例》专项练习
    一、填空。
    1、a÷b=c,当c一定时a和b( );当a一定时b和c( );当b一定时a和c( )。
    2、长方形的( )一定,它的长和面积成正比例。
    3、圆柱体体积一定,( )和高成反比例。
    4、甲数和乙数的比是5:6,已知甲数是30,乙数是( )。
    5、一段铁丝长 15米,平均截成5段,每段长( )米,每段是全长的( )。
    6、两个三角形面积相等,它们底边长的比是7:8,它们高的比是( )。
    7、0.8:9/5的比值是( );化成最简整数比是( )。
    8、两个圆的半径比是1:2,它们的面积比是( )。
    二、判断下列变化的量成什么比例。
    1、比例尺一定,图上距离与实际距离。
    2、被除数一定,除数和商。
    3、工作效率一定,工作量与工作时间。
    4、和一定,一个加数与另一个加数。
    5、长方体体积一定,底面积与高。
    6、全校学生人数一定,每排人数和所站的排数。
    7、平行四边形的高一定,底和高。
    8、7x=8y,x和y。
    9、圆的周长和半径。
    10、圆的面积和半径。
    三、选择。
    一个圆柱和一个圆锥的体积相等,圆柱和圆锥底面积的比是3:1,高的比是( )。
    A. 1:3
    B. 3:1
    C. 1:9
    四、解决问题。
    1、一艘轮船,从甲港开往乙港,每小时航行25千米,8小时可以到达目的地.从乙港返回甲港,每小时航行20千米,几小时可以到达?
    ================================================
    压缩包内容:
    数学六年级下冀教版回顾与整理《正比例 反比例》教学资源包
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.4《正比例__反比例》专项练习.doc
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.4《正比例__反比例》参考课件.ppt
    复习巩固:正比例__反

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  • ID:3-4435030 数学六年级下冀教版回顾与整理《探索规律》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(四)综合与实践


    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.5《探索规律》参考课件:25张PPT
    《探索规律》导学案
    课题:探索规律 课型:预习展示课 课时:1
    【教师预设】
    重视课前的预习
    明确预习的内容及要求,让学生根据要求完成大部分的学习任务,并教给学生预习的方法(存在的问题及心得做好记录),逐步培养学生良好的预习习惯。
    一、创设情境
    找规律游戏:师说出几个数字,学生接着说下去,并说出自己发现的规律。如:3,5,7,( ),( );1,3,6,( ),( )等
    通过寻找规律,激发学生探索的欲望,从而导入本课,并明确学习目标。
    二、检查预习效果(完成目标一)
    意图:交流、展示预习过程中存在的问题及收获,通过展示、补充、质疑暴露问题,突破难点(发现规律并用代数式表示出来)
    预达效果:能将在预习中遇到的问题或探索规律的过程有条理地向其他同学说明
    (教师在小组交流时巡视,记录各组的预习情况再结合展示的情况进行加分)
    三、应用规律解决问题(完成目标二)
    意图:通过小组内的讨论、交流、展示,进一步理解利用发现的规律解决问题更简单同时掌握利用规律解决问题的方法
    预期效果:能够清晰地讲清本组的做法,有一定的深度。(展示者讲解能够做到条理清晰,听展者能够积极思考,踊跃发表自己的不同见解)
    (不同做法,讲解清晰,补充或质疑有深度的多加分)
    ================================================
    压缩包内容:
    数学六年级下冀教版回顾与整理《探索规律》教学资源包
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.5《探索规律》参考课件.ppt
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.5《探索规律》导学案.doc
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.5《探索规律》精选习题.doc
    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.5《数与代数

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  • ID:3-4435028 数学六年级下冀教版回顾与整理《图形的认识和测量》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(二)图形与几何


    2017冀教版数学六年级下册第6单元2.1《角的分类复习》参考课件:10张PPT
    2017冀教版数学六年级下册第6单元2.1《线与角复习》参考课件:15张PPT
    2017冀教版数学六年级下册第6单元2.1《立体图形复习》参考课件:19张PPT
    2017冀教版数学六年级下册第6单元2.1《平面图形复习》参考课件:15张PPT
    2017冀教版数学六年级下册第6单元2.1《图形与测量》参考课件:9张PPT
    《图形的认识》导学案
    导学一:线
    1、线的分类及特征
    分类
    特征(有无端点及长度)
    相关知识
    
    直线
    直线有( )个端点,长度( )。
    过一点可以画无数条,过两点只能画一条直线。
    
    射线
    射线有( )个端点,长度( )。
    
    线段
    线段有( )个端点,它是( )的一部分。
    两点的连线中,线段为最短。
    
    2、位置关系
    位置关系
    相关知识
    
    平行
    在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线;两条平行线之间的垂线长度都( )。
    
    垂直
    两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。
    从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的( )。
    
    导学二:角
    1、定义:从一点引出两条( ),所组成的图形叫做角。这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
    2、分类
    分类
    特 征
    
    锐角
    ( )90°的角叫锐角。
    
    直角
    ( )90°的角叫做直角。
    
    钝角
    ( )90°而( )180°的角叫做钝角。
    
    平角
    角的两边成一条直线,这时所组成的角叫做平角。平角( )。
    
    周角
    角的一边旋转一周,与另一边重合。周角是( )。
    ================================================
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    数学六年级下冀教版回顾与整理

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  • ID:3-4433272 数学六年级下冀教版回顾与整理《式与方程》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(一)数与代数

    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.3《用字母表示数》参考课件:17张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.3《方程》参考课件:22张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.3《式与方程》参考课件:23张PPT 《式与方程》专项练习 一、填空 1、一种贺卡的单价是a元,小英买了5张这样的贺卡,用去( )元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回( )元。 2、比m的8倍少n的一半是( );温度由10℃上升t℃是( )。 3、三个连续偶数,中间一个是m,另外两个分别是( )和(( )。 4、四年级同学订《中国少年报》120份,比五年级多订x份,120-x表示( ),每份《中国少年报》a 元,120a表示( ),(120 -x)a表( )。 5、某校排练团体操,有108男生和84名女生参加,如果男生和女生都排成每行a人,男生比女生多排几行用含有字母的式子表示是( 或 ) 6、在(1)8x=96 (2)1.7-x (3)a+b=230 (4)y+5<11.3 (5)0.25+m=0.5 (6)5.4-2.8=2.6 (7)z+0.2>0.52 中,__________________________是等式,____________________________。是方程。(填序号) 7、在( )里写出含有字母的式子。 (1)绿绳长x米,红绳的长度是绿绳的2.4倍,红绳长( )米,两种绳一共长( )米,绿绳比红绳短( )米。 (2)妈妈买8只茶杯,付了100元,找回m元,一只茶杯( )元。 (3)师徒加工一批零件,师傅单独完成要a小时,徒弟单独完成要b小时,徒弟和师傅工作时间的比是( ),师傅和徒弟工作效率的比是( )。 ================================================ 压缩包内容: 数学六年级下冀教版回顾与整理《式与方程》教学资源包 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.3《式与方程》专项练习1.doc 2

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  • ID:3-4433104 数学六年级下冀教版回顾与整理《数的运算》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(一)数与代数

    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.2《运算的含义》参考课件:18张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.2《运算法则》参考课件:13张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.2《运算律》参考课件:26张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.2《数的运算》习题课件:14张PPT 《小数、分数的简便运算》专项练习 一、计算 31×43-31+58×31   56×78+13×83+27×78+83×9   199 + 99×99 7.63×9.9+0.763 3.74×5.8+62.6×0.58 3.43×14+1.4×75.7-14   二、典型类型 1、直接乘法分配律的直接应用、“×1”、积不变、“+1或-1拆分”、“交换”型。 例1:  巩固练习:  例2:2005×97.75+4010×1.125 37×1111+7777×9 巩固练习:4.7×2.8+3.6×9.4 999×778+333×666 例3:199×208-198×209 巩固练习:35×67-34×68 例4: 巩固练习: 例5:12×3434-34×1212 巩固练习:20182018×1998-19981998×2018 例6: 巩固练习: 例7:  巩固练习: 例8:  巩固练习:  例9:  巩固练习:    ================================================ 压缩包内容: 数学六年级下冀教版回顾与整理《数的运算》教学资源包 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.2《小数、分数的简便运算》专项练习.doc

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  • ID:3-4433080 数学六年级下冀教版回顾与整理《数的认识》教学资源包

    小学数学/冀教版/六年级下册/回顾与整理/(一)数与代数

    2017冀教版数学六年级下册第6单元1.1《整数的复习》参考课件:20张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.1《小数的复习》参考课件:12张PPT 2017冀教版数学六年级下册第6单元1.1《分数和百分数的复习》参考课件:11张PPT 《数与代数》教材分析 一、教材分析 根据《数学课程标准》第二学段的内容标准,数与代数领域的回顾与整理,分为数的认识、数的运算、式与方程、正比例反比例、探索规律等五部分进行。最后,在探索乐园中设计了密码锁问题。 二、课时安排 共安排7课时。 三、课时分析 ●数的认识,1课时。 教材编排了四个内容。第一,我们认识的数。教材给出一组数,通过兔博士的话和具体要求从四个方面复习数的认识。即:数的意义、数的分类、数的互化、数的大小比较。这样设计,把小学阶段学习的整数、小数、分数、正数、负数、自然数的认识,分数、小数、百分数的互化,以及各种数的大小比较等有机的整合在一起,使学生全面地认识这些数。第二,在图里填上合适的数。教材把因数、公因数、最大公因数以及倍数、公倍数、最小公倍数等内容整合在一起。教学时,要先引导学生回顾2、3、5的倍数的特征,复习奇数、偶数、质数、合数、最大公因数、最小公倍数等概念,然后再完成此题。第三,亮亮家4月份的收支情况。结合这一素材,一方面复习用正、负表示事物,另一方面培养估算的意识,初步感受正负数运算。第四,人民币上的号码。这是用数表示事物的典型例子,教材从四个方面介绍人民币上的号码的作用,学生在认识人民币上的号码的过程中,进一步休会用数表示事物,加深对人民币的认识,从而更加热爱人民币。教学时,给学生足够的时间,仔细观察人民币,找出上面的号码,说出自己的想法。结合数的认识教材安排了问题讨论:不够份量的糖是怎么找出来的?

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  • ID:3-4429082 [精] 第五单元第七课时《两位数减一位数(退位)》同步练习

    小学数学/冀教版/一年级下册/五 100以内的加法和减法(一)

    《两位数减一位数(退位)》习题 填一填。 用两种方法计算。  个位不够减,从( )位借1再减。 在○里填上“>”、“<”或“=”。 25-9○16 34-7○20+9 46-8○24+9 98-9○89-8 61-7○47+7 36+6○52-8 4. 把正确的得数圈出来。 45—8(37,47) 92—9(2 ,83) 84—7(14,77) 37—8(29,39) 二、算一算。 1.口算。 74-6= 80-7= 54-7= 27-8= 45-9= 25-6= 98-9= 62-4= 2.连一连。  3.用竖式计算。 74-6= 86-8= 27-9= 三、看图列式。 1.  32个 □○□=□ 3. 45块 □○□=□ 四、解决问题。 1.亮亮带78元去买一个,找回9元,这个多少元? 2.图书馆有85本书,借走7本后,还剩多少本? 3.小明有72张卡片,送给小华8张后,还剩多少张? 解析与答案 一、1.【答案】36,30,15,6;36,35,10,1。 【解析】把45分成30和15、35和10求解。 2.【答案】1。 【解析】根据笔算加法,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位借1再减求解。 3.【答案】=;<;>;>;=;<。 ================================================ 压缩包内容: 第五单元第七课时《两位数减一位数(退位)》同步练习.docx

    • 同步练习/一课一练
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  • ID:3-4429080 [精] 第五单元第七课时《两位数减一位数(退位)》课件+教案+练习

    小学数学/冀教版/一年级下册/五 100以内的加法和减法(一)

    《两位数减一位数(退位)》课件:21张PPT 学习目标 1.知识与技能:理解、掌握两位数减一位数(退位)的口算方法,并能正确地计算。 2.过程与方法:通过操作理解两位数减一位数(退位)的算理,并培养学生观察、分析、归纳等能力。 3.情感态度与价值观:通过学生的学习,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会退位减法在生活中的作用,体验学习数学的乐趣,增强自信心。 重点 掌握两位数减一位数(退位)的口算方法,并能够解决简单的实际问题。 难点 通过学习两位数减一位数(退位)的口算方法,掌握正确的计算方法。 教学环节 导入新课 讲授新课 同步练习: 填一填。 用两种方法计算。  个位不够减,从( )位借1再减。 在○里填上“>”、“<”或“=”。 25-9○16 34-7○20+9 46-8○24+9 98-9○89-8 61-7○47+7 36+6○52-8 4. 把正确的得数圈出来。 45—8(37,47) 92—9(2 ,83) 84—7(14,77) 37—8(29,39) 二、算一算。 1.口算。 74-6= 80-7= 54-7= 27-8= 45-9= 25-6= 98-9= 62-4= 2.连一连。  3.用竖式计算。 74-6= 86-8= 27-9= 三、看图列式。 1.  32个 □○□=□ 3. 45块 □○□=□ 四、解决问题。 1.亮亮带78元去买一个,找回9元,这个多少元? 2.图书馆有85本书,借走7本后,还剩多少本? 3.小明有72张卡片,送给小华8张后,还剩多少张? 解析与答案 一、1.【答案】36,30,15,6;36,35,10,1。 【解析】把45分成30和15、35和10求解。 2.【答案】1。 【解析】根据笔算加法,相同数位要对齐,从个位减起,

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  • ID:3-4429078 [精] 第五单元第六课时《两位数减一位数(不退位)》同步练习

    小学数学/冀教版/一年级下册/五 100以内的加法和减法(一)

    《两位数减一位数(不退位)》习题 一、填一填。 1. 77 -5 = □ 45 - 4 = □ □ □ □ □ □ □ 笔算减法,相同数位要对齐,从( )减起。 二、算一算。 1.口算。 69-5= 73-2= 99-8= 28-4= 33-3= 65-2= 76-4= 32-1= 2.开火车  3.用竖式计算。 85-3= 45-4= 58-5= 三、看图列式。 1.  37个苹果 □○□=□ 3. 37只 □○□=□ 四、解决问题。 1.降价5元后是多少元?  2. (1)还剩多少本故事书? (2)还剩多少本动漫书? 解析与答案 一、1.【答案】72,70,7,2;41,5,40,1。 【解析】先把两位数分成几时和几,然后根据计算时,先把几个一相减,再与几个十合成两位数求解。 2.【答案】个。 【解析】笔算减法,相同数位对齐,从个位减起。 二、1.【答案】64;71;91;24;30;63;72;31。 【解析】计算时,根据相同数位上的数直接减求解。 2.【答案】84,64,61;46,42,32;79,49,43。 【解析】根据整数加法与减法的计算求解。 ================================================ 压缩包内容: 第五单元第六课时《两位数减一位数(不退位)》同步练习.docx

    • 同步练习/一课一练
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  • ID:3-4429076 [精] 第五单元第六课时《两位数减一位数(不退位)》课件+教案+练习

    小学数学/冀教版/一年级下册/五 100以内的加法和减法(一)

    《两位数减一位数(不退位)》课件:21张PPT 教学设计: 学习目标 1.知识与技能:使学生学会两位数减一位数(不退位)的口算方法,并能正确地计算。 2.过程与方法:通过操作理解计算两位数减一位数(不退位)的算理,并培养学生观察、分析、归纳等能力。 3.情感态度与价值观:通过探究计算方法,培养学生的探究精神,建立学好数学的信心。 重点 掌握两位数减一位数(不退位)的口算方法,并能够解决简单的实际问题。 难点 通过学习两位数减一位数(不退位)的口算方法,掌握正确的计算方法。 教学环节 导入新课 讲授新课 课堂练习 课堂小结 说说这节课你有什么收获? 1.口算方法:相同数位上的数直接减。 2.笔算减法,相同数位对齐,从个位减起。 同步练习: 一、填一填。 1. 77 -5 = □ 45 - 4 = □ □ □ □ □ □ □ 笔算减法,相同数位要对齐,从( )减起。 二、算一算。 1.口算。 69-5= 73-2= 99-8= 28-4= 33-3= 65-2= 76-4= 32-1= 2.开火车  3.用竖式计算。 85-3= 45-4= 58-5= 三、看图列式。 1.  37个苹果 □○□=□ 3. 37只 □○□=□ 四、解决问题。 1.降价5元后是多少元?  2. (1)还剩多少本故事书? (2)还剩多少本动漫书? 解析与答案 一、1.【答案】72,70,7,2;41,5,40,1。 【解析】先把两位数分成几时和几,然后根据计算时,先把几个一相减,再与几个十合成两位数求解。 2.【答案】个。 【解析】笔算减法,相同数位对齐,从个位减起。 二、1.【答案】64;71;91;24;30;63

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