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小学数学冀教版
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  • ID:3-5948963 一年级数学下册一位置1.3上下课件冀教版(19张ppt)

    小学数学/冀教版/一年级下册/一 位置

    上 下 小学一年级数学下册 上 下 在   的__面 在   的__面 在   的__面 在   的__面 上 下 上 下 小松鼠在下面。 小松鼠在上面。 小松鼠在小鸟的下面! 不对!小松鼠在小白兔的上面! 李老师正在上课 讲台的上面有些什么? 上 下 上 下 下 在 的上面 在  的下面   在  的前面   在  的后面 小组里说一说、指一指: 教室里人和物的位置关系? 谁 在小华的前面? 说一说图中人物的位置关系 小华 在 小明 的前面。 小华 李老师 前面有谁? 小丽 小明 小芳 苹果上面是( ) 面包下面是( ) ( )上面是牛奶 ( )下面是苹果 鸡蛋 青菜 青菜 鸡蛋 谁在最下面?是 第几层? 第2层住的是哪 一个动物? 它在谁的上面, 它的上面有谁? 第3层呢? 谁住在最上面? 它的下面有哪些 动物? ( )在( )的上面 ( )在( )的下面 它在汉堡的上面,但不是烤鸡 它在牛奶下面,草莓上面 它在草莓和梨的中间 它在最下面 它在胡萝卜下面,蛋糕的上面 它在最上面 我住在淘气楼上,淘气住在丁丁楼上,丁丁住在2楼,我住在几楼? 今天你学会了什么?

  • ID:3-5948939 一年级数学下册一位置1.1左右课件冀教版(19张ppt)

    小学数学/冀教版/一年级下册/一 位置

    小学数学第二册 摆一摆 从左数 是第 个, 从右数 是第 个。 摆一摆 右边呢? 摆一摆 右边有: 练一练 1.说一说你相邻的同学是谁. 练一练 左 右

  • ID:3-5943550 二年级上册数学说课稿-5 用乘法口诀求商 冀教版(2014秋)

    小学数学/冀教版/二年级上册/五 表内除法(一)/用2~6的乘法口诀求商


    《用乘法口诀求商》说课稿
    一、说教材
    教学内容:小学数学二年级第五单元的内容——用乘法口诀求商(一)。
    教材分析:本节课的教学是在掌握了认识除法的基础上,来学习用口诀求商,着重让学生在掌握除法含义的基础上,综合运用计算来解决较简单的实际问题。
    通过复习旧知引出1—6乘法口诀求商的课题,引出用除法计算的实际问题。教材的设计放手让学生自主提出问题并解决问题,使学生真正掌握用乘法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的计算技能。
    教学目标:结合教材的编排特点和学情特点,我把本节课的教学目标定为:
    1、经历探索除法计算方法的过程,掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2-6的乘法口诀口算有关除法。
    2、经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程,培养数学应用意识,能有条理地思考,提高解决问题的能力。
    3、在与他人交流算法的过程中,享受独立思考后发表自己见解的快乐,获得成功的体验,培养学习的主动性,产生对数学的积极情感。
    教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。
    教学难点:根据除法算式,很快地找到相应的乘法口诀
    二、说学情
    学情分析:学生已经有了连加、连减和乘法做基础,有了对除法的认识做铺垫和平均分物体的实践经验。因此,在教学时着重使学生经历探究的过程,使学生能自主探究求商的方法。
    三、说教法、学法
    教法:根据本课的创设意图,我创设了“复习引入→自主探索→提升训练”的教学模式,引导学生从活动中发现问题,思考问题,解决问题,从中体会用数学解决问题思路的灵活性,从而激发学生探究知识的欲望,体现学生的主体性和主动性。
    学法:在学法的指导上,我遵从学生“发现问题→探索总结→灵活运用”的认知发展规律,充分运用多种思维方式解决同一问题,使学生学会优化方法的选择。
    四、说教学流程:
    根据本节课的教学目标,我将本节课的教学流程设计如下:
    (一)创设情境,导入新课
    1、口算。
    二( )得八 三( )十二 二( )十二
    2×( )=8 ( )×3=12 2×( )=10
    2、谈话:
    问同学们是否喜欢打乒乓球?学生回答后,教师问喜欢打乒乓球的学生:对乒乓球运动知识了解多少?
    (有单打、双打、乒乓球是我们国家的国球等等)。
    突出:单打(2人)
    师:同学们,让我们一起去看一看!(出示例题)
    引导学生说明图意。
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    压缩包内容:
    二年级上册数学说课稿-5 用乘法口诀求商 冀教版(2014秋).doc

  • ID:3-5937972 [精] (公开课)六 小数的初步认识——小数的加法 课件(16张PPT)+教案

    小学数学/冀教版/三年级下册/六 小数的初步认识


    六 小数的初步认识——小数的加法 课件(16张PPT):16张PPT
    小数加法
    教学目标:
    1.理解并掌握小数加法的竖式计算方法。
    2.理解在计算小数加法时,小数点一定要对齐的道理,掌握小数加法笔算的一般方法。
    3.在解决问题的过程中,体会数学与生活的密切联系,提高学好数学的信心。
    教学重难点
    探究小数加法的计算方法。
    理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。
    一、教学过程
    (一)复习导入
    1. 笔算下列各题
    456+150= 34+723=
    提问:你是怎样列竖式的呢?在笔算整数加法时,我们要注意哪些地方?
    创设情境:
    同学们,你们喜欢收红包吗? 红包是我们中华民族的传统,人们一般用它来表达祝福。小丽今天过生日,爷爷奶奶给小丽准备了生日红包。我们一起来拆拆看!
    (二)探究新知
    1. 提出问题:
    爷爷给的红包:(5张1元,6张1角,5枚元硬币)你能用小数表示出来吗?5.65元。
    奶奶也给了个:(1张10元,2张1元,5张1角,5枚硬币)用小数表示是?12.55元,
    根据这两个红包,你能否提出一个数学问题?
    预设:爷爷奶奶一共给了小丽多少红包钱?
    2. 探究位数相同小数加法的计算方法
    (1)谁能够列出算式?12.55+5.65=
    (2)这个算式的加数和刚才刚才两道算式的加数有什么不同?刚才是整数加法,今天我们就来学习“小数加法”(板书:小数加法)
    (3)整数加法的计算方法是否同样适用于小数加法呢?请同学们尝试计算一下。
    (4)请学生板演,学生汇报,你是怎样对位的?(板书:小数点对齐)
    预设  小数末尾的0能不能去掉?为什么?
    (5)老师板演,边指导
    (6)小组讨论:笔算小数加法,要注意些什么?
    3. 随堂测试
    2.98+0.56= 12.53+4.67=
    4. 探究位数不同的小数加法计算方法
    随着科技的进步,远在外地的爸爸妈妈通过“微信红包”也给小丽送上了祝福。我们来看看发了多少?
    在外地的爸爸妈妈虽然不能陪伴小丽,但也给小丽寄了生日礼物。爸爸给小丽买了个书包,价值20.35元。妈妈给小丽买了条裙子,价值45.8元。
    看来小丽的爸爸妈妈因为工作的原因不能每天陪伴着她,但还是非常爱她的。我们班也有很多像小丽这样的,虽然没有爸爸妈妈的陪伴,但我们要知道她们在外地辛苦工作都是为了谁啊?所以我们是不是要更加努力学习呢,用优异的成绩来回报她们.
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    六 小数的初步认识——小数的加法 教案.doc
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  • ID:3-5932404 二、2连减和带小括号的加减混合运算课件(12张PPT)

    小学数学/冀教版/二年级上册/二 加减混合运算


    二、2连减和带小括号的加减混合运算:12张PPT第二单元
    加减混合运算
    连加、加减混合运算
    小华带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。小华还剩多少钱?
    探索新知
    100-56=44(元)
    44-29=15(元)
    1 0 0
    - 5 6
    4 4
    - 2 8
    1 5
    探索新知
    100-56-29
    =44-29
    =15(元)
    答:小华还剩15元。
    探索新知
    想一想,还有其他计算方法吗?
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    压缩包内容:
    二、2连减和带小括号的加减混合运算.ppt

  • ID:3-5932402 二、1连加、加减混合运算1课件(18张PPT)

    小学数学/冀教版/二年级上册/二 加减混合运算


    二、1连加、加减混合运算1:18张PPT第二单元
    加减混合运算
    连加、加减混合运算
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    情景引入
    我国运动员在第27届至29届奥运会上获得奖牌数如下:
    从上表中你了解到哪些信息?
    探索新知
    51+21+28= (块)
    计算一下:第29届奥运会我国一共获得多少块奖牌?
    探索新知
    50+20+20=90(块)
    1+1+8=10(块)
    90+10=100(块)
    ================================================
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    二、1连加、加减混合运算1.ppt

  • ID:3-5926183 冀教版四年级下册数学概念知识点

    小学数学/冀教版/四年级下册/本册综合

    第1~3单元概念公式 1、观察物体所说的前面、左面、上面、右面,都是相对于自己的方位来说的。? 2、从不同的方向观察物体,看到的形状可能不同,也可能相同。 3、长方形面积=长×宽 用字母表示:S=ab 长方形周长=(长+宽)×2 用字母表示:C=2(a+b) 4、 正方形面积=边长×边长 用字母表示:S=a? 正方形周长=边长×4 用字母表示:C=4a 5、路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 6、 总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 7、 加法交换律:两个加数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。 a+b=b+a 8、加法结合律:三个数相加,先加前两个数或先加后两个数,和相等。这叫做加法结合律。 (a+b)+c=a+(b+c) 9、乘法交换律:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。 a×b=b×a 10、乘法结合律: 三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变。这叫做乘法结合律。 (a×b)×c=a×(b×c) 11、乘法分配律:两个数的和乘一个数,等于两个加数分别乘这个数,再相加。这叫乘法分配律。 (a+b)×c=a×c+b×c 12、积的变化规律: (1) 在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数,积也乘或除以相同的数。 (2)在乘法中,一个因数扩大或缩小若干倍(0除外),另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变。 第4单元概念 1、 三角形具有稳定性。 2、 三角形任意两边之和大于第三边。 3、 三角形按角分可以分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 三角形按边分可以分为:不等边三角、等腰三角形、(等边三角形) 4、 等边三角形是特殊的等腰三角形。 5、 等腰三角形两条腰相等,两个底角相等; 等边三角形的三个角都相等,每个角都是60度 6、 锐角三角形三个角都是锐角; 钝角三角形有一个钝角两个锐角; 直 角三角形有一个直角两个锐角。 7、 直角三角形的两个锐角的和是90度。 8、 一个三角形至少有2个锐角。 任意三角形的内角和都是180度。 9、 平行四边形具有不稳定性。 10、 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 11、从平行四边形一条边上的任意一点向对边引一条垂线,这个点和 垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。 12、 正方形四条边都相等,对边互相平行,四个角都是直角; 长方形对边互相平行并且相等,四个角都是直角; 平行四边形对边互相平行并且相等,对角相等。 13、 正方形和长方形都是特殊的平行四边形。 14、 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 15、 在梯形中分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底。(较短的边 叫做上底,较长的边叫做下底。)另外两条边叫做梯形的腰。 16、 从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线,这个点和垂足之间的 线段叫做梯形的高。 17、 梯形只有一组对边平行。平行四边形有两组对边平行。 18、 等腰梯形是轴对称图形。 19、 直角梯形有两个直角。 第5单元概念 1、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这 样的一份或几份都可以用分数来表示。 2、单位“1”:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。(也就是把什么平 均分什么就是单位“1”。) 3、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。如 的分数单位是。 4、把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数。把1平均分成分母份,表示这样的分子份。 5、分数和除法的关系: 被除数作分子,除数作分母,分母不为零 被除数÷除数= (除数0) 6、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 7、2、3、5的倍数特征 1) 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 2)一个数各位.. 上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 3)个位上是0或5的数,是5的倍数。 4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。 5) 同时满足2、3、5的倍数,实际是求2×3×5=30的倍数。 6)如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0 8、互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。 两个质数的互质数:5和7 两个合数的互质数:8和9 一质一合的互质数:7和8 9、两数互质的特殊情况: ⑴1和任何自然数互质;⑵相邻两个自然数互质; ⑶两个质数一定互质; ⑷2和所有奇数互质; ⑸质数与比它小的合数互质; 10、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 11、最大公因数的特殊情况: 如果两数是倍数关系时,那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质时,那么1就是它们的最大公因数。 12、最简分数;分子分母互质的分数叫做最简分数 分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数 13、分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 第6~8单元概念 1、小数的意义。 把单位“1”平均分成10份,100份 ?? 这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几 ?? 可以用小数表示。 2、小数的数位与计数单位。 整数部分 小数点 小数部分 数位 …… 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十分位 百分位 千分位 万分 位 ….… 计数单位 …… 万 千 百 十 一 . 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …… 注:小数部分的最大计数单位是十分之一(0.1),没有最小的计数单位。 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 3、小数的大小比较。 1)、整数部分不同:整数部分大的小数较大。 2)、整数部分相同:从小数部分的最高位起,逐位比较,同一数位上数字大的小数较大。 4、小数加减法计算法则。 计算小数加减法时,先把相同数位(小数点)对齐,再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点 5、小数的性质:小数的末尾填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 6、小数点的移动 (1)小数点向右移: 移动一位,小数就扩大到原数的10倍; 移动二位,小数就扩大到原数的100倍; 移动三位,小数就扩大到原数的1000倍; 移动四位,小数就扩大到原数的10000倍; ( 小数点,作用大,位置移动数变化 向左移动是缩小,向右移动是扩大 移一位,变十倍;移两位,变百倍移三位,变千倍,移动四位变万倍 依次规律往后推,数位不够零补位。 )(2)小数点向左移 : 移动一位,小数就缩小10倍, 移动两位,小数就缩小100倍, 移动三位,小数就缩小1000倍, 7、大小单位的改写: (1)小单位的单名数改写成大单位的方法:用这个数除以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000…可直接把小数点向左移动相应的位数。 (2)大单位的单名数改写成小单位的方法:用这个数乘以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000…可直接把小数点向右移动相应的位数。 8、数的改写: 把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法:只要在万位或亿位的右下角点上小数点,在数的后面加写“万”字或“亿”字,如果小数末尾有0,要去掉,改写后还可以根据要求保留小数。 9、(1)复式条形统计图的基本特征是每组有两个或两个以上的数据,需要用两种或多种不同颜色的直条来表示,同时要注明图例。? (2)复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同,只是每组有两组数据,需要两种不同颜色的直条来表示,同时注明图例。? (3)具体步骤:1、在统计图正上方写出统计图的名称;2、在方格纸上确定横轴、纵轴分别表示什么并标出来;3、确定单位长度,在纵轴上标出相应的数据;在横轴上确定好条形图直条的位置、宽度和间隔。4、明确图标的意义5、根据数据的大小画出直条,并按图标提示涂上对应的颜色。6、画直条时,直条的宽窄要一致。在每个直条上标出数据。? ※复式条形统计图一定要有:标题、图例、横纵轴表示的事项、长度单位、在直条上标出数据。? (4)利用统计来解决问题首先要收集数据,然后分段整理并用统计图和统计表表示出来,最后进行分析。 第9单元概念 1、多边形的边数为n时,画出的线段的条数是n-3,分割成的三角形的个数是n-2.? 2、一个n边形可以分割成的三角形的个数是n-2,它的内角和=(n-2)X180°。 3、乘积最大的组合方法:把5个数字中最大点数字放在两位数的十位上,把第二大的数字放在三位数的百位上,把第三大的数字放在三位数的十位上,把第四大的数字放在两位数的个位上,把最后一个数字放在三位数的个位上。? 乘积最小的组合方法与乘积最大的组合方法正好相反,即把最小的两个数字分别放在两个因数的最高位上,最大的两个数字分别放在两个因数的个位上。? 4、n个1乘以n个1,因数中有n个1,积就从1开始顺次写到n,再递减写到1。

  • ID:3-5922462 [精] 冀教版2018-2019学年度第二学期六年级数学期末检测(含答案)

    小学数学/期末专区/六年级下册

    中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版2018-2019学年度第二学期六年级数学期末检测 一、填空。(14分) 1、已知小圆的半径是2cm,大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为( ),面积的比是( )。 2、去年,我县粮食总产量达224800吨,这个数读作( )吨,改写成用“万”作单位是( )万吨。 3、月球表面夜间的平均温度是零下150℃,记作( )℃。 4、等底等高的圆柱和圆锥,已知圆柱的体积是3立方米,圆锥的体积是( )。 5、在一个比例中,两个比的比值等于3,这个比例的内项分别是10和60,这个比例是( )。 6、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示, (4,1)中的4表示第4列,则1表示( ),(2,7)表明王兵坐在第( )列第( )排。 7、做一个无盖的棱长为6分米的正方体铁盒,至少需要( )平方分米的铁皮。 8、一个零件长8毫米,画在设计图上是16厘米,这幅设计图的比例尺是( )。 9、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米,如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中,则水高( )厘米。 10、一个圆锥体的体积是15立方米,高是6米,它的底面积是( )平方米。 二、判断。(10分) 1、两根1米长的木料,第一根用 米,第二根用去 ,剩下的木料同样长。( ) 2、温度0℃就是没有温度。 ( ) 3、如果两个圆柱底面半径相等,那么它们的表面积也一定相等。 ( ) 4、正方体的棱长扩大3倍,则它的体积就扩大9倍。 ( ) 5、两个圆柱的体积相等那么它们的表面积也相等。 ( ) 三、选择。(10分) 1、在长6cm,宽3cm的长方形内,剪一个最大的半圆,那么半圆的周长是( )cm。 A. 9.42 B. 12.42 C. 15.42 2、某商店开展“有奖销售活动”:凡购物满100元,就可以获得一次抽奖机会,中奖的可能性是,也就是说抽奖( )。 A.一定中奖 B.有可能中奖 C.10个人中有9个人中奖 D.抽10次有9次中奖 3、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是(???)立方分米。 A.50.24????? B.100.48????C.64 4、一个圆柱的侧面展开后是正方形,这个圆柱的高和底面直径的比是( )。 A.∏∶1 B.1∶∏ C.1∶1 5、一个正数和它的倒数成( )。 A.正比例 B.反比例 C.不成比例 四、计算。(26分) 1、直接写得数。(8分) 3.14×20= 2×= 1 + - = ( + )×9= 72÷ = 1.5×100= 1.25×8= 99×0.8+0.8= 2、用你喜欢的方法计算。(18分) 8-1.3-1.7= 0.13++0.87= 884÷34+17×21 1.25×3.2×0.25 ()÷+ 4÷5+39× 五、操作题。(10分) 1、用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置: A( , ),O( , ),B( , )。 2、将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°,并画出旋转后的图形。 3、画出图中原来三角形按2:1放大后的图形。 六、解决问题。(30分) 1、学校举行“六一”庆祝活动,六(1)班有30人参加演出,比六(2)班参加演出的多6人,六(2)班有多少人参加了节目演出?(用方程解) 2、下面的这个立体是由16个棱长是1厘米的小立方体拼成的,它的表面积多少? 3、一块边长是10米的正方形草地,在相邻的两边的中点各有一棵树,树旁各栓一只羊,羊绳子5米,两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米? 4、有一个圆锥体沙堆,底面积是3.6平方米,高2米。将这些沙铺在一个长4米,宽2米的长方体沙坑里,能铺多厚? 5、在 (?http:?/??/?www.xkb1.com?)比例尺是1:500000的地图上,测得南京与上海的距离是6厘米,在另一幅比例尺是1:400000的地图上,南京与上海的距离应是多少厘米? 参考答案 一、填空。 1、2:3 4:9 2、二十二万四千八百 22.48 3、-150 4、1立方米 5、30:10=60:20 6、第二排 2 7 7、180 8、20:1 9、3 10、7.5 二、判断。 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 三、选择。 1、C 2、 B 3、A 4、A 5、B 四、计算。 1、直接写得数。 6.28 1 9 32 150 10 80 2、用你喜欢的方法计算。 5 1 373 1 32 五、操作题。 1、 (1,6) (2,3) (2,6) 2、 略 3、 略 六、解决问题。 1、解:设六(2)班有x人参加了节目演出。 2、(3×3+3×2+3×2)×2+1×1×4 = 46(平方厘米) 3、10×10×--3.14×5× = 5.375(平方米) 4、 V=3.6×2/3=2.4(立方米) S底=4×2=8(平方米) H=2.4÷8=0.3米 5、6÷×=7.5(厘米) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:3-5922457 [精] 冀教版2018-2019学年度第二学期五年级数学期末检测(含答案)

    小学数学/期末专区/五年级下册

    中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版2018-2019学年度第二学期五年级数学期末检测 一、填空。(21分) 1、×( )= ÷( )=0.5×( )=8×( )=1 2、填上合适的单位 一瓶矿泉水约是550( );一台电视机的体积约为220( ); 一台洗衣机的容积约为216( );一盒牙膏的体积约为200( )。 3、甲数的是16的,甲数是( )。 4、爸爸开车小时行了20千米,照这样的速度,他从甲地开往乙地用了2小时,甲、乙两地相距(  )千米。 5、计算+,要先(  )才能相加,即+=(  )+(  )=(  )。 6、五年级5个班进行篮球赛,每两个班都要比赛一场,一共要比赛(  ) 场。 7、用一根长9.6米的铁丝围成一个正方体模型,这个模型的体积是(  ) 立方米.若将它的外表面糊上纸,应用(  )平方米的纸。 8、做一个棱长为4分米的正方体玻璃鱼缸(没有盖),至少需要玻璃(   ) 平方分米。 9、除以分子是1的最大真分数,商是(   );乘分母是5的最小假分 数,积是(  )。 10、每两个人通一次电话,5个人可以通(  )次电话。 二、判断。(5分) 1、生活中汽车轮子、电风扇的扇叶、音量调节钮的运动都属于旋转。 ( ) 2、一个自然数(0除外 )的倒数一定比这个数小。 ( ) 3、医生要用统计图记录一位发烧病人一周的体温变化情况,选择折线统计图合适。 ( ) 4、一条绳子长3米,剪下它的,还剩米。 (  ) 5、至少用4个同样的小正方体,才能拼成一个较大的正方体。 (  ) 三、选择。(5分) 1、ɑ b是两个相邻的非零自然数,它们的最小公倍数是( )。 A.ɑ b B.ɑ C.b 2、根绳长60米,另一根的 与这根绳子一样长,另一根绳子长( )。 A.50 B.135 C.162 D. 72 3、商场以同样的价格卖出了两件上衣,其中一件赚了,另一件亏了,商 场售出这两件上衣,从总体上看是( )。 A .赚了 B.亏了 C. 不亏不赚 4、从10里面每次减去,减去(  )次得0. A.10 B.100 C.1000 5、棱长为6 cm的正方体的体积与表面积相比,(  ). A.表面积大于体积 B.体积大于表面积 C.一样大 D.无法比较 四、计算。(33分) 1、直接写得数。(5分) 15×= 16×= ×= ÷= ÷= ÷5= ×= ÷= ×= ÷2= 2、脱式计算。(怎样算简便就怎样算) (12分) ÷ ×× ×120 24×-6× - 2017× 3、求未知数x。(6分) Ⅹ-Ⅹ= (1+)Ⅹ = Ⅹ-=2 4、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(4分) 13和91       12和18 5、计算下面立体图形的表面积和体积。(单位:厘米) (6分) 五、操作题。(6分) 1、将图A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。 2、将图形B再向右平移4格,得到图形C。 3、以直线L为对称轴。作图形C的轴对称图形, 得到图形D。 六、解决问题。(30分) 1、王大爷家有一块地,这块地的种玉米,种花生,种大豆,这三种作 物共占这块地面积的几分之几?还剩下几分之几? (4分) 2、在一块长26 cm,宽16 cm的长方形铁皮的四个角上都剪去边长3 cm的 正方形,然后焊接成一个无盖的铁盒.问:这个铁盒的容积是多少毫升? (4分) 3、大厅中有6根顶到屋顶的长方体木柱,每根的高都是4.5米,底面边长 是0.5米,现在要给它们涂上油漆,如果每平方米用油漆0.4千克,一共需 要油漆多少千克? (4分) 4、一艘轮船从上海开往汉口,已经行了全程的,离汉口还有450千米。上 海到汉口的水路长多少千米? (4分) 5、一个游泳池长50米,宽40米,深1.5米,在游泳池的底面和四周抹上水泥,抹水泥的面积是多少平方米?这个游泳池的容积是多少?(4分) 6、甲、乙两筐苹果,从甲筐取出放入乙筐,两筐个数相等,乙筐原有27个,甲筐原有多少个?(列方程解答) (4分) 7、下面是我国某地区A、B两个旅游景点2017年第一季度旅游人数情况统 计图。(6分) (1)A、B两个旅游景点分别是哪个月份的旅游人数最多? (2)哪一个月份两个旅游景点的旅游人数相差最多?相差多少? (3)预计一下,A、B两个旅游景点在4月份的旅游人数将会出现什么情况? 参考答案 一、填空。 1、 2 (或0.125) 2、毫升 立方分米 升 立方厘米 3、12 4、160 5、通分    6、10 7、0.512 3.84 8、80 9、  10、10 二、判断。 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 三、选择。 1、A 2、D 3、B 4、B 5、D 四、计算。 1、直接写得数。 5 4   4    1  2、脱式计算。      80 14 0 2015 3、求未知数x。 16 4、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 13和91的最大公因数是13,最小公倍数是91。 12和18的最大公因数是6,最小公倍数是36。 5、计算下面立体图形的表面积和体积。 表面积:(12×6+6×4+4×12)×2+(6×3+3×4)×2=348(平方厘米) 体积:6×3×4+12×4×6=360(立方厘米) 五、操作题。 略 六、解决问题。 1、++= 1-= 2、(26-3×2)×(16-3×2)×3=600(cm3)=600(mL) 3、0.5×4.5×4×6×0.4=21.6(千克) 4、450÷=1125(千米) 5、50×40+(50×1.5+40×1.5)×2=2270 50×40×1.5=3000(立方米) 6、解:设甲筐原有x个。 x-x=27+x x=45 7、(1)A景点2月份的旅游人数最多,B景点3月份的旅游人数最多。 (2)2.6-2=0.6(万人) (3)略。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:3-5912501 [精] 冀教版2018-2019学年度第二学期四年级数学期末检测(含答案)

    小学数学/期末专区/四年级下册

    中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版2018-2019学年度第二学期四年级数学期末检测 一、填空。(19分) 1、故宫平均每天接待游客a人,一周共接待游客(  )人。 2、= =( )÷3=4 ÷( ) 3、在○里填上“﹥”“﹦”或“﹤”。 12.6○12.60 ○ 4千米25米○4.25千米 3.6亿○3600万 4、8.056是由8个(   ),5个(    )和6个(    )组成的,它读作(       )。 5、1里面有(   )个,里面有(   )个。 6、一张长方形纸,长45厘米,宽27厘米,要把它裁成若干张大小相等的正方形纸且无剩余,正方形的边长最大是(  )厘米。 7、一个三角形的其中两条边长分别是5厘米、11厘米,那么第三条边最长是( )厘米,最短是( )厘米。(取整厘米) 8、m、n都是大于0的两个不同的自然数,且m+n=100,当m=( )、n=( )时,它们相乘的积最大。 二、判断。(5分) 1、12.8和12.80的大小一样,但计数单位不一样。 ( ) 2、一根铁丝锯成7段,每锯一段所需时间占总时间的。( ) 3、500×18的积的末尾有2个0。 (  ) 4、两个等底等高的三角形,一定能拼成平行四边形。 (  ) 5、6,12,18,24,m,36……,m所代表的数是30。 (  ) 三、选择。(5分) 1、的分子增加8,要使分数的大小不变,分母应( )。 A .增加8   B. 扩大2倍   C .增加18 2、已知两个数的最大公因数是12,则这两个数共有( )个公因数。 A.6 B.4 C.3 3、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了(   )。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和乘法结合律 4、一个周长是x米的正方形,它的面积是(  )平方米。 A.x2 B.(x÷4)2 C.x÷4 D.4x 5、下面各组度数中,(  )不可能是等腰三角形中角的度数。 A.40°,100° B.30°,120° C.50°,70° D.15°,150° 四、计算。(25分) 1、直接写得数。(8分) 0.32+1.98= 5-3.6= 24×5= 2.4-1.9+2.4+1.9= 9×99+9= 70×300= += -= 2、用竖式计算。(8分) 203×70        45×690       83.5-29.74 3、用简便方法计算。(9分) 24×125      5.25-4.37+4.75    326×58+326×42 五、操作题。(9分) 1、请画出立体图形?从正面、上面、右面看到图形的形状。(6分) 2、画出下面三角形底边上的高。(3分) 六、解决问题。(37分,第六小题7分,其余每题6分) 1、小明早上从家去学校要走1.65千米,他走了0.35千米时发现数学作业没带,于是又返回家去拿,然后再去学校。今天他上学共走了多少千米? 2、一列火车4小时行驶了460千米,照这样的速度,这列火车15小时能行驶多少千米? 3、红红3天读完了一本125页的故事书。第一天读了全书的,第二天读了全书的。她第三天读了全书的几分之几? 4、一个梯形,上底长3 cm,如果将上底延长2 cm,则变成一个正方形,这个梯形的下底和高各为多少厘米? 5、小明和小丽共有20.6元钱,两人各买了一本同样的日记本后,小明还剩5.4元,小丽还剩3.2元。一本这样的日记本多少钱? 6、分析统计图。 某校四年级同学喜欢的运动项目统计图如下 (1)四年级男生喜欢( )运动项目的人数最多;喜欢( )运动项目的人数最少。 (2)这个年级一共有( )人,其中喜欢游泳的学生人数占喜欢乒乓球学生人数的 ( )。 (3)请你自己提出一个问题并解答。(3分) 参考答案 一、填空。 1、7a 2、24 2 6 3、= ﹤ ﹤ ﹥ 4、一 百分之一 千分之一 八点零五六 5、10  17 6、9 7、15 7 8、51 49 二、判断。 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 三、选择。 1、B 2、A 3、D 4、B 5、C 四、计算。 1、直接写得数。 2.3  1.4 120 4.8 900  21000 1  2、用竖式计算。 14210 31050 53.76 3、用简便方法计算。 3000 5.63 32600 五、操作题。 略 六、解决问题。 1、1.65+(0.35+0.35) =2.35(千米) 2、460÷4×15=1725(千米) 3、1--= 4、3+2=5(cm) 5、20.6-5.4-3.2=12(元) 12÷2=6(元) 6、(1)足球 跳绳 (2)116 (3)略。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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