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小学语文人教版(新课程标准)二年级下册
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  • ID:2-5525344 二年级下册语文教案 -18雷雨(人教新课标)教学设计一师一优课获省优

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第五组/18 雷雨

    《雷雨》教学设计 一、教学目标: 1.会认4个生字。 2.能抓住“压”“垂”两个词感受作者用词的精妙,并通过朗读表达出来;能有感情地朗读课文1-3自然段,并能通过朗读、想象,感受雷雨前的景象。 3.有留心观察天气的兴趣。 二、教学重点、难点: 1.教学重点:能抓住“压”字感受雷雨前的乌云密布,低沉的景象。 2.教学难点:能抓住“垂”字感受蜘蛛的害怕和想要快速逃离的状态。 三、教学准备: 课件、悠悠球 教学流程: 谈话导入 师:同学们,昨天中午你背着书包走出校园的时候,发现天空下雨了吗?那是什么样的雨?(动态图片出示:蒙蒙细雨、倾盆大雨、雷雨) 今天我们就一起来学习第18课《雷雨》,一起来感受雷雨这一自然现象。 (二)学习生字 师:在学习课文之前,我们先来学习本课的生字。 按以下顺序学习生字 1.借助拼音学习生字词。 2.去掉拼音练读生字词。 3.强化练习单字。(学习单个字的时候运用“闪读”来强化记忆。) 4.查读生字。 5.反馈。(依照学生的错误,讲记字方法。教师提供形象的记字方法如:压, 会意字的方法;垂、乱、虹,象形字的方法,出示图片记忆) (三)初读感知 1.初读课文: 师:请同学们打开书80页,把这些生字的字音读准,把句子读通顺。 生:读课文 2.整体感知: 师:(出示打乱顺序的三幅图片:雷雨前、雷雨中、雷雨后。)同学们,刚才 你已经读完一遍课文了,你能否根据课文中写的雷雨的整个过程,将这三幅图片重新排列一下顺序呢?快速思考,想好了和同桌交流一下。 生:根据课文内容排序。 师:(依据学生所说,板书雷雨前、雷雨中、雷雨后)课文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来写的。今天我们就重点来感受雷雨前的景象。快速默读一遍课文,找一找课文哪几个自然段是写雷雨前的景象的? (四)细读感悟 1.体会“压”字的精妙 师:课文写了雷雨前的哪些景物呢?默读1-3自然段,用圆圈画出来。 生:默读圈画 生:汇报 师:在白板上圈画 朗读切入,提取“压”字。 师:雷雨前,课文写了这么多的景物,那么作者首先为我们呈现的是什么呢? (满天的乌云) 出示句子: 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 师:指名学生1读句子,其他的同学注意听,他哪个地方读得好? 生1:读句子 师:指名学生2读句子,大家注意听他俩读得有什么不同? 生2:读句子 想象乌云压下来的景象。 师:(手势)满天的乌云黑沉沉地压下来,你想象到了什么样的景象? 生:(预设)天黑黑的,乌云很多很厚...... 师:出示图片,正如你们所想,看!乌云滚滚,像一群脱了缰的野马,咆哮 着奔来,云层越聚越厚,越压越低,越压越低...... 谈“乌云压下来”的感受。 师:这个“压”字给你什么样的感受呢? 生:(预设)很可怕,很闷...... 师:就带着这种压迫感,这种令人窒息与恐慌的感觉再来读读这句话,感受感受吧! 学生:各种形式反复朗读(练读、指名读、男生读、女生读、齐读、带上动作和表情读)。 小结:就这样简简单单的一个词“压”,就把雷雨前乌云压顶,闷的让人喘不过气来的感觉写得清清楚楚,明明白白!那么课文1-3自然段中还有没有这样的词像“压”字一样用的好的呢? 1.以“压”带“垂”,体会“垂”字的精当。 提取“垂”字 师:那么课文1-3自然段中还有没有这样的词像“压”字一样用的好的呢?快速默读课文1-3自然段,用“( )”画出来。 生:默读勾画 生:汇报 体会“垂”字 出示句子:一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 师:你从“垂”字体会到了什么呢? 生:(预设)一下子 师:这个词用得好!来看老师做演示,(系着绳子的悠悠球),注意看,垂下来是怎么样得落下来?(引导观察速度和路径,快,直) 师:蜘蛛为什么这么快地落下来呢? 生:害怕 朗读体会“垂” 师小结:看,同学们又是一个简简单单的词“垂”,就把蜘蛛的那种害怕,那种想要快速逃离的状态写得清清楚楚,明明白白!快来读读这句话,体会体会吧! 生:各种形式反复读 师总结:刚才,我们通过一个“压”字,一个“垂”字,体会到了作者用词的精妙! (五)1-3自然段整体回读,情感提升 师:雷雨前,阴云密布,蜘蛛逃离,(出示1-3自然段)正所谓山雨欲来风满楼,狂风伴着雷电也呼啸而来,就连整日叫得令人发烦的蝉也隐匿了他的叫声,让我们把这一整段文字读一读,感受感受雷雨前的景象吧! 生:自己练读 生:起立齐读 师:大家读得真好!掌声送给自己! 总结 今天姜老师和大家共读了雷雨前的部分,感受到了雷雨前乌云翻滚,昏天暗地的景象,那么雷雨中、雷雨后又是什么样的景象呢?我们下节课再来学习吧!

  • ID:2-4401610 第12课《北京亮起来了》获奖课件(16张)

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第三组/12 北京亮起来了

    人教版语文二下第三组第12课《北京亮起来了》获奖课件(16张):16张PPT12 北京亮起来了 想一想: 每当夜幕降临,北京就变成了什么? 想一想: 每当夜幕降临,北京就变成了什么? 长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。 天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。 ================================================ 压缩包内容: 人教版语文二下第三组第12课《北京亮起来了》获奖课件(16张).pptx

  • ID:2-4401354 第26课《蜜蜂引路》获奖课件(14张)

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第七组/26 蜜蜂引路

    人教版语文二下第七组第26课《蜜蜂引路》获奖课件(14张):14张PPT蜜蜂引路 mò sī fù pài 莫斯科 附近 派人 tán yà 谈天 惊讶 莫斯科 附近 派人 谈天 惊讶 1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁 派人去请他来谈天。 ================================================ 压缩包内容: 人教版语文二下第七组第26课《蜜蜂引路》获奖课件(14张).ppt

  • ID:2-4401352 第21课《画家和牧童》获奖课件(25张)

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第六组/21 画家和牧童

    人教版语文二下第六组第21课《画家和牧童》获奖课件(25张):25张PPT画家 牧童 和 1、自由朗读课文,标出自然段。 2、画出生字词,遇到比较有难度 的词语多读几遍。 自读要求: 和蔼 批评 驱赶 兄弟 发呆 拥挤 决定 惭愧 牛蝇 购买 浓墨涂抹 拱手 价钱 翘起来 我会读 ǎi ================================================ 压缩包内容: 人教版语文二下第六组第21课《画家和牧童》获奖课件(25张).ppt

  • ID:2-4395840 人教版语文二下第三组第10课《葡萄沟》获奖课件(32张)

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第三组/10 葡萄沟

    人教版语文二下第三组第10课《葡萄沟》获奖课件(32张):31张PPT10. 葡萄沟 一、复习旧知 读词语我最棒 开火车读词语 二、导入新课 1、教师出示课件地图 2、教师引导学生观察地图,在地图上找出新 疆吐鲁番 我会读 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯子 维吾尔 吃不够 碉堡 ================================================ 压缩包内容: 人教版语文二下第三组第10课《葡萄沟》获奖课件(32张).ppt

    • 授课课件
    • 2018-04-10
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    • 流浪客人
  • ID:2-4058980 数星星的孩子 课件

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第八组/29 数星星的孩子

    30张PPT 钻 zuān 钻研 zuàn 钻石 转 zhuǎn 转身 zhuàn 转动 晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

  • ID:2-4058960 丑小鸭 课件

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第七组/28 丑小鸭

    9张PPT 安徒生是一百多年前丹麦著名 的童话作家。 他创作了许多深受世界儿童喜 爱的童话作品,如《卖火柴的小女 孩》《皇帝的新装》和《海的女儿》等。

  • ID:2-4058948 26《蜜蜂引路》公开课课件

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第七组/26 蜜蜂引路

    37张PPT 猜一猜: 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛, 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。

  • ID:2-4056000 《三个儿子》课件

    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第六组/23 三个儿子

    ppt共14张 同学们,你们知道“儿子”这个字眼在妈妈的心里是很重要的。可是“妈妈”这个字眼,在儿子心里又是怎样的呢?

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    小学语文/人教版(新课程标准)/二年级下册/第五组/19 最大的“书”

    ppt共14张 地质 勘探 岩石 脚印 痕迹 煤炭 宝藏 趴着 埋着 陆地 铁矿 一册书 刨根问底 厚厚的