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小学语文教科版
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  • ID:2-5839951 五年级上册语文试题-期末测试卷(含解析)-科教版

    小学语文/期末专区/五年级上册

    五年级上语文期末测试卷(含解析) 教科版 班级: 姓名: 分数: (时间:60分钟 满分:100分) 一、看拼音,写词语。(8分) fǎng zhī jǐn shèn yán lì dīng zhǔ ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bì jiāng yìng cān tīng jiē chù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音(6分) 吆喝(hē he) 镌刻(juān juàn) 尽管(jǐn jìn) 咳嗽(sou suo) 包扎(zhā zā) 疙瘩(gā gē) 三、比一比,再组词。(8分) 侵( )境( )泰( )猎( ) 浸( ) 净( )秦( )腊( ) 四、选择关联词填空。(6分) 即使……也…… 不是……而…… 虽然……但是…… 1.从他的眼睛里表示出来的( )愤怒( )悲哀。 2.( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。 3.( )困难再多,他( )会完成这项任务。 五、句子乐园。(5分) 1.华罗庚完成了论著。(扩写) _______________ 2.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。(缩写) _______________ 3. 难得的是有这片深山广林,要不,这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢? (改为陈述句) _______________ 4. 窄窄的峡谷,经不住如此之多的马驰骋。(改为反问句) _______________ 5. 在会议上,校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。(改病句) _______________ 六、根据课文内容填空。(7分) 1.还有什么比父母( )更为神圣的呢?父母的心是( ),是( ),是( ),它的火焰照耀温暖着凝集在( )。 2.( ),不走长路不知远。 3. 春潮带雨晚来急,( ) 。 七、把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。(6分) ( ) 鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里养出来了。 ( )这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。 ( ) 鱼童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。 ( )接着,鱼童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。 ( )一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很快。 八、阅读理解。(29分) (一)山羊和狼 狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。 这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!” 山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。” 狼(纲 刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道 难到)你一点不同情我吗?” 山羊还是摇了摇头。 简直要哭出来了,又苦苦地(请求 哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!” “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫 豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。 在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去,写在下面。 _________________________________________________________________ 2.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变) (1) (2) 3.写出下列词语的近义词。 剧痛( ) 哀求( ) 发火( ) 4.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊 5这则寓言说明坏人的凶恶本性是 _____________ 的,我们绝不能____________。 (二)吾母吾师 母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑。 我上四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文。那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过,就是还不能理解。 通常晚饭之后我做功课,母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了,我就得站起来,看看究竟是什么字。我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。 她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了,不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后,她又学英语。 母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作,没有太多时间和孩子在一起;母亲于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验,传给外孙。她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲(qiè)而不舍,总会有得心应手的一天。 母亲发奋求学,对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。 1.作者的母亲从___________ 时开始学习泰文,那时我才______,便做了__________ 的教师。 每当晚饭之后,________ 做功课,___________则学泰文。不过______年她就什么都可以读了,不论是 _______、_________或报纸、泰语娴熟之后,她又学________ 。现在她又做了______________ 的教师。 2.从文中找出含有下列意思的成语。 (1)形容坚持不懈。( ) (2)心里怎样想,手就能怎么做。形容记忆纯熟,心手相应,运用自如。( ) 3.从下面的句子中你读懂了什么,想到了什么? (1)无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲而不舍,总会有得心应手的那一天。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 我明白求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心。 _____________________________________________________________________ 4.从母亲奋发求学这件事,你得到什么启发?___________________________________________________________________________ ____ 5.生活实践题:你的母亲有什么值得你学习,请简单地写出几点来。 ___________________________________________________________________________ ____九、作文。(22分) 题目——美景 生活是创作的源泉。要写好一篇文章必须留意身边的事物。同学们,把你自己平时观 察到最美的景观写下来吧!                                                                                                                                                                                                                                              【参考答案及解析】 一、 参考答案:纺织 谨慎 严厉 盯住 隐蔽 僵硬 餐厅 接触 二、 参考答案:he juàn jìn Suo zā gē 三、 参考答案:侵略 浸透 环境干净 泰山 秦国 捕猎 腊月 四、 1.参考答案:不是……而是……(解析:真是一个并列关系的句子由两个并列组合而成的句子,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间 没有主次之分,所以用“不是……而是……”) 2.参考答案:虽然……但是……(解析:这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”) 3.参考答案:即使……也……(解析:这句话句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果,是假设关系,所以用“即使……也……”) 五、 1.参考答案:著名的数学家华罗庚历经10个月终于完成了他的数学论著。 (解析:本题考查学生的扩写能力。 就是在句子主干的前面加上修饰成分,“华罗庚” 、“完成”、“论著”的前面加修饰成分。 ) 2.参考答案:带子盘旋在大地上。 (解析:本题考查学生的缩写能力,就是删除句子主干前面的修饰成分,删除“一条忽明忽暗的长长的”、“蜿蜒”、“茫茫”即可。) 3.参考答案:难得的是有这片深山广林,要不,这些鸟雀不能如此尽情歌唱。 (解析:这是一个反问句变成陈述句,将句子中“能”改成“不能”,删除语气词“呢”,将句末问号改成句号。) 4.参考答案:窄窄的峡谷,怎能经不住如此之多的马驰骋吗? (解析:这是将陈述句改成反问句。在“经不住”的前面加“怎能”,然后句末加语气词“吗”句号变问号。) 5.参考答案:在会议上,校长虚心听取了老师同学们的意见。(解析:谓语“接受”不能与宾语“意见” 搭配,故将“接受”删除。) 六、 参考答案:1还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!2. 不担子不知重 不走长路不知远 。3. 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(解析:这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握,填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) 七、 参考答案: 4 1 5 3 2(解析:这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。仔细阅读句子,写的是鱼童钓鱼玩耍的过程。首先是“鱼童钓鱼”,然后是“水花四溅”,接着“清水泛起波纹”,“盆里勇气汪汪清水”,最后“鱼童开心的笑了起来”。按照顺序依次是:41532) 八、 (一)1. 刚 难道 请求 毫(解析:这是考查学生对词语意思的理解能力。可以结合文章具体来分析、确定。) 2.若是 如果(解析:这是找近义词,只要和“要是”意思相近的词都可以。) 3.剧痛(疼痛 ) 哀求(请求 ) 发火(发怒 )(解析:这也是一组找近义词,只要意思相近即可。) 4.表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。(解析:这篇短文主要讲述了受伤的狼要求山羊拿水的故事,表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。这是对短文中心的概括。) 5.不会改变 同情坏人(解析:文章的中心讲述了受伤的狼要求山羊拿水的故事,表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。由此我们得到一个深刻的道理:坏人的凶恶本性是不会改变的,我们绝不能同情坏人。) (二)1.36岁 10岁 母亲 我 母亲 5 小说 史书 英语 我几个孩子 (解析:本题考查学生对文章内容的理解能力。仔细阅读全文,我们发现母亲学习的认真、刻苦,最后成了孩子的老师,说明了求学需要的只是努力和恒心。) 2.(1)锲而不舍 (2)娴熟(解析:这是考查学生对词语意思的理解能力。可以结合文章具体来分析、解释。) 3.(1)世上无难事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,总回成功的。(解析:这句话是对短文中心的概括。文章讲述了母亲学习泰语的过程,令人肃然起敬,我们也深深地明白:学习永远不晚的道理,也告诫我们:世上无难事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,总回成功的。) (2)无论什么时候学习,不管多大年龄,学习总会有收获的,只要努力,持之以恒。(解析:文章在结尾给我们写出了“求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心”这样的道理。明确的告诉我们:无论什么时候学习,不管多大年龄,学习总会有收获的,只要努力,持之以恒,就会成功。) 4.学习应该像作者的母亲一样,不怕困难,有恒心,努力学习,就一定能达到目标。(解析:这是对文章主题的升华,意在通过短文的阅读,我们学到了什么?我们应该做什么?我们就应该像作者的母亲一样,不怕困难,有恒心,努力学习,就一定能达到目标。) 5.母亲勤劳、善良、纯朴 任劳任怨……(解析:这是一道开放性的题,在现实生活中,最亲的莫过于母亲,母亲值得我们学习的地方太多太多,只要符合题意即可。) 九、 【范文】 家乡美景 清晨,当第一缕阳光透过窗帘射进屋里时,徜徉于我耳畔的是清脆悦耳的鸟叫声:此起彼伏——“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”婉转优扬,好像一个庞大的乐队共同演奏着美仑美奂的乐曲。我推开窗子一看,他们有的站在枝头翘着长长的尾巴神气十足地尽情歌唱;有的立在地上抬着圆圆的脑袋热情洋溢地引亢高歌。他们彼此俯首仰姿,共同谱写了一幅和谐的图画。看到这儿,我的心情一下子变得无比愉悦,无比舒畅。 当我走出家门,映入眼帘的是一排高大的柳树。这暮春时节,他们无限地舒展着已经苏醒的身体。他的枝条是那么柔软,跟小姑娘婀娜的身姿似的,他随着微风的舞曲,翩跹起舞。此情此景,令人心驰神往,想与他共同舞蹈。脚下是用红砖铺成的,是那么平坦、宽阔,踩上去踏实平稳。每天从晨光曦微到暮色降临,都能听到愉快的脚步声从这来回走过。远处一块块方形的池子里尽是毛茸茸的绿草,早开的野花一朵、两朵……他们在明媚的春风里尽情地绽放,像星星,像眼睛……从草丛里不时传来一两声“啁啁”的声音,“茸茸毛色起,应解自呼名?” 在这种境界里,我既想做下低吟一首奇丽的小诗,又想高歌一曲:“谁不说俺家乡好……”这座坐落于北方的城市——大庆,就是我生活的地方,这里山青水秀环境美。这里的人们用健康的生活方式温暖着人们,用辛勤的劳动筑就社区的环境卫生。 冬天,北方天寒地冻,凛凛寒风无情地横扫一切。外面滴水成冰,楼区单元门把手更是被冻成了冰柱。不知从什么时候起,门把手穿上一件醒目的红外衣,据说这是物业的员工亲手钩制的。开门的时候,一触到它就感觉软软的、暖暖的,此时,一股暖流涌入我的心田,让人感到细节的温暖,体贴的关怀。 每当你走过清洁的楼梯,穿过整洁的街道,走在清新的马路上,心中涌起的不止是感动,还有敬畏——良好的环境卫生不仅需要环卫工人的努力,还需要我们每个公民的精诚呵护和由衷的支持。 健康文明的生活方式和行为方式,带来的是精神愉快,是社区的和谐,是爱的温馨。 【教师点评】 这是一篇内容丰富,构思巧妙的文章。在小作者的笔下大庆-----是那样的美好,清新、优雅的环境,舒适、文明的小区,整洁、干净的街道,处处给人以精神愉快,社区的和谐,爱的温馨。字里行间流露出对家乡的热爱和赞美之情。

  • ID:2-5839949 六年级上册语文试题-期末测试卷(含解析)-科教版

    小学语文/期末专区/六年级上册

    六年级上语文期末测试卷(含解析) 教科版 班级: 姓名: 分数: (时间:60分钟 满分:100分) 一、看拼音,写词语。(10分) chén jìn qīng chè shú xī xīn suān fēng luán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) là jiāo mó gu xiāng tán chéng chē páng xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音(4分) 澄清碧绿(chéng dèng) 嘁嘁喳喳(zhā chā) 证券(quàn juàn) 馈赠(guì kuì) 三、比一比,再组词。(8分) 虑( )扭( ) 瞪( )译( ) 虚( )纽( ) 澄( )泽( ) 四、选择关联词填空。(10分) 不但……而且…… 之所以……是因为…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……都…… 1.( )是什么人,谁向我们指出( )行。 2.小李在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时刻苦学习的结果。 3.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。 4.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。 5.( )多读多练,( )会提高作文水平。… 五、句子乐园。(6分) 1.水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。(改为“把”字句) _______________ 2.难道我们中奖得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) _______________ 3.我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐(改病句)。 _______________ 4.风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。(缩句) _______________ 5.小明感冒了,脑袋疼得很厉害。(改写成夸张句) _______________ 6.“书上的鸟真多呀!仿佛是百鸟之神,把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。” 这句话的修辞方法是( )                         六、根据课文内容填空。(8分) 1.《钓鱼的启示》中父亲要儿子把大鲈鱼放回湖里是因为 _____________ 2.《最富有的时刻》中父亲没有要别克轿车是因为 _____________ 3._____________,疑是经冬雪未销。 4.我喜欢的关于一句道德的名言: 七、把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。(6分) ( )开始下雪时还伴着小学,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。 ( ) 前天,气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。 ( ) 黄昏时分风停了,就下雪来。 ( ) 昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。 ( )大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。 八、阅读理解。(23分) (一)父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(kuì),但他终于什么话也没说。 第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。 转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧…… 朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗? 我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声! 我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了1000多元了,“我想帮你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟…… 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头,不放心地追了进来。父亲问,孩子,想啥呢?我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。 1.看拼音写汉字。 崩kuì( ) liáo( )绕 养精蓄ruì( ) 报choú( ) 2.解释下列词在文中的含义 一气呵成——_____________ 落英缤纷——_____________ 3.仿写比喻句。 如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如 ____________________。 4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”,“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的态度? _______________ _______________ 5.有一天,当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时,父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情? _______________ _______________ 6.当朋友问“这真是你的父亲吗?”时,我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情? _______________ _______________ 7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲,平时对你关心、爱护,能举个例子吗? _______________ _______________ (二)不识字的老师 那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。 仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。 有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。 一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。” 午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。” 现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。 1.注音或写汉字。 长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词。2分 温柔—— _______________ 粗壮——_______________ 3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? 4.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的? 5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 _______________ _______________ 6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢? _______________ _______________ 九、作文。(22分) 在学校你们已经生活了将近六年了,与同学之间一定发生了很多事吧!请你以“校园中的一件小事”为题写一篇文章。要求:写清楚事情的起因、经过及结果。字迹工整,语句通顺,字数在450字左右。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    【参考答案及解析】 一、参考答案:沉浸 清澈 熟悉 心酸 峰峦 辣椒 蘑菇 湘潭 乘车 螃蟹 二、参考答案: chéng zhā quàn kuì 三、参考答案:考虑 虚心 扭打 枢纽 瞪眼 澄清 翻译 润泽 四、1.参考答案:不管……都……(解析:这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用 2.参考答案:既……又…… 之所以……是因为……”(解析:这是由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系前一分句说结果,后一个分局说原因,所以用“之所以……是因为……”) 3.参考答案:虽然……但是……(解析:这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”) 4.参考答案: 不但……而且……(解析:这个由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层 ,所以用“不但……而且……”) 5.参考答案:只要……就……(解析:这是由两个有条件关系的分句组成,,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果,所以用“只要……就……”) 五、1.参考答案:一条月牙形的小河把水牛镇拦腰截断。(解析:本题考查学生句式变换的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。) 2.参考答案:我们中奖得到汽车是道德的。(解析:原句是反问句,变成陈述句意思不变。将“难道”、“不”,语气词“吗”去掉,句末问号变成句号。) 3.参考答案:我们把教室打扫得干干净净。(解析:本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。谓语与整整齐齐必能搭配,去掉整整齐齐即可。) 4.参考答案:戴河是胜地。(解析:去掉修饰词语“风景秀丽的”“ 著名的游览避暑的”,只留句子的主干。 ) 5.参考答案:小明感冒了,脑袋疼得要爆炸似的。(解析:改成夸张句,就是对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。) 6.参考答案:“书上的鸟真多呀!仿佛是百鸟之神,把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。”这句话的修辞方法是比喻。(解析:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,有比喻词“仿佛”,因此是比喻。) 六、参考答案:1.他想教育儿子无论在什么情况下,都要遵纪守法,即使没人知道,也应该诚实守信。他还想让儿子在成长的过程中抵御种种诱惑,在私利与道德的抉择中以道德准则规范自己的行为。 2.让我从小就明白:道德上的完善是人生最重要的财富。 3.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 4.非常的境遇可以显示除非常的气节。————莎士比亚 (解析:这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握,填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) 七、参考答案:4 1 3 2 5(解析:这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。仔细阅读句子,写的是“下雪”的全过程。按照时间顺序来记写的。按照顺序依次是:41325) 八、参考答案: (一) 1.溃? 缭? 锐? 酬(解析:这是考察字的书写能力,一定要注意字形的书写。) 2.(1)指睡觉的整个过程没有间断。 (2)这里指头发掉的多、掉的快。(解析:这是考查学生对词语意思的理解能力。可以结合句子的意思来分析、解释。) 3.如:父爱如山般沉重(海般博大)(解析:这是仿写比喻句,把抽象的“父爱”比喻成形象、具体的事物,帮助人深入理解。) 4.我先是提出带父亲去看病,当父亲“不肯”时,我“恼火”。所作所为,流露出“我”对父亲的不满和抗议。(解析:文中父亲的鼾声,使我难以休息,当我带着父亲去医院的时候,父亲却突然消失了,在这种情况下,流露出对父亲的不满和抗议。) 5.父亲说“他是‘贴骨膘’,身体棒着呢”,寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。(解析: 6.“我”响亮地回答“是”,我被父亲感动了,此时对父亲充满了感激与敬爱之情。(解析:文中父亲的鼾声,使我难以休息,当我带着父亲去医院的时候,父亲却在当我洗浴的时候出现了,他为我付出的太多太多了,想到了以前和现在,我的内心充满了对父亲的愧疚,此时,对父亲的感激与敬意油然而生。) 7.(解析:这是一道开放的题。只要举出父亲的关心,即可。例;父亲上学的时候,给我买吃的,怕我饿着。父亲给我买一根雪糕……) (二) 1.zhǎng? yuán 延? 黝?(解析:这是对字音、字形的掌握能力的考察。可以结合句子的意思来写出字形、然后结合写出字音。) 2.柔软(温暖)?? 硕壮(解析:结合文意只要意思相近即可。) 3.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。(解析:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物,使人更能了解太阳像人一样慢慢下山。) 4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(解析:正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度。) 5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。(解析:通读全文字行间浸透了老人温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智的性格特点,) 6.因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。(解析:文中的老人虽然不识字,但却懂得很多:我手被砸,他体谅我;劝阻同伴斗殴;给我面包吃;教导我不说脏话等,使我深深的认识到他有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。) 九、【范文】 校园里的一件事 星期二下午,我和同学一起回家,路过学校的操场时,我看到了一件令我气愤的事。 一位六年级的学生喝完饮料后,没把瓶子扔到垃圾箱里,而是扔到了学校的通道,并摆出一副神气十足的样子。一位低年级的同学看见了,跑过去对他说:“大哥哥,请把你的瓶子捡起来,扔进垃圾箱里,不要污染了学校的环境卫生!”高年级的同学听了,生气地推了他一把,把他推倒在地上,并破口大骂:“你他妈的,我的事情用不着你来管!”小同学哭着说:“我去告诉老师!”高年级的同学却头也不回,不以为然地走了。而那为小同学却是自己慢慢站起来,抹掉在眼眶里闪动的泪珠,默默地捡起瓶子,把它扔进了垃圾箱,最后悄悄地走了……望着他那矮小的身躯,我感觉到原来他的形象是那么地高大。 对于这件事,我想了许多,我认为这位高年级的同学实在是太过分了。作为一个学生,就必须遵守最基本的学生守则,如果连最基本的道理都不懂,又何德何能谈得上是一个合格的小学生呢?如果他那时侯在小同学的劝说下把瓶子捡起来那也就算了,但却丝毫不讲道理,他们之间是一个多么明显的对比啊!我认为小同学才算得上是一个合格的小学生! 我要向小同学学习,做一个品学兼优的三好学生,不要和那位高年级的学生一样,只顾个人利益,却不讲卫生,还说脏话,了最基本的道德礼仪,人文素质都做不到的坏学生!这件事它永远都会启发我,教育我,激励我做一个优秀的小学生! 【教师点评】 这是一篇构思精巧的文章。作者记叙了一位不遵守道德的大学生和一位爱校如家的小学生,通过鲜明的对比,小学生的高大形象映入了我们的眼帘,文章的最后议论和抒情非常好,深化了文章的主题 ,发人深思,教育了身边的每一个

  • ID:2-5720408 小学语文教科版三年级下册第四单元测试卷(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第四单元/本单元综合与测试

    第四单元测试卷 一、给加点字选择正确的读音,打“√”。 捂住(wǔ wù) 习俗(sú shú) 流淌(tǎng shǎng) 桃符(fú fǔ) 点燃(rán yán) 枣红(zǎo zhǎo) 二、看拼音,写词语。 wēi wǔ( ) pàn wàng( ) duǎn jiǎng( )jié zòu( ) guǎng kuò( ) péng zhàng( ) yán xù( ) tiān jiā( ) 三、选字填空。 伏 状 爆 暴 式 试 ( )态 粗( ) 考( ) 埋( ) ( )炸 样( ) 四、下列句子中没有错别字的一项是( ) A.所有的参赛选手全都奋力地划着船浆。 B.小豆豆听着树枝上小鸟的叫声,感到心情偷快极了。 C.大家都没有想到,这次比赛获胜的选手竟然是他! D.熊大和熊二想尽一切办法阻止光头强坎树。 五、把词语补充完整,并完成练习。 ①力( )上( ) ②震耳( )( ) ③( )( )发抖 ④( )花( )门 ⑤突( )其( ) ⑥( )面( )方 1.写出一个和词语③结构相同的词语:____________。 2.和词语④、⑥一样带数字的四字词语还有____________、____________。 六、在括号中填入恰当的词语。 ( )的劲头 ( )的骑手 ( )的节日 ( )地呐喊 ( )地前进 ( )地奔跑 七、在句子中填入正确的标点符号。 1.我情不自禁地赞叹 赛龙舟真壮观啊 2.大家奇怪地问老师 为什么新年要燃放爆竹呢 3.爸爸对我摇摇头说 枣红马是我的宝贝 不能借给你去比赛 八、按要求写句子。 1.每条龙舟上,都整齐地坐着两排划船手。(缩句) ____________________________________________________________________ 2.人们把竹筒扔进火盆里。(改成“被”字句)____________________________________________________________________ 3.竹筒一受热,密封在竹筒里的空气就会膨胀。(用加点的词语造句)____________________________________________________________________ 4.龙舟就像一条条出海的蛟龙。(仿写句子)____________________________________________________________________ 九、将诗句补充完整。 1.千门万户瞳瞳日,____________________。 2.此生此夜不长好,____________________。 3.谁家见月能闲坐?____________________? 十、知识积累与运用。 我国有______个民族,每个民族都有自己独特的传统节日和风俗习惯。新春佳节,人们要______、______、______;端午节是农历______(时间),风俗有______、______等;中秋节是农历____________,是家人团聚的日子。白族最盛大的节日是____________,傣族最热闹的节日是____________。 十一、课内阅读。 竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟,你追我赶,忽而这条在前,忽而那条在前,船与船之间的距离不到一个“龙头”,咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着:“加油!加油!”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫,直到龙舟都过去了,还久久不能平静下来。 龙舟竞赛,充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。 1.用“_______”画出选文第一自然段的中心句。 2.文中“咬”的意思是_____________________,可以把“咬”字换成“____________________________”字。 3.选文通过写______________和______________的表现,体现了比赛的激烈和热闹。 4.这场竞赛体现了______________、______________的精神。 十二、课外阅读。 姥姥家的端午 “小乖乖,起床了,太阳都晒屁股了。”我在姥姥那熟悉的叫嘁声中坐起来。“穿上鞋,去给太姥姥请安。”我穿上了那个绣着仙桃的红布鞋,出了卧室门,太姥姥坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完我便跪下去磕了三个响头。 “乖,拿着纳福篮去玩吧。”太姥姥笑吟吟地拿起身边的一个八边形的布篮。这个布篮很漂亮,在每一片布上都绣着不一样的花,每一片布的边一与边的交接处都要再用布扎一个风凰头,每一个凤头上都叼着七色的彩线穗子。 姥姥拉我到门外,洗脸盆里已注满了清水。姥姥从一堆艾草里拿出几根,沾了点水在我身上轻轻拍了几下说:“去祸去灾,平平安安。”洗了手和脸,我也拿了几根艾草学着姥姥的样子在房间的每个角落里都扫一扫,边扫还一边说:“端午节扫一扫,蚊虫蚂蚁都往外面跑。” 早饭,一个粽子,一个鸭蛋,一碗粥。吃完后姥爷便用雄黄在我的头上画了一个“王”字,据说这样就不怕那些蚊蚁蛇虫了。 “张奶奶好!”“李奶奶好!”吃完饭不能闲着,拿着小篮挨家挨户地串门,老人们都纷纷拿出零食往我小篮里放。不知不觉小篮装满了,我便回到姥姥家。 “快洗手吃饭。”妈妈已经在门口等我了。满桌子的饭菜都上齐了,雄黄酒也端上来了。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才动筷,“来,吃鸡腿,跑得快快的。”太姥姥给我和姐姐夹菜。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后,姥爷给父亲夹菜,姥姥给妈妈夹菜;妈妈再给姥姥夹菜。姥爷给父亲倒酒,父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融,屋子里充满了欢声笑语。 1.短文描写了“我”的一家人过__________节的情景。 2.太姥姥给“我”的“纳福篮”是什么样子的?用“_________”在文中画出来。 3.文中介绍了哪些节日习俗?给介绍的打“√”。 □给长辈磕头 □用艾草扫屋子 □喝菊花酒 □全家吃团圆饭 □用雄黄酒画“王” □赏花灯、吃元宵 4.你觉得文中的“姥姥”和“太姥姥”是怎样的人? _____________________________________________________________________ 5.从文中对( )的描写可以看出,这是其乐融融的一家人。 A.给太姥姥磕头 B吃团圆饭 C.扫屋子 十三、习作。 在我国传统的节日中,你最喜欢哪一个?在这一天里你和家人是怎么庆祝的?选择你最喜欢的传统节日完成一篇习作,写出在节日里自己的所见所闻和感受。注意把自己印象深刻的活动和场景写具体。题目自拟。 参考答案: 一、wǔ sú tǎng fú rán zǎo 二、威武 盼望 短桨 节奏 广阔 膨胀 延续 添加 三、状 伏 暴 爆 试 式 四、C 五、①争 游 ②欲聋 ③瑟瑟 ④五 八 ⑤如 来 ⑥四 八 1.依依不舍 2.三心二意 五光十色 六、十足 优秀 快乐 兴奋 慢慢 飞快 七、1.:“!” 2.:“?” 3.:“,。” 八、1.龙舟上坐着划船手。 2.竹筒被人们扔进火盆里。 3.天一黑,人们就点起了红灯笼。 4.松树上的雪就像一个个洁白的小毛球。 九、1.总把新桃换旧符 2.明月明年何处看 3.何处闻灯不看来 十、56 贴春联 贴福字 放鞭炮 五月初五 吃粽子 赛龙舟 八月十五 三月街 泼水节 十一、1.竞赛进行得十分激烈。 2.追赶进逼;紧跟不放 跟 3.堤上的人群“我” 4.公平竞争 积极向上 十二、1.端午 2.这个布篮很漂亮,在每一片布上都绣着不一样的花,每一片布的边与边的交接处都要再用布扎一个凤凰头,每一个风头上都叼着七色的彩线穗子。 3.√给长辈磕头 √用艾草扫屋子 √全家吃团圆饭 √用雄黄酒“王” 4.“姥姥”和“太姥姥”是重视节日传统,非常慈祥可亲的人。 5.B 十三、【写作指导】写清楚自己最喜欢的传统节日是什么,这天有哪些活动。按照一定顺序,把节日的场景写具体,写出人们做了什么,心情怎么样。 4 / 5

  • ID:2-5720401 小学语文教科版三年级下册第三单元测试卷(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第三单元/本单元综合与测试

    第三单元测试卷 一、看拼音,写词语。 kǎo lǜ( ) bì jìng( ) guǐ guài( ) tuán yuán( ) dòu rén( ) shī zōng( ) zhì shǎo( ) zhěn tou( ) 二、加点字的读音全部正确的一组是( )。 A.海域(yù) 执行(zhí) 和睦(mù) 大厦(xià) B.协助(xié) 忙碌(lù) 测量(chè) 伶俐(líng) C.逮住(dǎi) 褐色(hè) 树梢(shāo) 眼眶(kuàng) 三、选择恰当的字填空。 湿 温 ( )暖 潮( ) 气( ) ( )润 毕 华 ( )竟 中( ) 完( ) ( )夏 踪 综 ( )合 跟 ( ) ( )迹 ( )艺 四、根据查字典的知识填空。 “撒”用部首查字法,先查_______部,再查_______画。这是一个多音 字,根据它在字典中的义项写出读音,并组词。 1.放,放开。读音:_______ 组词:_______ 2.散播,散布。读音:_______ 组词:_______ 五、把下面的词语补充完整。 ( )瞪( )呆 三( )二( ) 千钧( )( ) ( )耳( )聋 情同( )( ) 昂( )挺( ) 六、选词填空。 协助 协同 1.在军事演习中,各兵种( )作战,取得了良好的效果。 2.中国( )来自15个国家的外国公民安全撤离。 建造 建筑 3.这座美丽的( )是大家智慧的结晶。 4.弟弟看到了哥哥为他( )的桥。 七、用修改符号修改句子。 1.奇怪地问:“爸爸,小松鼠和你说了什么?” _____________________________________________________________________ 2.人们把窗子打开,进去让阳光。_____________________________________________________________________ 八、按要求写句子。 1.太阳带着温暖和光明向我们走来了。(缩句)_____________________________________________________________________ 2.我忘不了那只松鼠。 我在聚餐上说漏了嘴。(用关联词语连成一句话)_____________________________________________________________________ 3.祖国做的一切怎能不让人们感动呢?(改成用句号结尾的句子)_____________________________________________________________________ 九、根据积累填空。 1. _____________,幼吾幼以及人之幼。 2.一颗_____________的心比智慧更好,更有_____________。 3. _____________是生命的火焰,没有它,一切会变成_____________。 4.几十年的经验使我懂得,多想到_____________,少想到_____________,便可以__________________________。 四、课内阅读。 但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?” 我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它----那只松鼠。 1.为什么“我”在聚餐上会“得意忘形”地谈到那只松鼠?( ) A.松鼠很机灵,而“我”竟然捉住了一只松鼠,“我”为此感到很得意。 B.“我”因为关爱松鼠而放走了它,这给“我”带来了愉悦,“我”感到很自豪。 C.“我”尽力为女儿捉松鼠,是一个好爸爸,“我”为此感到很得意。 2.“我”说漏嘴后,为什么会“惶恐不安”地看着女儿? _____________________________________________________________________ 3.对画 “_______”句子的理解正确的是( )(多选) A.这句话运用了比喻的修辞方法,说明“我”的心情由提心吊胆到归于平静。 B.这句话形象地表达了“我”终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。 C.这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让“我”的内心感到宽慰。 4.你认为“我”和女儿都是怎样的人? _____________________________________________________________________ 十一、课外阅读。 美丽的吻 一次残疾儿童运动会上,百米跑的9名参赛者全部都是在身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。 接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来了,连续好几次,男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身往回跑,无一例外。 这时,一个患有腰疾的女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。” 然后,9个孩子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。 1.参加百米跑的9名参赛者都是在_______________方面有缺陷的孩子。 2.枪声响后,孩子们是怎样跑的? _____________________________________________________________________ 3.听到男孩的哭声,其他8个孩子是怎样做的?用“__________”在文中画出来。 4.短文的题目是“美丽的吻”,指的是给________的____________吻。之所以说这是美丽的吻,是因为( ) A.送出这个吻的孩子长得非常美丽 。 B.孩子送出这个吻时的样子非常好看。 C.这个吻代表了对别人的关爱,显示了孩子美丽的心灵。 5.为什么所有观众会对孩子们报以掌声和欢呼声?( ) A.因为孩子们跑得很快,取得了好成绩。 B.因为孩子们正确地找到了终点。 C.因为所有观众被孩子们身残志坚、不断进取和互相关爱的精神感动了。 6.结合短文谈一谈,你认为体育比赛最重要的是什么? _____________________________________________________________________ 十二、习作。 我们参加过许多学校和社会组织的活动。你经历过的最难忘的活动是什么?这次活动是怎样开展的?你对这次活动有什么感受?写一篇板报稿来介绍一下这个活动吧!要注意板报稿的正确格式。 参考答案: 一、考虑 毕竟 鬼怪 团圆 逗人 失踪 至少 枕头 二、B 三、温 湿 温 湿 毕 华 毕 华 综 踪 踪 综 四、扌 12 1.sā 撒网 2.sǎ 撒种 五、目 口 心 意 一发 震 欲 手足 首 胸 六、1.协同 2.协助 3.建筑 4.建造 八、1.太阳走来了。 2.因为我忘不了那只松鼠,所以我在聚餐上说漏了嘴。3.祖国做的一切让人们感动。 九、1.老吾老以及人之老 2.仁爱 力量 3.爱 黑夜 4.别人 自己 少犯错误 十、1.B 2.因为“我”担心女儿会吵着要那只松鼠。 3.AC 4.“我”和女儿都是爱护小动物,善良和有爱心的人。 十一、1.身体或智力 2.他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。 3.其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身往回跑,无一例外。 4.一个患有腰疾的女孩 摔倒的男孩 C 5.C 6.短文中的孩子们没有为了争夺第一而不管摔倒的男孩,他们最终手挽着手一起走向终点,这让我感到体育比赛最重要的是超越自我的精神和传递爱与友谊,而不是去争夺第一。 十二、【写作指导】选择自己印象深刻的活动来写,先把活动的时间、地点和主要内容写清楚,接着写活动的基本情况,最后写这次活动的意义和自己的真实感受,注意板报稿的正确格式。 4 / 5

  • ID:2-5720394 小学语文教科版三年级下册第二单元测试卷(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第二单元/本单元综合与测试

    第二单元测试卷 一、给加点字选择正确的读音,打“√”。 弱小(ruò rò) 摔跤(jāo jiāo) 咧开(liě liè) 潜伏(qiǎn qián) 缝合(fèng féng) 风俗(shú sú) 榕树(róng yóng) 迅速(sù shù) 二、看拼音,写词语。 nián jí( ) cǎo cóng( ) léi shēng( ) yǔ dī( ) nèi róng( ) wēi xiǎn( ) lèi zhū( ) yòng tú( ) 三、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。 A.应该 答应 呼应 反应 B.数学 次数 少数 数据 C.关系 系绳 系统 联系 四、选择恰当的字写在横线上。 (芬 分)_______芳 蔷_______(薇 微) (居 剧)_______然 (甩 用)_______开 摇_______(摆 罢) 书_______(架 驾) 五、照样子,填空。 例:又(细)又(长)的----(黄瓜) 1.又( )又( )的----( ) 2.又( )又( )的----( ) 例:越(下)越(大)的----(雨) 3.越( )越( )的----( ) 4.越( )越( )的----( ) 六、给下列句子中加点的词语换个词语,使句子意思不变。 1.你劳累了一天,赶紧休息一下吧。( ) 2.利用风力发电,既可节约能源,又能保护环境。( ) 3.两个人性格不同,居然成了好朋友。( ) 4.这位小品演员一出场,台下马上热闹起来。( ) 七、按要求完成下列句子练习。 1.我练不出高粱那鹰爪般的脚。 它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着,跋涉着。(用关联词语连成一句话)_____________________________________________________________________ 2.红旗飘扬。(把句子写具体)_____________________________________________________________________ 3.我怎么是最弱小的呢?(改成陈述句)_____________________________________________________________________ 4.森林里是那么美好,那么欢快。(用加点的词语写句子)_____________________________________________________________________ 八、课内阅读。 儿子,你居然会走路了!那天,你被几把椅子包围着,坐在沙发前摆弄积木,我们到厨房里拿东西。你母亲无意间一回头,突然惊喜地大叫:“哎呀,小凡走路了!”我随声看去,也大吃一惊:你竟然推开包围着你的椅子,不依靠任何东西,自己走到了门口!我们看到你时,你正站在房门口,脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时,你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。 从那时起,你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会,你就甩开我的手,摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走,在屋里地上走,在马路上走,在草地上走;你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大的孩子们…… 1.当“我们”看到小凡时,小凡正站在房门口,脸上是( )的表情。 A.又兴奋又紧张 B.又兴奋又惊奇 C.又高兴又紧张 D.又兴奋又喜悦 2.选文第一自然段“我”大吃一惊的原因是什么?(请用原文回答) _____________________________________________________________________ 3.画“______”的句子是______句,与后面的句子是“_______________”关系。 4.结合选文第二自然段,说一说“你的生活有了全新的内容和意义”中“全新的内容”指的是什么。 _____________________________________________________________________ 九、课外阅读。 卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。 在他9岁的时候,他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家,而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基,一边说:“亲爱的,希望你注意这个最坏的男孩,他可让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防。” 出乎卡耐基意料的是,继母微笑着走到他面前,托起他的头看着他。接着又看着丈夫说:“你错了,他不是最坏的男孩,而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的,眼泪几乎滚落下来。就是凭着她的这一句话,他和继母开始建立友谊。也就是这一句话,成为激励他的一种动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。卡耐基14岁时,继母给他买了一部二手打字机,并且对他说,她相信他会成为一名作家。他接受了她的想法,并开始向当地的一家报社投稿。他了解继母的热忱,也很欣赏她的那股热忱,他亲眼看到她用她的热忱,如何改善他们的家庭。 来自继母的这股力量,激发了他的想象力,激励了他的创造力,帮助他和无穷智慧发生联系,使他成为20世纪最有影响力的人物之一。 1.理解下面加点的词语在文中的意思。 (1)说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防。 _____________________________________________________________________ (2)他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。_____________________________________________________________________ 2.根据短文内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。( ) (2)父亲认为卡耐基是最聪明的男孩。( ) 3.卡耐基14岁时,继母给他买了一部二手( )。 A.打字机 B.打印机 C.游戏机 D.复印机 4.卡耐基凭着继母怎样的一句话,使他日后创造了成功的28项黄金法则?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、习作 回想过去,我们遇到过许多“第一次”,如第一次讲故事,第一次学走路,第一次用钢笔,第一次骑自行车,第一次做家务……,这些“第一次”带给你的,可能是成功的喜悦,也可能是失败的教训或启示,想一想,你印象最深的 “第一次”是什么,把它写下来,题目自拟。 参考答案: 一、ruò jiāo liě qián féng sú róng sù 二、年级 草丛 雷声 雨滴 内容 危险 泪珠 用途 三、B 四、芬 薇 居 甩 摆 架 五、1.大 圆 西瓜 2.大 红 苹果 3.刮 大 风 4.飞 远 小鸟 六、1.赶快 2.爱护 3.竟然 4.立刻 七、1.我虽然练不出高粱那鹰爪般的脚,但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着,跋涉着。 2.鲜艳的红旗在空中迎风飘扬。 3.我不是最弱小的。 4.公园里的花那么美丽,那么芳香 八、1.A 2.你竟然推开包围着你的椅子,不依靠任何东西,自己走到了门口! 3.总起 总------分 4.你在床上走,在屋里地上走,在马路上走,在草地上走;你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大的孩子们…… 九、1.(1)文中指卡耐基是一个非常淘气的孩子,他总会做出许多坏事让你防备不过来。(2)文中指热情。 2.(1)√ (2)× 3.A 4.你错了,他不是最坏的男孩,而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。 十、【写作指导】先选出自己印象最深刻的“第一次”是什么,可以设计一个简洁的开头,中间要把事情经过写清楚,写完整。最后写出自己的感受。 4 / 5

  • ID:2-5718930 小学语文教科版三年级下册第一单元测试卷(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第一单元/本单元综合与测试

    第一单元测试卷 一、下列加点字的读音完全正确的一组是( ) A.往昔(xī) 捏住(niē) 盼望(pàn) 撒欢儿(sā) B.脚丫(yā) 红袍(páo) 闸门(zá) 花苞(bāo) C.帐篷(zhàng) 风筝(zhēng) 蒲草(pǔ) 坠子(zhuì) D.品尝(cháng) 轰隆(hōng) 俊俏(qiào) 支撑(chěng) 二、看拼音,写词语。 mèng lǐ( ) cái liào( ) biàn zi( ) lǐ yú( ) kè táng( ) yōu jiǔ( ) yíng yǎng( ) guāng huī( ) 三、用“___”画出每组中加点字与其他的加点字读音不同的词语。 1.送还 还书 还有 返还 2.划船 计划 划分 划清 3.背影 背心 背包 背后 四、照样子,写词语。 1.狼吞虎咽(含有一组近义词的词语):_________ _________ 2.无忧无虑(ABAC式词语):_________ _________ 五、辨字组词。 财( ) 辫( ) 狼( ) 踩( ) 材( ) 瓣( ) 浪( ) 彩( ) 六、按要求填空。 “商”用音序查字法,应查音序_______,用部首查字法应查部首_______。 在字典中的解释有:①商量,两个以上的人在一起计划,讨论。②生意,买卖。 ③商人,做买卖的人。“商”在下面的句子中应选哪种解释。把序号填在括号里。 1.我俩意见一致,完全出于巧合,事先并没有商量过。( ) 2.商店里,各种商品数量充足,价格稳定。( ) 七、选择合适的词语填空。 灵巧 机灵 1.他确实是个聪明活泼又( )的小家伙。 2.张老师用她那( )的双手为孩子们制作了很多小玩具。 愿望 盼望 3.我有一个美好的( ),让沙漠变成绿色的海洋。 4.今天,我终于得到了( )已久的礼物。 八、按要求完成句子练习。 1.捏出了温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔。(修改病句) _____________________________________________________________________ 2.我把桌子擦得干干净净。(改成“被”字句)_____________________________________________________________________ 3.我坐在船上看完了一本书。(改成“把”字句)_____________________________________________________________________ 九、填一填,背一背。 1.不解藏踪迹,____________。 2. ____________,云深不知处。 3.路人借问遥招手,____________。 十、课内阅读。 梦里多少回走进故乡,走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗?那群泥猴儿一样的乡下孩子,还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗?“捏呀捏,捏个小巴狗,摇摇尾巴跟娘走;捏呀捏,捏只大花猫,捉了老鼠喵喵喵……” 1.根据选段内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)那群乡下孩子像泥人一样。( ) (2)梦里多少回走进故乡,走进满目青山的学童年代。( ) 2.“捏呀捏,捏个小巴狗,摇摇尾巴跟娘走;捏呀捏,捏只大花猫,捉了老鼠喵喵喵……”是( )。 A.孩提年代唱的清亮亮的童谣 B.孩提年代唱的清亮亮的民谣 C.少年时代唱的清亮亮的童谣 3.选段中画“_____”的句子运用了什么修辞方法?请你用这种修辞方法说一句话。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、课外阅读。 童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。 那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了三个用荷叶包着的热腾腾的馒头。回家路上,口水一咽再咽。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。又走了一点,口水和肚子故伎重演。咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!…… 回到家时,我呆呆地看着手中空空的荷叶。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。 呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!” 娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛----”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 那天晌午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。 1.照样子,写词语。 热腾腾 ____________ ____________ 2.有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发( )。 A.三个馒头 B.五个馒头 C.三个包子 3.根据短文内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)学校发的馒头,“我”只给妹妹留了一个。( ) (2)学校因为“我”学习好给了“我”五个馒头。( ) 4.面对学校发的馒头,“我”最先的想法是怎样的?最后又是怎样的? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、习作 每个同学都有自己的课余爱好,有喜欢养小动物的,有爱好体育运动的,还有喜欢唱歌跳舞的……,你的课余爱好是什么?是怎么做的?从中体会到了什么乐趣?先说一说,再写下来。题目自拟。 参考答案: 一、A 二、梦里 材料 辫子 鲤鱼 课堂 悠久 营养 光辉 三、1.还有 2.划船 3.背包 四、1,左思右想 惊天动地 2.自由自在 不见不散 五、财富 木材 辫子 花瓣 狼狈 海浪 踩坏 彩色 六、S 亠 1.① 2.② 七、1.机灵 2.灵巧 3.愿望 4.盼望 八、1.在“捏出”前加“我们”。 2.桌子被我擦得干干净净。 3.我坐在船上把一本书看完了。 九、1.浮萍一道开 2.只在此山中 3.怕得鱼惊不应人 十、1.(1)× (2)× 2.A 3.比喻。【示例】春风像一位慈祥的母亲。 十一、1.亮晶晶 白花花 2.A 3.(1)× (2)× 4.明天发馒头,妹妹一个,娘一个,“我”一个。 最后学校发的馒头都被“我”吃掉了。 十二、【写作指导】本次习作是写课余爱好。写作时,首先明确自己的课余爱好,课余爱好应当积极、健康、向上。然后说一说课余爱好给自己带来了哪些好处和乐趣。注意语意流畅,书写规范。 3 / 5

  • ID:2-5710940 小学语文教科版第六册(2018)第五单元测试卷(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第五单元/本单元综合与测试

    教科版小学语文第五单元测试卷 一、给加点字选择正确的读音,打“√”。 机舱(cāng chāng) 青螺(lóu luó) 矗立(chù zhù) 魅力(mèi měi) 风韵(yùn yù) 莫名(mè mò) 二、看拼音,写词语。 jīng yíng( ) yóu yǒng( ) zhòu yè( ) hú pō( ) hū huàn( ) xiāng gǎng( ) mèng huàn( ) kuān zhǎi( ) 三、选字组词。 杆 竿 汽 气 占 战 鱼( ) ( )球 ( )争 栏( ) ( )车 ( )领 四、读句子,给加点的多音字选择正确的读音。 jiǎ jià 1.假( )如我们不好好保护地球,我们的家园就会变得面目全非。 2.这个暑假( )我们去北京参加研学活动。 jǐ jì 3灾难发生后,全国人民同舟共济( ),共渡难关。 4这里人才济( )济,有许多才华横溢的画家、记者。 五、用“静”字组词填空。 1.岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,( )极了。 2.教室里同学们正在上自习,非常( )。 3.在走廊里不要大声喧哗,要保持( )。 4.这个小女孩非常乖巧,是个很( )的孩子。 六、把词语补充完整。 ( )( )万丈 ( )光( )色 ( )姿( )态( )朔( )离 ( )不胜( ) ( )平( )静 七、按要求完成句子练习。 1.均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳。(用加点的字写比喻句) ____________________________________________________________________ 2.山上有灯,街上有灯,建筑物上有灯。(仿写句子)____________________________________________________________________ 3.我先前看见的难道只是一个幻景?(改成陈述句)____________________________________________________________________ 八、按照正确的顺序排列下面的句子,序号填在括号内。 ( )湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。 ( )树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 ( )她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢拂动着细长的手臂,迎风起舞。 ( )天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿如画,好像一块无瑕的翡翠。 ( )湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。 九、积累。 1.遥望洞庭山水色, _________________。 2. _________________,只缘身在此山中。 3. _________________,回首白云低。 4.四面荷花三面柳 _________________ 十、阅读理解。 1.课内阅读。 沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼、水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒、冒、冒!永远那么晶莹、那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界 (1)读画“___________”的句子,回答问题。 ①三个“冒”字写出了趵突泉___________的特点。 ②这两句话使用了___________、___________的修辞方法,这样写的作用是____________________________________________。 (2)这段话主要写了__________________________________________________。 (3)请你为的突泉设计一句广告词,吸引更多的游客来观赏。 _____________________________________________________________________ 2.课外阅读。 莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟------藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 (1)短文主要介绍了敦煌莫高窟中的_________、_________和_________。 (2)从文中找出一个过渡句,用“______”画出来,并说说这句话起了什么作用。 _____________________________________________________________________ (3)请结合第三自然段对“飞天”的描写,发挥想象,用“有的……有的……有的……”写一写其他“飞天”的动作。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作。 写一写自己游览过的地方,也可以介绍自己的家乡。要写出这些地方为什么吸引人,使别人也对这个地方感兴趣。要求:题目自拟,抓住景物的特点来写。 参考答案: 一、cāng luó chù mèi yùn mò 二、晶莹 游泳 昼夜 湖泊 呼唤 香港 梦幻 宽窄 三、竿 杆 气 汽 战 占 四、1.jiǎ 2.jià 3.jì 4.jǐ 五、1、幽静 2.安静 3.肃静 4.文静 六、光芒 五 十 千 百 扑 迷 美 收 波 浪 七、1.漫天的雪花像一只只飞舞的蝴蝶。 2.春天的果园是花的海洋,有杏花,有梨花,有桃花。 3.我先前看见的不是一个幻景。 八、5 4 3 1 2 九、1.白银盘里一青螺 2.不识庐山真面目 3.举头红日近 4.一城山色半城湖 十、1.(1)①永不疲倦 ②反复 拟人 使趵突泉永不疲倦的特点更加形象生动 (2)趵突泉公园中的泉池中泉眼的特点 (3)济南有美景,妩媚趵突泉。 2.(1)彩塑 壁画 藏经洞 (2)第三自然段第一句话。 承上启下的作用。 (3)【示例】有的手捧花瓣,洒向大地;有的挥舞彩带,旋转飞舞;有的手拿玉箫,吹奏乐曲。 (4)因为莫高窟有精妙绝伦的彩塑,有宏伟瑰丽的壁画,还有珍藏着许多历史文物的藏经洞。 十一、【写作指导】本次习作是写一篇写景的文章,可以是介绍自己家乡,还可以是游览过的地方,按照一定顺序来介绍景物,要把景物的特点突出出来,同时要表达自己的感情。 3 / 5

  • ID:2-5710938 教科版 第六册(2018)《语文七色光五》同步习题(含答案)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第五单元/语文七色光 五

    《语文七色光五》同步习题 一、认真观察偏旁“→”和“彐”,在花瓣中写几个带有这两个偏旁的字。 二、给句子中的加点字选择正确的读音。 1.这里似(sì shì)乎刚被白雪公主施了魔法似(sì shì)的。 2.济(jǐ jì)南市每年都要开展主题较大的救济(jǐ jì)无家可归的暂住居民的活动。 3.冬季大家倒(dǎo dào)水要注意,避免结冰后行人滑倒(dǎo dào)。 4.机器终于又转(zhuǎn zhuàn)动起来了,生产线又开始正常运转(zhuǎn zhuàn)。 三、读读词,归归类。 万物复苏 呵气成霜 金桂飘香 风和日丽 莺舞蝶飞 鸟语蝉鸣 寒风刺骨 烈日当空 挥汗如雨 霜天红叶 冰天雪地 天高云淡 春天:______________________________________________________________ 夏天:______________________________________________________________ 秋天:______________________________________________________________ 冬天:______________________________________________________________ 四、对对联,我最棒。 1.水天一色( ) 2.( )山水有清音 3.四面荷花三面柳( ) 五、课外阅读。 南海明珠------海南岛 在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 1.写出下列词语的近义词。 丰富----( ) 眺望----( ) 壮观----( ) 富饶----( ) 2.用“ ”画出文中的一个比喻句。 3.短文的第二自然段主要写了海南岛的________,是从________、________、________三个方面来写的。 参考答案: 一、肃 争 君 唐 雪 归 寻 当 二、1.sì shì 2.jǐ jì 3.dào dǎo 4. zhuàn zhuǎn 三、春天:万物复苏 风和日丽 莺舞蝶飞 夏天:鸟语蝉鸣 烈日当空 挥汗如雨 秋天:金桂飘香 霜天红叶 天高云淡 冬天:呵气成霜 寒风刺骨 冰天雪地 四、1.风月无边 2.桂林无杂木 3.一城山色半城湖 五、1.丰盛 远望 壮丽 富裕 2.在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。 3.物产丰富 植物 海产品 矿产 2 / 2

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    • 2019-04-23
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  • ID:2-5710934 教科版 第六册(2018)《语文七色光五》 教案

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第五单元/语文七色光 五

    《语文七色光五》 教案 教学目标: 1.观察汉字结构,知道字的部件一定要写准确。 2.掌握多音字“似、济、倒、转”的用法。 3.积累记一记课本上的三则关于山水的对联,收集几幅关于山水的对联 4.补充句子,体会比喻句的生动形象。 5.收集关于祖国山水的精美图片,用张贴图片配文字说明的方式制作一个小画册。培养热爱祖国山水的情怀。 教学重点: 1.积累记一记课本上的三则关于山水的对联,收集几幅关于山水的对联 2.补充句子,体会比喻句的生动形象。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、激趣导入 1.出示图片。 同学们,你们知道这是什么吗?杏子。关于杏子,老师这里有个有趣的故事,你们想不想听? 2.老师讲解故事。 有一天,在外寒窗苦读的书生非常思念家乡,此时正是杏子成熟的季节,他平时很爱吃杏,于是提笔给岳父写了一封家书,让岳父买一些杏寄来。 老汉看到信,琢磨了半天也没明白。因为女婿把杏写成了“否”。老汉猜字行动,买了一筐小黄杏给女婿寄去了。于是有诗云: 贤婿来信要买“否”, 急得老汉满街走。 买了一筐小黄杏,不知是“否”不是“否”。 3.听了这个故事你有什么要说的? 预设: 预设:写字要注意细节,不要写错别字。 二、分辨字形 1.仔细观察下面两组字的字形,这两行字的区别。 (1)肃 律 争 镰 唐 静 康 君 预设: 这些汉字包含的不是一个部首,在汉字中不能独立存在,它需要与其他笔画(“丨、亅、丿”等)共同组成汉字的一部分。 (2)雪 归 妇 急 寻 当 慧 灵 预设: “彐”是一个部首,在汉字中独立存在,可以在汉字的上、中、下、右边,作为汉字的一部分,不与其他笔画勾连。 3.这个部件长得有点像,但是就是这细微的差别,却让他们有了本质的不同,写字时一定要把字的部件写准确。 三、我会分辨字音 给下面的多音字辨音组词。 出示多音字“似、济、倒、转”学生根据读音组词。并说一说自己是怎样区别它们的。 预设: 似:sì(似乎)shì(似的) 济:jì(接济) jǐ(济南) 倒:dǎo (倒下)dào(倒立) 转:zhuǎn(转变) zhuàn(转动) 四、把下面的句子补充完整。 1.蓝天上的白云像 ,又轻又软。 2.湖边的柳树摆动着细长的枝条,好似 。 3.满山的红叶像 。 4.雪花漫天飞舞,如同 。 学生自由交流,看看谁的表达更生动、更形象、更有文采。教师适时点评。 五、读读背背 我们的语文七色光里,不仅有美丽的成语,有动人的诗歌,还有对联哩!我们就来欣赏三则对联,从对联中让我们感受祖国山水的美。 1.出示: 水天一色 风月无边 解说:这是李白在湖南岳阳楼上看到的风景,这幅对联就在岳阳楼上。 2.出示对联: 桂林无杂木 山水有清音 ——广西桂林桂山书院联〔清·刘长佑〕 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 ——山东济南大明湖联〔清·刘凤诰〕 引导学生读一读,背一背,感受山水的美! 3.小组讨论,根据自己的了解说一说你喜欢这三幅对联中的哪一联?为什么? 4.学生交流自己搜集到的对联。 预设: 云间树色千花满,竹里泉声百道飞。 ——杭州西湖净慈寺 万树梅花一潭水 四时烟雨半山云 ——云南黑龙潭 绕阶苔痕初染碧 隔帘花气静闻香 ——颐和园宜芸馆 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ——杭州西湖 学读读背背,没谈一谈感受。 六、背诵有招 背诵对联和古诗这个比较容易,背诵较长的文章就比较吃力了,你有什么背诵课文的绝招? 学生自由交流。教师总结。 预设: 首先要多读,俗话说“熟读成诵”。 其次要清楚背诵的这段话或者这篇文章内容的层次和每个层次之间的联系。 最后再提炼出每个层次中的关键词语或句子。 把要背诵的内容穿成一条清晰的线,就能背诵得又快又准。 七、制作画册 1.制作画册、整理画册。 预设: 请你收集一些关于祖国山河的图片。 准备一些白纸,用这些图片和白纸来制作画册。 然后在白纸的空白处写上图片说明。 给画册起一个好听的名字,再设计一个封面。 把贴好图片的白纸和封面装订在一起。 2.展示画册。 学生利用多媒体展示台展示自己制作的画册,感受祖国山水的美好。 八、课堂小结 我们这节课里有许多有趣的知识,它们就像美丽的花朵。今天你都有哪些有价值的收获呢? 预设: 1.使用汉字细推敲,细微之处要记牢。 2.细心掌握多音字,理解词义错不了。 3.积累对联看风景,祖国山水万里好。 4.动手制作美画册,欣赏风景乐逍遥。 我们获得了这么多的成就,我自己鼓掌吧! 3 / 4

  • ID:2-5697096 《九寨沟的“海子”》 课件(27张ppt)

    小学语文/教科版/第六册(2018)/第五单元/*九寨沟的“海子”

    《九寨沟的“海子”》 课件 ================================================ 压缩包内容: 《九寨沟的“海子”》 课件.pptx