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小学语文北京版
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  • ID:2-5840771 五年级上册语文试题-期末测试卷(含解析)-北京版

    小学语文/期末专区/五年级上册

    五年级上语文期末测试卷(含解析) 班级: 姓名: 分数: (时间:60分钟 满分:100分) 一、看拼音,写词语。(12分) yín zhuāng sù guǒ bō lán zhuàng kuò yán sè gè yì ( ) ( ) ( ) liǔ àn huā míng xǔ xǔ rú shēng wú yōu wú lǜ ( ) ( ) ( ) ruò yǐn ruò xiàn zhù zú guān kàn bǐ lín ér jū ( ) ( ) ( ) lěng kù xiōng cán nán yǐ zhì xìn liǎng bài jù shāng ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在( )(6分) 可恶(wù ??è) 潜水(qián ??qiǎn)??咧嘴龇牙(cī? ?zī) 土豪劣绅(liè ?lüè) 吩咐(fù fu)?? 崭新(zhǎn zǎn) 三、补充词语。(12分) 神采飞( ) 提心( )胆 居( )思危 无(??)无(?) (?)(?)四海? (?)(?)分说?? (?)(?)不绝 (?)(?)无味?? 含(?)待(?)? 银( )素( ) ( )言谢绝? 汗流( )背 四、选词填空。(12分) 峦 恋 蚀 烛 佛 拂 山( ) ( )( )不舍 ( )光 ( )香阁 侵( ) 吹( ) 额 颊 惋 蜿 载 栽 ( )头 ( )蜒 ( )花 面( ) ( )惜 运( ) 五、按要求完成句子练习。(4分) 1.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”) 2.人们生活在地球上。(扩句,至少两处) 3.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句) 4.瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”) 六、选择恰当的关联词语填在括号内。(5分) 因为……所以…… 虽然……但是 不是……而是 如果……就 尽管……还是 1.( )你把快乐告诉朋友,你( )会得到两份快乐。 2.我永远不会忘记那一次掌声,( )它使我明白,同学们并没有歧视我。 3.( )这只小狗一辈子也不会像其他狗那样又跑又跳了,( )小男孩认为它和其他小狗一样值一百块钱。 4.( )我看清了世事,我( )愿意用真善的眼光看世界。 5. 信心( )天生的就有,也不是别人给你的,( )要靠自己才能拥有! 七、找出意思相反的词写在括号内。(7分) 1.逆水行舟,不进则退。 ( )对( ) 2.失败是成功之母。 ( )对( ) 3.虚心使人进步,骄傲使人后退。 ( )对( ) ( )对( ) 4.许多水滴加入到我的泪水中,在干燥的土地上留下了湿润的印记。 ( )对( ) 5. 溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 ( )对( ) ( )对( ) 八、运用所学知识填空。(8分) 1. 日照香炉生紫烟, 。飞流直下三千尺, 。 2. ,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 。 3. 远上寒山石径斜, 。停车坐爱枫林晚, 。 4. 千山鸟飞绝, 。孤舟蓑笠翁, 。 九、阅读理解。(18分) (一)阅读《学弈①》一文,回答下列各题。(6分) 弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 【注释】 ①弈:下棋。 ②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。 ③鸿鹄:天鹅 1.下列句中加点词解释不正确的一项(??? )(2分) A.使弈秋诲二人弈:教诲??? B.惟弈秋之为听:只???????????? C.思援弓缴而射之:援助? D.虽与之俱学:一起??????????? 2.翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。(2分)????????? ?? 3.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?(2分)???????????????????????????? ? (二)课外阅读(12分) 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。于是,禹强就下工夫多读。? ?是报纸、杂志、小说, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。 1.读短文,选择(? ?? ? )里恰当的字和词。(3分) 2.在“? ?? ?? ? ”里填上恰当的关联词。(3分) 3.联系上下文,解释文中带点字的意思。(2分) “费了好大劲”的“费”:? ?? ? ? ? “词汇贫乏”的“贫”: 4.用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分) 5.根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件: (? ?)和(? ? ),其中(? ? )必须要做到“动笔墨”。(3分) 九、作文。(16分) 题目:发生在 的一件事??? 要求:把题目补充完整。做到内容具体,语句通顺,感情真实,注意不写错别字。不少于500字。? 【参考答案及解析】 一、 参考答案:银装素裹 波澜壮阔 颜色各异 柳暗花明 栩栩如生 无忧无虑 若隐若现 驻足观看 比邻而居 冷酷凶残 难以置信 两败俱伤 二、 参考答案: wù√?qián√ ? cī√ liè√?fù√ zhǎn√ 三、 参考答案:扬 吊 安 拘 束 名扬 不容 络绎 索然 苞 放 装 裹 婉 浃 四、 参考答案: 山(峦) (恋 )(恋 )不舍 (烛)光 (佛 )香阁 侵(蚀 ) 吹(拂 ) ( 额 )头 ( 蜿)蜒 (栽)花 面(颊) (惋 )惜 运(载 )(解析:选择正确得1分,否则不得分。) 五、 1.参考答案:难道我们不应该尊敬普通人吗?(解析:加上疑问词和问号即可。) 2.参考答案:例:勤劳的人们生活在美丽的地球上。(解析:扩句时两处都要扩才可以。) 3.参考答案:壮士完成了任务。(解析:抓住主谓宾即可缩句得分。) 4.参考答案:瑞恩说他将继续努力,他希望非洲每个人都能喝上干净的水。(解析:转述别人的话时要注意说话人和被说话的人的位置。) 六、 参考答案:1.如果……就 2. 因为 3. 虽然……但是 4. 尽管……还是 5. 不是……而是(解析:并列关系:不是……而是 因果关系:因为 假设关系:虽然……但是) 七、 参考答案:1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 2.一天之计在于晨。 3.五谷丰登 六六大顺 七上八下 4.有苦说不出。 5.有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。 (解析:这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) 八、 (一) 参考答案:1.C 2.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(解析:这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) (二) 1.参考答案:空洞,贫乏,着急?刻?果然 (解析:这是考查学生概括总结诶能力。) 2.参考答案:无论??还? ?都? ?? ? 3.参考答案:略 4.参考答案:还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会(解析:这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答,围绕课文内容进行回答。) 5.参考答案:多读,多写,多写(解析:这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答,围绕课文内容进行回答。) 十、 【范文】 发生在我身边的一件事 今天我们要去少年宫学画水粉画。我们早早地到了教室里,静静地等待老师来讲课,我的同桌来了,老师也到了,开始上课了。 一开始,我和同桌都专心致志地看着老师,目不转睛地听老师讲课。 可是后来同桌忍不住了,居然顾自己先画了起来,老师说红色涂屋檐,而他因为没有专心听讲所以把整个楼都涂成了红色。老师走下来时看到他画错了,让他重画一张,同桌只好闷闷不乐地又拿出了一张纸开始画,可是这次他还没画到屋檐又出错了,把天空画成了灰色,老师走过来看到他又画错了,不禁生气地说:“这么蓝的天,到你这儿,就变成了灰天,比第一张画还难看。你还是把第一张画拿出来,把白色盖在涂错的红色上吧。”说完转身走了。 我看着我的同桌,不禁也很同情他,画画,首先要先听老师的讲解,明白一些色彩的搭配,然后才能自己开始创作,如果盲目地画,画面就会变得难看了。我想:做事如果不认真,做什么事都做不好,既浪费了时间,也没什么效果。 【教师点评】 这是一篇内容丰富,构思巧妙的文章。讲述了我和同学之间的小事,对我的影响之深。对话描写运用得恰到好处。

  • ID:2-5840770 六年级上册语文试题-期末测试卷(含解析)-北京版

    小学语文/期末专区/六年级上册

    六年级上语文期末测试卷(含解析) 班级: 姓名: 分数: (时间:60分钟 满分:100分) 一、看拼音,写词语。(14分) gù nòng xuán xū fēng zhú cán nián guǎng kuò wú yín ( ) ( ) ( ) chén guāng xī wēi páng rán dà wù luò yì bù jué ( ) ( ) ( ) zhōng xīn gěng gěng chuān liú bù xī tíng tíng yù lì ( ) ( ) ( ) yōu yǎ dǎo luàn xián shú míng jì jīng yà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空正确的打对。(9分) 旗(帜 只) (倘 尚)若 泛(周 舟) 依(恋 峦) (匀 均)称 广阔无(垠 银) 劈波(斩 展)浪 树(阴 荫) 泰然自(苦 若) 三、组词。(10分) 吝( ) 驱( ) 矫( ) 侍( ) 攘( ) 蔺( ) 躯( ) 较( ) 待 ( ) 壤( ) 四、在正确的词后面打√(8分) 即(jí jì)将 濒(bīn pín)危 栖(qī xī)息 泯(mǐn mín)灭 龟(jūn guī)裂 纸屑(xiè xuè) 讥(jī jǐ)讽 英俊(jùn zùn) 五、补充词语并解释横线字的意思。(16分) 奇( )怪( ) 高( )可( ) 兴( )安( ) 盛( )凌( ) 目( )所( ) 变( )莫( ) 惟( )惟( ) 心( )手( ) 囫( )吞( ) 洗( )恭( ) 郑人买( ) 不( )其( ) 六、按要求填写。(11分) (1) 京口瓜洲一水间, 。春风又绿江南岸, ? (2)黄河远上白云间, 。羌笛何须怨杨柳, 。 (3) ,平明送客楚山孤。 ,一片冰心在玉壶。 (4)故人西辞黄鹤楼, 。 ,唯见长江天际流。 ⑸美林抚着怀中的小狗波彼,“人的生存空间中应当有动物们的一方 ,从任何一种角度来看,这对人本身都是 。我希望一切有灵性的生物都能 地与人类一同生存在地球上。” 七、按要求完成下题。(7分) 无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 只有……才…… 1.( )天还下雨,我们( )别想出去玩。 2.班长苏小红对大家要求很严,( )是好朋友,( )不例外。 3.体弱多病的指导员坚守在抗洪第一线上,( )大家怎样劝他,他( )不肯回去。 八、阅读理解。(14分) (一)课内语段品读。(6分) 园中有树,其上有蝉,蝉高居、悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。 1.解释下列句子中的加点字。(3分) ⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( ) ⑶黄雀延颈( ) 2.下列句子中的“其”各指代什么? ⑴园中有树,其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( ) ⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( ) 3.翻译文中画线的句子。 4.出自本文的成语是什么?有何比喻义? 5.这个故事能给我们哪些启示? (二)课外阅读《儿子的鱼》(8分) 我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了! 一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。 (B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。” 保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 (D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!” 1.整体感悟:小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。(3分) 拉锯战→ →与鱼周旋→ → 2.品析语言:在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选一处,并结合语境作点赏析。    3.问题探究: ⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?     ⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩? 九、作文。(11分) 老师我想对你说。 【参考答案及解析】 一、 参考答案:故弄玄虚 风烛残年 广阔无垠 晨光熹微 庞然大物 络绎不绝 忠心耿耿 川流不息 亭亭玉立 优雅 捣乱 娴熟 铭记 惊讶 二、 参考答案:帜 倘 舟 恋 匀 垠 斩 荫 若 三、 参考答案:吝啬 驱动 矫正 服侍 攘除 蔺相如 躯壳 比较 等待 土壤 四、 参考答案: jí bīn qī mǐn jūn xiè jī j jùn 五、 参考答案:奇峰怪石 高不可攀 兴国安邦 盛气凌人 目之所及 变幻莫测 惟妙惟肖 心灵手巧 囫囵吞枣 洗耳恭听 郑人买履 不计其数 (解析:这道题考查学生对课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) 六、 参考答案:(1)钟山只隔数重山 明月何时照我还 (2)一片孤城万仞山 春风不度玉门关 (3)寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 (4)烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 ⑸自由天地 是有益的 和平友好 (解析:这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。) 七、 参考答案: 1. 只要……就…… 2.即使……也…… 3.无论……都…… 八、 (一) 1.参考答案:⑴要;⑵旁边;⑶伸 (解析:这是考查学生对词语意思识记能力。) 2.参考答案:⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀(解析:这是考查学生对词语意思识记能力。) 3.参考答案:蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食露珠,却不知螳螂在它的身后。(解析:这是考查学生对文段内容的翻译能力。) 4.参考答案:螳螂捕蝉,黄雀在后。比喻只看见前面有利可图,不知道祸害就在后面。(解析:这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答,围绕课文内容进行回答。) 5.参考答案:⑴不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。⑵不能见利而忘害,居安而忘危。⑶看问题要全面,不能主观片面。(解析:这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答,围绕课文内容进行回答。) (二) 1.参考答案:拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功(解析:本题考查学生对文段内容的表达能力,表达得体,符合文意即可,答案不唯一) 2.参考答案:我来赏析( A )处:这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。 我来赏析( b )处:体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。 我来赏析( c )处:父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。 我来赏析( d )处:因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。(解析:本题考查学生对文段内容的概括能力,解释得通,符合文意即可,答案不唯一。) 3.参考答案:⑴①表明这是儿子的劳动成果 ②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。 ⑵参考答案:是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。 (解析:本题考查学生对文章内容的理解能力) 九、 【范文】 老师我想对你说 老师,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生;老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;老师,您是我们人生路中的路标,指引我们走上成功之路;老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会了我无穷的知识。 那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清。而您看见了,一叠声赞扬:“不错不错嘛!只是作文有点生硬,没写出真情实感!”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说:“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆猎枪,瞄准一字一标点地扫描过去。改完后,我浏览了一遍,哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说:“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好。”我听了,若有所思地点点头。从那以后,我的作文水平大大地提高了。 老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长,老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍……“老师,我爱你……”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。 【教师点评】 本文语言优美,感情真挚。大量的比喻句的使用,使文章增添光彩。

  • ID:2-5817034 19、足球自述(第二课时) 课件(共19张PPT)+教案

    小学语文/北京版/三年级下册(2018)/第四单元/19 足球自述

    19、足球自述(2) :19张PPT 19、足球自述(2) 教学目标? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、默读课文,想一想课文第三自然段是围绕哪句话写的,又是怎样把这个意思写清楚的。? 3、用自述的方式说说自己喜欢的一项体育运动。? 4、激发学生的民族自豪感和对于足球运动的兴趣。 ?重????点?默读课文,想一想课文第三自然段是围绕哪句话写的,又是怎样把这个意思写清楚的。激发学生的民族自豪感和对于足球运动的兴趣。? 难????点?激发学生的民族自豪感和对于足球运动的兴趣。? 教学过程设计 一、回顾词语和古诗。? 这节课,我们继续学习19课《足球自述》,请大家齐读课题。?看屏幕上的词语,你还认识吗?大声读出来。(师出示词语)? 热血沸腾 追逐拦截???防守进攻????你争我夺 载歌载舞???呐喊助威????鼓劲扬威 你能用上这些词语,给我们描述一幅足球场上的画面吗?? 此时,让我不禁想起陆游《晚春感事》中的“蹴鞠场边万人看,秋千旗下一春忙。”? 真是个让人热血沸腾的场面,可见,足球真是一项有魅力的体育运动,这么有魅力的体育运动是怎样在我国起源并且发展起来的呢?我们继续学习文章第三自然段,?? (设计意图:通过回顾词语和古诗,感受足球的魅力。)?? 二、理清足球起源、发展、辉煌以至走遍世界的历程。? 请同学们自读第三自然段,思考本段是围绕哪一句话写的??“我是世界上最古老的运动项目之一。”? 这句话就是本段的中心句,概括了本段的主要内容。足球究竟有多古老,你从这段话中找到答案了吗?? “两千多年前的齐国首都临淄,留下我童年美好的记忆,那儿的百姓非常喜欢我。”(板书:两千多年前齐国?????首都临淄)? 两千多年前的齐国距离我们现在有多遥远呢?我们一起看朝代歌。? 夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝至此完。? 齐国是春秋时期的霸主国家,是我国有历史记载的第五个时代,真的是非常古老呀!这就是足球的起源。? 再读这句话,记住足球最早出现的时间与地方。这是我们中国人的骄傲。?随着时代的变迁,足球也在不断的发展中,接下来,默读第三自然段,找到写足球一步一步发展起来的语句,在文中画下来。? ?军队常规项目??????黄金时代????????遍布全球(板书)? A、学生说到哪个就出示哪个,指着黑板看足球的发展历程,同学们的阅读习惯真好,能够按照作者的写作顺序来读书。你发现作者是按照什么顺序来写足球的发展历程的吗?(时间)说具体些。? ================================================ 压缩包内容: 19、足球自述(2) .ppt 19、足球自述(2).docx

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    小学语文/北京版/六年级下册/本册综合

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    小学语文/北京版/五年级上册/本册综合

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  • ID:2-5414227 《望庐山瀑布》习题(含答案)

    小学语文/北京版/三年级下册(2018)/第六单元 /26 古诗二首 /望庐山瀑布

    《望庐山瀑布》习题 一、给下列字加上偏旁组成本课的字,再扩成三个词写下来。 暴:( )、( )、( ) 此:( )、( )、( ) 寺:( )、( )、( ) 二、按下列要求填空或回答问题。 1、生紫烟的“紫”字,用部首查字法,应查的部首是( )部,余下的部分是( ) 画;用音序查字法,应查的音序字母是( );该字的上半部分笔顺是____________ 2、鸣翠柳的“翠”字,该字的上半部分写成“羽”字是否正确? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ “柳”字的右半部分的笔顺是: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、窗含西岭千秋雪的“含”字,哪儿容易写错?它与“岭”字的右半部分有什么区别? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、这首诗的作者是_________-,这是一首_______________________诗(填诗体名称)。 5、诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法?表达了诗人什么样的感情? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、把诗句补充完整,先解释带点的字,再写出诗句的意思。 1、日照( )生( ),( )瀑布挂( )。 2、( )直下( )尺,( )银河( )天。 四、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。 1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( ) 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( ) 3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指,意思是行程很远。( ) 4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。( ) 五、按照所注的停顿来读《望庐山瀑布》,以它为例,找出《绝句》的停顿,再有感情地朗读。 望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三/千尺, 疑是/银河/落/九天。 六、阅读下面的诗和相关材料,完成问题。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐凝 虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞,一条界破青山色。 东坡志林?记游庐山 苏轼 “仆初入庐山,山谷奇秀。是日有以陈令举《庐山记》见寄者,且行且读,见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺,主僧求诗,因作一绝云:‘帝遣银河一派垂,故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少,不与徐凝洗恶诗。’” [注]谪仙:李白。 1、古人有“七言诗第五字要响。所谓响者,致力处也”的评述,请以李白诗中的“挂”字为例,加以赏析。 2、以下诗句都运用了修辞手法,它们的表达效果是: 飞流直下三千尺: _________________________________________________________ 千古长如白练飞: _________________________________________________________ 3、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价,请结合作品谈谈自己的看法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一、给下列字加上偏旁组成本课的字,再扩成三个词写下来。 暴: 瀑、曝、爆 ( 瀑布)、( 曝晒 )、( 爆炸 ) 此: 紫、呲、些 ( 紫色 )、(呲牙 )、( 一些 ) 寺: 持、诗、侍 ( 支持 )、(古诗 )、( 侍奉 ) 天: 吴、吞、蚕 ( 吴国 )、(吞没 )、( 蚕丝 ) 二、按下列要求填空或回答问题 1、生紫烟的“紫”字,用部首查字法,应查的部首是( ? )部,余下的部分是( 六 ) 画;用音序查字法,应查的音序字母是( Z )。 2、鸣翠柳的“翠”字,该字的上半部分写成“羽”字是否正确? 不正确 。 “柳”字的右半部分的笔顺是: 丿????丿????丨 。 3、“含”字上面是个“今”,“岭”右边是个“令”,多了一个点。“含”下面是个“口” 4、李白 绝句(七言绝句) 5、运用了比喻与夸张的手法,表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。(意近即可) 三、把诗句补充完整,先解释带点的字,再写出诗句的意思。 1、日照(香炉)生(紫烟),(遥看)瀑布挂(前川)。 太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前。 2、(飞流)直下(三千)尺,(疑是)银河(落九)天。 水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天。 四、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。 1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。(× ) 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。(× ) 3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指,意思是行程很远。(√) 4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。(×) 五、略。 六、1、化动为静,描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。 2、(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势 (以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。 3、同意。要点:李诗更为雄奇瑰丽,想像更为奇特,富有创造力,给读者留下了回味的余地。 不同意。要点:徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入,气势显得壮阔。

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  • ID:2-5039843 北京版四年级上册语文看拼音写词语(1-8单元无答案)

    小学语文/北京版/四年级上册/本册综合

    第一单元 tiān tán yùn wèi gāo sǒng dà shà xuán zhuǎn dà tīng wáng fǔ jǐng ( )( )( )( )( )( )( ) míng chú jiā yáo xiāng nóng dòu jiāng tián sī sī cuì shēng sheng ( )( )( )( )( ) mì róng róng jīng qiāng jīng yùn gān měi fēn fāng tóu xù xìng gé ( )( )( )( )( ) piān pì xiè xiè chuí xián yù dī káng shàng zhēn chá mǐn jié ( )( )( )( )( )( ) xiǎo xīn yì yì zhàn dòu shú tòu zhào gù shù xué qíng xù suǒ xìng ( )( )( )( )( )( )( ) nèi xiàng jì jìng zhōng biǎo fán nǎo xiǎng shòu yì kǒu tóng shēng ( )( )( )( )( )( ) zuǒ gù yòu pàn bú yuē ér tóng ( )( ) 第二单元 yào wù shāng bìng yán jiū quē diǎn jì zǎi biān xiě jī lèi nóng mín ( )( )( )( )( )( )( )( ) yán hán kù shǔ yào cái pǐn cháng běn cǎo gāng mù jiù sǐ fú shāng ( )( )( )( )( ) zé rèn lì jí kuān shù péi cháng kāi ēn fù zé zàn shí kōng xián ( )( )( )( )( )( )( )( ) nǔ lì qiè shēng shēng jiǎn pò làn ér bó rán dà nù shēn yǒu gǎn chù ( )( )( )( )( ) 第三单元 bō tāo péng pài fǒu zé wēi xiǎn jǐng bào jī ròu pēn shuǐ zhǎng tú ( )( )( )( )( )( )( )( ) xì bāo qiè qiè sī yǔ qíng lǎng shù bú qīng hú lú shǎn yào yǎo qǐ ( )( )( )( )( )( )( ) níng jié biàn huàn yī pài qíng bú zì jìn màn shān biàn yě qí yì ( )( )( )( )( )( ) qíng lǎng bào bù zhòng dié yī bān bǐ yù qiān zhàng yǎng wàng ( )( )( )( )( )( )( ) nóng wù píng fēng ( )( ) 第四单元 měng liè bái huà shù fā dāi cháo xué shuāi xià lái shì de zhěng jiù ( )( )( )( )( )( )( ) yòu ér sī yǎ lèng zhù chū hū yì liào kuài màn hòu tuì wú kě nài hé ( )( )( )( )( )( )( ) wū guī shuài xiān yóu yù dàn shuǐ míng mèi yú guàn ér chū chī bǎo ( )( )( )( )( )( )( ) qì chuǎn xū xū yí qiè chè dǐ zhù lì bǔ yú bēi shāng duó bù mì shí ( )( )( )( )( )( )( )( ) róng qià dí hài luě qǔ fǔ chōng bì bō wàn qǐng yǎn huā liáo luàn ( )( )( )( )( )( ) sè cǎi duó mù jǐn xiù huà juàn pò shǐ ( )( )( ) 第五单元 zhào zhōu qiáo xiàn chéng gǒng xíng cháo dài kuà hǎi huài rén diāo kè ( )( )( )( )( )( )( ) chán rào zuǐ bā dǐ zhì zhì huì yí chǎn gǒng shǒu xiāng qiàn shí zhù ( )( )( )( )( )( )( )( ) fán xīng dǎng yuán mín zú yàn huì chǎng kāi zhuō yǐ zhuāng shì ( )( )( )( )( )( )( ) shì pǐn bāo kuò tái wān zhèng fǔ róng máo zá cǎo pǔ sù yuán gù ( )( )( )( )( )( )( )( ) zhàn kāi qù wèi xìng qù guāng bān bān diǎn duǒ shǎn duǒ kāi pō sǎ ( )( )( )( )( )( )( )( ) gāo dī cuò luò fán huá hǎi wān ( )( )( ) 第六单元 lú shān chú zhōu shān jiàn fā chóu dà yàn xūn rì gǔ dǒng dù hé ( )( )( )( )( )( )( )( ) yōu gǔ làn yú chōng shù chéng guō xiàng chù shì bīng nì fǎn wèi suì ( )( )( )( )( )( )( ) bǐ bǐ jiē shì wú wèi wèi jù chéng qīng dào cǎo rèn píng rì kòu ( )( )( )( )( )( )( ) chěng qiáng shā jiā bāng yí dòng shǒu bì zhǎn shā chái láng ( )( )( )( )( )( ) 第七单元 jǐ yǔ shèng dàn jié cháng shì chéng zhì dān xīn kuān yù yuán zhù ( )( )( )( )( )( )( ) kǎ piàn yōng bào shì tàn tián mì rén ài mò shēng nián mài wēi xiǎo ( )( )( )( )( )( )( )( ) dǒng shì cā chú chéng jì jiǎng lì jī dòng yà zhōu míng bú xū chuán ( )( )( )( )( )( )( ) lín láng mǎn mù jié gòu jiě shì kěn qiú cāi cè yí hàn fàn diàn ( )( )( )( )( )( )( ) bīn guǎn biāo zhǔn ( )( ) 第八单元 tè shū jiān jù tíng xiē táng tū xīn qín jīng zhì jié zuò xuān nào ( )( )( )( )( )( )( )( ) máng lù mèng xiǎng gù míng sī yì bú kě sī yì xiàng yī ér jū xīn kǔ ( )( )( )( )( )( ) kuáng fēng bào yǔ qián gōng jìn qì qíng kōng rú xǐ hù fū měi róng ( )( )( )( ) zhèng jù zhí jìng fēi dié kǒu liáng wèi kǒu yǎo duàn piāo lí ( )( )( )( )( )( )( ) shī zōng zhī mí zuì kuí huò shǒu tǒng shuài shì bīng yuē dàn lǚ xíng ( )( )( )( )( )( ) yuè dú jìn pào xiū jià liáo yǎng qiǎng shǒu gōng xiào yuǎn zhēng jūn ( )( )( )( )( )( )( )

  • ID:2-4991712 《海底世界》课件 (共21张PPT)

    小学语文/北京版/四年级上册/第三单元/10 海底世界

    四年级上册语文课件-10《海底世界》|北京版 (共21张ppt):21张PPT大海深处是怎样的呢? 读词语: 强烈 器官 是否 危险 后退 攻击 免费 长途 蕴藏 海参 波涛澎湃 窃窃私语 景色奇异 宁静且神奇有趣的海底世界 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。 黑暗且神奇的海底世界 最强烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗。 在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。 ================================================ 压缩包内容: 四年级上册语文课件-10《海底世界》|北京版 (共21张ppt).ppt

  • ID:2-4980840 《卖木雕的少年》课件 (共39张PPT)

    小学语文/北京版/四年级上册/第七单元/27 卖木雕的少年

    四年级上册语文课件-27《卖木雕的少年》|北京版 (共39张ppt):39张PPT莫西奥图尼亚大瀑布 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。 卖木雕的少年 自学要求: 1.用自己喜欢的方式读读课文,注意读准字音,把课文读正确,难读的句子要多读几遍。 2.想想这位卖木雕的少年给 你留下了什么美好的印象? shòu tuó tāo yù biāo 出售 驮着 掏钱 犹豫 标准 kěn hàn guǎn diān 诚恳 遗憾 宾馆 沉甸甸 láng gòu xǔ 琳琅满目 构思新奇 栩栩如生 shì lún 爱不释手 语无伦次 一模一样 ================================================ 压缩包内容: 四年级上册语文课件-27《卖木雕的少年》|北京版 (共39张ppt).ppt

  • ID:2-4954309 《猫》课件 (共22张PPT)

    小学语文/北京版/五年级上册/第三单元/9 猫

    五年级上册语文课件-《猫》|北京版 (共22张ppt):22张PPT15、猫(作者:老舍) 老舍先生简介 老舍(1899-1966) 现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。出生于一个贫民家庭。 主要著作有:《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《龙须沟》、《茶馆》、《老舍剧作全集》、《老舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》、《老舍文集》等。 词语大过关: 乖巧 任凭 尽职 丰富多腔淘气 开辟 遭殃 咕噜 抓痒 磨蹭 生气勃勃 枝折花落 屏息凝视 ================================================ 压缩包内容: 五年级上册语文课件-《猫》|北京版 (共22张ppt).ppt