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小学语文语文版
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  • ID:2-4439886 《望洞庭》 课件

    小学语文/语文版/四年级上/第二单元/5 古诗三首/望洞庭

    四年级《望洞庭》ppt课件:19张PPT望洞庭 洞庭天下水,岳阳天下楼。 洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里。君山在洞庭湖中,山上有诸多名胜。 ================================================ 压缩包内容: 四年级《望洞庭》ppt课件.ppt

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  • ID:2-4439864 三年级语文S版下册第10课捞铁牛课件

    小学语文/语文版/三年级下/第三单元/10 捞铁牛

    三年级语文s版下册第10课捞铁牛:58张PPT第10课 捞铁牛 语文S版 三年级下册 新课导入 宋朝时候,洪水冲走了黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛。人们要重修浮桥,可是又没有办法捞起陷进河底淤泥里的大铁牛。正当人们一筹莫展之际,有一个叫怀丙的和尚想出了好办法。他的办法是什么?铁牛最后全被捞上来了吗? ================================================ 压缩包内容: 三年级语文s版下册第10课捞铁牛.ppt

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  • ID:2-4439816 语文版>二年级下百花园四课件

    小学语文/语文版/二年级下(2017)/第四单元 /百花园四

    二年级语文新s版下册百花园四:39张PPT百花园四 宋朝 杨万里 汉字大山 及 吸 吸引 极 北极 级 年级 汲 汲取 圾 垃圾 包 泡 气泡 跑 跑步 抱 抱一抱 胞 双胞胎 饱 很饱 苞 花苞 鲍 鲍鱼 分 份 一份 粉 粉红 芬 芬芳 ================================================ 压缩包内容: 二年级语文新s版下册百花园四.pptx

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  • ID:2-4439788 语文S版11《寓言两则》课件

    小学语文/语文版/三年级下/第三单元/11 寓言两则/本节综合

    s版语文三年级下册11课《寓言两则》课件ppt:26张PPT11 寓言两则 ——刻舟求剑 寓言 立刻 宝剑 掏出 船舷 催促 捞上来 着急 记号 准能 刻舟求剑 一不小心 不慌不忙 刻舟求剑 刻舟:在船上刻记号。 刻舟求剑:按照船上刻的记号寻找落江的宝剑。 ================================================ 压缩包内容: s版语文三年级下册11课《寓言两则》课件ppt.ppt

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  • ID:2-4437536 32 快乐国奇遇记 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第八单元/32*快乐国奇遇记

    课题 32快乐国奇遇记 主备人  教者   课型 略读课文 使用时间     课标要求 以读为主线,读中思考,读中想象,读中感悟,  教学目标 知识目标 1、认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。   能力目标 2、指导学生独立阅读课文,激发学生阅读的兴趣,学习阅读童话的一般方法。   情感目标 3、引导学生读懂课文,知道皮诺曹在快乐国所经历的奇异遭遇,认识到他是一个没有主见,贪玩和愿意改正错误/的具有天真纯洁品质的好孩子。  教学 重难点 理顺皮诺曹在快乐国曲折离奇的经历,认识人物形象,读准本课的10个生字。   学习阅读童话的一般方法,并能在阅读实践中运用;认识到皮诺曹天真纯洁的品质,让学生在潜移默化中受到教育——不贪玩,要好好学习,做一个好孩子。  教法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法  学法 朗读理解法、合作探究法、自学法、  教学准备 PPT  第1课时:教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入 一、设疑激趣,导入新课。 1、你们认识这两个字吗?(板书:奇遇)请谈谈对“奇遇”的理解。 2、说说你们经历的或听说的、你认为最能表现“奇遇”的事。 ================================================ 压缩包内容: 32 快乐国奇遇记 表格式教案.docx

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  • ID:2-4437534 31 东郭先生和狼 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第八单元/31*东郭先生和狼

    课题《东郭先生和狼》 教师  课时 1 授课时间   教 学 目 标 能够准确地复述故事情节; 品味对话,分析形象; 理解本文寓意,学习明辨是非,对待恶人不讲仁慈的道理。  重点 能够准确地复述故事情节;品味对话,分析形象;  难点 理解本文寓意,学习明辨是非,对待恶人不讲仁慈的道理。  方法 教授法、交流法女  准备 课件  教 学 过 程  激情导入( ): 出示灰太狼与懒羊羊、喜羊羊的图片,请学生讲图片上的故事。 同学们真聪明,一下子就讲出了灰太狼和羊羊们斗智斗勇的故事。今天,我们就来了解东郭先生是怎样与狼斗智斗勇的。 二、出示学习目标并阐释、明确重难点( ): 三、挑战新知识: (一)【知识链接】 1.作者简介:马中锡(1446-1512),故城人。字天禄,号东田,明代学者。他能诗文,有《东田集》,本则寓言选自他的寓言集《中山狼传》。 2.“延宕”的写作手法:民间艺人叫“卖关子”,也就是拖延最后结局的出现。这种延宕,可以增强读者期待的紧张,故事才曲曲折折,摇曳生姿,更有吸引力。适用于戏剧的表演。  (二)【基础知识】( ) 1、给加粗字注音: 信奉( ) 仁慈 ( ) 屠宰( ) 禽兽( ) ================================================ 压缩包内容: 31 东郭先生和狼 表格式教案 .docx

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  • ID:2-4437508 28 民族英雄戚继光 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第七单元/28*民族英雄戚继光

    课题: 28民族英雄戚继光  课型 新授课 年级 三 执教   教学目标: 1、抓住重点词句理解课文内容,体会戚继光的英勇,有智谋,激发学生的爱国情感。 2、收集、交流有关戚继光的故事,培养学生收集、处理信息的能力  教学重点: 理解课文内容,明白戚继光被称为民族英雄的原因。  教学难点: 感悟课文内容,明白戚继光被称为民族英雄的原因。  教学准备: 读通课文,针对课文质疑。  教学过程  环节   预习检测 检查“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字的掌握情况;是否理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。 复习导入新课。  导入感知 一、揭示课题,检查学习效果 1、交流自己收集到的有关戚继光的故事,说说戚继光是个怎样的人。 2、指名认读生字(词),交流认字的方法。 3、指名读课文,教师及时指导,尽量做到:不读错音,不添字,不漏字,不回读,不读破句。 4、说一说课文主要写什么? 有效的复习导入,让学生更加深刻的理解课文。  自主探究 二、自读探究,交流学习所得 1、默读思考: (1)戚继光为什么要组建、训练“戚家军”?从哪些地方可以看出戚继光作战英勇,很有智谋? ================================================ 压缩包内容: 28 民族英雄戚继光 表格式教案.docx

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  • ID:2-4437506 27 塞下曲 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第七单元/27 古诗两首/塞下曲

    课题 27塞下曲  一、 教材 分析 《塞下曲》这首古诗形象鲜明突出,语言凝练,意境深远,味道醇厚。根据教学目标的要求,应该让学生理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景,并且把握人物形象。  二、 学情 分析 学生在小学这几年里已经学习过很多古诗,从心理上具备了学习古诗的素质,教学中应该激发学生学习兴趣,调动学生参与的积极性,同时注重培养学生良好的学习习惯,体现对学生学习方法的指导。注意让学生在诵读、理解的过程中体验情感,领悟内容。   三、 教学 目标 知识与技能: 1、正确掌握本课生字。 2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。 3、把握《塞下曲》中将军的形象。 4、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。 过程与方法: 1、掌握动脑、动口、动手的读书方法,解释诗句和部分字词的意思。 2、深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 情感态度与价值观: 1、加强合作学习,养成自主、探究、交流的良好习惯。 2、有感情地朗读诗歌,背诵并默写诗歌。  四、 重点、难点 教学重点: 1、理解诗歌内涵,准确把握诗中情感,真正有感情的朗诵诗歌。 2、深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 ================================================ 压缩包内容: 27 塞下曲 表格式教案.doc

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  • ID:2-4437504 27 从军行 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第七单元/27 古诗两首/从军行

    课题 27古诗两首 第 1 课时    教师   教学 目标 1.正确、规范地书写2个会写字,重点指导孤、遥;运用查字典、看书下注解等方法理解词语,重点理解长云、穿。 2、结合解诗题、诵诗文、明诗意、悟诗情这四点教学思路进行教学。借助多媒体课件,引导学生学习生字,理解诗意。 3、通过反复地诵读、让学生体会品悟诗情,并背诵古诗。  教学 重点 有感情地朗读古诗,背诵古诗,会默写。  知识 链接  王昌龄,字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。  导 学 过 程  预 习 导 学 一、预习导学 1、正确流利地朗读课文,读准字音。 2、我要用查字典、看书下注解的方法理解不懂的字词。 3、收集有关王昌龄的资料和本诗的写作背景(可用U盘、可打印) 二、激情导入 1、同学们,老师今天带来几幅画,大家想看看吗?大家请看大屏幕,课件出示图画。 2、看了这几幅画,同学们想知道画中讲了什么吗?今天我们就一起来学习一首古诗——《从军行》(板书课题),这首古诗讲的就是有关这几幅图的故事。 复案调整  合展 作示 探交 究流 初读课文、交流展示 (一)、解诗题,知诗人。 ================================================ 压缩包内容: 27 从军行 表格式教案.docx

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  • ID:2-4437462 26 卢沟桥 表格式教案

    小学语文/语文版/三年级下/第七单元/26 卢沟桥

    26.卢沟桥 课题 卢沟桥 课型 新授课  设计说明 从整体到部分再到整体,层层深入,把教师的引导和学生的实践有机结合,把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来,把发展语言和思维结合起来,提高学生的语文素养。  学前准备 1.搜集有关卢沟桥的资料。(师生) 2.制作多媒体课件。(教师)  课时安排 2课时  教 学 过 程  第一课时  学习目标 1.会写15个生字,会认10个生字。正确读写“造型、平坦、完好无损”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。  学习重点 学习生字词,有感情地朗读课文;学习课文第一自然段。  学前准备 制作多媒体课件。(教师)  教学环节 导 案 学 案 达标检测  一、激趣导入。(用时:5分钟) 1.谈话导入:我国有许多著名的桥梁,你们看见过哪些桥梁呢? 2.(课件展示:我国古代建筑物。) 3.今天我们来认识这些古代建筑物里面的一座桥,这是什么桥呢?(板书课题:卢沟桥) 4.看到课题,你们最想知道什么呢? 1.回答问题。 2.欣赏幻灯片。 3.学生齐读课题。 4.各抒己见,谈谈对卢沟桥的认识和感受。   二、初读课文,整体感知。(用时:15分钟) 1.自读课文,提出要求。 (1)画出生字新词,读准字音,建立字音与字形的联系;把带有生字的句子多读几遍,读通读顺。 ================================================ 压缩包内容: 26 卢沟桥 表格式教案.docx

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