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  • ID:2-4888708 《在金色的海滩上》教学设计

    小学语文/其他版本/三年级上册

    ? 《在金色的海滩上》教学设计 教学分析: 《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文,它是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事,赞扬了小姑娘诚实守信,不随便要别人的东西,拾金不昧的美好心灵。针对课文特点及学生实际,我抓住课文中的重点段,创设情境,让学生自主学习,从而达到多方位训练的目的。 教学目标: 1、认识本课出现的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在自读自悟中积累语言。 3、学习小姑娘诚实守信,不随便要别人的东西,还拾金不昧的良好品德。 教学预设: 一、揭题导入,想像“美” 1.放音乐(海浪声,海鸥叫声) 2.同学们,闭上你的眼睛,竖起耳朵仔细听,想象一下你来到了一个什么样的地方?说一说你听到了什么,仿佛看到了什么? 3.你喜欢美丽的大海吗?想不想跟我一起去海边走走呀?让我们踏上那片金色的海滩吧!(出示课题) 二、初读感知,发现“美” 1.请同学们自由地读课文,遇到生字和难读的词语句子多读几遍。找一找,你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西?(课件出示自学要求) 2.在金色的沙滩上走了一圈,老师发现了一些美丽的贝壳,谁愿意带领大家一起来拾贝壳。(检查生字) 3.能不能告诉我,你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西?(美丽的大海 美丽的贝壳 美丽的小姑娘)(板书:大海美 贝壳美 小姑娘更美) 三、品读句段,感受“美” (一)海水美 1.到了海边,怎么可能不欣赏美丽的大海呢?哪些句子能让我们感受到海水美? 2.课件出示句子:“碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了!” 指一生读。海水美在哪里?(播放海浪声)谁愿意来读读这句话,让海浪来为我们伴奏吧! (二)小姑娘美和贝壳美 1.在这么美的海滩上,我的目光却被一位美丽的姑娘所吸引。请同学们用自己喜欢的方式读读课文,看看小姑娘究竟美在哪里呀?她怎么就那么吸引我呢?把你觉得小姑娘美的句子划下来吧。然后轻轻地读一读,好吗? 2.和小组里的小伙伴交流一下,看看他们找的和你的一样吗?互相说说找的理由,听听说得有没有道理。 3.全班交流,指导朗读,体会小姑娘守信用、不随便要别人的东西、拾金不昧的品质。 (1)守信用 ① 你从哪里看出她非常守信用? ②小姑娘摇了摇头,说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。” 小姑娘说这话时,会是一种什么样的语气呀?(坚定)谁想读? ③我们除了可以从小姑娘说的话中体会出小姑娘的守信用,你还能从别的地方体会出来吗?出示7和12节。你轻轻地读一读这两段话吧。你可以抓住一个句子,甚至一个词语来体会一下。 ④师:天气越来越热了,小姑娘会想找一个地方去休息一下吗?如果你就是那个小姑娘,这个时候,你心里会想些什么呢? 补白:小姑娘 ,她肯定想 ,可是她摇了摇头,(生)说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。” ⑤指导朗读7节 师:多么坚定的小姑娘啊!当太阳越升越高,当海水轻轻地漫上沙滩,仍不见画画的叔叔时,小姑娘眼里露出的是--(焦急)的神情。用上焦急的心情来读一读这段。 ⑥指导朗读12节 师:当海水轻轻地漫上沙滩,小姑娘的这种焦急情绪更加--强烈。(引读12节) 师:她焦急吗?从哪里看出焦急?(紧紧地 直望着)(个别读) 师:她为什么焦急?她在焦急什么?担心什么?(叔叔的安危 时间长)(齐读) (2)不随便要别人的东西 ① 这个东西是指什么呀? ②(课件出示美丽的贝壳),看到这么美的贝壳,你们想说什么? ③不仅我们喜欢,小姑娘看见也情不自禁地说:“啊,真好看!” (出示)美丽的贝壳映着阳光,更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了,情不自禁地说:“啊,真好看!” ④ 这么美的贝壳,也不是花很多钱买来的,小姑娘又那么喜欢,那为什么不挑几个呢? ⑤ 多善良的小姑娘呀,让我们一起来把这部分读一读吧。 (3)拾金不昧 过渡语:此时,画家感动极了,他不知道怎么来感谢这位可爱是小姑娘。画家灵机一动想了个办法,故意把塑料袋捅了个洞。这时小姑娘又是怎么做的呢? ①出示: 小姑娘多么喜欢贝壳呀,画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了:“叔叔,你的贝壳掉了!”她弯下腰,把一颗颗贝壳捡了起来,还给了画家。 画家惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾。 ②画家的眼圈为什么红了? ③此时此刻,画家的胸中涌动着千言万语,谁来帮他说一说? 四、总结升华,体验“美” 1. 此时此刻,你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧? 2.今天,我们不仅在金色的海滩上看到了美丽的大海和贝壳,还和一位美丽的小姑娘交上了朋友。这个小姑娘诚实守信,不随便要别人的东西,还拾金不昧,她有着一颗金子般纯洁善良的心。 3.课文学到这儿,我们再看课题,这金色不光是指海滩,更是指--(生:小姑娘金子般纯洁善良的心。)让我们带着对小姑娘的喜爱和赞美,再一起来读一读这个课题吧。 五、布置作业,内化“美” 1.把你想对小姑娘说的话写下来。 板书设计: 在金色的海滩上 大海美 贝壳美 守信用 小姑娘 不随便要别人的东西 更美 拾金不昧

  • ID:2-4888234 狐狸和乌鸦课件(14张PPT)

    小学语文/其他版本/三年级上册

    我的课件11:14张PPT狐狸和乌鸦 我会读生字: 狐 狸 溜 漂 馋 棵 叼 肉 珠 转 赔 脸 麻 差 刚 hú liù piào chán kē diāo ròu zhū zhuàn péi liǎn ================================================ 压缩包内容: 我的课件11.ppt

    • 授课课件
    • 2018-10-20
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  • ID:2-4888023 五年级语文下册习作四--感动的事课件(30张PPT)

    小学语文/小升初专区

    习作四 一件令你感动的事 感动 “感动”一词《现代汉语词典》是这样解释的:“思想感情受到外界事物的影响而激动,引起同情或羡慕。”从这个解释中,我们不难看出,“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件:一是外界发生了什么事情;二是引起了你内心思想感情的变化。也就是说,我们选择的事情,应该主要是别人做的事情,而这件事必须引起自己思想感情的变化,也就是令自己感动的事情。 寻找“感动” 最感动的事情? 感人的一幕? 感动的原因?? 令你感动的事 同学间真挚友情的事 父母对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事 选材提示 ① 谁做过哪些好事?怎样做的?为什么做?为什么让你感动? ② 你经历过什么难忘的事,让你倍受感动? ③ 家里发生什么事使你高兴?其中让你感动的地方是什么? ④ 你做错过什么事情?受到家长或老师教育并从错事中记住教训? ⑤ 有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动? 一般情况下,令你感动的事应具有如下几个特点:1、这件事中主人公的命运十分悲惨,但是主人公能够正视这种现实,并勇敢地与命运抗争;2、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界;3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标,不惜一切地努力、奋斗,具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料,写出的文章才能符合题目的要求。 给文章拟个新颖的题目 好题文一半(题目的重要性) 钢琴与母亲 冬天·清洁工·暖 感动常在 燕子情深 感动常在我心 一件令我感动的事(平淡、普通、乏味) 读写结合,表达“感动”。 1.说说本单元的课文中哪些地方,哪些句段让你感动?画出让你为之感动的地方,说说是什么令人感动?注意从内容和表达形式两方面说。 2.总结归纳“温馨小贴士” (1)用词准确、丰富 (2)运用排比的句式 (3)抓住人物的动作、语言、神态和心理活动?? 写作提示(写事离不开写人) 写自己亲身经历的一件真实的事,这件事可以是大事,也可以是微不足道的小事,这些事能表现出人心的美和善。 写时注意把事情的过程写清,关键的地方可以写详细些,能抓住人物的语言、动作表情等细节,写出人物的心情。 范文引路 说说读完这些作文之后,你有什么感受?哪些地方打动了你? 冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞。 ?? 清晨,我漫步在大街上,感觉到很冷。 ?? 前天,市里下令:无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等,统统都要清除干净。由于这个原因,市里所有的清洁工都出动,开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 ?? 我看着满天大雪飞舞着,看着一帮清洁工忙碌着。 ?? 无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来,那些纸很难撕尽,那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷,然后再用手细心地撕。 ??? 我想,她的手肯定是冰凉的,但她不怕冷,她的心里有火。 ??? 她很认真,连续清除了好几张纸。 冬天·清洁工·暖 她又走到另一张跟前。但是,我看到,她的右手举起来,这只手却停在了空中,似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着,我又看见她微微地摇了摇头。 ? ??怎么了,发生了什么事?我奇怪。 ?? ?只见她专心看了一会儿,便缓缓离开了那张纸,没有清除它。 ?? ?为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。 ?? ?那好吧,我倒要过去看个究竟,我想。 ?? ?我正要起步,却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿,缓缓地离开。 ?? ?我更加疑惑了,下定决心去看看。 ?? 过了马路,来到那堵墙前面。映入我眼帘的,是一张寻人启事。那上面写着:赵洁,女,14岁…… ?? 疑窦冰释,我终于明白了一切。 ?? 雪花还如鹅毛般飘飞,但我不再觉得冷了…… 钢琴与母亲 小时候,我爱好文艺。一天,我走在大街上,透过商场的玻璃橱窗,看见里面放着一架乌黑的钢琴,我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场,当我的手指碰到琴键的那一刻,一股电流通进了我的全身。从此,我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中,妈妈为我付出了太多太多。 那是一个风雨交加的下午,我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包,举着雨伞,妈妈骑着车,向目的地驶去。突然,在一条窄窄的巷子里,由于路面打滑,车子倒了。 妈妈一屁股跌坐在地上,而我,也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来,左腿好像抽动了一下,就立刻把我扶了起来,用纸将我的手擦干净,还不时地问:“有没有受伤?”“没有。”我回答道。其实,妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来,继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠,顿时,我的心里很不是滋味,刚想问:“妈妈,累吗?”但不知怎的,刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉,已经到老师家了。那天,我弹得很好,老师表扬了我,从钢琴的反光中,我看见了妈妈会心的笑容。 回到家,我来到卫生间,准备用毛巾擦脸。 只见妈妈来到客厅,脱下手套,掀起裤脚,妈妈的左腿上有道深深的伤口!我大吃一惊,手中的毛巾顺着风飘落在地上,妈妈猛然抬起头,凌乱的头发下,一双眼睛惊讶地望着我,说:“这,这是我前几天不小心摔伤的。”“不!别说了,我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花,怪不得妈妈的左腿有道伤,原来是车的前轮压在了她的腿上。 那天,我懂得了很多很多,这件事在我的心灵中刻下了永久的印记,挥之不去…… 让我感动的 海伦·凯勒 有一本书,你们看过吗?这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,我就讲一下里面其中的一个:海伦·凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。 因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。海伦的这种精神怎么不令人感动呢? 对比自己,我真惭愧啊!现在,我的生活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但我却经常在学习上遇到一丁点困难,就放弃学习,还经常缺交作业,跟海伦那种勤奋好学的精神比真是天壤之别啊!而且我是健康人,比海伦·凯勒强多了,今后只要我学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,相信自己就一定会成功。 源自生活,发自内心; 具体生动,抓住细节; 叙中抒情,以情动人; 以小见大,意味深长。 动笔写作文 请同学们用心写出最令自己感动的事,比一比谁写得真挚感人。题目自拟,要求内容具体,语句通顺,感情真实。 (1)、时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。 (2)、人的一生中会发生许许多多的事,但令我印象最深刻的事,是一件令我感动的事。 (3)、妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上,妈妈拿着扇子给我扇风的事,我至今记忆犹新。 (4)、 一个手势,一个动作,有时令人感动;一份歉然,一份等待,有时令人难忘......在我的脑海里,曾经有过这样一段回忆:那是在一次放学回家的路上...... (5)有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是会享受这种感动的一个幸运女孩。 (6)时间过得真快,转眼间,****年过去了。但是不管过去了多少年,我却不会忘记这件令我感动的事情。 (7)在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事,令我最受感动,提起那件事,我至今记忆犹新。 (1)、这些已成为美好的过去,永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。 (2)、事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书…… (3)、这件事情虽然已经过去很久了,但是我却记忆犹新。 (4)那次以后,我便真正地学会了感动:感动于每个人真诚的笑容,每一份鼓励,每一个爱我的和我爱的人。 (5)谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。 (6)生活中的感动,让我学会了珍惜。因为珍惜,我记录下了这所有的感动。 名家习作名言 没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心——狄德罗 你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的应。?????? ——贺拉斯 任何东西都敌不过真实。? ——狄德罗 不要急于写作,不要讨厌修改,而要把同一篇东西改写十遍,二十遍。 ——列夫·托尔斯泰???

  • ID:2-4877578 S版六年级上册语文第三单元测试卷及答案

    小学语文/其他版本/六年级上册

    S版六年级上册语文第三单元测试卷及答案 一、给画线的汉字注音。(4分) 1.那些调皮的猴子正朝着游客们龇牙咧( )嘴呢。 2.咱们就去‘仿膳’( ),你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 3.他是一个很腼腆( )的男孩。 4.这时候,妈妈威风凛( )凛,最为得意。 二、错字纠正。(6分) 誉写: 摊痪: 鼻剃: 享唱: 锤背: 谨嗔: 三、写出画线词语的近义词或反义词。(8分) 1.他们一家三口的生活虽然比较拮据,但是仍然很幸福。 近义词:( ) 2.这些记忆,都是看到了自己的父亲的时候,才开始清晰起来。 反义词:( ) 3.老师常常告诫我们骄傲使人落后。 近义词:( ) 4.他动作利索,好像受过训练的军人。 反义词:( ) 四、让短语更美丽。(6分) ( )的小溪 ( )的双手 ( )地注意 ( )地呼吸 ( )得低 ( )得香 五、用修改符号修改病句。(12分) 1.母亲从未收到过这样的礼物,除了结婚戒指外。 2.我要给妈妈一个意外的惊喜,所以这一天是她老人家的生日。 3.他一定会比母亲更加欣赏我这首精彩的诗。 4.兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走。 六、按课文内容填空。(8分) 1.黄色的花淡雅,白色的花高洁, ,泼泼洒洒, 。 2. 和 两种截然不同的评价有一个共同的出发点,那就是爱。 3.《花边饺子里的爱》不仅表达了 之情,还表达了 之情。 4. ,小黄香。 ,意深长。 七、口语交际。(5分) “人间处处有真情”,不管是母子之爱、师生之爱,还是同学之爱,都值得我们用一生来铭记。请选择一两件让你感动的事情说一说。 八、阅读花园。(21分) (一)课内阅读(9分) 《永远的歌声》节选 不知为什么,老师嗓子突然嘶哑了,不但唱不出好听的歌儿来了,还咳嗽,一声接一声。 放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。 第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… 1.为什么“我们”要上山采药?(2分) 2.从哪些地方能够看出“我们”对老师诚挚的热爱?(4分) 3.描写抓小鱼的动作描写有什么作用?(3分) (二)课外阅读(12分) 韦德的心愿 一天,讲完圣诞老人的故事,我问学生:“如果圣诞老人在圣诞夜给大家送礼物,你们希望得到什么?” 教室里的气氛一下子活跃起来,孩子们一个个争先恐后抢着回答。有的说要楼房,有的说要电脑,有的说要汽车。 一个叫韦德的男孩,静静地坐在座位上,似乎没有被这热闹的场面所感染。他家境不好,出生不久便没了父母,是奶奶一手把他拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧,韦德很懂事,在班里不仅人缘好,而且成绩优异。可最近几个星期,他时不时在课堂上低着头。我提醒了几次,他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿,我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋,孩子们笑称这是“冰淇淋”。 “韦德,你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来,依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀,鼓励他。 “老师,我家的泥屋没有烟囱,圣诞老人从哪儿进啊?”他低低的语调含着忧伤。我一怔,也许根本就没人会想到这个问题。我微笑着告诉他,圣诞老人能穿墙钻地,无所不能,他会有办法到你家的。 韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋!” 孩子们“哄”地一声笑开了,这个愿望太微不足道了。 韦德也笑了,笑得真挚、纯洁。 “为什么?” “老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。 学生们顿时安静了下来,一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 我只觉得一股热流涌遍全身,鼻子酸酸的——我想不到,家境如此贫寒的一个孩子,在他的任何梦想都可能得到实现的时候,许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望…… “老师,我的袜子是补过的,很旧,圣诞老人会往里面放礼物吗?”忽然,韦德想起什么似的问道。 我还没有来得及回答,孩子们已经纷纷站起来,说要把自己的新袜子送给韦德。连平时最调皮的几个学生这时也认真起来。 看着这些可爱的、天真烂漫的孩子,我的眼睛湿润了……模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在他暖暖的小脸上。 1.请简要概括本文的主要内容。(3分) 2.“一下子活跃起来”“争先恐后”,体现出了孩子们怎样的心情?(2分) 3.听了韦德的心愿,同学们顿时安静下来,“似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”到底是什么在敲中了孩子们的心灵?(4分) 4.孩子们在韦德的身上学到了什么?他们是如何做的?(3分) 九、作文。(30分) 回忆自己长大的过程是一件非常美好的事情。请你写一篇自传,讲讲你成长中的重要经历。 要求:结构清晰,真实具体;不少于450字。 参考答案 一、liě shàn tiǎn lǐn 二、誊 瘫 涕 哼 捶 慎 三、困难 迷离 劝诫 笨拙 四、淙淙 粗糙 偷偷 艰难 埋 调 五、1.除了结婚戒指外,母亲从未收到过这样的礼物。 2.我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。 3.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 4.我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走。 六、1.紫红色的花热烈而深沉 秋风中正开得烂漫 2.精彩极了 槽糕透了 3.母亲对儿子的疼爱 儿子孝敬母亲 4.能温席 爱父母 七、略 八、(一)1.老师的嗓子突然嘶哑了,还不停地咳嗽。 2.放学的路上“我们”商量去山里给老师采药;“我们”给老师抓鱼吃。 3.既表现了“我们”抓鱼时的忘我,又体现出“我们”对老师诚挚的爱。 (二)1.一个家境贫寒的孩子——韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋,在知道他的用意后,令老师和全班同学深受感动的事。 2.孩子们表达自己心愿的急切。 3.韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧,受到了震撼。 4.善良、为他人着想的品质。同学们纷纷把自己的新袜子送给了韦德。 九、略

  • ID:2-4877577 S版五年级上册语文第三单元测试卷及答案

    小学语文/其他版本/五年级上册

    S版五年级上册语文第三单元测试卷及答案 一、选择画线字的读音完全相同的一组 ( )(2分) A.逶迤 委屈 倭寇 B.山涧 间隔 简单 C.说谎 慌张 恍惚 D.战役 免疫 屹立 二、按要求写新字,再组词。(8分) 保(加部首)——( )( ) 抡(换部首)——( )( ) 渡(减部首)——( )( ) 眺(换部首)——( )( ) 三、在句子中填入恰当的关联词。(6分) 我发现前面六千多米的地方就是敌人的前沿阵地,( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见地堡的和火力点,( )连敌人说话都听得见。 四、按要求写词语。(12分) 1.含有反义词的四字成语:前赴后继 2.形容绿色的ABB式词语:绿莹莹 3.形容一动不动的成语:稳如泰山 五、句子花园。(9分) 1.风一吹,苇絮就飞起来了。(扩句,至少两处) 2.他们痛击追上来的敌人。他们有计划地把大批敌人引上了狼牙山。(用关联词连成一句话) 3.我担心这个年轻的战士会竟然跳起来。(修改病句) 六、课文回顾。(6分) 1.“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”这句话出自伟大的领袖 的《 》。 2.狼牙山五壮士的英雄事迹,表现了他们 的英雄气概。 3.“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动。”这句话运用了 的修辞方法,突出了 。 七、口语交际。(6分) 革命先烈的英勇牺牲才换来了我们今天的幸福生活。五年级三班的同学们将开展了一次“缅怀先烈”的座谈会。请你为他们准备一段开场白,再说说让你感动的革命先烈的故事。 开场白: 故事: 八、阅读天地。(21分) (一)课内阅读(9分) 《诗词二首》节选 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡, 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。 1.补全诗句。(4分) 2.在六盘山上,毛主席看到了哪些景象?(3分) 3.这首词中有两处地方是写毛主席的感叹,请找出来。(2分) (二)课外阅读(12分) 第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,叫伯诺德夫人。她有一个儿子和一个女儿。为了把德国入侵者赶出自己的国家,母子三人都参加了秘密情报工作。 伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好,等盟军派人来取。为了情报安全,她想过许多办法,最后,终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军的搜查。 一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她连忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把刚才熄灭的蜡烛芯子重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,端起烛台,说“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”中尉抢下蜡烛:“外面有月光。”杰克没有说什么,他从容地搬回一捆木柴,生了火。烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。 1.给短文加标题。(2分) 2.“终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。”这句话中破折号的作用是什么?(3分) 3.为了保护秘密情报,兄妹二人是如何做的?(4分) 4.母子三人为了保护机密所采取的行动,表现出他们 、 、 的优秀品质。(3分) 九、作文。(30分) 请你简要介绍一部电影中,最让你感动或者给你留下深刻影响的一个片段。 要求:内容具体;不少于400字。 参考答案 一、D 二、堡 城堡 论 议论 度 度过 逃 逃跑 三、不但 还 甚至 四、1.感天动地 此起彼伏 2.绿油油 绿茸茸 3.纹丝不动 岿然不动 五、1.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来了,把这几十家小房屋都罩在柔然的芦花里。 2.他们一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 3.我担心这个年轻的战士会突然跳起来。 六、1.毛泽东 《七律·长征》 2.热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲 3.比喻 邱少云钢铁般坚强的意志。 七、略 八、(一)1.六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 2.天、云、雁、峰、旗、战士 3.不到长城非好汉 何时缚住苍龙 (二)1.生死攸关的烛光。 2.解释说明 3.借口搬柴,端走蜡烛;推说睡觉,拿走烛台。 4.镇定、勇敢、机智。 九、略

  • ID:2-4877576 S版四年级上册语文第三单元测试卷及答案

    小学语文/其他版本/四年级上册

    S版四年级上册语文第三单元测试卷及答案 一、用“\”划去括号中错误的读音。(6分) 支援(yué yuán) 诺言(nuò luò) 报酬(chuó chóu) 铁锹(qiū qiāo) 祈祷(qí qǐ) 包裹(guǒ duǒ) 二、同音字我会写。(6分) 【qià】( )好 和( ) 【jiàn】飞( ) 实( ) 【shǐ】 行( ) 开( ) 三、给下面的词语选择正确的解释。(填序号)(6分) 保险:①担保 ②集中分散的社会资金,补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。 ③稳妥,可靠 1.我刚买了一份医疗保险。( ) 2.我们先计划好再做这件事情应该会更保险。( ) 3.你听我的话,保险不会出错。( ) 四、按要求写成语。(8分) “不~自~”式成语: ABAC式成语: 成语接龙: ——扬长避短——短兵相接—— 五、句子练习。(9分) 1.林巧稚是我国著名的妇产科专家。(换种说法,意思不变) 2.四肢已经发麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一点儿。我仍然坚持着,坚信着。(用恰当的关联词把句子合成一句话) 3.他不等我说完,笑着回答:“雪太大了,妈妈不放心,一定要陪我送报。”(改为提示语在后) 六、按课文内容填空。(8分) 1.业精于勤荒于嬉, 。 2.《满山的灯笼火把》让我们明白了 。 3.一堂生物课,让林巧稚悟出一个道理: 。 4.《成长》一文中的夫妇让孩子干活的原因是: 。 七、口语交际。(5分) “三人行,必有我师焉”。你的好朋友身上一定有你喜欢的闪光点,回忆一下,他(她)的哪些闪光点很吸引你。结合事例说一说。 八、阅读天地。(22分) (一)课内阅读(9分) 《成长》节选 我在意大利的一个面包房里干过两个月,认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰的男孩儿,长得虎头虎脑的,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,十分可爱。 约翰每次来面包房,总是亲昵地拖长声音,冲着我说:“您好——”等我回答后,他便从口袋里掏出两元钱,要买意大利香肠。 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠,用手取了一根,自言自语地说:“不够买两根的。”这句话,他几乎天天重复着,好像他的口袋里只允许装两元钱。 有一次,我拿了两根香肠给他:“你拿去吃好了。” 他那双大眼睛闪了又闪,用手推让说:“不要。两块钱买一根,还可以喝一听可乐。” 听了他的话,我琢磨:也许他的父母不太喜欢他,也许他的家庭经济情况不太好。 1.找出描写约翰外貌的句子。(3分) 2.“我”从哪里推断出约翰的家庭经济情况不好?(3分) 3.“我”给他两根香肠时他拒绝了,选择了一根香肠、一听可乐,从这里我们能看出什么?(3分) (二)课外阅读(13分) 落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。 1.本文通过哪几件事情来展开叙述的?(3分) 2.读文章,找找花生有哪些好处?(2分) 3.父亲将花生与桃子、石榴、苹果比较,突出了花生的什么特点?(4分) 4.请写出文中的中心句,再结合自己的实际生活谈一谈。(4分) 九、作文。(30分) 请以“高贵的品质”为题,写一篇记叙文。 要求:用一件具体的事例来展现人物的品质;内容具体;不少于350字。 参考答案 一、yué luò chuó qiū qǐ duǒ 二、恰 洽 溅 践 驶 始 三、② ③ ① 四、不打自招 不攻自破 不由自主 自由自在 不知不觉 一心一意 纷纷扬扬 接二连三 五、1.我国著名的妇产科专家是林巧稚。 2.虽然四肢已经发麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一点儿,可是我仍然坚持着,坚信着。 3.“雪太大了,妈妈不放心,一定要陪我送报。”他不等我说完,笑着回答。 六、1.行成于思毁于随 2.在危难之中不仅要学会勇敢坚强,还要动脑筋想办法,学会自我保护。 3.世界上的任何事都不会那么简单,你要认识它,就要亲自到实际中去调查了解,不能人云亦云。 4.从小培养他的生活能力,因为这样更有利于他的成长。 七、略 八、(一)1.长得虎头虎脑的,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,十分可爱。 2.他几乎每天重复着只能买一根香肠的话,说明他没有钱。 3.他很会安排使用这两块钱。 (二)1.种、收花生——尝花生——议花生 2.味儿美、榨油、便宜 3.花生没有桃子、石榴、苹果的外在美,却具有内在的可贵之处;朴实无华、默默无闻、不计较名利。 4.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。在生活中,我们不能只追求外表的华丽,而没有任何作为。要好好学习,将来做一个对社会有用的人。 九、略

  • ID:2-4838512 狐狸和乌鸦 课件(23张ppt)

    小学语文/其他版本/三年级上册

    自读要求: 1、画出生字词,标出自然段号; 2、读准字音,把生字多读几遍; 3、把句子读通顺、读连贯。 生字音 狐狸 馋得直流口水 漂亮 一溜烟 一棵树 叼着一片肉 眼珠一转 赔着笑脸 麻雀 差多了 刚一开口 hú li chán piào liù kē diāo ròu zhū zhuàn péi liǎn má chà ɡānɡ 词语 直流口水 眼珠一转 没有回答 唱了起来 摇摇尾巴 刚一开口 “一”的变调 一棵 一眼 一开口 (“一”读第四声) 一片 一转 一溜烟 (“一” 读第二声) 童谣: jiǎo huá 小狐狸小狐狸真狡猾, 想吃公鸡的肉嘎嘎, 公鸡不让小狐狸吃, 小狐狸急得咬尾巴。 棵 叼 肉 珠 转 思考: 狐狸是怎么骗到乌鸦 嘴里的肉的? 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 直流口水 学习方法: 1、读一读:你读懂了什么? 2、划一划:用“波浪线 ”划出狐狸说的话, 用“横线”划出乌鸦表现的句子。 3、议一议:狐狸怎样行骗及乌鸦的表现。(表情、动作、语言) 4、演一演:表情朗读课文。 他眼珠一转。对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。 眼珠一转 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 赔着笑脸 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!” 摇摇尾巴 真 真 乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。 非常得意 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。 一溜烟 原来这是一只爱听好话的 乌鸦! 小朋友们,通过这个故事, 你明白了一个什么道理? 闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚 编故事: 发挥想象,以“后来,狐狸又看见乌鸦叼了一片肉……”为开头,编一个小故事。 《乌鸦和狐狸》续篇 老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过,要小乌鸦永远记住这件事。小乌鸦听了连连点头,心里暗暗地想:妈妈可真傻,老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗,我才不会呢! 真是无巧不成书。一天,小乌鸦衔着一片肉,得意洋洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路过树下。它抬头一看,只见小乌鸦口中衔着一片肉,馋得口水都快流出来了,心想:我何不用当年爸爸骗老乌鸦的一套办法来骗小乌鸦呢?于是,它又耍起当年老狐狸骗老乌鸦的那一套,可是,小乌鸦连理也不理。 小狐狸想:看来用爸爸当年那一套,对付小乌鸦是不行了,得另想办法。只见它眼珠一转,便破口大骂:“小乌鸦,你们是世界上最坏的东西,谁碰到你们谁就倒霉,谁听到你们的叫声谁就遭殃!”小乌鸦一听,勃然大怒,开口还击:“你们才是……”哪知道就在这一刹那,小乌鸦嘴里的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉,得意洋洋地走了。 小乌鸦呀小乌鸦,当年你的妈妈经不起夸,今天你为什么经不起骂呢?

  • ID:2-4836800 语文三年级下册《七色花》 课件(15张PPT)

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    5 七色花 看到“七色花”这个名字,你最想知道什么? 1.七色花是什么样子的? 2.七色花跟别的花有什么不一样? 读书小要求: 1.快速把课文看一遍,可以默读,也可以小声的读出声来,自己读自己的。 2.注意读准字音,同时把自然段标出来。 生字学习 珍 妮 可 怜 花 瓣 撕 下 孤 零 零 窜 出 来 橙 色 捉 迷 藏 秩 序 小 心 翼 翼 zhēn nī kě lián huā bàn sī xià gū líng líng cuàn chū lái chéng sè zhuō mí cáng zhì xù xiǎo xīn yì yì cáng zàng (捉迷藏) (宝藏) 藏 想一想:课文主要讲了什么?试着用简洁的语言来概括一下。 课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花,她利用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望,并且用它帮助了一位有残疾的小男孩的事。 内容梳理: 七色花是什么样子的? 那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。 怎样发挥七色花的神奇之处? 你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说“飞吧,飞吧!我要……”它就会替你办好。 飞吧,飞吧!我要 ______________ 那么,珍妮用七色花实现了哪些愿望呢? 黄色花瓣 —— 红色花瓣 —— 蓝色花瓣 —— 绿色花瓣 —— 橙色花瓣 —— 紫色花瓣 —— 青色花瓣 —— 帮助珍妮回家 把打碎的花瓶复原 带她去北极 让她从北极返回家 来了很多玩具 叫玩具都回去 帮助腿脚不便的男孩儿恢复健康 珍妮就只剩下最后一片花瓣的时候,她还想得到什么东西呢? 珍妮想买巧克力糖,买蛋卷……可是吃过就没有了;买三轮小车、买电影票…… 事实上,珍妮用最后一片花瓣做了什么? 她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……” 就在那一分钟,小男孩站了起来,同珍妮玩起捉迷藏来了。 他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上! 帮助别人,快乐自己 Help others to be happy 如果这朵七色花是你的,你想用七色花实现什么愿望,请你写下来。 _________________________________ _________________________________ 谢谢您的观看 THANK YOU FOR YOUR WATCH

  • ID:2-4835654 S版六年级上册语文第二单元测试卷及答案

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    S版六年级上册语文第二单元测试卷及答案 一、补全音节。(6分) n ɑnɡ zh 聂 殇 缀 ɑ ui s 玛 葵 陕 二、用“\”划去错误的字。(8分) 1.我每次写完作业后都要认真(检 捡)查一遍。 2.哪怕前面的路上布满荆(刺 棘),我也要勇往直前。 3.她在舞台上的(嫣 焉)然一笑,迷倒了全场的观众。 4.这件事非常蹊(跷 绕),他在床上辗转反侧,思来想去,可还是不明白。 三、在句子中填上恰当的关联词。(8分) 1.她( )往衣兜里揣,( )故弄玄虚地说话。 2.( )想要这个活动完美落幕,我们( )必须付出百分百的努力。 3.生活中有许多事,并( )我们做不到,( )我们不相信自己能够做到。 4.( )他没有参加这次聚会,( )他临时有点事情。 四、先补全成语,再在句子中填入恰当的词。(6分) 风( )残( ) ( )( )而同 排( )倒( ) ( )( )招展 1.当红旗徐徐升起的时候,大家( )地摘掉帽子以表尊敬 2.会场上爆发出一阵( )的掌声,毛泽东同志出现在主席台上,跟群众见面了。 五、句子花园。(12分) 1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句) 2.军队的哨歌始终萦绕在我们的心头。(用“萦绕”造句) 3.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。(仿写句子) 4.升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景之一。(修改病句) 六、下列选项中表述错误的是 ( )(3分) A.1949年10月1日在首都北京举行了盛大的开国大典。 B.《望大陆》这首诗包含着作者期望落叶归根和祖国统一的情感。 C.邓小平同志为香港回归和今后发展做出了巨大贡献。 D.在“我”访美时,旧时同窗因为喜欢吃枣,所以托“我”给他带生枣核试种。 七、口语交际。(5分) 随着时代的发展,科技的进步,我们的家乡发生了很大的变化。请你们访问周围的长辈,搜集一些家乡过去的资料,再和同学们分享。 八、阅读花园。(22分) (一)课内阅读(9分) 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音;到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 1.这篇短文选自《 》。(2分) 2.这个片段描写了典礼的哪两个场面?(3分) 3.“三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头”说明了什么?(4分) (二)课外阅读(13分) 那棵高山榕 或高或低的青山挽着手臂,背倚着漫天白云,静静地、庄严地围绕着泓碧水,好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波,也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。 青山与碧水之间,有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸,没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下,默默地向天地撑开自己的一片苍翠,呼吐晨风,吸纳朝阳。 天和地,因为有了那棵高山榕而更加亮丽;山和水,因为有了那棵高山榕而更加和谐。 这只是一棵普普通通的高山榕,同成千上万棵高山榕一样普通。然而,它又是那样的不同寻常。 1992年1月22日上午,风和日丽,邓小平同志一行人来到如画卷般美丽的深圳市仙湖植物园。小平步履轻松,兴致很高。他环顾着周围的青山绿水,高兴地说:“唔,这里环境好,空气好。” 漫步茵茵绿草地,四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时,他提到了在三峡附近的水杉;当工作人员指着金花茶时,他想到了云南的碗茶;站在湘妃竹前,他笑吟吟地随口说道:“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子…… 来到棕榈区大草坪,小平一眼看到一棵待栽的高山榕,立即兴致勃勃地走过去,拿起铁铲…… 那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下,舒展枝叶,拨弄清风,沐浴阳光。人们在它的前面立了一块朴素的花岗石碑,石碑上镌刻着“邓小平手植树”几个字。 自春至夏,自晨至昏,来自各地的人们,带来无数人深深的祝福。人们流连在树下,亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土,融入了他老人家多么深沉的爱啊!他说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他、怀念他,如同他深沉的爱一样。 那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃发…… 1.这篇短文运用了倒叙的手法,先写了 ,再写了 ,最后写了 。(3分) 2.高山榕为什么是那样的不同寻常?(3分) 3.“这九州热土,融入了他老人家多么深沉的爱啊!”调换句子的顺序,不改变句意。(3分) 4.请你简单谈谈短文最后一句话的含义。(4分) 九、作文。(30分) 生活中一定有一些令你记忆深刻的人或事,请你选择其中一个写一篇记叙文。 要求:语句通顺;感情真实;不少于450字。 参考答案 一、niè shānɡ zhuì mǎ kuí shǎn 二、捡 刺 焉 绕 三、1.一面 一面 2.如果 就 3.不是 而是 4.之所以 是因为 四、烛 年 不约 山 海 迎风 不约而同 排山倒海 五、1.广场上汇集了群众队伍。 2.之见远方云雾缭绕,山峦叠翠。 2.桃花的香气扑鼻而来,眼前仿佛都是桃林。 3.升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。 六、D 七、略 八、(一)1.开国大典 2.升国旗、放礼炮两个情景。 3.人们对国旗的崇敬、尊重,也表达了中国人民为从此当家做主感到无比激动、无比自豪的心情。 (二)1.高山榕的生长环境和生长状态 邓小平种高山榕的经历 邓小平对祖国和人民的爱 2.因为它是邓小平同志栽下的,其中饱含着他对祖国和人民的深沉的爱而变得不同寻常。 3.他老人家把深沉的爱融入了这九州热土。 4.这句话字面上是说高山榕长势很好,生机勃勃,其实也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛。 九、略

  • ID:2-4835652 S版五年级上册语文第二单元测试卷及答案

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    S版五年级上册语文第二单元测试卷及答案 一、给句子中画线的汉字注音。(4分) 1.他在公园里吟( )诵着一首首美丽的小诗。 2.他对字画的鉴( )赏水平很高。 3.他得意地耸( )了耸肩,好像在说:“瞧见我的厉害了吧!” 4.一匹匹骏马在一望无际的草原上自由奔驰( )。 二、猜字谜。(8分) 1.心头身上一把刀,上面还有王中王。( ) 2.杀字旁边一大刀。( ) 3.一列衣服分两截。( ) 4.大米大米,有米才有大。( ) 三、词语填空。(8分) 请求 祈求 1.我( )南方的朋友能够挺过这次台风灾难。 2.他( )领导派他去西北地区支援。 目不转睛 目不斜视 3.孩子( )地盯着那幅画。 4.解放军叔叔们站得笔直,( )。 四、词意配对。(连线)(8分) 斗转星移 时间、机会很容易过去。 饱食终日 事情太多,接待应付不过来。 应接不暇 吃饱了饭,整天什么事情也不考虑。 稍纵即逝 时序变迁,岁月流逝。 五、句子练习。(9分) 1.这不是伟大的奇观么?(改为陈述句) 2.我家门前是一片海。(改为比喻句) 3.胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。(仿写句子) 六、选择表述错误的一项 ( )(3分) A.《望天门山》《山行》都表达了诗人对美景的赞美。 B.《海上日出》着重描写了晴朗天气时的日出、下雨时的日出和有云时的日出。 C.面对重重困难,我们要和胡杨一样笑对人生。 D.《大自然的语言》列举了八种大自然的现象。 七、口语交际。(6分) 有很多游客去景点游玩时,经常随地吐痰、乱扔垃圾,不仅给景点造成了环境污染,而且有损我们中国的形象。如果你见到这类不文明的现象,你会怎样做,怎样说呢? 八、阅读花园。(24分) (一)课内阅读(11分) 《古诗三首》节选 暮江吟 (唐)白居易 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。 1.补全诗句。(4分) 2.说说下面诗句中画线词语的意思,再想象诗句描绘的景象。(4分) 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 3.这首诗描写的是哪个时节的景色,表达了诗人怎样的思想感情?(3分) (二)课外阅读(13分) 黄果树瀑布 黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作! 刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。 离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。 1.本文的中心句是哪句话?(2分) 2.读读短文,说说“银雨洒金街”形成的原因。(3分) 3.“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。”这句话用了什么写作手法,有什么作用?(4分) 4.这篇短文多次运用比喻的修辞方法,请你找出一句摘抄下来,再说说这样写的好处。(4分) 九、作文。(30分) 你游览过哪些景点呢?想一想你某次的游览经历,把它继续下来吧! 要求:抓住景物特点;写出自己的真实感受。 参考答案 一、yín jiàn sǒng chí 二、瑟 刹 裂 类 三、祈求 请求 目不转睛 目不斜视 四、 五、1.这是伟大的奇观。 2.我家门前挂着一幅画,从门口一直延伸到天边。 3.荷花是最纯洁、最美丽、最高贵的花。 六、B 七、略 八、(一)1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 2.可爱。九月初三的夜晚,露珠像珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空,多么叫人喜爱啊! 3.深秋。表达了诗人对大好秋色的喜爱之情。 (二)1.黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作! 2.瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 3.对比。让人感受到了黄果树瀑布的宽。与庐山瀑布相比,突出了黄果树瀑布“气势非凡”“雄伟壮观”的特点。 4.“瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。”这个简短的比喻句,生动形象地展现出了瀑布声音之大,气势非凡。 九、略