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小学语文其他版本
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  • ID:2-3971800 《爬天都峰》PPT课件

    小学语文/其他版本/三年级上册

    《爬天都峰》ppt课件:19张PPT天都峰 我知道的天都峰 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1.5公里长。 鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。 ================================================ 压缩包内容: 《爬天都峰》ppt课件.ppt

  • ID:2-3935438 鲁教版(五四学制)六年级上第二单元册第7课《风筝》教学设计

    小学语文/其他版本/六年级上册

    教学目标: 理解课文内容,学习本文传神的动作、心理活动描写。 自主阅读,理解文章内容。合作探究,体会作者情感。 学习作者敢于承认错误的自责自省精神。 教学重点: 引导学生联系自己的生活体验,理解课文内容。 教学难点: 学习作者的自省精神。 教学准备: 教师课前制作多媒体课件。 教学过程  (一)导入: 1、听歌激情:放歌曲《三月三》,“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年……”,引发学生对放风筝的美好感受的回忆。 2、简谈感受:你们喜欢放风筝吗?能和大家谈谈放风筝时的感受吗? 3、引入正课:风筝带给你们以无尽的梦想和快乐,是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢?让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间,来了解一段关于风筝的故事。 (二)初读课文,整体把握。 1.、师:看到风筝本该心中充满向往,本该涌起对童年无忧无虑生活的怀念啊,可作者为什么会惊异和悲哀呢?就让我们带着疑问走进文本,首先我们来有感情的朗读课文,谁愿意?读完后请同学对他的朗读作简单的评价。 2、学生朗读课文后进行评价:字音是否准确,是否流畅,是否读出情感(如初见风筝时的惊异,沉浸故乡春天的迷醉,禁止放风筝的蛮横,得意,醒悟后的悲哀躲避到现实的茫然无措等等作为重点评价) 3、老师引导学生明确: 惊异:家乡放风筝一般是二三月,没想到北京的放风筝却是冬季。时令不同。悲哀:因为想起小时候“精神虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补过,心里充满了自责。 (三)合作讨论。

    • 同步授课教案
    • 2017-10-14
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  • ID:2-3855369 一朵小花

    小学语文/其他版本/三年级上册

    一朵小花.ppt(10) 你会读吗? 话剧 元旦 角色 公主 绒球 扮演 排演 汇演 漫不经心 意味深长 会心 委婉 振作 精心 说服 掌握新词: (1)株(zhū)---棵 (2)尤其(yóu qí)---特别 (3)耷拉(dā la)---下垂,低下来。 (4)博得(bódé)---取得,得到(好感、同情等)。 (5)揣(chuāi)---藏在穿着的衣服里。 (6)会心(huìxīn)---领会别人没有明白表示的意思。 学习成语 不厌其烦:不怕麻烦 漫不经心:随随便便,不放在心上。 意味深长:指话语中含有别的 意思。

  • ID:2-3782351 通用版小学语文六年级下册总复习素材 语音

    小学语文/其他版本/六年级下册


    小学语文六年级总复习素材
    语音
    1.读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母。
    A( )E( )G( )H( )Q( )R( )F( )D( )L( )N( )M( )Y( )T( )J( )
    2.将下列字母排列顺序
    A E P J T Y M L D Q R G B
    ________________________________________________________
    3、变调
      在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
      以表说明:阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
      在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。如:亮晶晶(liàng jīng jīng)
      练一练
     给下面的“一”和“不”字注音:
     看一看( )  一下子( )  一只( )  一会儿( )  一碗( )不会( )  不能( )  说不说( )  不能( )
    软绵绵( ) 沉甸甸( )  毛茸茸( )  湿漉漉( )
    4、拼写规则
    (1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
    ================================================
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    通用版小学语文六年级下册总复习素材 语音.doc

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  • ID:2-3782340 通用版小学语文六年级全册语文知识竞赛素材

    小学语文/其他版本/六年级下册


    六年级语文知识竞赛题目复习
    1、公共服务行业的公文、公章、名称牌、票据、报表、标牌、指示牌、说明书、电子屏幕、广告、宣传材料、公共场所设施的标志牌以及企业事业组织名称等必须使用规范汉字。需要加注汉语拼音的,应当书写在规范汉字的( )。
    A.上方 B.下方 C.左侧 D.右侧(答案:B)
    2、联合国的六种工作语言是 ( )。
    A、中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文
    B、中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和德文
    C、中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和日文
    D、中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和马来文
    ( 答案:A)
    3、中国文坛第一知多少
    我国第一部诗歌总集──《诗经》
    我国第一部军事著作──《孙子兵法》
    我国第一部专记一个人言行的历史散文──《晏子春秋》
    我国第一部著名的戏曲作品──关汉卿的《窦娥冤》
    我国第一部日记体游记──徐宏祖的《徐霞客游记》
    我国第一部浪漫主义神话小说──吴承恩的《西游记》
    我国第一部个人创作的文言短篇小说集──蒲松龄的《聊斋志异》
    我国第一部中篇小说──鲁迅的《阿Q正传》
    我国第一部白话短篇小说集──鲁迅的《呐喊》
    我国第一篇白话短篇小说──鲁迅的《狂人日记》
    ================================================
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  • ID:2-3676868 北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》学案2课时

    小学语文/其他版本/三年级下册


    《鹅》学案
    一、学习目标
    1.学会本课的11个生字及新词,认读9个字。
    2.有感情的朗读课文。
    3.理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的情感。
    4.了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物,感受"我"对大白鹅的喜爱之情。
    二、学习过程
    (一)自读课文,学习字词
    1.我会读生字
    著 昂 颈 例 铅 慌 侧 搏 振 瞪 勇 兀 额 糟 蹋 嘎 拳 鬼 贼 窜
    2.我会读词语
    显著 昂首 引颈高歌 神色慌张 破例 灌铅 侧身 搏斗 振翅 瞪眼 勇敢
    3.借助字典理解词语
    显著:
    破例:
    勇敢:
    东张西望:
    疑惑不解:
    (二)再读课文,理清脉络
    1.课文从哪些方面描述了大白鹅?
    2.尝试分层并归纳层意:
    第一层(1):
    第二层(2-3):
    第三层(4):
    (三)当堂练习
    1.读拼音写词语
    bó dòu zhào lì qíng lǎng dèng yǎn zhèn chì
    ( )( )( )( )( )
    2.照例子写词语
    东张西望(带反义词的):( )( )( )
    机灵鬼(三个字的):( )( )( )
    (四)朗读课文。
    ================================================
    压缩包内容:
    北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》学案2课时
    北京课改版三年级下册《鹅》学案第1课时.doc
    北京课改版三年级下册《鹅》学案第2课时.doc

    • 同步学案
    • 2017-03-14
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    • 云蒙山
  • ID:2-3676866 北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》习题2课时(含答案)

    小学语文/其他版本/三年级下册


    《鹅》习题
    一、基础题
    1.读拼音写词语
    qiān bǐ guān chá dōng zhāng xī wàng gā gā xīn xǐ
    ( )( )( )( )( )
    2.写反义词
    机灵-- 勇敢-
    3.依据意思写词语
    (1)非常明显。( )
    (2)打破常规。( )
    (3)不怕困难和危险,有胆量。( )
    二、综合题
    1.给划线字选择正确读音。
    增(zēn zēnɡ)加 渔翁(wēnɡ wōnɡ) 咽喉(yè yān)
    骤(zòu zhòu)然 饲(sì shì)养 窟窿(lónɡ lonɡ)
    2.照样子写词语。
    (1)郁郁( )( )(AABB):( )( )
    (2)( )辕( )辙(寓言故事):( )( )
    (3)专心( )( )(表学习的):( )( )
    (4)群( )吐( )(写景的):( )( )
    3.按要求改写句子。
    (1)小村庄的消失不正是人类自己造成的吗?(改为陈述句)

    (2)雨滴滴在雨伞上。(改为拟人句)

    ================================================
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    北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》习题2课时(含答案)
    北京课改版三年级下册《鹅》习题第1课时(含答案).doc
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    • 同步练习/一课一练
    • 2017-03-14
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    • 云蒙山
  • ID:2-3676864 北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》课件2课时

    小学语文/其他版本/三年级下册


    北京课改版三年级下册《鹅》课件第2课时:20张PPT
    北京课改版三年级下册《鹅》课件第1课时:19张PPT
    北京课改版小学语文三年级下册
    第15课
    课题
    15、鹅
    导课
    导课
    导课
    新授
    我会读
    zhù áng jǐng lì qiān
    著 昂 颈 例 铅
    huāng cè bó zhèn dèng
    慌 侧 搏 振 瞪
    新授
    我会读
    ================================================
    压缩包内容:
    北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》课件2课时
    北京课改版三年级下册《鹅》课件第1课时.ppt
    北京课改版三年级下册《鹅》课件第2课时.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-14
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    • 云蒙山
  • ID:2-3676860 北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》教案2课时

    小学语文/其他版本/三年级下册


    《鹅》教案
    教学目标
    1.学会本课的11个生字及新词,认读9个字。
    2.有感情的朗读课文。
    3.理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的情感。
    4.了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物,感受"我"对大白鹅的喜爱之情。
    教学重点
    了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物,感受"我"对大白鹅的喜爱之情。
    教学难点
    理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的情感。
    教学方法
    情景教学法、问题引导法、想象描绘法。
    课前准备
    1.教师:搜集资料,准备课件,生字卡片。
    2.学生:依据导学案,初步预习课文。
    课时安排 
    1课时
    教学过程
    一、导课
    创设情境
    大家都见过鹅吗?你能说一说你见过的鹅给你的印象是什么样的吗?(出示图片)今天我们就跟随作者看看课文中的大白鹅是什么样子的?
    板书课题:15、《鹅》
    二、新课
    (一)初步感知,了解内容。
    出示要求:
    1.自读课文,读准字音,把生字词多读几遍。
    2.利用查字典,联系上下文理解新词意思。
    3.课文主要围绕大白鹅讲了什么事?
    (二)检查反馈预习情况。
    1.你能读准每个字的读音吗?谁能很快读会生字表中的每个字?
    引导:这么多的字,你打算怎么记忆它们?把你认为记得最好的方法介绍给周围的同学听!同组之间交流组词,争取记住更多的词。课件出示:
    著 昂 颈 例 铅 慌 侧 搏 振 瞪 勇 兀 额 糟 蹋 嘎 拳 鬼 贼 窜
    ================================================
    压缩包内容:
    北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》教案2课时
    北京课改版三年级下册15《鹅》教案第1课时.doc
    北京课改版三年级下册15《鹅》教案第2课时.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-03-14
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    • 云蒙山
  • ID:2-3676845 北京课改版小学语文三年级下册14《翠鸟》学案2课时

    小学语文/其他版本/三年级下册


    《翠鸟》学案
    一、学习目标
    1.学会写12生字,会认读4个生字,通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。
    2.朗读课文,背诵课文第1自然段。
    3.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
    二、学习过程
    (一)自读课文,学习字词
    1.我会读生字
    浅 衬 衫 张 疾 脱 隐 蹬 箭 刹 晃 饲 橄 榄 褐 翁
    2.我会读词语
    浅绿色 衬衫 一张 疾飞 逃脱 隐约可见 蹬开 射箭 一刹那 摇晃 饲养 橄榄 赤褐色 渔翁
    3.借助字典,理解词语
    疾飞:
    等待:
    锐利:
    注视:
    逃脱:
    荡漾:
    (二)再读课文,回答问题
    1.理清脉络
    第一段写(1):
    第二段写(2):
    第三段写(3):
    2.课文讲了翠鸟的什么特点?
    (三)当堂测验
    1.读拼音写词语
    sì yǎng xī wàng yuàn wàng yú wēng shī wàng
    ( )( )( )( )( )
    2.写近义词
    逃脱-- 注视--
    (四)朗读课文。

    ================================================
    压缩包内容:
    北京课改版小学语文三年级下册14《翠鸟》学案2课时
    北京课改版三年级下册14《翠鸟》学案第1课时.doc
    北京课改版三年级下册14《翠鸟》学案第2课时.doc

    • 同步学案
    • 2017-03-14
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