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  • ID:2-4888030 一年级看图说话训练ppt(35张PPT)

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    一年级看图说话 呵呵, 上节课学的 知识还记得吗? 什么时间?谁? 在哪里?干什么? 可恶! 我一定会回来的! 小朋友们,记住哦, 完整的句子通常有 时间、地点、人物、事件 这四个部分。 有 时间、地点、人物、事件 这四个部分的句子 就叫四素句。 看句子回答问题—— 放学后,小明在教室里扫地。 在什么时候(时间): 在什么地方(地点): 这个句子写出了谁(人物): 他在干什么(事情): 妈妈星期天在厨房里做饭。 秋天,小朋友在果园里摘果子。 上午,爸爸带我到花果山玩。 半夜,灰太狼在森林里做陷阱。 时间: 地点: 人物: 事件: 谁→什么时间→在什么地方→干什么 我早晨在教室里读书。 写话练习: 看图说句子 语文课上,小明 在教室里 读书。 冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。 你会写吗? It's So Easy 太简单了! 你说花,我说( )的花。 你说小草,我说( )的小草。 你说小燕子,我说( )的小燕子。 你说稻谷,我说( )的稻谷。 你说月亮,我说( )的月亮。 比一比,看谁最棒 你说花,我说( 美丽 )的花。 你说小草,我说( 青青 )的小草。 你说小燕子,我说( 可爱的 )的小燕子。 你说稻谷,我说(金黄色 )的稻谷。 你说月亮,我说( 弯弯)的月亮。 比一比,看谁最棒 标题写在第一排正中间 每一自然段开头空两格 用上合适的标点 升 国 旗 标点符号儿歌 停一停,用, 说完了,用。 要问问题用? 惊喜感叹用! 看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方? 他们在干什么? 星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 仔细看图,看看图上是什么时间,谁在干什么? 星期天,妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪!小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她:“不要摘花。”小红听了连忙放下了手。 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有 的看电视,还有的写作业。

  • ID:2-4888027 续写显个性作文课课件(18张PPT)

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    《语文世界·作文教程》 四 级 续写显个性 续写,是要按原文的线索继续作文。这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。不同的人对文章有不同的理解,续写的结尾也就不同。 续写,一定要使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。 刻舟求剑(原文) 从前,有个人坐船过江 ,一不小心,身上带的宝剑掉进了水里 。但那个人并不着急,而是拿出一把小刀,在船舷上刻了个记号。船夫问他:“你为什么不赶快捞呢?在船上刻记号有什么用呀!”那个人不慌不忙地说:“不用急。我的剑是从这里掉下去的,等船到了码头,靠了岸,我从刻着记号的地方跳下去,就能把宝剑捞上来了。” 刻舟求剑(续文) 船到了码头,靠了岸,那个人从刻着记号的地方跳下水,用手去摸。摸了好半天,除了几根水草和枯木棍,什么也没有找到。他双眉紧锁,百思不得其解:没错呀,我的剑明明是从这里掉下去的呀!莫非我的剑会游水不成?他站在水中,呆呆地望着远处的江面。岸上的人们看着这个愚蠢的人都哈哈大笑起来。 如果宝剑真得会游水,也许它还能跟着船游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江底,所以那个人到了岸边再找剑,当然是找不到的。 一、续写要与原文保持一致 鹤和狼 (原文) 有一天, 狼抓到一只羊,便狼吞虎咽地吃下去。结果,有一根骨头卡在它的喉咙里了。狼非常害怕,当众许诺说,要是谁能帮助它把骨头取出来,就要满足那人一个愿望。这时,正好来了一只鹤,它把自己的长嘴连同脖子,一起伸进狼的喉咙里,取出了那根骨头。 结 尾 1 狼摸了摸自己的脖子,又干咳了几声,然后笑着说:“鹤呀,谢谢你!但你能不能把好事做到底呢?” 鹤问:“你还要我帮什么忙呢?” 狼狡猾地一笑,说:“那只小羊太瘦,根本没有什么肉,我还没吃饱呢!你,就当我的午餐吧!”说着,狼就扑过去,一下子把鹤也吞到肚里去了。 结 尾 2 鹤把骨头扔在一边,对狼说:“我救你是看你可怜!我可不想你满足我什么!你以后要是还欺负小动物,再遇到危险恐怕就不会再有人帮你了!”说完,鹤就飞走了。 狼不以为然地说:“以后,以后我才不需要谁帮我呢!” 狼继续在森林里胡作非为,动物们都恨死它了。 没过多久,狼掉进了猎人的陷阱里,无论它怎样喊叫,怎样承诺,再没有谁去救它。最后,狼终于死在了猎人的枪口下。 二、续写想象要合理 灰姑娘减肥 自从灰姑娘嫁给王子以后,就在王宫里过上了无忧无虑的幸福生活。王宫里的一日三餐都是山珍海味,好吃得不得了。于是她每天大吃特吃,没有任何节制。慢慢的,灰姑娘的身体越来越胖,连走路都气喘吁吁的,她只好到医院去做减肥。 当灰姑娘来到医院时,看见里面已经有人在减肥了。那两个人看起来很眼熟,于是灰姑娘好奇地问医生:“那两个人是谁呀?” 医生笑着回答道:“难道你不认识她们了?她们就是大名鼎鼎的白雪公主和睡美人啊!” 三、续写内容要出新 跟老刘,学语文 小提示:编写的内容一定要有意义,不能为了“出新”,为了与众不同而随意地编。要使我们所写的内容能给人以启发,起到教育人、感染人的作用。因此,在 给文章续写之前,先要明确我们写文章的目的,想好后再动笔。 一、续写要与原文保持一致 二、续写想象要合理 三、续写内容要出新 题 目 一 一只袋鼠带着它的孩子出远门。当它走累了,放下孩子休息的时候,发现身边有一推金子。袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在袋子里。 路边的小草对袋鼠说:“你不会用你的袋子装上金子吗?”袋鼠摇了摇头说:…… 题目二 选择一个成语故事、童话故事或寓言故事,然后接着写下去,注意想象要合理。 第二次“龟兔赛跑” 第一次龟兔赛跑,兔子由于贪睡,输给了乌龟。于是,它下定决心 ,一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。 时间一天天过去,到了比赛得前一天晚上,兔子怎么也睡不着。它时刻在提醒自己:明天可千万别睡觉! 清晨,第二次“龟兔赛跑”就要开始了,森林里的小动物都来了,大家议论纷纷。有的说:“兔子这次准赢!”有的说:“那可不一定!” 这时,大象裁判一声令下,兔子和上次一样,又一下子蹿了出去。乌龟呢,仍旧慢吞吞地向前爬行。 兔子一口气跑到了上次睡觉的大树下,停住脚步。它想起了第一次比赛时的情景,后悔极了。它坐下来,自言自语地说:“我本来就比乌龟跑得快,这次,只要我不睡觉,乌龟就一定追不上!” 兔子休息了一会儿,又接着跑了起来,很快就到达了终点。直到中午,乌龟才满头大汗地怕完了全程。所有的小动物都为乌龟的坚持不懈而鼓掌。 大象裁判宣布第二次“龟兔赛跑”的冠军是兔子,而乌龟获得了“最有耐力奖”。领奖台上,乌龟和兔子相互拥抱,互相祝贺。

  • ID:2-4888026 练好排比句写出气势来课件(39张PPT)

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    刘老师培优阅读辅导 辅导老师: 刘老师 1.?读 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; 读春雨,读出了它润物无声的柔情。 读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。 1.?读 2.?幸福 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是 “春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇 闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜 来风雨声,花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁;幸福是 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;幸 福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。 3.?大自然的语言丰富多彩 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 4.?成功与失败 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢 (炼成金子)。 蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。 航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 5.?感悟 墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。 井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。 笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。 山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。 水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了。 空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了。 6.?朋友 朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生 活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心 中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳 光的地带; 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心 灵的阴霾。 7.? 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂 掉,也可以长成参天的大树。 一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下 去,也可以产生惊天动地的力量。 一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子, 也可以让生命发出耀眼的光芒。 青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦; 青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血; 青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行; 青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则 是一个不可缺少的音符。 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中 一朵骤然翻起的浪花。 如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵 漂浮的白云。 风从水上走过,留下粼粼波纹; 骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印; 哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵; 岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。 啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下 些什么? 花从春走过,留下缕缕花香; 叶从夏走过,留下片片荫凉; 风从秋走过,留下阵阵金浪; 雪从冬走过,留下种种希望。 啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下 些什么? 没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但 可以有水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但 可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但 可以有泥土般的朴素与随和。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。 时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。 时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。 时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。 爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦 涩; 爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活 的乐趣; 爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人 生旅途的甘甜; 爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到 人生的美好; 爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到 人间的甘甜; 爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温 暖; 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的 滋润; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得 到亲情的荫庇; 爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见 到世界的美丽; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得 能冷静地思索; 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝 到生活的甘甜。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河; 如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福; 关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅; 关爱是一场春雨,给学生心田的滋润; 关爱是一句问候,给学生春天的温暖。 小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不 畏脚下道路的崎岖,勇往直前。 大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒 酷暑的煎熬,昂首屹立。 灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年 累月的孤独,永放光芒。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河; 如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿; 假若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一 片绿阴(阴凉), 假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨 香; 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。 你无法改变容貌,但你可以展示笑容。 你无法左右天气,但你可以改变心情。 你无法预知明天,但你可以把握今天。 你无法样样顺利,但你可以事事尽力。 钱能买到佳肴,不能买到胃口; 钱能买到书籍,不能买到知识; 钱能买到药品,不能买到健康; 钱能买到时装,不能买到美丽; 钱能买到朋友,不能买到友谊。 钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。 钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。 钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁 苦的叹息。 人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰 色的基调。 人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀 婉的咏叹。 人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消 极的龟缩。 书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 书是良药,能医治愚昧之症。 书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,你 共度美好时光。 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着 头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流; 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有知识,就拥有了无限的光明和希望; 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。 拥有友情,就拥有了一份理解和支持; 拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。 青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。 那么,这本书怎样才能写好? 我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意, 用崇高的理想布局,用坚定的信念写作, 用奋斗的精神修改,用执着的追求出版! 世间的事情往往是一分为二的。 失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发 人们坚韧的力; 贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人 们奋斗的动力; 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就 人们刚强的性格。 因此,我们看问题需要用辩证的观点。 太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体 现出巍峨; 蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广 博; 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活 力。 什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 飞瀑之所以能飞流直下,除了它有积累之 外,就是因为它选准了一个突破口; 滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是 因为它有一个明确的目标; 种子之所以能茁壮成长,除了它有春雨的滋润,就 是因为它有坚定的信心。 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云; 谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃; 谅解是一阵柔和的清风,能熄灭堆积在人们心中的怒火; 谅解是一滴晶莹的甘露,能滋润人们心中干涸的土地。 如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写 着人生, 如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人 生, 如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着 人生, 如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人 生。 如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开 启着人生, 如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一袋佐料, 调味着人生, 如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公, 演绎着人生, 如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染 着人生。 一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。 一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛,你孕育了圆润与晶莹。 一道辙印,是一段历史;尘封了历史,你迷蒙着今日和未来。 一道辙印,是一段历史;展示出历史,你开发了近林和远山。 一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。 一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与汪洋。 一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。 一缕清香,是一份成熟;酝酿了成熟,你展示着高洁和恬淡。 一朵飞絮,是一丝希望,放飞了希望,你唤来了温风和细雨。

  • ID:2-4888025 新童年趣事课件(23张PPT)

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  • ID:2-4888019 令我感动的一件事(课件)(29张PPT)

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    《一件令人感动的事》 读了这个课题,你明白了什么呢? 1、从数量上来看,是写一件事,不是写二件、三件事。 2、要抓住“感动”这个词来写,将感动的部分事情写具体。 3、要写出自己的真情实感…… …… 回忆第四单元课文,《再见了,亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》在这四篇文章中,最令你感动的是哪一篇文章?哪一个人?为什么? 《再见了 亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民的深情厚谊令我感动。 《金色的鱼钩》中,老班长把鱼肉给三个生病的小战士吃,而身体也同样虚弱的他自己却只啃鱼骨头,他的这种关心自己胜过关心他人的高尚品质非常令我感动。 《梦想的力量》中的小男孩的善良和对实现美好梦想的执着让我感动。 《桥》中老支部书记在生死关头不徇私情、舍己救人的、英勇献身的崇高精神令我感动。 一件令人感动的事 最感动的事情是 感人的一幕是 感动的原因是 记忆搜索 开头 (1)、时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。 (2)、人的一生中会发生许许多多的事,但令我印象最深刻的事,是一件令我感动的事。 (3)、妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上,妈妈拿着扇子给我扇风的事,我至今记忆犹新。 (4)、 一个手势,一个动作,有时令人感动;一份歉然,一份等待,有时令人难忘......在我的脑海里,曾经有过这样一段回忆:那是在一次放学回家的路上...... 我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。 读书累了,父母为我们削个苹果,是感动; 口渴了,同学帮你倒了一杯水,是感动; 沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动; 高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动; 平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动…… 感动是什么?一千个人有一千种答案。但无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。 请你选择生活中印象深刻的小事写出来,假如你自己的真实感受会更好哦! 结尾:(1)、这些已成为美好的过去,永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。 (2)、事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书…… (3)、这件事情虽然已经过去很久了,但是我却记忆犹新。 不离不弃 5月27日,在福建龙海县道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段,一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡,一只小燕子飞来察看。 小燕子扑腾着翅膀,踉跄地靠近死亡的燕子。?? 到了尸体旁,小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部,仿佛在呼唤它醒来 。然而,任凭小燕子如何呼唤,大燕子依然毫无动静。于是,小燕子爬到大燕子的身上,并振翅似欲摇醒大燕子。忽然,小燕子似乎想到了什么,倏地飞向天空…… 不一会儿功夫,另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。它扑在了大燕子的尸体上,并使劲地摇晃着自己的身体,同时嘴里发出了“唧唧”的哀鸣。这时,小燕子又飞了回来。大燕子和小燕子悲伤对视。 接着,大燕子继续摇晃着死去的大燕子。渐渐地,这只大燕子已显得力不从心,差点摔倒,我们发现,这只大燕子颈部羽毛占有许多血迹,估计也受了伤。眼看无力回天,大燕子开始围着尸体转圈……久久不肯离去…… 后记:为了不致使燕子再丧生车轮下,我把死去的燕子在路边挖了个坑掩埋,但两只燕子依然在路边电线上久久凝视,不肯离去…… 一件感动人的事 在我的记忆里,有许多令我感动的事。但是,最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。     那是一个寒冷的夜晚,白天因为贪玩,到了半夜,病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂,浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了,赶忙关切地问:“儿子,怎么了?”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头,然后跑到了客厅拿出温度计,塞到了我的腋下。“呦,三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院,妈妈就急忙给我挂号,带我看病,最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后,已是凌晨三点了,我又累又困,迷迷糊糊便睡着了。     当我醒来后,雪已经停下了,我的病也好了许多。此时,我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上,趴在病床的边缘睡着了,我一扭头,又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的,我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条,我拿起来一看,上面写着一句话:“儿子,以后要注意自己的身体。”看到这张字条,我的眼泪在眼眶里转了几圈,终于忍不住流了出来。     这件事虽然已经过去了两年,但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。 一件令人感动的事 望着眼前着朴实的老大爷,我还能说些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!  转眼间,童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事,有苦有乐,有开心,有生气……但有一件事让我记忆犹新,历历在目。          星期下午,因为晚上有客人来,所以妈妈带我到农贸市场,市场上人山人海,由于我还要买钢笔。情急之下,我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷,一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。          妈妈上前问了价钱,便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较,怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈,妈妈也着急了,便匆忙称上菜付上钱,急急火火地走了。谁知到了半路上,妈妈才发现钥匙不见了,怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里,妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了,丢了东西,谁会还给你,更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧!”        经过一翻激烈的思想斗争,妈妈还是决定回去碰碰运气,于是我们又朝市场的方向奔去。      到那里时已经是傍晚时分了,市场上人不多了。在昏暗的灯光下,我们看到了那位老大爷还在那儿,眼睛向四处望着,像是在等人。我和妈妈走上去,老爷爷认出了我们,他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈,妈妈向他会心地点了头,我们三个都开心地笑了。          望着眼前着朴实的老大爷,我还能说些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!       

  • ID:2-4887590 六年级下册语文素材 - 即事感怀诗 全国通用(26张PPT)

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    六年级下册语文素材 - 即事感怀诗 全国通用:26张PPT即 事 感 怀 诗歌篇三 即事感怀诗 【概念】由某事而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。 【代表人物】 唐·李白 唐·杜甫 宋·安石 宣州谢朓楼饯别校书叔云 —李白 壹 弃我去者, 昨日之日不可留; 乱我心者, 今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨, 中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞, 欲上青天览明月。 抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟! ================================================ 压缩包内容: 六年级下册语文素材 - 即事感怀诗 全国通用.pptx

  • ID:2-4887584 六年级下册语文课件-写作技巧之外貌描写(32张ppt)

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    六年级下册语文课件-写作技巧之外貌描写 通用版:32张PPT一、外貌描写 好词、好句、好段、好篇素材大全 一、写人 首要条件:细观察(发现写点) 关键问题:抓特征(与众不同) 主要目的:显神韵(由表及里) 基本方法:巧描绘(锦上添花) 外貌描写: 主要指对人物五官容貌、服饰打扮、体形姿态等方面的描写,常用来揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加强读者对人物的印象 外貌描写好词 秀发 卷发 宽额 面颊 两鬓 脸庞 颧骨 眉宇 眉目 浓眉 杏眼 鼠眼 虎目 鹰鼻 平鼻 樱唇 星眸 皓齿 慧眼 剑眉 白净 白皙 苍白 苍老 孱弱 粗糙 粗犷 单薄 端庄 敦实 丰满 丰腴 粉嫩 干瘪 富态 高挑 红润 花白 健壮 娇小 娇美 结实 俊俏 可爱 枯瘦 蜡黄 灵动 凌乱 苗条 袅娜 蓬松 漂亮 朴素 颀长 强壮 憔悴 俏丽 清瘦 清秀 深邃 瘦削 铁青 乌黑 妩媚 纤弱 小巧 修长 臃肿 匀称 黝黑 英俊 ================================================ 压缩包内容: 六年级下册语文课件-写作技巧之外貌描写 通用版.ppt

  • ID:2-4887580 六年级下册语文课件-动作描写指导(17张ppr;)

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    六年级下册语文课件-动作描写指导 通用版:17张PPT(2)动作描写 躯体动作好词: 坐 站 躺 走 奔 跑 跳 扑 逃 打 爬 听 盯 看 画 扔 搓 捏 抓 挠 攥 搂 拍 拧 抱 捶 捋 砍 远望 仰望 俯瞰 叫喊 皱眉 瞪眼 眯眼 睁眼 张嘴 噘嘴 摔倒 颤抖 瘫软 慢走 疾走 蹒跚 昂首 摆手 奔跑 编织 擦拭 搀扶 摇摆 迟缓 抽泣 揣摩 啜泣 打量 打闹 踮脚 踱步 翻炒 飞奔 缝补 抚摸 俯首 躬身 观望 环顾 挥手 动作描写好词: ================================================ 压缩包内容: 六年级下册语文课件-动作描写指导 通用版.ppt

    • 授课课件
    • 2018-10-19
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    • 无寐无寐
  • ID:2-4887516 一年级语文上册课件 绘本《亲爱的小鱼》通用版(共35张PPT)

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    一年级语文上册课件 绘本《亲爱的小鱼》通用版(共35张ppt):35张PPT亲爱的小鱼 亲爱的小鱼,我好爱你,我喂你面包,你 要快快长大。 每一天我都会亲亲你,我答应你,永远不会忘记 你越长越大,总有一天,再也住不下 小鱼缸 。 我会带你到海边,让你自由。 尽管你是那么开心地离开,亲爱的小鱼,我会想你的. 我会在白天一直等你,看你会不会游回来。 我也会在夜里继续等待,希望早点看见你回来。 我们一起想一想: 谁的办法最好? 哦,我会扔出唯一的帽子,看你会不会把它带回来。 ================================================ 压缩包内容: 一年级语文上册课件 绘本《亲爱的小鱼》通用版(共35张ppt).ppt

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  • ID:2-4885366 令我感动的一件事ppt 33张ppt

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    孩子篇 坚强的内心,学习的渴望,自强不息的精神 我的教室,我的课堂 --------- 我要读书!! 人、动物、人与动物篇 第三篇:社会篇 第四篇:家庭篇 说说发生在身边让自己感动的事。(概括的说)可以是,动物之间不平常的事,令你感动;可以是一种自强不息的精神令你感动;可以是发生在学校的事,同学帮助了你,老师关心你,你很感动;也可以是一个亲情故事,妈妈在百忙中给你过生日,你有病了,妈妈送你看病,你很感动:也可以是放学回家的路上你看到的感人事件…… 令我感动的一件事 世界上有许多感人的事 , 人人都经历过,有一件事,我难以忘怀! 记得那是一个星期前的事,在那天早晨,我独自一人去爷爷家,我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站,阳光明媚,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上……金光闪闪。“呀,今天的天气真好,我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考,我抬头一看,哦,车来了,我上了车,车上十分的拥挤,我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了,车在路上飞快地行驶,一站,两站,三站……车门又开了,上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。 司机一看说:“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子见视而不,车开了,在上大桥时,突然一个急刹车,老人向后退了两步险些跌倒,她脸色苍白,大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动,有几位乘客用不满的神情看了看他。突然,“老人家,你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他,在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹,“来吧!”老人顿了顿脚,说“好吧”,另一位老人站了起来,走到门口,一句话也不说,车仍在行驶,车站到了,这位老人下了车…… 世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻人呢?我的眼眶湿润了…… 写作步骤: 1、审题 2、选择素材 3、构思 4、组织语言 5、写作 6、修改 习作要求 1、选一件你在生活中看到或听到的让你感动事写下来。 2、写清事情的起因,经过,结果。经过要详写。 3、句子通顺,条理清晰,没有错别字。 4、题目自拟。 参考材料 2、为了学习,为了生活,一种吃苦耐劳的精神 3、为了民族,一种自强不息的精神 4、你放学回家,钥匙丢了,邻居帮助你。 5、小孩子帮你捡垃圾。 6、你的妈妈把给你买东西的钱借给了别人。 7、在车上有人丢了钱,收到别人的帮助。 8、在车上,看到老人给老人让座。 9、爸爸或妈妈生病还帮助别人。 10、生病了,老师带你去医院。 11、脚扭伤,有人被你去医院。 12、有人冒雨给你补课。 13、你的朋友帮助残疾人。 14.比你小的妹妹或弟弟孝敬父母。 15,你生病父母让你亲自去打针,可是不放心你偷偷的跟着。 精彩开头参考 1、感动有许多种,对一件事的感动,对一句话的感动对一个微笑的感动,我就被这样的事感动了。 2、往事总在我的脑海里流动,似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。 3、感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们细细地发现,就能被感动,我就曾被这样的一件事所感动。 4、在生活中,有千千万万件令我们感动的事,如:鸭子妈妈为了保护自己的蛋,寸步不离,鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗,在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中,最令我难以忘怀的,还是*****的事。 5、时间过得真快,转眼间,****年过去了。但是不管过去了多少年,我却不会忘记这件令我感动的事情。 6、人们常说:母爱是伟大的,父爱是崇高的,可是我觉得师爱比母爱更伟大,比父爱更崇高,你若不信,听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。 7、谁都遇到感动自己的事,我也不例外。 8、爷爷的疼爱令我感动,爸爸的严中带爱要我感动,妈妈的温柔令我感动,但是,最令我感动的是发生在*****的一件事。 9、从小到大,能感动我的人和事不少,但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。 10、时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆随日子的消失而退色,但有一件事,让我历历在目,感动不已。 11、在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事,令我最受感动,提起那件事,我至今记忆犹新。 12、我经历的事情如天上的繁星,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有是让我体验成功,有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。 13、每个人肯定都感动得流泪过,也许你并不在乎这件事,但是它曾让你感动过,其中让我记忆犹新的是那次——。 好 的 结 尾 1、日月如梭,虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去,难以忘怀。 2、虽然这是生活的一件小事,但是这件小事使我明白了——情感;感动我、激励我更加努力学习。 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中,感动着我,温暖着我。 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧!它会令你时时感动到温暖。 5、啊!母爱多么可敬,多么伟大。我要发自内心大声呐喊:“妈妈,我爱你