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小学语文冀教版
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  • ID:2-4162534 15.给予的故事(教案)

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/15 给予的故事

    15.《给予的故事》教案 教学目标 知识目标: 1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。 2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。 3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。 能力目标:在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。 情感目标:理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。 内容分析 教学重点:朗读课文。 教学难点:理解课文内容。 教学流程 一、揭示课题,引入新课。 同学们,在日常生活中你们寄予国别人或者得到过给予吗?(学生自由发言,教师适当评价)这节课我们继续学习课文《给予的故事》。师板书课题。 二、自渎自悟,体会感情。 (幻灯片展示)自学要求:请大家打开书,拿起笔,默读课文,边读边思考,在自己感受最深的地方做上记号,把自己的感受批注在旁边。 三、全班交流,畅谈感受。 1.师:看大家刚才读书的样子,老师真高兴。因为你们读书时非常专注,而且大部分同学做到了“不动笔墨不读书”,把自己感受最深的地方作了批注。这就是最好的读书方法:边读边思,边思边写。 2.畅谈感受。 学生可能感受到的几个场景: (场景一) (1)、迷失方向、饥渴难耐是在沙漠中最可怕的困难,可他偏偏都遇到了。 (2)周围仍是黄沙茫茫,看不到一点绿色。同学们想象一下,头顶是火辣辣的太阳,脚下是一望无际的沙漠,此时又饥又渴,还迷失了方向。假如是你,请描述一下你当时的感受。 ================================================ 压缩包内容: 15.给予的故事(教案).doc

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  • ID:2-4162532 14.差别(教案)

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/14 差别

    14.《差别》教案 教材分析: 当今社会充满竞争,也充满了机遇。我们应学会如何增长自己的智慧和才干,应对竞争,把握机遇。《差别》讲了一个普通而又意味深长的小故事:两个年轻人同在一家店铺工作,一个能够创造性地为老板做事,得到重用;另一个不能灵活地处理问题,得不到重视。从中我们可以获得做人处事的启示。 文章结构严谨,丝丝如扣,具有较强的逻辑性。作者运用对比的手法,凸显了两个年轻人不同的性格特征和办事风格,很好地表现了“差别”的主题。 教学目标: 1.正确认读本课2个生字,学会书写6个生字。 2.理解课文内容,懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神。广泛利用自己所学的知识,不拘泥于固定的模式,提高解决问题的能力。 3.分角色表演故事,注意发挥想象,合情合理地补充人物对话。 4.学习作者以小见大的表达方式,注意观察生活小事,通过生活细节表现人物性格或生活哲理。 教学重点: 归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”,交流自己从课文中得到的启示,懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神。 教学难点: 学习作者以小见大的表达方式,注意观察生活小事,通过生活细节表现人物性格或生活哲理。 课前准备:多媒体课件 ================================================ 压缩包内容: 14.差别(教案).doc

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  • ID:2-4162528 12.小溪流的歌(教案)

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/12 小溪流的歌

    12.《小溪流的歌》教案 教学目标: 1.能有感情地朗读全文。 2.进一步学习总分段式的写法。 3.感受小溪流自强不息,永不停步的精神。 教学重点:有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。 教学难点:朗读全文时如何把握住小溪流欢快、活泼的情感基调。第2自然段中的几个拟人化的句子。能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意,以及要我们学习的精神。 教学准备:课文录音、小黑板 第一课时 课时目标: 1.初读课文,读准字音,理清文章脉络。 2.指导朗读课文第一段,感受小溪流永不停息的精神。 3.进一步认识总分段式的特点。 教学过程: 1.复习引入。 2.揭题,布置预习。 (1)自由读课文,划出生字词,读准字音。 (2)想想这篇童话讲了一件什么事? 3.检查预习情况。 (1)指名轮读课文,正音。 (2)认读词语,说说意思。 (3)指名说说课文的主要内容。 (4)分段指导。 4.阅读课文1—3自然段。 (1)围绕课后1(1)自学课文1—3自然段,读读划划。 (2)指名朗读第1自然段,其余思考: 你认为这是一条怎样的小溪流?从哪些地方可看出?(指导用欢快、活泼的语调朗读此段。) (3)自读第2自然段,并思考课后2。 A.指名读,问:这是什么段式? B.小溪流是怎样玩耍的?(划出有关动词。) ================================================ 压缩包内容: 12.小溪流的歌(教案).doc

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  • ID:2-4162504 冀教版语文四年级下册第三单元知识小结

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    第三单元知识小结 一、易读错的字 绒(róng)毛 拴(shuān)住 阻挠(náo) 拐(guǎi)弯 截(jié)断 闸(zhá)门 积蓄(xù) 抱怨(yuàn) 亲昵(nì) 琢(zuó)磨 牢骚(sāo) 二、易写错的字 绒:右部不要写成“戒”。 壶:上部是“士”,不要写成“土”。 翼:上部均没有勾,不是“羽”。 置:下部是“直”,里面的“横”不要少写。 三、重点词语 枕巾 老老实实 牢骚 恐吓 吟唱 眺望 汹涌 怨恨 无边无际 积蓄 虎头虎脑 亲昵 不卑不亢 尴尬 恍然大悟 琢磨 纷纷扬扬 薪水 摇摇欲坠 小心翼翼 抉择 犹豫 置之度外 四、多音字 五、形近字 六、近义词 疲劳—疲乏 沉着—从容 怨恨—仇恨 亲昵—亲热 允许—许可 抱怨—埋怨 支撑—支持 犹豫—迟疑 甘美—甘甜 七、反义词 繁华—荒凉 积蓄—释放 允许—禁止 亲昵—冷漠 公正—偏袒 抱怨—感激 耐心—急躁 给予—索取 犹豫—果断 八、词语搭配 (快活)的小溪流 (五颜六色)的卵石 (巨大)的石块 (狭长)的山谷 (汹涌)的波涛 (富足)的乡村 (沉重)的脚步 (艰难)的抉择 ================================================ 压缩包内容: 第三单元知识小结.doc

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  • ID:2-4162492 冀教版语文四年级下册综合学习 三 课件

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    冀教版语文四年级下册综合学习 三:16张PPT我的采蜜集 词语解释 眉目: 头绪: 有了眉目: 首脑: 领袖: 首脑人物: 心胸: 眉毛和眼睛,泛指容貌。比喻事情的头绪。 复杂纷乱的事情中的条理。 比喻事情理出了头绪。 为首的人、机关等;领导人。 国家、政治团体、群众组织等的领导人。 领导人。 内心深处,胸中。也泛指胸怀、气量。 ================================================ 压缩包内容: 冀教版语文四年级下册综合学习 三.ppt

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  • ID:2-4162484 冀教版语文四年级下册第三单元达标检测B卷(含答案)

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    第三单元 达标测试卷 时间:80分钟 满分:100分    基础达标 我会做(30分) 一、汉字城堡(12分) 1.在加点字读音完全正确的一组后打“√”,错误的用“——”画出,并改正。(4分) (1)给予(gěi) 濒临(bīn) 诺言(nuò) 闸门(zhá) (   ) (2)汹涌(xiōng) 骚动(sāo) 不卑不亢(kēng) 亲昵(nì) (   ) (3)翻译(yì) 恐吓(xià) 铁锈(xiù) 解剖(pōu) (   ) (4)一幢(zhuàng) 汲水(jí) 允许(yǔn) 枕头(zhěn) (   ) 2.看拼音,写汉字。(8分) 太阳烤着大地,热得小鱼直吐pào(  ),热得人sǎng(  )子直冒烟,dài(  )着眼镜,chēng(  )着伞,都无jì(  )于事,背上kuà(  )包处都是汗。我刚从jí(  )市上买来的几kuāng(  )西红柿秧都被shài(  )得枯萎了。真想xiē(  )会儿再走,突然看到guǎi(  )弯处有水,大家毫不犹yù(  )地拿着水hú(  )灌满水,喝了个饱,那xù(  )积在心中的yuàn(  )气顿时被yú(  )快取代了。 二、词语广场(12分) 3.照样子写词语。(8分) 自言自语(ABAC式) ________________ ________________ 金灿灿(ABB式) ________________ ________________ 清清楚楚(AABB式) ________________ ________________ ================================================ 压缩包内容: 冀教版语文四年级下册第三单元达标检测b卷(含答案).doc

    • 单元测试
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  • ID:2-4162482 冀教版语文四年级下册第三单元达标检测A卷(含答案)

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    第三单元达标检测卷 一、基础训练营(38分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是(  )。(3分) A.濒危(pín)  加薪(xīn)  允诺(shǔn) B.骚动(sāo) 蓄水(chù) 恐吓(hè) C.挎着(kuà) 截断(jié) 嗓音(sǎnɡ) 2.看拼音写词语。(9分) zhěn tou yuàn hèn yú kuài zuó mo jīnɡ jì kāi xiāo qín jiǎn yǐ zi jí shì 3.给加点词语选择正确的解释。(4分) 积蓄:①积存;②积存的钱 (1) 这座火山内部积蓄了大量的能量,近期可能会再度喷发。(  ) (2) 这几年他们省吃俭用,有了一些积蓄。(  ) 4.补充词语。(8分) 亲如(  )(  ) 一叶(  )(  ) (  )(  )宽广 (  )(  )绸缪 不 (  )不(  ) 自 (  )自 (  ) (  )(  )无虑 (  )(  )多谋 5.照样子,用“亲”字组成不同的词语填空。(8分) 例:约翰每次来面包房,总是(亲昵)地拖长声音,冲着我说:“您好!” (1)我们应该多(   )大自然,去领略大自然无穷无尽的美。 (2)在异乡居然还能碰到昔日的好友,真是倍感(   )。 (3)我们的同学关系和师生关系都很(   )。 ================================================ 压缩包内容: 冀教版语文四年级下册第三单元达标检测a卷(含答案).doc

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  • ID:2-4162472 第15课 给予的故事 课件+朗读

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/15 给予的故事

    15.给予的故事【第2课时】:31张PPT 15.给予的故事【第1课时】:29张PPT 水,是生命之源。对于在沙漠中迷失了方向的人来说,水更是生的希望。但是,当你面对一张写着“要先把这壶水灌进汲水器,才能打出水”的纸条时,你会是怎样的心情?你又会做出怎样的选择?文中的旅人用自己的行动为我们传达了给予的真谛,快来欣赏课文吧。 ================================================ 压缩包内容: 15.给予的故事【第1课时】.ppt 15.给予的故事【第2课时】.ppt 15.给予的故事(课文朗读).mp4

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  • ID:2-4162466 第14课 差别 课件+朗读

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/14 差别

    14.差别【第2课时】:31张PPT 14.差别【第1课时】:23张PPT 明明是同样的年龄,同样的工作,为什么两个人的薪水却不一样呢?布鲁诺想不通这个道理,他认为自己受到了老板的不公正待遇,于是他向老板询问自己和阿诺德之间的差别在哪里。你是不是也想知道这两个人的差别在哪呢?我们快来一起看看这个关于“差别”的故事吧! ================================================ 压缩包内容: 14.差别【第1课时】.ppt 14.差别【第2课时】.ppt 14.差别(课文朗读).mp4

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  • ID:2-4162462 第13课 成长 课件+朗读

    小学语文/冀教版/四年级下册/第三单元/13 *成长

    13.成长【第2课时】:34张PPT 13.成长【第1课时】:31张PPT 成长,是蹒跚学步时父母的搀扶,是学知求识时老师的谆谆教诲……成长是来自父母、来自老师、来自所有爱我们的人对我们的帮助。但是,你知道吗?成长同样需要磨炼:艰苦的劳动,独立自主地面对问题……如果你不明白这个道理,就让我们一起来读读小约翰的成长故事吧! ================================================ 压缩包内容: 13.成长【第1课时】.ppt 13.成长【第2课时】.ppt 13.成长(课文朗读).mp4

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