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小学语文西师大版
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  • ID:2-4886030 西师大版四年级下册语文同步精练:24.鱼市场的快乐 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第六单元/24 鱼市场的快乐

    鱼市场的快乐 一、拼音乐园。 1.看拼音,写汉字。 yú xīng tān fàn nán kān    pì měi kuī dài yōu chòu    2.给句子中的多音字注音。 (1)同行( )的朋友说他要去银行( )办点事情。 (2)面对这次飞机失事中的遇难( )者的亲人,大家都很难( )过。 (3)我很好奇( )你头上的创( )伤是怎么来的。 (4)鱼贩们互相唱和( ),这是多么和( )谐的生活。 二、字词广角。 1.合适词语坐进来。 ( )的鱼市 ( )的生活 ( )的游戏 ( )的笑声 2.选择合适的词语填入句子中。 希望 期望 渴望 (1)在学习上,妈妈对我的_________ 很高。 (2)图片里是一双__________ 读书的大眼睛。 (3)我 __________ 所有的小朋友都能在宽敞明亮的教室里读书。 三、小鹦鹉学说话。(用带点的词语造句) 1.与其每天抱怨沉重的工作,不如愉快地对待工作。 _______________________________________________________________________。 2.即使是怕鱼腥味的人,也很乐意做接鱼游戏。 _______________________________________________________________________。 四、课文回放室。 后来他们发现并不是 ,而是自己的 ,以至忽略了 。 1.按原文填空。 2.这句话含有什么哲理?写出你的理解。 ________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:24.鱼市场的快乐 (含答案).doc

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  • ID:2-4886026 西师大版四年级下册语文同步精练:22.军神 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第六单元/22 军神

    军神 一、用“ ”画出加点字的正确读音。 白垫单(diǎn diàn) 晕过去(hūn yūn) 从容(lóng róng) 勉强(mǎn miǎn) 怔住了(zèng zhèng) 审视(sěn shěn) 二、比一比,再组词。 份( ) 祥( ) 职( ) 珍( ) 吩( ) 样( ) 知( ) 诊( ) 三、“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!”这句话你是怎样理解的,请把你的理解写下来。 四、阅读短文,回答问题。 水 滴 石 穿 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下,就去不成了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。 爸爸说:“你看!雨水都溅到你身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!房檐下的石头怎么隔一段距离,就有一个小窝”爸爸还没回答,我就自己解释说:“我知道了,那是房檐上流下的雨水打的。” “是吗”爸爸有意惊奇地问,“雨点能有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出来,就凑过来笑着说:“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴在一个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功。” 听着爸爸的话,我心里想:要记住“水滴石穿”给我的启发。 (1)联系上下文解释下列词语。 瓢泼大雨: 长年累月: (2)这篇短文说明了一个什么道理 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:22.军神 (含答案).doc

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  • ID:2-4886022 西师大版四年级下册语文同步精练:13.动物的“睡眠” (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第三单元/13 动物的睡眠

    动物的“睡眠” 一、用“__”画出下列字的正确读音。 旷(kuàng guàng)野 偏僻(bì pì) 千里迢迢(tiáo diáo) 蠕(nú rú)动 二、用合适的词语填空。 ( )的山洞 ( )的海面 ( )的傍晚 ( )的海参 三、选择正确的词语填空。 持续 连续 延续 1.小明已经( )五年被评为“三好学生”了。 2.我们要认真学习可( )发展的政策。 四、课文回放室。 1.“蝙蝠是采取‘睡眠’的方法来对待绝粮的。”这句话说明蝙蝠的睡眠是为了______________________。 2.蜗牛的睡眠是由 ___________因素决定的。 3.文中介绍了几种动物的睡眠方式?它们的睡眠方式分别是什么? ______________________________________________________________________。 五、阅读课内文段,完成文后各题。 冬天来临之前,蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗,可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别,既不是躺在床上,也不是蹲在洞里,而是双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新一年的生活。 1.给下列加点字注音。 蹲在洞里( ) 成团成簇( ) 活跃( ) 2.用文中加点的词造句。 3.“它们睡觉的方式很特别”,表现在哪里 4.蝙蝠的“睡眠”属于哪一种方式请你再列举几种“睡眠”方式与蝙蝠相同的动物。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:13.动物的“睡眠” (含答案).doc

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  • ID:2-4886021 西师大版四年级下册语文同步精练:12.白鲸 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第三单元/12 白鲸

    白鲸 一、小小书法家(看拼音,写词语)。 yú lè kū qì āng zāng    sī jiào jiǎo liàn qián fú    二、写出下列词语的反义词。 享受—( ) 悠闲—( ) 干净—( ) 优雅—( ) 三、火眼金睛 (在句中用“__”画出错别字,并在括号里改正)。 1.白鲸不停地“唱歌”既是自愉自乐,同时也是同伴之间的一种交流。 ( ) 2.蚕经过了脱变,才获得了新生。( ) 3.他经过长期艰苦的体育锻炼,身体强壮了,精神面貌也换然一新。( ) 四、词语连连看。 珍贵的 享受 难得的 尾叶 冷清的 镜头 宽大的 海湾 五、课文回放室。 1.理解句子。 白鲸是地道的夏季旅行家。每年七月,成千上万只白鲸从北极地区出发,开始了旅行。它们少则几只,多则几万只,浩浩荡荡地游向度假地。 (1)“白鲸是地道的夏季旅行家”这句话在文中起什么作用? __________________________________。 (2)“浩浩荡荡”体现了白鲸远游时的什么特点? __________________________________。 “白鲸不仅体态优雅,也极爱干净。”这句话在文中的作用是 _________________________________________________。 六、阅读课内文段,完成文后各题。 白鲸不仅体态优雅,也极爱干净。许多白鲸刚游到河口三角洲时,全身附着许多寄生虫,外表和体色显得十分肮脏。它们纷纷潜入水底,在河底下打滚,不停地翻身,还有的在浅水滩的沙砾或砾石上擦身,一天长达几个小时。几天以后,白鲸身上的老皮肤全部蜕掉,换上了那白色的整洁漂亮的新皮肤,体色焕然一新,美丽极了。 1.请你在文段中找出一对反义词: ( )—( ) 2.用“不仅……也……”造句。 3.白鲸爱干净表现在: ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:12.白鲸 (含答案).doc

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  • ID:2-4886019 西师大版四年级下册语文同步精练:11.马蜂和熊瞎子 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第三单元/11 马蜂与熊瞎子

    马蜂和熊瞎子 一、小小书法家(看拼音,写词语)。 chen jiáo kuǎ 时 舌 台 shā dīng dǒu 车 嘱 峭 二、辨字组词。 峰( ) 酿( ) 蜂( ) 粮( ) 蜜( ) 劫( ) 密( ) 动( ) 三、补充词语,然后选词填空。 无( )可施 心( )意足 ( )罢甘休 数以( )计 1.面对外星人这个不速之客,就连自诩破案神奇的中央情报局官员也 。 2.在华盛顿,________ 的美国民众将聚集在这里,以传统音乐、游行、飨宴和烟火庆祝国庆日。 四、用俗语填空。 1.一个人的能力是有限的,要想干成一件事,必须靠大家同心协力,俗话说________________________________________。 2.每个人都有各自的长处,在学习中要注意吸取别人的优点,俗话说_____________________________________________。 五、阅读短文,回答问题。 草原上的鹰 来到草原,你首先见到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像发现了新鲜事儿,又好像在欢迎远道而来的客人。 早晨,朝霞满天,如果你见不到有鹰在飞,就说明天气要变。瞧吧,过不了多久,在朝霞消逝的地方,就会出现一片黄云,接着刮起狂风,大大小小的冰雹就劈头盖脸地砸下来。 晚上,明月升起,清风阵阵。草原的天空,不时传来几声鹰的叫声,这说明,明天一定是好天气。 如果在草原上迷失了方向,你就向远方望去,要是蓝色的天边闪动着一些黑点,那就是鹰。顺着鹰飞的方向走,你或许能发现一汪清水,或许能碰到一群牛羊,或许能找到一个村庄。 草原上的鹰,给生活在草原上的人们带来许多信息。 (1)结合上下文解释词语。 盘旋: 信息: (2)短文是围绕哪句话写的把它抄写在下面的横线上。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:11.马蜂和熊瞎子 (含答案).doc

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  • ID:2-4886017 西师大版四年级下册语文同步精练:10.飞檐走壁的虎将 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第三单元/10 飞檐走壁的虎将

    飞檐走壁的虎将 一、用“ ”画出加点字的正确读音。 惹人注意(rě rè) 蚊子(wén wéng) 蝎子(xiē xiè) 二、先填空组词,再解释所填字的意思。 出( )不意: 名( )其实: 随心所( ): 面无( )色: 三、照样子,写词语。 (1)例:跳来跳去(ABAC) (2)例:逃之天天(ABCC) 四、修改病句。 (1)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (2)我经常看到小明有时在早上锻炼。 (3)妈妈给我买了三本书籍。 五、阅读文段,完成文后各题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。 科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:10.飞檐走壁的虎将 (含答案).doc

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  • ID:2-4886016 西师大版四年级下册语文同步精练:9.古诗两首 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第二单元/9 古诗两首/本节综合

    古诗两首 一、用“____”画出加点字的正确读音。 泥融 (lòng róng) 泗水(shì sì) 鸳鸯(yáng yāng) 二、解释诗句中加点词语的意思,并写出诗句的意思。 1.迟日江山丽,春风花草香。 迟日:________ 丽:_________ 诗句的意思:___________________________________。 2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 等闲:_____________________________。 万紫千红:_________________________。 诗句的意思:___________________________________。 三、课文回放室。 1.《绝句》是唐朝诗人 _____ 的作品,作者有 _____ 之称。这首诗表达了作者______________的感情。 2.《春日》是____朝诗人______的作品,作者运用了_________ 的写法,描写了春天的景色,赞美了___________________。 3.“等闲识得东风面”这句诗中的“识”字用得好不好?请简要作答 __________________________________。 答案 一、róng sì yāng 二、1. 春日 秀丽 春天里山水秀丽,春风吹过,花草尽显生机,散发着香气 2.轻易,随便 形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 随便什么地方都可以看到东风的面貌,东风吹得百花齐放,万紫千红,到处都是春天的景致 三、1. 杜甫 诗圣 对大自然的热爱 2.南宋 朱熹 借景抒情 春天的繁荣和勃勃生机 3. 好。“识”字承接首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:9.古诗两首 (含答案).doc

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  • ID:2-4886015 西师大版四年级下册语文同步精练:8.松坊溪雪景 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第二单元/8 松坊溪雪景

    松坊溪雪景 一、看拼音,写汉字。 xù bā xì 柳  篱 洞  二、写出下列词语的近义词。 覆盖(  )  好像(  ) 明亮(  ) 准备(  ) 三、在括号里补充恰当的词语。 (  )的雪花 (  )的枫树 (  )的溪鱼 (  )的石桥 四、课文回放室。 1.“像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。”这句话用了什么修辞手法?有什么样的作用? ______________________________________________________ 。 2.“忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。”这句话中两个“忽地”有什么表达效果? _____________________________________________________________________ 。 五、阅读课内文段,完成文后各题。 远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时,我听见溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间,有一群群彩色的溪鱼,正游来游去。 忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的明亮的白雪世界,向前游过去了。 1.“我看见溪中有一个发亮的白雪世界”中“发亮的白雪世界” 指的是什么 2.水中的溪鱼有什么特点 3.文中采用第一人称进行叙述有什么好处 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:8.松坊溪雪景 (含答案).doc

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  • ID:2-4886012 西师大版四年级下册语文同步精练:6.五月的青岛 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第二单元/6 五月的青岛

    五月的青岛 一、看拼音,写词语。 xià xún dù juān jīng tiáo    二、辨字组词。 咸(  )   裳(  )   绣(  ) 威(  )  棠(  )  锈(  ) 三、句子综合练习。 1.青岛的人怎能忘下海呢?(改成陈述句) ________________________________________________________________________。 2.路边的野花开了。(改成拟人句) ________________________________________________________________________。 四、课文回放室。 1. 课文从 _______ 和 ________ 两方面写了青岛的美,它们各自的特点是 __________________________________。 2.为什么说青岛的五月“人似乎随着花草都复活了”? ___________________________________。 3.这篇文章抒发了作者______________________________的感情。 五、读短文。做练习。 风 一年四季都有风。 人们常常把春天的风叫和风,把夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,然而它们的脾性却完全不同。 春天,农民伯伯脱下棉衣,播下粒粒种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子都悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。花儿开了,草儿绿了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来。人们是多么需要风啊!然而,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的,吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”。 秋季,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶你追我赶,像雪花似的从树上飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着,高粱红了,稻子熟了。人们喜悦地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬季节,凛冽的寒风刮起来,卷起尘土,吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了。小姑娘围上围巾。有些调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。有些行人缩着脖子,把手放在袖筒儿里,快步向前奔去。我们却迎着寒风跑步,虽然风似刀,也吓不倒我们,因为我们有一颗火热的,心。 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:6.五月的青岛 (含答案).doc

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  • ID:2-4885974 西师大版四年级下册语文同步精练:4.校园交响乐 (含答案)

    小学语文/西师大版/四年级下/第一单元/4 校园交响乐

    校园交响乐 一、读拼音,写词语。 jí qǔ cǎi xié qī xī ( ) ( ) ( ) cǎo pinɡ mánɡ lù tián jìnɡ ( ) ( ) ( ) 二、请从课文中找出恰当的词语写在括号里。 ( )的蜂巢 ( )的舞步 ( )的鲜花 ( )的思念 ( )的身影 ( )的栖息 ( )的祝贺 ( )的祝愿 ( )的花瓣 三、请用带点的词语写比喻句。 1.亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞;欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。 2.飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。 四、请根据课文内容填空。 《校园交响乐》的作者用新的视角,以3个有象征意义的事物——蜂巢、鸟岛、花瓣分别比喻 、 、 ,这样写的好处是 。本文讴歌了校园生活,抒发了对学校生活的 和 之情。 五、阅读文段,完成文后各题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少:可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 ================================================ 压缩包内容: 西师大版四年级下册语文同步精练:4.校园交响乐 (含答案).doc

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