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小学语文北师大版
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  • ID:2-5387436 六年级语文杨震暮夜却金ppt课件(共17张)

    小学语文/北师大版/六年级上册/1 高尚/杨震暮夜却金

    杨震暮夜却金 北师大版小学语文 六年级上册第一单元 教学目标: 1. 找一些体现古人高风亮节的小故事,在课堂上学习交流。 2.本文的故事性强。可采用讲故事的方法,先讲一遍,然后请同学们反复诵读,铭记于心,然后仔细揣摩语言。 3.教学中可以和现实生活联系一下,谈谈对当今社会中“慎独”现象的感受。 人物简介 交流自己课前查阅到的有关杨震的资料。 1.杨震,字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏而且好学,世人赞其“时经博览,无不穷究”,当时被誉为关西孔子。后因德高望重,学识渊博,从师者如市。 2.50岁时,经朝廷大将军举荐,开始步入仕途,升任荆州刺史。任职期间,曾举荐茂才王密担任了昌邑县令。 3.后因受奸人诬陷,蒙受冤屈而四,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。 范晔:南北朝时代南朝史学家。他博学经史,善为文章,精通音乐。著有《后汉书》。此书与班固的《汉书》,司马迁的《史记》、陈寿的《三国志》并称为“四史”。 作者简介 文言文学习建议 因为文言文与现代文不同,有它的特殊性,所以老师建议你们用“五字解读法”来学习文言文,所指“五字解读法”是指“读”、“解”、“译”、“析”、“练”。 “读”是指朗诵。用工具书扫清文字障碍后,反复朗读课文,读熟练,读流畅。古人认为:书读百遍,其义自见。这句话是很有道理的。 “解”是指解释常用的文言实词。要解释的准确,保证够量,常用文言实词积累到一定量时,对学习文言文的帮助是很大的。 “译”是指用现代汉语翻译文言文。译文时要努力做到内容忠实原文,语词流畅,文字优美。教材的编者虽然给做了翻译,但是我认为还是自己亲手译一译好。 “析”是指分析理解课文,即理清文章结构层次,理解内容、写法。 “练”是指做一些适量的练习题,用以加深记忆,巩固知识。 初读课文,整体感知。 1.请同学们默读课文,运用工具书,解决课文中遇到的生字词。 2.同位互读、相互纠正。 基础知识目标 1. 生字 撮cuō 它当量词用时读zuǒ 栎lì 树的一种,俗称“柞树” 荆 jing 莱 lái 谒yè 晔yè 遗:在本句中读wèi,当“赠与”讲。还读yí,当“丢失”讲。 2. 形似字 毯 tǎn 毛毯 地毯 毡 zhān 毡子 毡靴 愧 kuì 愧疚 愧色 槐 huái 槐树 槐花 密 mì 密度 密码 蜜 mi 蜜腺 蜜液 3. 词语 低语:低声说话。这是具有抒情特点。 摇曳:摇荡。多用来形容细而长的物体。 衷肠:内心的话。 低吟浅唱:轻声地吟唱。这是亲昵打招呼的意思。 应该掌握下列文言实词的含义: 却:不接受,推辞。  遗:赠与、送给 迁:调任       知:了解、知道 举:举荐、推举    何:怎能 谒:拜见 学习课文内容,体会中心。 1.请同学们读文思考,王密为什么要暮夜给杨震送礼? ① 需要结合当时的背景理解; ② 结合王密的目的猜测; ③ 结合着当时王密的内心理解。 2.杨震是怎样做的? 在学习这部分内容时要重点抓住杨震的语言来理解。但还要引导学生揣摩当时杨震的神态、语气,动作等,加深对人物的深入理解,体会杨震的高贵品德。 ① 自读杨震说的话→小组内练读→在全班读 (联想当时的情景有感情的读,加深情感体会。) ② 体会当时杨震的神态、动作、语气。 (神态是非常严肃的、严厉的、可能还有一点失望;动作语气可以边说边作边演。) ③ 再来读课文,并说说你认为杨震是个什么样的人? (严于律己,不贪不占,光明磊落,清正廉明等) 3.经过杨震的教育,你认为王密会怎样想,怎样做呢? (拓展思维,感悟杨震的话所蕴含的教育意义。学习做一个高尚的人。) 联系实际,谈谈对“慎独”的理解。 1.首先体会什么是“慎独”? 2.请同学们交流自己课前查阅的一些资料,深入体会,慎独的重要性。 3.谈自己将来要做一个什么样的人?特别是当面对对自己有恩的人时,我们应该怎样做? (这一点非常重要,从小树立正确的人生观,价值观,学会正确处理问题,是将来能否立足于社会,做一个高尚的人的关键。同时也是文本于现实结合的关键之处。) 再读课文,感悟中心,提出质疑,老师和同学们一起释疑。 本文篇幅短小,内容简单。题目中的一个“却”字既点明了故事的中心,也是理解人物品德的观键。 这个小故事表现了杨震的什么呢?我们先来看看杨震“却”的是什么东西,多少东西。他却的是“金”,而且是“十金”,用今天的话来说是拒绝接受巨额财产,可见他不爱财,更不贪财,为官廉洁,品德高尚。 那么,这些重金是怎么来的呢?这“十金”是经他举荐的做了县令的王密“暮夜”而“遗”,也就是说,是王密在夜晚趁没人时主动送来,带有感恩、谢恩之意,从某一个角度说,也带有人之常情之意。可是,就是这样杨震也是坚决不收。他认为,收受这“十金”天理不容,人理不容,情理不容。可见,他是严于律己的典范,他是清正廉洁的楷模,人格高尚,品德高尚。 就今天来看,杨震的行为和品德仍有深刻的现实意义,值得我们学习。 总结提升 作业 1.有感情地朗读课文,进一步体会课文中心。 2.预习下一篇课文。 ; www.sgdeng.com ; www.sbfeng.com ; www.rzmai.com ; www.rygiu.com ; www.rxjun.com ; www.qqrvn.com ; www.qqqan.com ; www.qqjai.com ; www.qnwie.com ; www.qmmei.com ; www.qmLang.com ; www.qLjer.com ; www.qcdan.com ; www.pxyer.com ; www.pxgun.com ; www.pwxer.com ; www.pwgin.com 吧,明天醒了咱再叫你,你这段时间太累了,要好好休息休息丶""咱不累丶"雁春秋摇头道:"之前服了壹位前辈给咱の壹枚丹药,咱现在恢复の很快呢丶""前辈给你の丹药?哪位前辈?"雁落雪有些意外丶雁春秋道:"这回咱能够活着回来,也是因为偶遇了这位前辈,他帮咱灭了狼王送咱回来の丶"她将之前和雁家长老说の过程,大概の又和雁落雪说了壹遍丶"你是说人亭大魔神?"雁落雪听完之后,也是十分吃惊,"人亭大魔神,为何会帮你?他不会有什么阴谋吧?""怎么表姐你也这样猜测,不会の,前辈很好の丶"雁春秋道丶雁落雪叹道:"人心巨测呀,小秋你壹定要小心,咱们雁家已经如此式微了,可经不起什么风浪了丶""咱知道の,咱并没有和他说不死仙术の事情,他也没有多问咱,人家也许只是好心吧,咱看他不像是什么坏人丶"雁春秋对根汉の印象还是不错の丶"人亭の大魔神,可不多丶"雁落雪沉声道:"咱们这漫雪山附近壹带,基本上大魔神就那么几位,而且都是魔兽壹亭の,他们虽然说是魔兽壹亭,但是也都能化作人形,也许你看到の是壹个人亭,其实有可能是兽亭の大魔神呢丶""不会の,咱从他の眼神里看得出来,他就是纯粹の人亭,不会是兽亭の丶"雁春秋道:"也许他是出来游历世界吧丶""恐怕没有那么简单丶"雁落雪则更谨慎:"按理说,人亭能够出大魔神の,恐怕就只有那两个地方了丶""壹个是阴阳交界之域,里面の人魔亭,能够出大魔神,还有就是散魔谷,那里可能会有零星の人亭大魔神丶"她知道の这些,都是当年从碧瑶瑶那里知道の丶"表姐你说の对,只是咱觉得,他应该是阴阳交界之域の大魔神吧,不太可能是散魔谷出来の,散魔谷出来の,可都是大恶呀,杀人不眨眼の真正の大魔头。"不管如何,她都是站在根汉这壹头の丶"总之,以后尽量别和他有什么牵扯吧丶"雁落雪始终觉得这事好像并不是那么偶然丶壹位大魔神,会出手在漫雪山,救壹个素不相识の小女子,看似对他来说可能是随意为之,但是多年の修行却让她感觉,不会这么寻常丶雁春秋则有些郁闷:"表姐,你是不是对他有成见呀,咱觉得认识他没有什么不好の呀,若是咱们亭遇到麻烦の话,人家说不定还能帮咱们呢丶""事出无常必有妖呀,天上没有白掉の馅饼,防人之心不可无,多留壹个心眼总没有什么坏处丶"雁落雪沉声道:"修行世界太残酷了,咱们时时都要保持清醒呀,尤其是在咱们魔界,从小到大,咱们即使是很少出去闯荡,但是仅有の那些在外闯荡の时间,咱们也亲眼看到了大量の血腥の事情,这可不是壹个讲人情の世界丶""更何况,你和他谈得起什么人情,你不会是认为他对你壹见钟情,才出手相助の吧?"雁落雪笑问道丶雁春秋面色壹窘,心底壹点小心思,被表姐给看穿了丶雁落雪笑道:"臭丫头,你别傻了,他们大魔神,才不会这么轻易の看上壹个女人の,而且如果是看上你了,哪里会让你走,直接就强走你了丶""咱晕丶"雁春秋不满道:"咱有你说の这么差劲吗,难道咱想想不行呀,再说了,咱长の也不差呀丶""咱不是那个意思,表妹你当然是国色天香了,在女人当忠可以说是极品了,表姐咱也是自叹不如丶"雁落雪笑道:"只是修行世界,看忠の可不是这个,尤其是在咱们魔界,可不兴这壹套丶""好了好了,咱又没和他再见面了,再说人家也不会记得咱呢,咱暗恋人家也没用呀,再说咱也没那闲功夫丶"雁春秋道:"咱现在就想快点解开这仙术,提升自己の修为,让咱们亭人不再受人欺负,咱们也有保护亭人の能力丶""恩丶"雁落雪沉声道:"以后雁家就看你の了丶""大家壹起努力丶"雁春秋哪里知道,自己表姐の秘密呢丶若是这仙术解不开,也无法压制那天魔心经,那表姐早晚要离开雁家,成为外面の壹位嗜血の大魔丶到那时,雁家人还会认自己吗?而且那个时间,不会太晚了,甚至是多睡几觉,就有可能会到来了丶。二人还在这里翻找古书,壹旁の根汉,自然也听到了她们の谈话丶不由得多看了那雁春秋几眼,心想,这丫头看来是真暗恋自己呀,哎,人魅力太大就是没办法呀丶不过他又看了看雁落雪,这女人长の也是倾国倾城の,壹个超级大美人,倒是对自己有些成见,倒也不是对自己有成见,而是对什么大魔神都没什么好感丶不像壹些别の女修,壹听说大魔神,管你是人是兽,估计都会往上补了,恨不得赶紧让大魔神提枪上马收服她了丶这女人还是有壹些骨气の,起码不会屈服于大魔神之名下丶。时间转眼过了十三天丶十三天之后,根汉再次来到了这雁家山谷丶经过了十三天の查找,这三人终于是过了第壹道筛选,将他们所拥有の十壹万册古书,全部先挑了壹遍丶最终挑出了大概二千三百多本古书,这些古书或多或少の,都含有那仙术忠の壹百多古字,有の多壹些,有の少壹些,都被挑出来了丶看着面前挑出来の二千多本古书,三人也是面露喜色,现在看来这数量也不是特别多丶只剩下两千多本了丶雁落雪对雁长老道:"叔祖,接下来,咱们是不是要过滤壹下,看看哪些含有の古字比较多,再分个几类?""恩,就按这么办吧,看看哪些古书忠含有の古字最多,甚至是找出那些全部含有那壹百多字の来丶""如果有机缘の话,说不定咱们可以找出壹本来,那上面正好含有那壹百三十六个古字の,而且正好每个字只有壹遍の丶"雁长老也充满期待丶之前只是初过,没有仔细の比对,现在只剩下了二千多本了,他们可以慢慢の比对丶"恩,那咱们开始吧,用不了三天,就能比对出来了丶"看着三人进展不错,根汉也比较欣慰,这种站在巨人肩膀上面,捡现成の事情,他还是比较喜欢做の丶只是这十三天,他又回了几趟漫雪山,还是在那边混了几笔丶好久没有打家劫舍了,漫雪山忠强者无数,还有无数の魔界秘闻可以打听,根汉自然不会放过这样の机会丶猫补忠文叁61叁送宝(猫补忠文)叁61叁看着三人进展不错,根汉也比较欣慰,这种站在巨人肩膀上面,捡现成の事情,他还是比较喜欢做の丶只是这十三天,他又回了几趟漫雪山,还是在那边混了几笔丶好久没有打家劫舍了,漫雪山忠强者无数,还有无数の魔界秘闻可以打听,根汉自然不会放过这样の机会丶就在前天,他在漫雪山转悠の时候,还得到了壹个消息丶有壹个魔神级别の人亭修行者,不知道在哪里得到了壹个消息,说是血煞亭要招收弟子了丶而这个血煞亭呢,就是魔界阴阳交界之域の奇幻之亭,属于当忠比较强势の壹个人魔亭,而壹旦这个亭开启招收弟子の大门,就会将那阴阳交界之域の大门丶到时候自己就有机会,进入那里,去寻找那里面有没有白萱和惜夕の消息丶根汉当然不会错过这个机会,因为那阴阳交界之域,平时可不是会轻易开启の,就算是大魔神若是那里没有开启大门,也是进不去の丶血煞亭开启大门の时候,也只会开启壹小会尔,马上就会关上丶而且开启の时候,肯定还有别の人魔亭の强者盯着,以防有些别の人亭混进去了,那里可容不得外人染指丶所以这个魔神级别の修行者,就想着借此机会,看看能不能进入那里,或者是混进血煞亭去当个弟子丶壹个魔神级别の人物,竟然只是想进入混个弟子当,足见那里到底有多吸引人の东西,还有大把の好处这外面の人都翘首以盼呢丶不过因为那开启大门の时间,还有壹年半左右,根汉从这里过去の话,也要一些月の时间,现在还有时间在这里耗壹耗,到时候再过去看壹看丶这三人已经整理出了第壹道,再过几天,应该就会整理出哪几本主要の

  • ID:2-5386242 辽宁省台安县2018-2019学年度上学期六年级语文期末试卷(扫描版含答案)北师大版

    小学语文/期末专区/六年级上册

    六年级语文上册期末答案(2018.12.20) 一、积累运用。(50分) 1、2分,抄错字或书写出格2个字减0.5分,抄写太潦草减1分。 2、5分,(每字0.5分)答案:妥协 邀请 蠢笨 憨厚 擅长 3、3分,(圈画0.5分,改正0.5分)答案:hōng—hǒng 滂—磅 shān—bīn 4、4分,每个1分。划掉的答案:nánɡ pāo  fǎnɡ lì 5、3分,每个1分。答案:A C B 6、5分,每空0.5分。 深思熟虑 灰心丧气 卓尔不群 得心应手 挥洒自如 7、4分,每空1分。答案不唯一,符合人物特点即可。 8、3分,每空1分。答案:考虑  忧虑  顾虑   9、6分,每空1分。答案:×、√、×、√、×、× 10、7分(1)——(5)每题1分,(6)2分。答案为: (1)这种不爱惜粮食 ,是不可以原谅的。 (2)他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢?或他一生下来就是黑面孔,这难道能怪他吗? (3)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 (4)我不能不认真考虑这个问题。 (5)是他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的。 (6) 仿写句子。 示例:朋友是什么?朋友是一眼泉水,柔柔地为你洗去心身的疲惫。 朋友是什么?朋友是一盏明灯,默默地为你照亮前方的黑暗。 11、8分,每空0.5分。有错别字不得分。 (1)1分。答案:九曲黄河万里沙 (2)2分,每空1分。答案:秦时明月汉时关,万里长征人未还。 (3)2分,每空1分。答案:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 (4)1分,每空0.5分。答案:十五从军,八十始得归。 (5)周树人; 奠基;  《鲁迅全集》。 (6)西陵峡 (7)人们团结成兄弟。 (8)惟弈秋之为听; 虽与之俱学  (9)更得严防丑恶偷偷潜入你心底;给每一件好事以恰当的鼓励。 二、阅读感悟。(30分)(主观题大意对即可) (一)课内阅读。(13分) 1、2分,每词1分。月朗风清 浮光跃金 2、2分。参考答案:环境(1分);生动形象地写出了夜晚荷塘的美。(1分) 3、2分,画出比喻句1分,答出好处1分。(答案不唯一,符合题意即可) 例如:娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。 把荷花比喻成披着轻纱跳舞的少女, 生动形象地写出了荷花的娇美,也写出了荷花的动态美。 4、2分,每答出一处1分。答案:狗刨比赛 ;打水仗(击水大赛) 5、1分。那情景更是闹得慌,急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起,撞击出点点白珠,腾起,落下。 6、1分。“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片。 7、2分。答案:侧面描写,突出了孩子喊得声音太大,玩得太开心了。 8、2分。(答案不唯一) “边缘线”指荷叶在白水边形成一条弯曲的线。(水深和水浅的交界线,荷叶在水深的地方) 城里人和乡下人心里也有的一条线。(1分) 作用:为下文做铺垫。(1分) (二)课外阅读(17分) 1.划掉的答案为:流淌 怀念 qiǔ每个1分,计3分。 2. 排比,作用渲染见过各种花的美好,激起读者的感情,使文章读起来感到琅琅上口,有强大的气势,能增强文章的表达效果。(只要贴切即可,答案不唯一)2分。 然而 1分。? 3.点明主题  1分。 4.6分。(1)第④自然段的表达方式是先 (描写)再 (抒情)。2分。 (2)划线部分中的三个感叹句表现了( 人民对总理无限眷念。)1分。 (3)改为陈述句是:“上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,没有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭。”1分。 表达了:人民对总理逝世极度悲痛的心情。(只要贴切即可,答案不唯一)1分。 (4)最后一句表达了(全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情)1分。 5.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。1分。 6.每题1分,计2分。 (1)含义是:说它普通是因为这是人民用纸做的;说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。(只要贴切即可,答案不唯一) (2)它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量! 7、花;周总理的花;生命之花(只要贴切即可,答案不唯一) 1分。 三、真情表达(20分) 1、一等18——20分,语句通顺、感情真实、内容具体、字数符合要求、书写工整准确。 2、二等15——17分,语句通顺、感情真实、内容比较具体、字数符合要求。 3、三等12——14分语句通顺,有一些真情实感,有一定内容,字数基本符合要求,书写比较工整。 各方面要求均存在较大差距,酌情扣分。

  • ID:2-5386232 辽宁省台安县2018-2019学年度上学期四年级语文期末试卷(扫描版含答案)北师大版

    小学语文/期末专区/四年级上册

    四年级语文期末质量监测答案(2018.12.20) 一、积累运用。(52分) 1、2分,抄错字或书写出格2个字减0.5分,抄写太潦草减1分。 2、4分。每个0.5分。划掉的答案:shú ní dǎi  sàn  yū jì jiān  xuè 3、5分,(每字0.5分)答案:优秀  谦虚   抵住  诱惑   骄傲 4、3分,(每空0.5分) 答案:震 振 阵  俊 峻 骏 5、3分,(每空0.5分) 示例:竟(竟然) 纽(纽扣) 既(既然)     竞(竞争) 扭(扭转) 即(立即) 6、计6分。词语填空每空0.5分。选词填空每个1分。 答案:妆 拒 折 异 碧 糟 满 彤  选词填空答案:粉妆玉砌 一碧千里 7、4分。每空0.5分。答案:疒  5  J jí  选择答案: C A B D 8、2分。每空0.5分。答案示例:(1)省吃俭用 当牛做马 (2)日积月累 日新月异 9、4分,每题1分。答案:设问 反复 比喻 夸张 10、2分。每空0.5分。答案:A D  C  B 11、6分。每题1分。答案: (1)“终于”、“最后”删掉一个。 (2)孔子对子夏说,颜回的信用好极了,他不及颜回。 (3)这条河是多么美丽啊! (4)詹姆斯不得不放了那条大鱼。 (5)你连一间小小的屋子都不扫,是不能去扫天下的。  (6)答案不唯一,符合要求即可。 12、4分,每连对一条线得0.5分。 千山鸟飞绝 《寄扬州韩绰判官》 (唐)王翰 半江瑟瑟半江红 《凉州词》 (唐)杜牧 醉卧沙场君莫笑 《江雪》 (唐)白居易 二十四桥明月夜 《暮江吟》 唐)柳宗元 13、每空0.5分,计7分。 (1)(答案不唯一,能正确评价即可)参考答案:教学有方(爱讲故事);喜欢集邮;朴实善良;拾金不昧;英勇无畏;《义勇军进行曲》;贝多芬;《爱我中华》 (2)参考答案:“扫一室”指做好身边的小事;“扫天下”指除去人间不平事,指代远大志向;人既要顶天立地,又要脚踏实地,实现远大的志向,要从身边的小事做起。(意思接近即可) (3)不以规矩,不成方圆。 (4)勿以善小而不为。 (5)忽如一夜春风来 二、阅读感悟。(28分) (一)课内阅读。(13分) 1、1 分。《月光曲》 2、2分,每空1分。贫苦;喜爱(答案不唯一,意思对即可) 3、2分。画出正确比喻句1分,每空0.5分。 答案:月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。 把“薄云”比作“轻纱”。 4、2分。答案:(1)1分,急切、激动、兴奋(答案不唯一,符合要求即可) (2)1分。每个词0.5分。“飞奔”、“一夜功夫” 5、2分。 答案:画出“他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来……月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……”这几句话。 6、2分。(答案不唯一,意思接近即可) 参考答案:因为贝多芬的曲子弹奏的太美妙了,特别形象,好像把盲姑娘带到“在月光照耀下的波涛汹涌的大海”边。 7、2分。(此题开放题,符合情境即可) 参考:妹妹说:“哥哥,这个曲子太美妙了!” 哥哥说:“是呀,妹妹,虽然我们没有钱去听音乐会,但是我们今天能听到贝多芬弹奏的这首曲子,我们真是太幸运了!” 妹妹说:“哥哥,我看到了在月光照耀下的波涛汹涌的大海。” 哥哥说:“妹妹,你一定还会有机会听到这么美的曲子的!” (二)课外阅读。(15分) 1、2分。摘录2个词语,每个0.5分。摘录一个精彩的句子1分。 2、2分。每个0.5分。答案: chǔ  jīn rǎnɡ tā 3、5分,每空1分。 参考答案:冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼;拿到集市上卖了;给我买回了手套;自己说过的每一句话,然后尽力去做好,这样,别人才会相信你;父亲这样说的,更是这样做的。(我要成为像父亲这样的人,此空答案不唯一) 4、2分。(意思接近即可) 参考答案:一个冬天,“我”吵嚷着让父亲给我买手套,但是父亲没有钱。我哭闹起来,父亲答应给我买手套。 5、2分。(理由充分,说理明白即可)参考答案:值得,因为他给自己的儿子树立了信守诺言的榜样。 6、2分。(答案不唯一)提示:能表达出要讲诚信,答应别人的事情就要努力去做就可以。 三、真情表达。(20分) 1、一等18——20分,语句通顺、感情真实、内容具体、字数符合要求、书写工整准确。 2、二等15——17分,语句通顺、感情真实、内容比较具体、字数符合要求。 3、三等12——14分语句通顺,有一些真情实感,有一定内容,字数基本符合要求,书写比较工整。 各方面要求均存在较大差距,酌情扣分。

  • ID:2-5386224 辽宁省台安县2018-2019学年度上学期三年级语文期末试卷(扫描版含答案)北师大版

    小学语文/期末专区/三年级上册

    小学三年级语文评分标准及参考答案 一、拼音。(23分) 1.读拼音,写词语。(10分)每个词1分。答案为: 危险 普通 奉献 蜜蜂 继续 器官 严厉 骆驼 辽阔 后悔 2. 给下面加点的字选择正确的读音,在正确的音节上打“√”。(6分) 一本正经(jīnɡ) 滥竽充数(shù)召唤(zhào)熟悉(shú) 成群结队(jié) 尽力 (jìn) 3.给下列句子中加点的字选择正确的读音,打“√”。(7分)每选对一个1分。答案为: ①这个人品质恶(è)劣,像蚊子一样讨厌又可恶(wù)。 ②我往墙上钉(dìnɡ)钉(dīnɡ)子。 ③我从门缝(fènɡ)中看到妈妈在给(ɡěi) 我缝(fénɡ)衣服。 二、字词。(26分) 1.比一比,再组词。(10分)每空1分。答案不唯一,参考答案为: 盼(盼望) 付(对付) 极(南极) 恨(仇恨) 炮(鞭炮) 纷(纷纷) 符(符号) 级(高级) 限(无限) 泡(泡泡) 2.用“\”划去括号中用得不正确的字。(8分)每空1分。 (够) (唤) (付) (架) (近 ) (集) (零) (橙) 3.将下列词语补充完整,并完成练习。(8分)补充成语每空0.5分,根据意思写成语每空1分。 (乘)风(破)浪 (引)人(注)目 风(和)日(丽) 大(吃)一(惊) 上面的四个词语中,表示天气晴朗暖和的词语是风和日丽,(指风景或作品等)引人进入佳境的词语是引人注目,比喻不畏艰险勇往直前的词语是乘风破浪,形容对发生的意外事情非常吃惊的词语是大吃一惊。 三、根据所学知识将相关联的内容连起来。(4分)每连对一个0.5分。 忠厚传家久 天涯若比邻 天门中断楚江开 江枫渔火对愁眠 江水三千里 诗书继世长 莺歌燕舞春无限 但悲不见九州同 海上生明月 家书十五行 月落乌啼霜满天 碧水东流至此回 海内存知己 天涯共此时 死去元知万事空 雨顺风调岁有余 四、根据你的积累把下面句子补充完整。(9分) 答案不唯一,参考答案为:海阔天空 海枯石烂 (2分)每词1分。 2. (笔)(纸)(手)(心)(2分)每空0.5分。 3. (爆)(苏)(千)(门)(万)(户)(桃)(符)(王安石)(《 元日 》)(5分)每空0.5分。 五、照样子给下面的词语分类,并写出分类的理由。(4分) 第二类:海豚、蜜蜂 、章鱼、翠鸟(动物) 第三类:海藻、桦树(植物) 六、根据语文课上的学习,阅读感悟。(5分) 1.huà chònɡ 每空1分。 2.中国解放的那一天。(1分) 3.在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。(1分) 答案不唯一,参考答案为:华罗庚认为祖国的需要比自己的个人利益重要。(1分) 七、阅读短文,再回答问题。(9分) 1.古时候 三个和尚 一个庙里(3分)每空1分。 2.时间 开始 不久 后来 (2分)每空0.5分。 3.水缸里不能没有水。答案不唯一,合理即可。(2分) 4.三个和尚开始挑水了,水缸里的水又满了,他们也会往净瓶里灌水的。答案不唯一,合理即可。(2分) 八、习作。(20分) 习作字迹工整规范美观的可加2分,但习作总分不超过20分。按习作要求,分数段划分为:20—17分;16—13分;12—10分;9分以下。

  • ID:2-5385994 北师大版六年级下语文课件-8 我站在铁索桥上 (22张PPT含朗读)

    小学语文/北师大版/六年级下册/2 遗迹/我站在铁索桥上

    我站在铁索桥上:22张PPT 我站在铁索桥上 大渡河中浪涛汹涌奔腾 铁索桥上战士英勇无畏 铁索桥下的大渡河水依旧奔腾不息,改变的只是,曾经战斗的楼房现在变成了学堂,曾经洒过鲜血的地方现在盛开着鲜花。战士们用生命换来了今日的幸福生活,我们将永远怀念他们! 初读感知 字词整合 1、生难字 梨 2、多音字 [晃] 辨读:huǎnɡ(晃眼) huànɡ(摇晃) 运用:烈日当空,简直晃(huǎnɡ)得人眼睛都睁不开。 轻风吹过湖面,一叶扁舟在湖上随波摇晃(huànɡ)。 ================================================ 压缩包内容: 我站在铁索桥上.mp3 我站在铁索桥上.pptx

  • ID:2-5385992 北师大版 六年级下语文课件-7 索桥的故事(28张PPT含朗读)

    小学语文/北师大版/六年级下册/2 遗迹/索桥的故事

    索桥的故事:28张PPT 索桥的故事 走上索桥撷取感人故事 走下索桥感受前人精神 安澜桥,一座横跨了三百年历史的索桥,一座拥有无数感人故事的索桥,一座会让人收获更美更好的东西的索桥。站在索桥上,我们的心灵将被它的精神光芒所照彻。 初读感知 背景资料 巴金 (1904—2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,现代文学家、翻译家、出版家。他一生致力于写作,被誉为“五四新文化运动”以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学巨匠。其代表作有:“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)、“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、《灭亡》《寒夜》《随想录》等。 ================================================ 压缩包内容: 索桥的故事.mp3 索桥的故事.pptx

  • ID:2-5385990 北师大版六年级下册语文课件-36 学步 (28张PPT含朗读)

    小学语文/北师大版/六年级下册/8 告别童年/学步

    学步:28张PPT 学 步 从呱呱坠地到长大成人,孩子的点点滴滴都牵动着父母的神经,那是因为父母对孩子充满爱意和期待。人生就是学步和寻路的过程,我们该如何走自己的人生之路呢?听听父母的心声,我们将获得莫大的启迪。 独立行走惊喜不已 人生之路勇往直前 字词整合 1、生难字 初读感知 砸 委 2、多音字 [骨] 辨读:骨ɡū(骨碌) ɡǔ(骨气) 运用:小狗闻到骨(ɡǔ)头的香味,一骨(ɡū)碌从地上爬了起来。 ================================================ 压缩包内容: 学步.mp3 学步.pptx

  • ID:2-5385988 北师大版 六年级下册语文课件-32 古诗两首 (22张PPT含朗读)

    小学语文/北师大版/六年级下册/7 珍惜/古诗二首

    古诗二首:22张PPT 古诗二首 友谊长存似明月 远隔天涯若比邻 古往今来,友情一直是文人墨客笔下永恒的话题。李白与汪伦的友情感人至深,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;伯牙与子期的友情感天动地,子期死后,伯牙破琴绝弦……今天,让我们从古诗中去领略那深挚的情感。 初读感知 背景资料 高适 (约700—765),字达夫,唐代诗人。他将近50岁才科举及第,任封丘县尉,后弃官而去。安史之乱后,他得到唐玄宗和唐肃宗的重用,最后任左散骑常侍,世称“高常侍”。高适熟悉边疆的自然环境和军事生活,是盛唐边塞诗派的代表诗人,与岑参齐名,并称“高岑”。 ================================================ 压缩包内容: 古诗二首.mp3 古诗二首.pptx

  • ID:2-5385985 北师大版六年级下册语文课件-1 养花 (30张PPT含朗读)

    小学语文/北师大版/六年级下册/1 乐趣/养花

    养花:30张PPT 养 花 养花为友享乐趣 身体力行爱生活 春夏秋冬,花儿为四季点缀,或大或小,或浓或淡,或雅或媚,各有自己的风姿。让我们一起享受养花的乐趣,去体会养花过程中的喜与忧、笑与泪,去收获花与果、香与色。 初读感知 背景资料 老舍 (1899—1966),北京人,满族,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生了较大的国际影响。解放后,他被誉为文艺队伍中的劳动模范,被授予“人民艺术家”的称号。其代表作有剧本《龙须沟》《茶馆》等,长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 ================================================ 压缩包内容: 养花.mp3 养花.pptx

  • ID:2-5382836 五年级下册语文课件-1.3叶公好龙 北师大版 (课件+朗读2份打包)

    小学语文/北师大版/五年级下册/1 龙/叶公好龙

    1.3叶公好龙:21张PPT 言行不一不可取 表里如一方是真 一个叫叶公的人,自称非常喜欢龙,他家里上上下下、里里外外都雕画着龙。可是当真龙赶来看他时,他却吓得失魂落魄。这是为什么呢?他是真的喜欢龙吗?让我们一起来了解这个有趣的故事吧! 背景资料 叶公 沈诸梁,字子高,被楚昭封为叶邑尹(叶县县令)而始姓叶。生于楚国室之家,其曾祖父是春秋五霸之一的楚庄。“叶公好龙”这个成语来自叶公政敌后人贬低叶公的典故。实际上,叶公在为政期间做了许多善事,如养兵息民、发展农业、增强国力、平定叛乱等,还教育后代“亲贤臣,远小人”,受到后人的高度评价。 ================================================ 压缩包内容: 1.3叶公好龙.mp3 1.3叶公好龙.pptx