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小学语文人教部编版
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  • ID:2-5061835 《古对今》教学设计

    小学语文/人教部编版/一年级下册(2016部编)/识字(二) /6 古对今

    古对今》教学设计 教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字,会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。 2.能力目标:正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 3.情感目标:感受语言的对仗美,培养收集对子和对对子的兴趣。 教学重点: 学会本课的生字、新词。 教学难点: 了解课文内容,感受语言的对仗美。 教学课时: 1课时。 教具准备: 生词卡片、课件。 教学过程: 一、激趣导入。 1、学生之间玩拍手游戏。 2、今天我们来学习一些对子歌。(教师板书:《识字6 古对今》) 二、初读课文,整体感知。 1、师配乐范读课文,把不认识的字多读几遍。 2、自读课文,学习生字。 (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 三、记忆字形,指导书写。 1、检查生字的自学情况 (1)出示生字卡片,“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。 (2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。 2、写字。 (1)出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。 (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。 (3)学生描红、临写,教师巡视、指导。 四、课文详解。 1、初读课文,整体感知。 (1)教师范读课文,同学们注意给自己正音。 (2)教读课文,初步感知对子。 2、朗读课文,感悟课文。 (1)学生自由读,要求读正确、读流利。 (2)师生交叉读,教师读前半句,学生读后半句,读完以后再交换。 (3)师:你知道文中这些有趣的组合叫什么吗? 生:对子。 (4)师:课文的对子中写了哪些事物? 生:雪、霜、和风细雨、桃、柳、杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、花?? 师:你见过这些事物吗?它们是怎么样的?(学生自由回答) (5)引导想象,读到和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香时,你好像看到什么? 3、背诵课文 (1)自由试背,同桌互背。 (2) 分小组背,男女生比赛背。 五、课文小结 同学们,对子是我国特有的,这节课从这些对子中你学到了什么 ================================================ 压缩包内容: 古对今》教学设计.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:2-5061813 部编版一年级上册期末复习知识点

    小学语文/人教部编版/一年级上册(2016部编)/本册综合

    部编版一年级上册期末复习知识点 ? 第一部分:拼音复习 ? 知识要点: ? (1) 能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。 (2) 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 (3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 (4) 能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。 ? 具体复习内容 ? 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w? (共23个) 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b和d、p和q. (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). ? 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui? ao ou iu? ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错 ? 3.整体认读音节表:zhi? chi? shi? ri? zi? ci? si? yi? wu? yu? ye? yue yuan? yin? yun? ying? ?(共16个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y——ü)? ? ? ?yue(y——üe) yuan(y——ü——an)? ? ? ? ? yun(y——ün) ? 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,i? u并列标在后。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 ? 三、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu ? 四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。 2.三拼音节:声母+介母+韵母。 3.零声母除外,如 ài? é ? 五、拼音的书写: 1.一定要规范,音节要写得紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。 ================================================ 压缩包内容: 部编版一年级上册期末复习知识点.doc

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  • ID:2-5061812 人教版一年级语文上册 各种题型汇编

    小学语文/人教部编版/一年级上册(2016部编)/本册综合

    一年级语文上册重要知识点归纳人教版 一、反义词 大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火 开——关 东——西 来——去 长——短 好——坏 冷——热 前——后 黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低 是——非 远——近 外——内 无——有 慢——快 老——少 爱——恨 有——无 弯——直 降——胜 圆——扁 死——生 反——正 外——内 古——今 私——公 熟——生 歪——正 虚心——骄傲 诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明 失败——成功 安全——危险 二、多音字组词: 长 zhǎnɡ(长大) 乐 yuè(音乐) 行 xínɡ(飞行) chánɡ(长江) lè(快乐) hánɡ(行业) 少 shǎo(多少) 着 zhe (看着) 都 dōu(都是) 只 zhī(一只) Shào(少年) zháo(着急) dū (首都) zhǐ(只要) 三、同音字练习 1、公 ,工 (1)我家有只大(????? )鸡。 ((????? )园 (????? )人 (????? )正 手(????? ) (????? )开 2 )小明的爸爸是木(????? ) 。 2、升,生,声 (????? )日 (????? )旗 上 (????? ) 花 (????? ) 笑(????? ) 大(????? ) (1) 在走廊(lánɡ)上要小(????? )说话。 (2) 今天是妈妈的(????? )日。 3、做,坐,座,作 工(????? ) (????? ) 业 (????? )下 (????? ) 位 事(????? ) 让 (????? ) (1) 我家门前有一(????? ) 桥。 (2)我在家里写(????? ) 业。 (3) 我(????? ) 汽车时给老爷爷让 (????? ) 位。 4、木 ,目 耳(????? ) (????? )光 (????? )头 (????? )耳 树(????? ) (1 )妈妈让我吃(????? )耳。 (2)老师的 (????? )光很慈祥(cí xiánɡ )。 5、 字 ,子, 自 写(????? ) (????? )己 孩 (????? ) 舍 (????? ) 为人 汉(????? ) 猴 (????? ) ================================================ 压缩包内容: 一年级语文上册重要知识点归纳人教版.doc

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  • ID:2-5061221 部编版语文一年级上册期末测试卷(三)及答案

    小学语文/期末专区/一年级上册

    部编版一年级(上)语文期末测试卷(三) (时间:60分钟 总分:100分) 第一题:(2分) :1.。2.。 第二题:(60分) (一),。(10分) 火     zhōnɡ zǒu zhīdǐ 氵 中    liù sān diǎn shuǐ 辶 上    shuǐ jiǎo sīpánɡ 犭 六    huǒ fǎn quǎn pánɡ 纟 水    shànɡ bǎo ɡài 宀 (二),,。(5分)  参加 升旗 跳高 商场 冷暖 shēnɡ qí tiào ɡāo cān jiā lěnɡ nuǎn shānɡ chǎnɡ (三),(8分) shí bā sān ɡè dà rén tiān shànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) rì yuè chǐ zi fēi niǎo ɡuǒ pí ( ) ( ) ( ) ( ) (四)?“√”,“×”。(4分) zòu ér zhēn zɑì 做( ) 鹅( ) 真( ) 在( ) xiɑò wǎnɡ dàn dēnɡ 校( ) 晚( ) 电( ) 灯( ) (五),“√”。(3分) 公(机 鸡) (河 和)水 电(视 是) (六)按笔顺规则写字,数笔画填空。(4分) 风______________共( )笔 ; 耳________________ 共( )笔 (七),,。(12分) 读 兔 竹 机 丢 迷藏 骑 书 左 右 捉 手绢 白 车 飞 桥 跑 河 老 师 衣 服 拔 步 (八)。(6分) 多—( ) 短—( ) 下—( ) 出—( ) 黑—( ) 大—( ) (九),,。(8分) 白白的 草地 一只 树叶 绿绿的 雪花 一面 小猫 鲜艳的 明天 一片 雨伞 美好的 花朵 一把 红旗 第三题:(17分) (一),。()。(8分) 1.弯弯的月亮像 ________________________________________ 。 2.我爱__________________________________________________ 。 3.我的 ____________里有________________________________________。 4._________________的尾巴好像_______________________。 (二),。()(5分) ① 漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了 __________________________________________________________________ (三),。(4分) 春去花还在 举头望明月 低头思故乡 人来鸟不惊 第四题:(6分) 初夏,石榴(liu)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动,就像一群仙女在翩(piān)翩起舞。 1.这段话共有( )句。(1分) 2.用“—— ”划出第2、3两句。(2分) 3.石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵像( )。 (3分) 第五题:,,。(15分) 1.谁 在哪儿 干什么 __________________________________________________________________ 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 _________________________________________________________________ 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)_________________________________________________________________ 参 考 答 案 二、(一) 火   zhōnɡ zǒu zhī 氵 中    liù sān diǎn shuǐ 辶 上    shuǐ jiǎo sīpánɡ 犭 六    huǒ fǎn quǎn pánɡ 纟 水    shànɡ bǎo ɡài 宀 (二) 参加 升旗 跳高 商场 冷暖 shēnɡ qí tiào ɡāo cān jiā lěnɡ nuǎn shānɡ chǎnɡ (三)十八 三个 大人 天上 日月 尺子 飞鸟 果皮 (四) ××√××××√ (五)鸡 河 视 (六) 四 六 (七) 读 兔 竹 机 丢 迷藏 骑 书 左 右 捉 手绢 白 车 飞 桥 跑 河 老 师 衣 服 拔 步 (八)少 长 上 入 白 小 (九) 白白的 草地 一只 树叶 绿绿的 雪花 一面 小猫 鲜艳的 明天 一片 雨伞 美好的 花朵 一把 红旗 三、(一)示例:1.一只鱼钩 2.美丽的春天 3.卧室 一张床 4.燕子 一把剪刀 (二)②⑤③①④ (三)春去花还在 举头望明月 低头思故乡 人来鸟不惊 四、1.四 2. 远看,那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭。 3.初夏 淡黄色 小喇叭 五、1.三个小朋友在草地上植树。 2.春天,三个小朋友在草地上植树。 3. 春天,三个小朋友在草地上植树,他们很高兴地度过了一天。 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

    • 期末试卷
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  • ID:2-5060948 部编版小学语文三年级下册词语表看拼音写词语(无答案)

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/本册综合

    部编版小学语文三年级下册词语表看拼音写词语 第2课 chuī fú jù lǒng xíng shì ǒu ěr 第3课 huā bàn lián peng bǎo zhàng pò liè zī shì fǎng fú 第6课 jiāo ào qiān xū nuò ruò hé bì chén tǔ gǔ dài jià zhí 第7课 lù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chèn bié zhì āi yā shī zi tàn qì 第10课 zàozhǐshù wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē jīng yàn ā lā bó ōu zhōu shè huì 第11课 zhào zhōu qiáo shí jiang shè jì chuàng jǔ ér qiě z hì huì lìshǐ 第13课 zhēng qí dòu yàn fēn fang wànshòujú zhuó shāng zhǎn shì kūn chóng xiū jiàn zǔ chéng 第14课 mì fēng biàn rèn zǔ lì bāo kuò jiǎn chá zhǔn què yán tú mò shēng 第16课 má fan yōu xián yǐ zi pào mò bīng jī ling chōng xǐ 第17课 xíng zhuàng hú li dīng ling qiǎo kè lì xiāng cháng jì xù tángcùpáigǔ mì mì 第18课 shuǐ mò huà làng huā hú lu qīng shuǎng sōng zhēn mó gu 第19课 lǎo hǔ bān jí bǐ hua xiōng mèi gǎi biàn tōng qíng dálǐ yǎn jì 第20课 féi zào pào tòu míng fēi yuè yīng ér xī wàng 第22课 chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn chéng liáng guāng máng dāo jiàn pǔ tōng mó xíng 第23课 níng jìng qì guan shìfǒu wēi xiǎn gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì fēng fù lù dì 第24课 jīn càn càn xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng 第25课 xìng zi kuā jiǎng fú wù chèn shān fù zé shǒu yì 第27课 mò fēi lì hai nián jiāo 1 / 3

    • 一轮复习/基础知识
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  • ID:2-5060594 部编版三年级上语文期末测试卷(无答案)PDF版

    小学语文/期末专区/三年级上册

  • ID:2-5060530 第22课 狐狸分奶酪 导学稿+同步练习(无答案)

    小学语文/人教部编版/二年级上册(2017部编)/课文7/22 狐狸分奶酪

    永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)导学稿 班级:      姓名:___________ 反馈签字:____________ 22.狐狸分奶酪 一、课文预习。 1、请借助拼音大声读古诗。 2、再读古诗,要求读准字音,读通句子。 (读古诗做到:读出停顿和感情。) 3、把古诗读给家人听,请他们评价评价,提出宝贵的意见。 二、生字预习。 1、大声读古诗,难读的地方借助拼音多读几遍,圈出生字词。 2、认真拼读课后生字条里的生字,说说每个生字的音节特点,结构,部首,并试着组词。 3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。 4、识记会写生字。 (1)读一读,说一说(说笔画,说结构部首,说占格比例,说识记方法)。 (2)仔细观察书102页田字格里的字,描一描,写一写,比一比谁写得最漂亮! (3)试着在书上给上面的字组词。 5、在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音或者查出它们的读音。 三、复习旧知。 1、我会填。 摇(?? )摆( ??)??半(?? )半(??)?? ?东(??)西(??)?神气(??)(??)? 兴(??)采(??)? (??)(??)洋洋?? 2、给下面的句子加上标点符号。?? 1)今天你在家吗( ) 2)下雪了□好漂亮了雪花啊( ) 3)下课铃声响了□同学们都来到了操场上玩( ) 3、阅读短文,回答问题。? 一只与狼斗的鹿? 一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久,这只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死,可一直不见鹿上来助阵。最后,这只鹿被狼咬翻在地。临死前,这只鹿痛心地说道:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。” 1、写出下列词语的近义词。? 突然—(?? ? ?)?犀利—(? ? ?)?痛心—(? ?? ?) 2、鹿和(??????)搏斗,最后(????????????????)。?3、搏斗时,鹿想到了什么?用“﹋”标在文中。? 4、鹿为什么会被咬死?用横线“ ”画出文中的句子。 永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)课后练习 班级:     姓名:     等级:_______ 22. 狐狸分奶酪 一、写出带有下列偏旁的字。 女(??)(??)(??)???(??)(??)(??)??亻(??)(??)(??)二、看拼音写汉字。? ?? ??jí??????yǎo???? ?dì???????shǐ???ɡōnɡ? ?着 ?一口?? 一???开? 平? 三、比一比,再组词。? 奶(????)??吵(????)??仔(????)??咬(????)?轮(????)???????扔(????)??抄(????)??子(????)??校(????)?论(????)? 四、根据要求写句子。? 奶酪全被他吃光了。(改为“把”字句)? ??????????????????????????????????????????????狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。(用画横线的词语写句子) 五、照样子改写句子。? 例:马路上,各种车辆来来往往。? 各种车辆在马路上来来往往。? 1、花丛中,小蜜蜂飞来飞去。 ______________ ______________。? 2、树林中,啄木鸟忙着给老树治病。 ____ _____ _________________。 3、操场上,同学们做游戏。 _____ __________________________。? 4、教室里,同学们做值日。 _____________________ _________。 六、重点段落品析。? 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们,你们吵什么呀?”狐狸问道。“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。? 1、?????和???????捡到了一块儿奶酪。 2、熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?? ________________________________________ 3、你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗?说说你的办法。? ________________________________________

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  • ID:2-5060528 第12课 坐进观天 导学稿+同步练习(无答案)

    小学语文/人教部编版/二年级上册(2017部编)/课文4/12 坐井观天

    永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)导学稿 班级:      姓名:___________ 反馈签字:____________ 12.古诗两首 一、课文预习。 1、请借助拼音大声读古诗。 2、再读古诗,要求读准字音,读通句子。 (读古诗做到:读出停顿和感情。) 3、把古诗读给家人听,请他们评价评价,提出宝贵的意见。 二、生字预习。 1、大声读古诗,难读的地方借助拼音多读几遍,圈出生字词。 2、认真拼读课后生字条里的生字,说说每个生字的音节特点,结构,部首,并试着组词。 3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。 4、识记会写生字。 (1)读一读,说一说(说笔画,说结构部首,说占格比例,说识记方法)。 (2)仔细观察书59页田字格里的字,描一描,写一写,比一比谁写得最漂亮! (3)试着在书上给上面的字组词。 5、在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音或者借助工具书查出它们的读音。 三、复习旧知。 (一)、从下面的事物中选择两个说一说像什么?   云朵 枫叶 鞋 路灯 柳条 胡子 鞋: 爸爸的鞋像小船 。 。 。 (二)、按所学内容填空。 1. ( )皆图画,( )不文章。 2.一畔春韭绿, ( )稻( ) 。 3.星垂平野阔,月涌( )。 4.( )潮水( ),( )潮生。 (三)、根据下面的情况,写一张留言条。  去办公室还书,老师不在。 永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)课后练习 班级:     姓名:     等级:_______ 12. 坐井观天 看拼音,写词语。? jǐnɡ yán huí dá  zuò jǐnɡ ɡuān tiān  wú biān wú jì  kǒu kě 选字填空。 坐    座    渴    喝  1.青蛙(  )在井里。  2.乘公共汽车要主动为老人让(  )。 3.上完体育课,我很(  ),想(  )水。 三、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。 吞吞吐吐   大得看不到边。 坐井观天   形容说话不通快,想说又说不出的样子。 无边无际   坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小,所见有限,还自认为正确。 四、按顺序把下面的句子连成一段话,在(  )中写出序号。 (  )放学了,小明和同学们一同打扫卫生。  (  )最后把桌子排好,关上门窗(chuānɡ)。  (  )他们先洒水,再扫地。  (  )然后倒脏,抹(mā)桌椅(yǐ)。  (  )大家高高兴兴回家去。 五、读下面一段话,回答问题。    知了学飞   传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁远飞,真懊悔自己当初没有努力学习!可这时已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”   问题:  1.读短文,思考,知了为什么想学飞,在短文中用“ ”画出来。  2.知了没学会飞是因为它 。 3.知了为什么叹着气说:“迟了!迟了!”

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  • ID:2-5060527 第8课 古诗两首 导学稿 +同步练习(无答案)

    小学语文/人教部编版/二年级上册(2017部编)/课文3/8 古诗二首/本课综合与测试

    永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)导学稿 班级:      姓名:___________ 反馈签字:____________ 8.古诗两首 一、课文预习。 1、请借助拼音大声读古诗。 2、再读古诗,要求读准字音,读通句子。 (读古诗做到:读出停顿和感情。) 3、把古诗读给家人听,请他们评价评价,提出宝贵的意见。 二、生字预习。 1、大声读古诗,难读的地方借助拼音多读几遍,圈出生字词。 2、认真拼读课后生字条里的生字,说说每个生字的音节特点,结构,部首,并试着组词。 3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。 4、识记会写生字。 (1)读一读,说一说(说笔画,说结构部首,说占格比例,说识记方法)。 (2)仔细观察书第45页田字格里的生字,描一描,写一写,比一比谁写得最漂亮! (3)试着在书上给上面的字组词。 5、在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音或者借助工具书查出它们的读音。 三、复习旧知。 (一)、给下面的字带上拼音,然后组词。  哄(  ) (    ) ?先(  )(   )? 熟( ?)(    )  闭(  ) (   ) ?讲(  )(   )? 沉(? )(    ) 汗(  ) (    ) ?乏(  )(   )? 响( ?)(   ) (二)、写出近、反义词:  反义词:闭——(    )    近义词:闭——(    )  先——(    ) (三)、一个词往往能跟几个词搭配,先读读例子,再自己试着填空。  例:微微张开      ? 弯弯的(?    )   微微地笑?        弯弯的(    ?)    微微渗出汗珠?      弯弯的(?    ) (四)、把括号里边不合适的词语划去。  1、妈妈的呼吸那么(深沉、沉重),又那么(均匀、匀称)。  2、风在树叶间(刮、?散步),发出(嗖嗖、沙沙)的响声,可妈妈全(看、听)不到。 (五)、先补充下面的话,再用这句话做开头说话,愿意说几句就几句。 1、睡梦中的妈妈 。 2、我们的老师 。 永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)课后练习 班级:     姓名:     等级:_______ 8. 古诗两首 一、看拼音,写词语。 Bái rì???? ?huánɡ hé??????ɡāo shān???????dà hǎ qiónɡ rén???????má? què? lóu fánɡ( )????( )??? ( ) ( ) ?( )???? ( ) ( )?????? 二、比一比,再组词。 人(??? ? ? )?? 尽(????? )?? 衣(? ??? ? )?? 欢( ? ???? ) 挂(?? ??? )?? 穷(??? ? ? ) 入(????? )? ? 近(??? ?? )?? 依(???? ? )?? 欲(????? ) 哇(???? ? )?? 劳(????? ) 三、在括号里填上合适的词。 一(? ? )楼??? 一( ?? )河?? 一(?? )红日?? 一(?? )绿叶 一( ? ? )山??? 一( ?? )人?? 一(? ? )诗人?? 一(?? )老虎 四、选择带点字的正确解释。 1.白日依山尽?(?? ? ?) ①依靠??????? ②同意?????? ③按照? 2.黄河入海流?(??? ?) ①参加到某种组织中?? ②进来或出去??? ③收入 3.欲穷千里目(??? ) ①需要??????? ②将要???? ?? ③想要 五、填空。 《望庐山瀑布》是(? )代诗人(? ??? )的作品。诗中的首句,巧妙地运用(? ?? )的名字,将蒙蒙的(? ?? ? )形象地比喻为从香炉中升起的(? ??? )。整首诗采用(??? ?? )的方法写出庐山瀑布的? (????? ),表达了诗人(????? ??????????? )。 六、连线。 白日依山尽??????? 还要再登上一层楼 黄河入海流??????? 要想把很远很远地方的景色全看在眼里 欲穷千里目??????? 奔腾不息的黄河水流向远方,流向大海 更上一层楼??????? 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了

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  • ID:2-5060526 第9课 黄山奇石 导学稿+同步练习(无答案)

    小学语文/人教部编版/二年级上册(2017部编)/课文3/9 黄山奇石

    永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)导学稿 班级:      姓名:___________ 反馈签字:____________ 9.黄山奇石 一、课文预习。 1、请借助拼音大声读课文,读完标出自然段,数数每个自然段有几句话。 2、再读课文,要求读准字音,读通句子。 (读课文做到:不丢字、不加字、不错字,不磕巴、不重复、不唱读,注意轻声和儿化。) 3、把课文读给家人听,请他们评价评价,提出宝贵的意见。 二、生字预习。 1、大声读课文,难读的地方借助拼音多读几遍,圈出生字词。 2、认真拼读课后生字条里的生字,说说每个生字的音节特点,结构,部首,并试着组词。 3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。 4、识记会写生字。 (1)读一读,说一说(说笔画,说结构部首,说占格比例,说识记方法)。 (2)仔细观察书48页的生字,描一描,写一写,比一比谁写得最漂亮! (3)试着在书上给上面的字组词。 5、在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音或者借助工具书查出它们的读音。 三、复习旧知。 古诗填空 1.《登鹳雀楼》的作者是(????)代诗人(????)。 白,流。 欲穷,更上。? 2.《望庐山瀑布》的作者是(????)代诗人(?????)。 紫, 遥看瀑布。流直下。 疑是银河。 永宁县三沙源小学(银川市实验小学三沙源校区)课后练习 班级:     姓名:     等级:_______ 9. 黄山奇石 看拼音,写词语。? jù dà?? zhàn lì ? hǎo xiàng? fēng jǐng qū ? tā men shí kuài 比一比,组词语。 尤(?? ? )??? 区( ??? )??? 决( ??? )??? 古(??? ) 龙(? ?? )??? 巨(?? ? )??? 块(? ?? )??? 舌(??? ) 三、写出两个带有下面偏旁的字(至少写两个)。 匚:___ __? 宀:____ _? 土: 立:__ ___? 四、读一读,填一填。(不会写的字可以用拼音) 1.中外闻名的( )风景区在我国( )。那里景色( ),尤其是那些( ),有趣极了。 2.每当太阳( ),有座山峰上的( ),就变成了( )。它伸着脖子,对着天都峰( )。不用说,这就是著名的“( )”了。 五、给下面的句子加标点符号,再读一读。? 1.黄山风景区在我国安徽省南部(? )??? 2.黄山的怪石多有趣啊(? )? 3.你去过黄山吗( ?)????????????????? 4.妈妈,你带我去黄山玩一趟吧(? ) 六、用/划去括号中不合适的字。? ?1.“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其??奇)石。 ?2.从不同的角度来看,鸡蛋的形(壮?状)又各不相同。? 3.各门功课都要学好,其中语文、数学(尤?龙)为重要。 4.人能产生(巨?具)大的力量。 七、画出自己喜欢的黄山石,再写出它的名称。?

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