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小学语文新教版(汉语)
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  • ID:2-4368714 第一课 我是班长 课件

    小学语文/新教版(汉语)/五年级上/校园故事/第一课 我是班长

    我是班长 课件:25张PPT我是班长 字词学习: 救助 钱包 坚定 格外 抗震 倒塌 过程 伤痛 jiù qián jiān gé zhèn tā chéng tòng 你身边有哪些好人好事?在他们身上你看到了哪些优良品质? 想一想: ================================================ 压缩包内容: 我是班长 课件.ppt

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  • ID:2-4368702 第三课 风景如画的果子沟 同步教案(5课时)

    小学语文/新教版(汉语)/六年级上/第三课 风景如画的果子沟

    风景如画的果子沟 第一课时 一、教学目标 1.掌握生字“峡、谷、腐”读法、写法及用法。认读生字“绸”。 2.掌握重点词语“凡是、奇特、卧、分享、深处、腐烂”的读法、写法及用法。认读词语“夏令营、漫山遍野、风景如画”。 3.学习句型。 (1)不用说去桂林了,就是能去乌鲁木齐我也很高兴。 (2)凡是去过的,都说那儿美得像画儿一样。 二、教学重点和难点 1.生字的写法、重点词语的意义和用法。 2.重点句型的实际运用。 三、教法与学法 播放录音,查字典,小组合作讨论学习,在全班汇报,教师指导讲评。 四、教学过程 (一)复习上节课内容。 (二)导入新课。 同学们看这张20元钱的人民币上的画面美吗?谁知道这是什么地方? (三)检查预习。 让几名学生在黑板上听写“峡、谷、腐、仍、详、饮、扯、炊、烟",全班集体检查并在听写本上纠正错误。 (四)讲授新课。 1.听录音。 播放课文一和课文二录音,让学生对课文一和课文二的内容有整体感知,同时对生字、词语有初步认识。学生边听录音边把不认识的字词勾出来。 2.学习生字。 (1)峡:左右结构,山旁,右边是夹。意思是两山夹水的地方(多用于地名)例:山峡、峡谷、长江三峡等。比较:陕、狭 ================================================ 压缩包内容: 第三课风景如画的果子沟 同步教案(5课时).doc

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  • ID:2-4368690 第二课 还债 同步教案(5课时)

    小学语文/新教版(汉语)/六年级上/第二课 还债

    还债 第一课时 一.教学目标 1.掌握生字“甚、括”的读法、写法及用法。 2.掌握重点词语“支持、扭、甚至、包括、辅导、债”的读法、写法及用法。 3.学习句型。 (1)对我来说,这事可比较难。 (2)我不小心把脚扭了,甚至好几天都不能走路。 二.教学重点和难点 1.生字的写法、重点词语的意义和用法。 2.重点句型的实际应用。 三.教法与学法 播放录音,查字典,小组合作讨论学习,在全班汇报,教师指导讲评。 四.教学过程 (一) 复习上节课内容。 (二)导入新课。 同学们,你们做哪些帮助别人事情?有个叔叔最爱帮助别人了,你们知道他的名字吗?(雷锋) (三)检查预习。 让两名学生在黑板上听写9个生字:甚、括、债、丈、欠、骨、废、济、添。全班集体检查并纠正错误。 (四)讲授新课。 1.听录音。 播放课文一和课文二的录音,让学生对于课文一和课文二的内容有整体感知,同时对生字、词语有初步认识。让学生边听录音,边把不认识的字和词用铅笔画线。 2.学习生字。 教师用卡片,小黑板或者幻灯片展示本节课要学习的生字。 (1)甚:超过,胜过。例如:甚至 欺人太甚 日甚一日。 (2) 括:含有。例如:包括 概括 括号。 3.学习重点词语。 老师在讲解词语时可以用不同的方法,例如:图示、情景理解、动作示范、实物展示等。 ================================================ 压缩包内容: 第二课 还债 同步教案(5课时).doc

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  • ID:2-4368678 第一课 妈妈和奶奶 教案

    小学语文/新教版(汉语)/四年级下/第一课 妈妈和奶奶

    《妈妈和奶奶》教学设计 教学目标 一、知识与能力 1、通过学习,学生能模仿课文一进行自由表达,掌握文中的表达方式。 2、通过学习,学生能正确地朗读课文,了解课文的主要内容和中心思想。 3、学生能够通过查字典等方式,掌握本课的生字和词语的读法、用法。 二、过程与方法 1、通过关键语句来理清文章的线索。 2、鼓励学生阅读与本课题相同或相近的课外读物,提高学生阅读和写作的能力。 三、情感态度与价值观 通过学习,让学生们更加懂得亲人的爱是无价的,我们要善于向自己的亲人表达我们的爱。 教学重点和难点 1、理解课文一和课文二的主要内容。 2、了解文中的如何写自己的亲人,掌握作文写人的一些方法。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时 一、教学目标 1、掌握生字“顿、挑”的读法、写法及用法。 2、掌握重点词语“谈论、礼物、健康、愉快、心情、照顾、帮忙”的读法、写法及用法。 3、学习句型。 (1)我想你妈妈们一看见这条纱巾就会喜欢的。 (2)她怎么忙都愉快。 二、教学重点和难点 1、生字、词的写法和用法。 2、重点句型的实际应用。 三、教学过程 (一)导入新课 母亲节到了,阿里木和阿米娜准备送什么礼物给他们的妈妈?读一读课文,我们一起来看一看吧。 (二)讲授新课 ================================================ 压缩包内容: 第一课 妈妈和奶奶 教案.doc

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  • ID:2-4350754 第十一课 难忘的泼水节同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/民间习俗/第十一课 难忘的泼水节

    《难忘的泼水节》教学设计 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,能够听懂会说,并能够模仿不同人物角色表达的语气、感情等进行自由表达。 2.通过课文二的学习,引导学生对各民族的多样性文化有一个初步认识,并在好奇中进行语言交际训练。 3.引导学生通过查字典、同伴互助等方式,掌握本课生字和词语的读法、写法和用法,指导学生学习句型“直到现在……”、“……或者……”的用法,并能模仿句型进行书面和口头表达。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词和句来理清课文线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐,初步体会周总理和人民心连心的感情。 2.结合“民俗”这一话题,通过学习,让学生对丰富的民俗文化产生浓厚的兴趣和热爱之情。 教学重点 1.理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。 2.培养观察能力,抓住人物的穿着、表情及动作,体会人物的心情。 3.练习概括每句话的意思和自然段的意思。 教学难点 1.生字“咸、敲、撒、沾”的读法、用法。 ================================================ 压缩包内容: 第十一课 难忘的泼水节.doc

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  • ID:2-4350748 第十六课 小毛虫同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/科普知识/第十六课 小毛虫

    《小毛虫》教学设计 教学提示 本课围绕太空蔬菜这一话题设计了一段对话,围绕小毛虫变成美丽的蝴蝶这个话题设计了一篇课文,目的是让学生通过学习与思考,对身边各种昆虫形态、生活习性及一些相关的科学常识进行关注,培养科学意识,从而提高在真实的语言环境中进行表达的能力。 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,能听会说,并能够模仿不同人物角色的语气、感情等进行自由表达。 2.通过学习,学生能够正确地朗读课文,了解本课的主要内容和中心思想。 3.学生能够通过查词典、同伴互助等方式,掌握本课的重点生字和词语的读法、写法和用法。 4.通过学习,学生能够掌握本课重点句型的用法,并能模仿其进行书面和口头表达。 5.熟练掌握应用文“感谢信”的写法。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词和句来理清课文的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 引导学生注意自己身边的科学小常识,养成在生活中学习的习惯。 教学重点 1.会读会写“倍、抛、弃、牢、固、裹”等生字。正确运用“抛弃、挪动、笨拙”等词语。 2.帮助学生掌握课文中重点句型的用法。 ================================================ 压缩包内容: 第十六课 小毛虫.doc

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  • ID:2-4350746 第十五课 小叮当栽树同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/科普知识/第十五课 小叮当栽树

    《小叮当栽树》教学设计 教学提示 本课围绕科普知识这个话题设计了一段对话和一篇课文,目的是让学生通过趣味科普知识的学习来提高学习汉语的兴趣。教师要有意识地培养学生质疑、探求的思维习惯,为学习汉语打好基础。 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,能够听懂会说,并能够模仿不同人物角色表达的语气、感情等进行自由表达。 2.通过课文二的学习,学会有感情地朗读课文,了解课文的中心思想。 3.学生能够通过查词典、同伴互助等方式,掌握本课的重点生字和词语的读法、写法和用法。 4.通过学习,学生能够掌握本课重点句型的用法,并能模仿其进行书面和口头表达。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词句来理清课文的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相关或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 通过课文一的学习,培养学生质疑的思维习惯。通过课文二的学习,端正学生对科学坚信不疑的态度。 教学重点 1.帮助学生掌握本课重点生字和词语的认读、识记和应用。 2.帮助学生掌握本课重点句型的用法。 教学难点 引导学生将所学的短文知识灵活运用于实际生活中,注意体会课文一中允诺与拒绝的表达方式。 教法与学法 ================================================ 压缩包内容: 第十五课 小叮当栽树.doc

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  • ID:2-4350744 第十四课 李四光的选择同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/情系祖国/第十四课 李四光的选择

    《李四光的选择》教学设计 教学提示 本课围绕“一个普通的人,用微薄的收入帮助贫困学生上学”这一话题设计了一段对话,以“著名地质学家李四光放弃国外优越的生活,毅然回国,报效祖国”这个主题设计了一篇课文,目的是让学生通过学习课文,培养他们的爱国情感,从小树立远大的理想。 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,能听会说,并能够模仿不同人物角色表达的语气、感情等进行自由表达。 2.通过课文二的学习,学会有感情地朗读课文。感悟课文中李四光为了祖国在自己人生路上做出的一次次选择。 3.引导学生通过查词典、同伴互助等方式,掌握本课生字和词语的读法、写法和用法,指导学生学习句型的用法,并能模仿句型进行书面和口头表达。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词句来理清课文的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 鼓励学生阅读与“热爱祖国”话题相同或相近的课外读物,培养学生的爱国情感。 教学重点 1.帮助学生掌握本课重点生字、词语的认读及应用。 2.帮助学生掌握本课重点句型的用法。 教学难点 ================================================ 压缩包内容: 第十四课 李四光的选择.doc

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  • ID:2-4350740 第十二课 舞狮同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/民间习俗/第十二课 舞狮

    《舞狮》教学设计 教学提示 本课围绕新疆的各种美食这一话题设计了一段对话,根据民间习俗“舞狮”设计了一篇课文,目的是让学生了解祖国历史悠久、内涵丰富的民俗风情。教师要有意识地引导学生与生活实际相联系,让学生通过观察与思考来描述中华民族的各种习俗及文化活动,通过听说训练来提高学生的口语交际能力,从而能在真实的语言环境中进行自由表达。 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,能够听懂会说,并能够模仿不同人物角色表达的语气、感情等进行自由表达。 2.通过课文二的学习,引导学生对中华民族的各种习俗及文化有一个初步认识,并在学习民俗文化中提高语言交际能力。 3.引导学生通过查词典、同伴互助等方式,掌握本课生字、生词的读法、写法和用法,指导学生学习句型“由于……”、“既然……”的用法,并能模仿句型进行书面和口头表达。 4.熟练掌握应用文“启事”的写法。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词句来理清课文的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 通过课文一的学习,激发学生对新疆特色食品的浓厚兴趣,能用自己的话进行交际表达。 教学重点 ================================================ 压缩包内容: 第十二课 舞狮.doc

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  • ID:2-4350736 第十课 植物园里的香蕉皮同步教案

    小学语文/新教版(汉语)/五年级下/文明礼貌/第十课 植物园里的香蕉皮

    《植物园里的香蕉皮》教学设计 教学提示 本课围绕文明行为这一话题设计了一段对话和一篇课文,目的是让学生通过听说训练来提高口语交际能力,同时教师要有意识地引导学生与生活实际相结合,通过观察与思考,用自己的语言来说说哪些是文明行为,哪些是不文明的行为,从而提高语言交际能力。 教学目标 一、知识与能力 1.通过课文一的学习,学生能够听懂会说,并能够模仿不同人物角色的语气、感情等进行自由表达。 2.通过课文二的学习,学会有感情地朗读儿童题材的课文,用心体会课文中的对话。 3.引导学生通过查词典、同伴互助等方式,掌握本课生字和词语的读法、写法和用法,指导学生学习句型并能模仿进行书面和口头表达。 二、过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合,引导学生总结自己的学习方法。 2.通过关键词句来理清课文的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物,提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 结合行为文明这一话题,通过学习,让学生懂得做一个讲卫生、有礼貌、具有强烈的环保意识的文明人。 教学重点 1.帮助学生理解生字、生词的意思以及应用。 2.帮助学生掌握重点句型的用法。 教学难点 帮助学生掌握本谋生字、生词的意义和用法以及本课两个句型的用法。 ================================================ 压缩包内容: 第十课 植物园里的香蕉皮.doc

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