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小学班会心理健康辅导
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  • ID:18-4334826 我自信 我能行教案

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    教案设计,共3页 我自信 我能行 【活动目标】 1.认知目标:通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。 2.能力目标:引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。 3.情感目标:通过游戏、讨论、交流等方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解自己,从而树立自信心。 【活动重点】 感受自信,学会自信 【活动难点】 帮助学生消除胆怯、自卑、自傲,掌握树立自信心的方法 【活动方式】 游戏、活动、讨论、交流等 【教学过程】

  • ID:18-4334822 我自信 我能行课件

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    我自信 我能行 【活动目标】 1.认知目标:通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。 2.能力目标:引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。 3.情感目标:通过游戏、讨论、交流等方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解自己,从而树立自信心。 共16张

  • ID:18-4281932 出生教育游戏集(PDF文件)

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    (1)张艳晶 胎儿成长变化(我是准妈妈)-5-10 人 规则:让小朋友把书包“背”在肚子上,根据 0-40 周胎儿的成长变化,主要是体重变化, 逐步向书包中增加书本或水杯,让小朋友在规划线路中完成规定的动作来体会准妈妈大肚子 的感受。小朋友分组(每组 2-4 人),组内接力完成任务;先完成的小组获胜。可以让小朋 友谈谈大肚子的感受 (2)四书 知识点:我从哪里来 游戏名:器官对应 人数:3 人 规则: ①打印卵子,精子,子宫,阴茎图片(可爱图片) ②每个人翻一张,然后指出对应器官的部位 ③游戏三轮,错误的次数大于 2 的人,给大家表演节目 (3)陈小虾 知识点:认识精子和卵

  • ID:18-4217852 你了解你的好朋友吗活动设计教案

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    关键词:新生入学 环境适应 人际交往 活动理念:一年级新生在新学期的开始,人际交往与环境适应往往是摆在第一位的,本课适合在新生入学两月后开展,通过活动检验班级的学生人际交往情况,促进学生之间产生主动了解的愿望并进行主动沟通,知道朋友间应该互相关心,互相帮助的道理,感受友情的可贵。 (上海师范大学心理系博导 顾海根)点评:人们通常说人与人之间的相处要先有了解才有理解,有了理解才有接纳,有了接纳才有友谊。该活动针对小学一年级新生刚进入学校,迫切需要他人的接纳与友谊的特点,该活动通过引导学生了解同学,关心同学,在此基础上接纳对方,建立起友谊。这一活动是贴切小学一年级新生的特点,是行之有效的活动。

  • ID:18-4213518 你很特别课件

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    37张幻灯片 微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室坐落在一个山丘上,从那里可以俯瞰整个微美克村。 每个微美克人都长的不一样。有的大鼻子,有的大眼睛,有的个子高,有的个子矮,有的戴帽子,有的人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的,也都住在同一个村子里。

    • 授课课件
    • 2018-01-22
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    • rfw222
  • ID:18-4187942 通用版小学二年级心理健康教案

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    ==================资料简介========1我长大了=====2我是小孔融=====3大家一起玩====4让快乐伴着你 5学会赞美 6告别依赖,牵手独立 挫折教育 你勇敢吗? 我会保护自己了 改改你的坏习惯 我进步了 《我是谁》 我是集体一份子 1我长大了 活动分析: 二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的.本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到"我不行"和"我能行"两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心. 活动目标: 1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法. 2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点. 3,通过活动引导学生树立自信心. 活动重点: 帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处. 活动难点: 提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心. 活动准备: 1,了解学生自信的程度及学生的长处. 2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度. 活动过程: 一.导入: 1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞.(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒! 看看同桌,他坐得怎么样 你要怎样夸夸他 (向同学伸出大拇指)某某,你真棒! 听到表扬,心里高兴吗 无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴.但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢 ================================================ 压缩包内容: 通用版小学二年级心理健康教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2018-01-12
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    • 150.98KB
    • 文语天地
  • ID:18-4047756 《跌倒了,爬起来!》课件

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    13张幻灯片
    每个人都会面临失败和竞争,人的心理承受能力越高,挫折带给他的消极作用越小。相反,如果心理承受能力低,必然会使自己总是处于一种不利的状态下,影响自己的学习和进步。可见,培养学生具有坚强的意志,有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程使他们具有健康的心理。
    很多学生在进入高年级后会感到“山外有山,人外有人”,极其可能导致学生出现学业受挫、人际交往受挫、才艺展示受挫、“失宠”于老师等各方面的情况,进而出现很强烈的负面情绪和一些不合理的信念,影响其今后的学习和生活。本次班会试图从心理学的道德发展规律出发,激发孩子的需要动机,渗透情感教育,并设置相关情境进行挫折教育,让学生了解每个人包括名人都会遇到挫折。关键是遭遇挫折之后能否以一种平常心接受挫折、积极应对挫折,用一些具体可行的方法和技巧来化解挫折,最终将挫折转化成一次成长的机会。

  • ID:18-4042644 跌倒了,爬起来!教案

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    每个人都会面临失败和竞争,人的心理承受能力越高,挫折带给他的消极作用越小。相反,如果心理承受能力低,必然会使自己总是处于一种不利的状态下,影响自己的学习和进步。可见,培养学生具有坚强的意志,有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程使他们具有健康的心理。 很多学生在进入高年级后会感到“山外有山,人外有人”,极其可能导致学生出现学业受挫、人际交往受挫、才艺展示受挫、“失宠”于老师等各方面的情况,进而出现很强烈的负面情绪和一些不合理的信念,影响其今后的学习和生活。本次班会试图从心理学的道德发展规律出发,激发孩子的需要动机,渗透情感教育,并设置相关情境进行挫折教育,让学生了解每个人包括名人都会遇到挫折。关键是遭遇挫折之后能否以一种平常心接受挫折、积极应对挫折,用一些具体可行的方法和技巧来化解挫折,最终将挫折转化成一次成长的机会。

  • ID:18-3972296 护好身体小秘密课件

    小学班会/心理健康辅导

    25张幻灯片 知道身体的私密地方不能给别人看和摸; 掌握他人想要触碰自己身体时的应对措施。

  • ID:18-3834870 小学生心理发展及其教育对策课件

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    小学生心理发展及其教育对策:52张PPT小学生心理发展特点及其教育对策

    作为教师,您了解小学生吗?

    您能读懂吗?
    翻译版
    “昨晚,偶(我)GG(哥哥)带着他滴(的)GF (Girl Friend,女朋友)到偶(我)家来7饭(吃饭),那个MM(妹妹,泛指女孩)在吃饭时一直向偶(我)妈妈PMP(拍马屁)……”
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