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小学专题教育班会班级活动
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  • ID:18-5628381 老游戏 新游戏课件(25张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    老游戏新游戏 江苏省南通师范第二附属小学 陈鑫颖 All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作,不玩耍,聪明孩子也变傻。? 玩出健康 玩出智慧 一份报纸的N种玩法 创编新游戏 取个响亮的名字 设置创意的规则 拓宽推广的平台 创新,就是对旧有的改造。也许变化就那么一点点,但足够带来让人意外的结果。 前传: 老游戏的历史和文化 拓展和延伸话题: 游戏中的科学 电媒游戏的是非功过 游戏本身就是目的。 只有当人是完全意义上的人时,他才游戏。只有当人游戏时,他才完全是人。 老游戏 新游戏 All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作,不玩耍,聪明孩子也变傻。? 玩出健康 玩出智慧 一份报纸的N种玩法 创编新游戏 取个响亮的名字 设置创意的规则 拓宽推广的平台 创新,就是对旧有的改造。也许变化就那么一点点,但足够带来让人意外的结果。 前传: 老游戏的历史和文化 拓展和延伸话题: 游戏中的科学 电媒游戏的是非功过 游戏本身就是目的。 只有当人是完全意义上的人时,他才游戏。只有当人游戏时,他才完全是人。 ——席勒

  • ID:18-5608116 共建优秀班集体主题班会课件(28张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    主题班会:共建优秀班集体 第一乐章:创设良好班风 养成良好习惯 创设良好班风 讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 一个班的班风是关系到每一个同学的,因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那班风便会得到改善,成为一个优秀的班级!记住下面一句话: 千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 班风关键词 团结 建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍? 进取 学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。 深思 《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学严谨;使人辨伪去妄,用存真知。 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生! 第二乐章:夯实基础,讲究方法 班级调查 你觉得学习快乐吗? ? 英语篇 ? 英文课上,小明想去厕所,对老师说:May I go to WC? ? 老师说:Go ahead. ? 小明坐下了。 ? 老师说:你不是想去厕所,怎么不去了? ? 小明说:您不是说:…… 学习是什么? 不是单纯的记忆问题,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。 “六先六后”学习法 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试 “复习五步曲” 一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”   第三乐章:相信自己,学习长处 自我实现的预言: 你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。 你的英语单词真的记不住吗? 美丽的风景不只是松柏。 不仅要奈的住寂寞,还要奈的住喧闹! 难题是这样攻破的! 这样也是度假 身边的故事 这里有没有你? @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; @歧视同学甚至戏弄同学的; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的; @上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知; @考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; @明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评; @参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取; @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己; @浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子; @老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受; 要改正 在我们班,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。 我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直,具体表现在————— 倡议 1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础; (2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己; (3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。 我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 班级宣言 秩序井然,纪律严谨,积极进取,团结友爱, 乐于奉献。为创建进步和谐的 而努力。 我尽我力为班添光彩! 主题班会 共建优秀班集体 讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 一个班的班风是关系到每一个同学的,因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那班风便会得到改善,成为一个优秀的班级!记住下面一句话: 千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 班风关键词 建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍? 学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。 《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学 严谨;使人辨伪去妄,用存真知。 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生! 你觉得学习快乐吗? 英文课上,小明想去厕所,对老师说:May I go to WC? 老师说:Go ahead. 小明坐下了。 老师说:你不是想去厕所,怎么不去了? 小明说:您不是说:…… 学习是什么? 不是单纯的记忆问题,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。 “六先六后”学习法 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试 “复习五步曲” 一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”    自我实现的预言: 你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。 美丽的风景不只是松柏。 不仅要奈的住寂寞,还要奈的住喧闹! 这样也是度假 @歧视同学甚至戏弄同学的; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的; @上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知; @老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦……… @考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; @明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评; @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受; @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己; @浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子; @参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取; 我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直,具体表现在————— 在我们班,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。 (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。 (3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行"; (2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己; (1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础; 班级宣言 秩序井然,纪律严谨,积极进取,团结友爱, 乐于奉献。为创建进步和谐的 而努力。 我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  • ID:18-5608095 学校是我家 清洁靠大家课件(36张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    学校是我家_清洁靠大家 六(1)班主题班会 你们猜猜,我到底是谁 ? 我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。 谜底:( ) 习惯 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 温馨提示: 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子 都有偿还不了的债务。 作为中学生的我们要养成哪些良好的习惯? 良好的纪律习惯 良好的学习习惯 良好的卫生习惯 卫生习惯 ? 学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给校园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧 看了以上一组图片,你有什么样的感受? 当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。 接下来,我们继续欣赏另一组图片。 讨论 ? 观看了以上两组图片,你有什么感受? ? 创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响: ? 避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康 ? 愉悦身心,提高学习效率 ? 在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养。 马桶里的水你敢喝吗? ? 曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子,大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所,工作要求特别严格:每天都必须把厕所打扫得光洁如新,马桶不能有一点点污垢。 ? 野田圣子心里虽然不太愿意,但是又不想放弃这份工作,只好硬着头皮咬牙去做。有一天,带她一起当班的师傅对她说:“你看我是怎么做的。”说着,就拿起清洁用品,一遍一遍地擦拭冲洗,直到把马桶冲洗得光洁如新,然后拿了一个水杯,从马桶里舀了一杯水,咕嘟咕嘟一口气喝了下去。 ? 师傅的举动使她领悟了一个道理:作为一名厕所清洁工,用什么来证明你的工作做好了呢?那就是,从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去,这会比任何解释都能说明问题。 ? 后来,她也不止一次的从马桶里舀水喝,以证明自己工作的质量,凭着这股精神,把她负责过的所有工作都做得非常出色。 ? 你受到什么启发呢? ? 从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效 ? 我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心(这是关键,否则肯定打扫不干净) ? 有的人天天打扫,一次不落,看起来很辛苦,可检查起来还是不干净。为什么呢? ? 打扫卫生要达到清洁的标准,确保一定的质量,千万不可随意降低标准。否则,打扫一万次还是脏。 ? 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好,大家知道他们是如何做好卫生工作的吗? ? 以卫生间为例:肯德基15分钟/次,麦当劳30分钟/次,打扫人员每次打扫后都要签名,检查人员也是如此。 ? 从中,我们受到什么启发? ? 打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。 ? 学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。 如何扫地 1、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地,保持一定的速度; 2、全面打扫,不留死角:有次序有规律地扫,不可东扫一块,西扫一团,尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处; 3、清除粘性污迹:用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹。 如何拖地 1、洗净拖把,这是前提,否则越拖越脏; 2、挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水分逐渐减少,最后一次完全挤干; 3、全面打扫,不留死角:有次序有规律地拖,不可东拖拖,西拖拖; 4、握拖把柄要有一定的力度,不可蜻蜓点水; 5、脏的地方和墙角多拖几遍。 如何擦窗户 1、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭,再用干毛巾、面纸或者报纸擦; 2、较干净的窗子:直接用干毛巾、面纸或者报纸擦; 3、两面擦; 4、窗框、窗槽和窗台也要擦; 5、仔细观察,及时去除污点。 如何打扫楼梯 ? 用盆盛水,倒入清洁剂,搅拌均匀 ? 把拖把浸入盆中 ? 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把水直接倒在楼梯上 ? 用刷子刷每一级台阶,上面和立面都要刷 ? 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条 如何摆放劳动工具 1、整齐有序; 2、分类摆放; 3、便于取出放回; 4、尽量隐藏工具,不放在显眼的地方; 5、合理安排空间, 以空间最小化为原则。 如何处理垃圾 ? 教室内不安放垃圾筒或废纸篓 ? 各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中,避免垃圾掉入地面,不准将垃圾袋放在显眼的地方 ? 每天放学前将个人垃圾带出教室 ? 用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾 班级卫生管理制度 ? 1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分,不打扫扣3分 ? 2、打扫不影响上课等学习活动 ? 3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决 ? 4、打扫完毕,及时整理好工具 一起动手 共同创造美好校园 我们提议 1.请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋,如果可以的话,请你多走几步路,将它们送进垃圾箱; 2.请不要随地吐痰,免得我们周围的空气里充满细菌; 3.为了花草树木们的健康成长,请不要打扰她们,更不要随意践踏攀折它们; 4.请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅,每一张球案,每一条小路,甚至每一个垃圾箱; 5.每个人不光从自己做起,而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。 6.尽量不去小卖铺买小食品,减少垃圾的排放量。 7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中,如果附近没有,先拿在手中,或装在衣服里。 8.在校园中见到垃圾,要将垃圾捡起,扔入附近的垃圾桶里。 9.对各班划分值日区,各班负责一块地方,真正做到人人有责。 10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止,如劝告不听,要向老师反映。 6.不把外卖带入校园。 7.不在教学区饮食。 8.不乱涂乱画,不乱翻学校栏杆,不践踏草坪。 9.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。 10.不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。 11.看到地面上有纸屑等垃圾,主动捡起来,扔进垃圾筒里。 12.不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。 创立文明和谐校园,让我们立即行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做保护校园环境卫生的“绿色卫士”,让我们全体师生共同努力吧 谢谢大家 学校是我家 清洁靠大家 六(1)班主题班会 你们猜猜,我到底是谁 ? 我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。 谜底:( ) 习惯 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子 都有偿还不了的债务。 温馨提示: 作为中学生的我们要养成哪些良好的习惯? 良好的纪律习惯 良好的学习习惯 良好的卫生习惯 学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给校园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧。 请大家欣赏几幅图片 看了以上一组图片,你有什么样的感受? 当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。 接下来,我们继续欣赏另一组图片。 讨论 观看了以上两组图片,你有什么感受? 创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响: 避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康 愉悦身心,提高学习效率 在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养。 马桶里的水你敢喝吗? 曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子,大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所,工作要求特别严格:每天都必须把厕所打扫得光洁如新,马桶不能有一点点污垢。 野田圣子心里虽然不太愿意,但是又不想放弃这份工作,只好硬着头皮咬牙去做。有一天,带她一起当班的师傅对她说:“你看我是怎么做的。”说着,就拿起清洁用品,一遍一遍地擦拭冲洗,直到把马桶冲洗得光洁如新,然后拿了一个水杯,从马桶里舀了一杯水,咕嘟咕嘟一口气喝了下去。 马桶里的水你敢喝吗? 师傅的举动使她领悟了一个道理:作为一名厕所清洁工,用什么来证明你的工作做好了呢?那就是,从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去,这会比任何解释都能说明问题。 后来,她也不止一次的从马桶里舀水喝,以证明自己工作的质量,凭着这股精神,把她负责过的所有工作都做得非常出色。 你受到什么启发呢? 从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效 我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心(这是关键,否则肯定打扫不干净) 有的人天天打扫,一次不落,看起来很辛苦,可检查起来还是不干净。为什么呢? 打扫卫生要达到清洁的标准,确保一定的质量,千万不可随意降低标准。否则,打扫一万次还是脏。 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好,大家知道他们是如何做好卫生工作的吗? 以卫生间为例:肯德基15分钟/次,麦当劳30分钟/次,打扫人员每次打扫后都要签名,检查人员也是如此。 从中,我们受到什么启发? 打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。 学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。 1、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地,保持一定的速度; 2、全面打扫,不留死角:有次序有规律地扫,不可东扫一块,西扫一团,尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处; 3、清除粘性污迹:用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。 如何扫地 如何拖地 1、洗净拖把,这是前提,否则越拖越脏; 2、挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水分逐渐减少,最后一次完全挤干; 3、全面打扫,不留死角:有次序有规律地拖,不可东拖拖,西拖拖; 4、握拖把柄要有一定的力度,不可蜻蜓点水; 5、脏的地方和墙角多拖几遍。 如何擦窗户 1、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭,再用干毛巾、面纸或者报纸擦; 2、较干净的窗子:直接用干毛巾、面纸或者报纸擦; 3、两面擦; 4、窗框、窗槽和窗台也要擦; 5、仔细观察,及时去除污点。 如何打扫楼梯 用盆盛水,倒入清洁剂,搅拌均匀 把拖把浸入盆中 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把水直接倒在楼梯上 用刷子刷每一级台阶,上面和立面都要刷 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条 如何摆放劳动工具 1、整齐有序; 2、分类摆放; 3、便于取出放回; 4、尽量隐藏工具,不放在显眼的地方; 5、合理安排空间, 以空间最小化为原则。 如何处理垃圾 教室内不安放垃圾筒或废纸篓 各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中,避免垃圾掉入地面,不准将垃圾袋放在显眼的地方 每天放学前将个人垃圾带出教室 用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾 班级卫生管理制度 1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分,不打扫扣3分 2、打扫不影响上课等学习活动 3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决 4、打扫完毕,及时整理好工具 一起动手 共同创造美好校园 1.请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋,如果可以的话,请你多走几步路,将它们送进垃圾箱; 2.请不要随地吐痰,免得我们周围的空气里充满细菌; 3.为了花草树木们的健康成长,请不要打扰她们,更不要随意践踏攀折它们; 4.请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅,每一张球案,每一条小路,甚至每一个垃圾箱; 5.每个人不光从自己做起,而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。 6.尽量不去小卖铺买小食品,减少垃圾的排放量。 7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中,如果附近没有,先拿在手中,或装在衣服里。 8.在校园中见到垃圾,要将垃圾捡起,扔入附近的垃圾桶里。 9.对各班划分值日区,各班负责一块地方,真正做到人人有责。 10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止,如劝告不听,要向老师反映。 6.不把外卖带入校园。 7.不在教学区饮食。 8.不乱涂乱画,不乱翻学校栏杆,不践踏草坪。 9.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。 10.不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。 11.看到地面上有纸屑等垃圾,主动捡起来,扔进垃圾筒里。 12.不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。

  • ID:18-5608080 我们该为班级做什么课件(12张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    我们该为班级做什么 我们该为九班做什么? 初二九班班会课 所谓人无完人,没有人能够做到百分百的完美。 但是,为什么大家都是高一的学生,别的班能够出色完成的,而我们班却不能做好呢? 案例 案例1: 2004年雅典奥运会上,美国男篮精英们组成的梦六队可以说对“协作型团队”团队是最好的诠释。他们每一个虽然都是技艺超群的球员,但是由于仓促组队,各自为政,队员和队员之间,队员和教练之间,缺乏默契和配合,并没有发挥出团队应有的效能,所以变成了一个笑话。 案例2: 任何时代,英雄的业绩都不是一个人创造的,包括乔丹。那时的芝加哥公牛还有皮蓬、罗德曼、科尔、朗利、库科奇、格兰特等杰出的运动员,他们组成的那支优秀的团队,才成就了芝加哥公牛的二个三年冠的霸业。可以说没有乔丹,就没有芝加哥的公牛上个世纪90年代的辉煌;没有乔丹那帮伙伴,也同样不会有一个辉煌的时代。时代需要英雄,更需要伟大的团队。 问题:以上两个例子给我们什么启示? 从以上的案例,我们可以了解到,对于一个集体,彼此之间是否有默契和能否配合好,关系到整个集体的发展,也关系到集体的荣誉。 我们也明白到,集体的凝聚力是非常重要的。然而综观9班,显然是缺乏集体凝聚力。 问题①:什么叫做集体凝聚力呢? 答案: 集体凝聚力是集体成员的吸引力和成 员之间的相互吸引力。 问题②:集体凝聚力有什么特征? 答案:集体里成员归属感强,乐于参加集体活动并承担集体工作的相关责任,维护集体利益和荣誉 ;成员之间信息沟通快,互相了解比较深刻, 关系和谐,并具有民主气氛。 有一段从网上摘录的关于团体合作的衡量标准。 第一级: 人们认为自己在独自做一项工作,而不是在团队中工作。各工作间的合作不协凋。工人们与管理层不 能一条心,任何一项改革都引起猜疑和反对。 第二级: 员工都对公司准备出台的改进措施持合作态 度。团队有明确的、可衡量的团队目标。员工都知道谁 是他们的顾客,不管是内部的还是外部的。他们 看上去是一个团队,为完成工作而互相帮助。 第三级: 工作团队每天聚集一次,或至少每月聚一次。团队成员和领导在团队中有明确的角色定位。他们和自己的顾客之间订立了明确的合约,他们把运作数据公开在团队的工作场所。员工有多种技能,可以做多种不同的工作。   第四级: 围绕运作程序或产品生产将团队组织起来。建立跨部门的项目团队,以解决重大项目问题。团队设定自己的目标,管理自己的预算,解决自己的问题,并进行自我创新。 第五级: 到处都有团队合作,这已经成为人们的生活方式。 建立了可以自我发展的团队,并且进行着有效地运作。 团队的多才多能意味着他们能很好地适应变化,团队庆贺自己的成就,并渴望得到成功。 经过观察,发现我们班的问题主要有以下几方面: ⑴早读:由于人的惰性,有一部分同学因睡意 还浓,不愿意开口读书。更有的同学,由于晚 睡晚起,而用早读的时间吃早餐。 ⑵卫生:一部分同学不重视卫生的维护工作,认为那只是由当天的值日生负责。而卫生部在眼保健操期间对班级进行卫生突击检查,这时容易造成扣分。另外,个别同学轻视自己的值日工作,在自己值日时报着无所谓的 态度,这是对集体荣誉不重视的表现。 ⑶自习课、晚自修:在这期间,大部分同学 都能认真地学习。但是,由于个别同学的讨论和“讨论” ,课堂上常常有“嗡嗡”的说话声,这不仅令到想认真学习的同学受到干扰,无法集中精神学习,也为班级带来了扣分。 ⑷仪表:部分女生在头发上“造文章”,但在本学期已经有了明显的改善。但“旧患未愈,新伤又至”。取“头发问题”而代之的是“首饰问题”。一些同学因为追求漂亮,或者是追求个性,又或者是出于某种“意义”而佩带首饰。 ⑸集体活动:例如男女子篮球赛、队列操比赛等,许多同学总有种“事不关己,高高挂起”的思想, 令这些活动在气势上、成绩上都差人一等。 ⑹礼貌:很多同学见到老师不会主动向老 师问好,这是不尊敬师长的表现。另外,有相当一部分同学喜欢说脏话,更有的同学认为这是一种“很有型”的行为。 P.S.有同学反映自己主动向老师问好,但有些老师似乎听而不闻,认为老师不尊重自己,以这作为不向老师问好的借口。但希望同学们能够明白,“有礼貌”是属于自己的,与他人怎样对待你的礼貌问好没有关系。 总结: 问题:我们该为9班做些什么? 答案:㈠早睡早起,不迟到,升旗时严肃些;㈡早读时整齐些,响亮些;㈢做操时不缺席。做早操时动作幅度大些,做眼操时认真些;㈣经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾,有的话,捡起来;㈤在自习课和晚自修时,安静些。若发现附近有同学说闲话,先劝告无效后告诉值日生;㈥在轮到自己值日时,卖力些,将其视为锻炼自己的机会;㈦提醒自己“自然就是美”,摘下首饰;㈧在宿舍午睡和 晚睡时,说话少一些。卫生搞好些; ㈨在集体活动时,投入些,认真些。 名 言 滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。 ―― 雷锋 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石 子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 ―― 王杰 人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶 扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三 个帮。 ―― 毛泽东 只有在集体中,个人才能获得全面发展 其才能的手段,也就是说,只有在集体中才 可能有个人自由。 ―― 马克思、恩格斯 名 言 科学家不是依赖于个人的思想,而 是综合了几千人的智慧,所有的人想一 个问题,并且每人做它的部分工作,添 加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ―― 卢瑟福? 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精 神以及同全世界劳动者的团结一致,是 取得最后胜利的保证。 ―― 列宁? 我们知道个人是微弱的,但是我们 也知道整体就是力量。 ―― 马克思 团结就是力量。 ―― XOXOXXO 完 谢谢 我们该为九班做什么? 所谓人无完人,没有人能够做到百分百的完美。 但是,为什么大家都是高一的学生,别的班能够出色完成的,而我们班却不能做好呢? 案例 案例1: 雅典奥运会上,美国男篮精英们组成的梦六队可以说对“协作型团队”团队是最好的诠释。他们每一个虽然都是技艺超群的球员,但是由于仓促组队,各自为政,队员和队员之间,队员和教练之间,缺乏默契和配合,并没有发挥出团队应有的效能,所以变成了一个笑话。 案例2: 任何时代,英雄的业绩都不是一个人创造的,包括乔丹。那时的芝加哥公牛还有皮蓬、罗德曼、科尔、朗利、库科奇、格兰特等杰出的运动员,他们组成的那支优秀的团队,才成就了芝加哥公牛的二个三年冠的霸业。可以说没有乔丹,就没有芝加哥的公牛上个世纪90年代的辉煌;没有乔丹那帮伙伴,也同样不会有一个辉煌的时代。时代需要英雄,更需要伟大的团队。 问题:以上两个例子给我们什么启示? 从以上的案例,我们可以了解到,对于一个集体,彼此之间是否有默契和能否配合好,关系到整个集体的发展,也关系到集体的荣誉。 我们也明白到,集体的凝聚力是非常重要的。然而综观9班,显然是缺乏集体凝聚力。 问题①:什么叫做集体凝聚力呢? 答案: 集体凝聚力是集体成员的吸引力和成 员之间的相互吸引力。 问题②:集体凝聚力有什么特征? 答案:集体里成员归属感强,乐于参加集体活动并承担集体工作的相关责任,维护集体利益和荣誉 ;成员之间信息沟通快,互相了解比较深刻, 关系和谐,并具有民主气氛。 有一段从网上摘录的关于团体合作的衡量标准。 第一级: 人们认为自己在独自做一项工作,而不是在团队中工作。各工作间的合作不协凋。工人们与管理层不 能一条心,任何一项改革都引起猜疑和反对。 第二级: 员工都对公司准备出台的改进措施持合作态 度。团队有明确的、可衡量的团队目标。员工都知道谁 是他们的顾客,不管是内部的还是外部的。他们 看上去是一个团队,为完成工作而互相帮助。 第三级: 工作团队每天聚集一次,或至少每月聚一次。团队成员和领导在团队中有明确的角色定位。他们和自己的顾客之间订立了明确的合约,他们把运作数据公开在团队的工作场所。员工有多种技能,可以做多种不同的工作。   第四级: 围绕运作程序或产品生产将团队组织起来。建立跨部门的项目团队,以解决重大项目问题。团队设定自己的目标,管理自己的预算,解决自己的问题,并进行自我创新。 第五级: 到处都有团队合作,这已经成为人们的生活方式。 建立了可以自我发展的团队,并且进行着有效地运作。 团队的多才多能意味着他们能很好地适应变化,团队庆贺自己的成就,并渴望得到成功。 经过观察,发现我们班的问题主要有以下几方面: ⑴早读:由于人的惰性,有一部分同学因睡意 还浓,不愿意开口读书。更有的同学,由于晚 睡晚起,而用早读的时间吃早餐。 ⑵卫生:一部分同学不重视卫生的维护工作,认为那只是由当天的值日生负责。而卫生部在眼保健操期间对班级进行卫生突击检查,这时容易造成扣分。另外,个别同学轻视自己的值日工作,在自己值日时报着无所谓的 态度,这是对集体荣誉不重视的表现。 ⑶自习课、晚自修:在这期间,大部分同学 都能认真地学习。但是,由于个别同学的讨论和“讨论” ,课堂上常常有“嗡嗡”的说话声,这不仅令到想认真学习的同学受到干扰,无法集中精神学习,也为班级带来了扣分。 ⑷仪表:部分女生在头发上“造文章”,但在本学期已经有了明显的改善。但“旧患未愈,新伤又至”。取“头发问题”而代之的是“首饰问题”。一些同学因为追求漂亮,或者是追求个性,又或者是出于某种“意义”而佩带首饰。 ⑸集体活动:例如男女子篮球赛、队列操比赛等,许多同学总有种“事不关己,高高挂起”的思想, 令这些活动在气势上、成绩上都差人一等。 ⑹礼貌:很多同学见到老师不会主动向老 师问好,这是不尊敬师长的表现。另外,有相当一部分同学喜欢说脏话,更有的同学认为这是一种“很有型”的行为。 P.S.有同学反映自己主动向老师问好,但有些老师似乎听而不闻,认为老师不尊重自己,以这作为不向老师问好的借口。但希望同学们能够明白,“有礼貌”是属于自己的,与他人怎样对待你的礼貌问好没有关系。 总结: 问题:我们该为9班做些什么? 答案:㈠早睡早起,不迟到,升旗时严肃些;㈡早读时整齐些,响亮些;㈢做操时不缺席。做早操时动作幅度大些,做眼操时认真些;㈣经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾,有的话,捡起来;㈤在自习课和晚自修时,安静些。若发现附近有同学说闲话,先劝告无效后告诉值日生;㈥在轮到自己值日时,卖力些,将其视为锻炼自己的机会;㈦提醒自己“自然就是美”,摘下首饰;㈧在宿舍午睡和 晚睡时,说话少一些。卫生搞好些; ㈨在集体活动时,投入些,认真些。 名 言 滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。 —— 雷锋 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石 子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 —— 王杰 人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶 扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三 个帮。 —— 毛泽东 只有在集体中,个人才能获得全面发展 其才能的手段,也就是说,只有在集体中才 可能有个人自由。 —— 马克思、恩格斯 名 言 科学家不是依赖于个人的思想,而 是综合了几千人的智慧,所有的人想一 个问题,并且每人做它的部分工作,添 加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精 神以及同全世界劳动者的团结一致,是 取得最后胜利的保证。 —— 列宁 我们知道个人是微弱的,但是我们 也知道整体就是力量。 —— 马克思 团结就是力量。 —— XOXOXXO

  • ID:18-5608078 我看“唐僧团队”课件(24张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    我看“唐僧团队” 我的班级我的集体 ――我看“唐僧团队” 桂山中学 丘警通 班会目的 1. 上这节班会课目地就是要形成一个团结的集体,改变之前的松散情况,消除学生心中彼此的不服心理和小集体情况; 2.通过班会课培养学生语言的组织能力、表达能力;同时培养学生发言的积极性和合理性; 3.了解学生的学习的目的性和能动力。 桂山中学 丘警通 一、了解“唐僧团队” 桂山中学 丘警通 唐僧:唐僧是一个美男子,他受唐王之命,去西天求取真经,以普渡众生,广播善缘。要说降妖伏魔的本领,他连最差的白龙马都赶不上,但为什么他能够担任西天取经如此大任的团队领导呢? 桂山中学 丘警通 1.有很坚韧的品性和极高的原则性:不达目的不罢休,九九八十一难没能让他屈服,多少次差点成为妖精的长生不老药,没能让他退缩; 2.他有极强的抗诱惑能力:在取经的路上,有多少女妖要嫁给他,其中包括西梁女国的国王,他都一一拒绝; 3.拥有一个必备技能――紧箍咒:如果唐僧没有紧箍咒,估计早被孙悟空一棒打死,或者使唤不动他。正因为这样,他才能驾驭孙悟空这只猴子,确保取经团队的团结和完整。 桂山中学 丘警通 孙悟空:孙悟空有个性、有想法、执行力很强,也很敬业、重感情,懂得知恩图报的人才。在整个取经路上,几乎所有的妖精都由他打发,实在没有办法的时候,他去请各路神仙。打尖投店,都是由他安排。孙悟空最大的乐趣是降妖伏魔,常说“抓几个妖怪玩玩”,他不近女色、不恋钱财、不惧劳苦,在降妖伏魔中找到了无限的乐趣。但是他天性顽皮、直言不讳,玉皇大帝、各大神仙根本不放到眼里。 桂山中学 丘警通 在三打白骨精后,孙悟空第二次被唐僧赶走。唐僧决意不能留他,悟空无奈,只好离去,但“止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去”,但心中仍然牵挂着唐僧,一听说师傅有难,马上不记前嫌,重新回到团队中去,还要在东海里沐浴一下,生怕师傅嫌他。这里反映了孙悟空极重感情,有忠心 桂山中学 丘警通 猪八戒:猪八戒从好的方面看,他虽然总是开小差,吃的多、做的少,时时不忘香食美女,但是在大是大非上,立场比较坚定,从不与妖精退让妥协,打起妖怪来也不心慈手软;生活上能够随遇而安,有的吃就行,崩管什么东西,而且容易满足,最后被佛祖封了个净坛使者,是个受用贡品的闲职,但他非常高兴,说“还是佛祖向着我”。 桂山中学 丘警通 更为重要的是,他成为西天枯燥旅途的开心果,孙悟空不开心了,就拿他耍耍,有些脏累差的活,都交给他,他虽有怨言,但也能完成。如果没有猪八戒,这个旅途还真无聊。另外,猪八戒的另外一个优点就是对唐僧非常的尊敬,孙悟空有不对的地方,他都直言不讳,从某种程度上也增加了唐僧作为领导的协调和管理作用。 桂山中学 丘警通 从不好的方面看,他经常搬弄是非,背后打小报告。另外,在忠诚度方面也差,尤其是刚加入取经团队的时候,动不动就要散伙走人,回高老庄娶媳妇,一点佛心都没有,而且影响了团队的团结和睦。 ? 有人做过统计,现代女性最想找的老公是猪八戒型的,道理很简单,唐僧太古板,没情调,悟空太机灵,没安全感,只有八戒又幽默,又有情调,还比较实际,是个理想的老公。 桂山中学 丘警通 沙和尚:沙和尚是个很好的实干家,工作任劳任怨,心细如丝,承担了取经路上挑担这种粗笨无聊的工作。他经常站在悟空的一面说服唐僧,但当悟空有了不敬的言语,他又马上跳出来斥责悟空,护卫师傅,可谓是忠心耿耿。沙和尚忠心耿耿,他是唐僧最信任的人,但属于那种有忠诚度但能力欠缺的人才。 桂山中学 丘警通 白龙马:白龙马的工作职责更简单,就是负责伺候唐僧。团队里起到一个小蜜的角色,给领导当跑腿的,解决了一些让领导费心费力而又没有什么重要的事情,让领导可以专心工作。没有他,取经的时间恐怕要增加一倍以上。 桂山中学 丘警通 总之,在唐僧这个团队中,唐僧起着凝聚和完善的作用,孙悟空起着创新和推进的作用,猪八戒起着信息和监督的作用,沙和尚起者协调和实干的作用。白龙马则起跑腿的责任。 桂山中学 丘警通 二、剖析“唐僧团队” 1.在“唐僧团队中”你最想做谁?为什么?谈谈你的想法。(学生自由发言) 桂山中学 丘警通 教师的选择:沙和尚 理由:一个团队中必须要有这样的人才,为班级默默的工作不计较个人的得失,更重要的是这种人才需要的能力有限,几乎人人都可以胜任,只要你想做。 桂山中学 丘警通 2.为了节约取经成本,要在“唐僧团队”中栽掉一个成员,你选择裁掉谁?为什么?说说你的理由。(学生自由发言) 桂山中学 丘警通 教师的选择:不裁掉其中任何一个人。 理由:这是一个团结地、有机地团队,每个人对对方都有互补性。在一个班级中,每个人都是一个其中的一分子,我们不能抛弃谁,也不能冷落谁,我们要做的是团结班中的每个同学,为打造一个团结向上的团队而努力。 桂山中学 丘警通 三、升华“唐僧团队” 我们都知道,“唐僧团队”历经千辛万苦,最后还是取经成功,那这个团队是成功的。现在我们来说说“唐僧团队”究竟成功在哪里? 桂山中学 丘警通 1.组织目标十分明确:取经 2.组织分工明确:唐僧没什么本事,但能把握大局,而且执着;孙悟空忠心耿耿,能征善战,适合打头阵;沙僧老实巴交,最适合搞基础工作;八戒看似一无是处,但能讨领导欢心,能调节气氛。白龙马驮唐僧。 桂山中学 丘警通 3.组织制度严格:孙悟空是人才,但好出格,金箍把他管束住了;沙僧老实,自我管理就行;八戒难成大事,只要让孙悟空管束住他就行了。 4.人心齐,泰山移:在整个取经路上,虽然有这样那样的的问题,但是他们四个一直齐心协力,没有一次有人退缩。 桂山中学 丘警通 四、学习“唐僧团队” 1.华盛顿合作规律 :一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日。多少有点类似于我们“三个和尚”的故事。 2.邦尼人力定律:一个人一分钟可以挖一个洞,60个人一秒种却挖不了一个洞。 ? 合作是一个问题,如何合作也是一个问题。 桂山中学 丘警通 3.酒与污水定律:如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。组织系统往往是脆弱的,是建立在相互理解、妥协和容忍的基础上的。 4.水桶定律: 一只水桶能装多少水,完全取决于它最短的那块木板。这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣质部分往往又决定整个组织的水平。 桂山中学 丘警通 如果你在一个组织中,你应该:? 1)确保你不是最薄弱的部分;? 2)避免或减少这一薄弱环节对你成功的影响;? 3)如果不幸,你正处在这一环节中,你还可以采取有效的方法改进,或者转职去谋另一份工作。 桂山中学 丘警通 选举班干部 班长 纪律委员 团支书 学习委员 值周班长:四名 各小组长: 我的班级我的集体 ——我看“唐僧团队” 班会目的 1. 上这节班会课目地就是要形成一个团结的集体,改变之前的松散情况,消除学生心中彼此的不服心理和小集体情况; 2.通过班会课培养学生语言的组织能力、表达能力;同时培养学生发言的积极性和合理性; 3.了解学生的学习的目的性和能动力。 一、了解“唐僧团队” 唐僧:唐僧是一个美男子,他受唐王之命,去西天求取真经,以普渡众生,广播善缘。要说降妖伏魔的本领,他连最差的白龙马都赶不上,但为什么他能够担任西天取经如此大任的团队领导呢? 1.有很坚韧的品性和极高的原则性:不达目的不罢休,九九八十一难没能让他屈服,多少次差点成为妖精的长生不老药,没能让他退缩; 2.他有极强的抗诱惑能力:在取经的路上,有多少女妖要嫁给他,其中包括西梁女国的国王,他都一一拒绝; 3.拥有一个必备技能——紧箍咒:如果唐僧没有紧箍咒,估计早被孙悟空一棒打死,或者使唤不动他。正因为这样,他才能驾驭孙悟空这只猴子,确保取经团队的团结和完整。 孙悟空:孙悟空有个性、有想法、执行力很强,也很敬业、重感情,懂得知恩图报的人才。在整个取经路上,几乎所有的妖精都由他打发,实在没有办法的时候,他去请各路神仙。打尖投店,都是由他安排。孙悟空最大的乐趣是降妖伏魔,常说“抓几个妖怪玩玩”,他不近女色、不恋钱财、不惧劳苦,在降妖伏魔中找到了无限的乐趣。但是他天性顽皮、直言不讳,玉皇大帝、各大神仙根本不放到眼里。 ?在三打白骨精后,孙悟空第二次被唐僧赶走。唐僧决意不能留他,悟空无奈,只好离去,但“止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去”,但心中仍然牵挂着唐僧,一听说师傅有难,马上不记前嫌,重新回到团队中去,还要在东海里沐浴一下,生怕师傅嫌他。这里反映了孙悟空极重感情,有忠心 猪八戒:猪八戒从好的方面看,他虽然总是开小差,吃的多、做的少,时时不忘香食美女,但是在大是大非上,立场比较坚定,从不与妖精退让妥协,打起妖怪来也不心慈手软;生活上能够随遇而安,有的吃就行,崩管什么东西,而且容易满足,最后被佛祖封了个净坛使者,是个受用贡品的闲职,但他非常高兴,说“还是佛祖向着我”。 更为重要的是,他成为西天枯燥旅途的开心果,孙悟空不开心了,就拿他耍耍,有些脏累差的活,都交给他,他虽有怨言,但也能完成。如果没有猪八戒,这个旅途还真无聊。另外,猪八戒的另外一个优点就是对唐僧非常的尊敬,孙悟空有不对的地方,他都直言不讳,从某种程度上也增加了唐僧作为领导的协调和管理作用。 ??从不好的方面看,他经常搬弄是非,背后打小报告。另外,在忠诚度方面也差,尤其是刚加入取经团队的时候,动不动就要散伙走人,回高老庄娶媳妇,一点佛心都没有,而且影响了团队的团结和睦。 ??? 有人做过统计,现代女性最想找的老公是猪八戒型的,道理很简单,唐僧太古板,没情调,悟空太机灵,没安全感,只有八戒又幽默,又有情调,还比较实际,是个理想的老公。 沙和尚:沙和尚是个很好的实干家,工作任劳任怨,心细如丝,承担了取经路上挑担这种粗笨无聊的工作。他经常站在悟空的一面说服唐僧,但当悟空有了不敬的言语,他又马上跳出来斥责悟空,护卫师傅,可谓是忠心耿耿。沙和尚忠心耿耿,他是唐僧最信任的人,但属于那种有忠诚度但能力欠缺的人才。 白龙马:白龙马的工作职责更简单,就是负责伺候唐僧。团队里起到一个小蜜的角色,给领导当跑腿的,解决了一些让领导费心费力而又没有什么重要的事情,让领导可以专心工作。没有他,取经的时间恐怕要增加一倍以上。 总之,在唐僧这个团队中,唐僧起着凝聚和完善的作用,孙悟空起着创新和推进的作用,猪八戒起着信息和监督的作用,沙和尚起者协调和实干的作用。白龙马则起跑腿的责任。 二、剖析“唐僧团队” 1.在“唐僧团队中”你最想做谁?为什么?谈谈你的想法。(学生自由发言) 教师的选择:沙和尚 理由:一个团队中必须要有这样的人才,为班级默默的工作不计较个人的得失,更重要的是这种人才需要的能力有限,几乎人人都可以胜任,只要你想做。 2.为了节约取经成本,要在“唐僧团队”中栽掉一个成员,你选择裁掉谁?为什么?说说你的理由。(学生自由发言) 教师的选择:不裁掉其中任何一个人。 理由:这是一个团结地、有机地团队,每个人对对方都有互补性。在一个班级中,每个人都是一个其中的一分子,我们不能抛弃谁,也不能冷落谁,我们要做的是团结班中的每个同学,为打造一个团结向上的团队而努力。 三、升华“唐僧团队” 我们都知道,“唐僧团队”历经千辛万苦,最后还是取经成功,那这个团队是成功的。现在我们来说说“唐僧团队”究竟成功在哪里? 1.组织目标十分明确:取经 2.组织分工明确:唐僧没什么本事,但能把握大局,而且执着;孙悟空忠心耿耿,能征善战,适合打头阵;沙僧老实巴交,最适合搞基础工作;八戒看似一无是处,但能讨领导欢心,能调节气氛。白龙马驮唐僧。 3.组织制度严格:孙悟空是人才,但好出格,金箍把他管束住了;沙僧老实,自我管理就行;八戒难成大事,只要让孙悟空管束住他就行了。 4.人心齐,泰山移:在整个取经路上,虽然有这样那样的的问题,但是他们四个一直齐心协力,没有一次有人退缩。 四、学习“唐僧团队” 1.华盛顿合作规律 :一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日。多少有点类似于我们“三个和尚”的故事。 2.邦尼人力定律:一个人一分钟可以挖一个洞,60个人一秒种却挖不了一个洞。 ??? 合作是一个问题,如何合作也是一个问题。 3.酒与污水定律:如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。组织系统往往是脆弱的,是建立在相互理解、妥协和容忍的基础上的。 4.水桶定律: 一只水桶能装多少水,完全取决于它最短的那块木板。这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣质部分往往又决定整个组织的水平。 如果你在一个组织中,你应该: 1)确保你不是最薄弱的部分; 2)避免或减少这一薄弱环节对你成功的影响; 3)如果不幸,你正处在这一环节中,你还可以采取有效的方法改进,或者转职去谋另一份工作。 选举班干部 班长 纪律委员 团支书 学习委员 值周班长:四名 各小组长:

  • ID:18-5608076 团结让我们充满力量课件(18张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    团结让我们充满力量 我爱我班主题班会系列 团结让我们充满力量 “一支竹篙哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团,一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加你大家心相边,同舟共济海让路,号子喊嘛浪靠边,波涛在后岸在前……” 导入 一、集体力量与个人力量对比 集体力量=个人力量之和 神州六号飞船是由成千上万个零部件组成,它凝聚了成千上万个科研工作者的心血,这是集体智慧的结晶。没有哪一位科学家可以自己一个人独立完成这项工作的。 从神州六号飞船升空说起 2003年2月1日对美国人来说是一个黑暗、悲痛的日子。“哥伦比亚”号航天飞机爆炸的画面反复出现在家家户户的电视屏幕上,人们止不住流泪、悲恸……事故征兆最早出现在美国东部时间上午8时53分,航天飞机左机翼上的温度感应器失灵了,5分钟后左侧主起落架上的轮胎气压表也不再显示数据。美国宇航局休斯敦地面控制中心官员向航天飞机紧急喊话:“‘ 哥伦比亚’,这是休斯敦,我们看到了你们的轮胎气压信息,但没有记录下最新的数据。”“哥伦比亚”号机长哈斯本德似乎平静地回答说:“罗杰,嗯、噢。”几秒钟后,所有的通讯联络中断,控制中心一下子陷入骇人的寂静。9时,轰隆隆的巨响从天际传来,得克萨斯州、路易斯安那州等地的居民听到爆炸声。“哥伦比亚”号的碎块,划出道道白烟,这是人类航天史上又一起灾难! 美国联邦调查局寻找失事飞机残骸 美国航空航天局――脱落塑料击中左翼 航天局航天飞机项目经理罗恩?迪特莫尔承认,“哥伦比亚”号1月16日升空过程中,外挂燃料箱表面曾有一片绝缘泡沫塑料脱落,并可能击中航天飞机左侧机翼。 再说说姚明在NBA 姚明在美国休斯敦火箭队打球,姚明是火箭队的主力中锋,但是光靠姚明一个人的努力,火箭队在NBA常规赛中能走多远? 姚明要成为成功还要什么? 必须要靠队友的支持,火箭队要常规赛中走得更远,走得更好,一定要体现出整体的力量。没有麦蒂不成,没有布鲁克斯不成。 “不要只强调个人,更多要考虑集体……” 二、体现团队意识 “没有集体哪有个人” 在一个班集体中如何体现自己的集体意识? 大家谈 1、要有一个健康的出发点 每做一件事都要首先考虑是否正确,是不会影响班集体的荣誉?当可能会对集体造成影响时又该如何做? 2、要有不为小利益斤斤计较的思想 做事时是否有这样一种思想,觉得自己可能会吃亏,结果为自己的一点小利而损害的班集体的利益。 3、要时刻把集体的利益放在第一位的思想 。 要有主动“吃亏”的意识 坚信:吃点眼前的“小亏”是绝对? 不会吃亏的 结束语 我们生活在21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。没有合作意识的人是不可能适应新世纪的社会的! さよらら! Thank you! “一支竹篙哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团,一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加你大家心相边,同舟共济海让路,号子喊嘛浪靠边,波涛在后岸在前……” 导入 一、集体力量与个人力量对比 集体力量=个人力量之和 神州六号飞船是由成千上万个零部件组成,它凝聚了成千上万个科研工作者的心血,这是集体智慧的结晶。没有哪一位科学家可以自己一个人独立完成这项工作的。 从神州六号飞船升空说起 “哥伦比亚”号航天飞机爆炸的画面反复出现在家家户户的电视屏幕上,人们止不住流泪、悲恸……事故征兆最早出现在美国东部时间上午8时53分,航天飞机左机翼上的温度感应器失灵了,5分钟后左侧主起落架上的轮胎气压表也不再显示数据。美国宇航局休斯敦地面控制中心官员向航天飞机紧急喊话:“‘ 哥伦比亚’,这是休斯敦,我们看到了你们的轮胎气压信息,但没有记录下最新的数据。”“哥伦比亚”号机长哈斯本德似乎平静地回答说:“罗杰,嗯、噢。”几秒钟后,所有的通讯联络中断,控制中心一下子陷入骇人的寂静。9时,轰隆隆的巨响从天际传来,得克萨斯州、路易斯安那州等地的居民听到爆炸声。“哥伦比亚”号的碎块,划出道道白烟,这是人类航天史上又一起灾难! 美国联邦调查局寻找失事飞机残骸 美国航空航天局——脱落塑料击中左翼 ????航天局航天飞机项目经理罗恩·迪特莫尔承认,“哥伦比亚”号1月16日升空过程中,外挂燃料箱表面曾有一片绝缘泡沫塑料脱落,并可能击中航天飞机左侧机翼。 再说说姚明在NBA 姚明在美国休斯敦火箭队打球,姚明是火箭队的主力中锋,但是光靠姚明一个人的努力,火箭队在NBA常规赛中能走多远? 姚明要成为成功还要什么? 必须要靠队友的支持,火箭队要常规赛中走得更远,走得更好,一定要体现出整体的力量。没有麦蒂不成,没有布鲁克斯不成。 “不要只强调个人,更多要考虑集体……” 二、体现团队意识 “没有集体哪有个人” 在一个班集体中如何体现自己的集体意识? 大家谈 1、要有一个健康的出发点 每做一件事都要首先考虑是否正确,是不会影响班集体的荣誉?当可能会对集体造成影响时又该如何做? 2、要有不为小利益斤斤计较的思想 做事时是否有这样一种思想,觉得自己可能会吃亏,结果为自己的一点小利而损害的班集体的利益。 3、要时刻把集体的利益放在第一位的思想 。 要有主动“吃亏”的意识 坚信:吃点眼前的“小亏”是绝对不会吃亏的 结束语 我们生活在21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。没有合作意识的人是不可能适应新世纪的社会的! さよらら!

  • ID:18-5608064 脑筋急转弯3班会课件(32张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    脑筋急转弯3 猜迷 1.蓝色的刀和蓝色的枪 (成语一) 刀枪不入(blue) 2.一个穿着金色衣服的人 一鸣惊(金)人 3.一只羊蹲在羊圈里一只蹲在猪圈里 抑(一)扬(羊)顿(蹲)挫(错) 4.手机不可以掉到水里 机不可失(湿) 肝胆相(香)照(皂) 5.用熊的肝和狼的胆做成的神气肥皂 扬(羊)眉(没)吐气 6.羊,狗,猪比赛跑步,到终点后狗和猪都气喘不止,只有羊没有喘气 三翻两次 7.数字3在路上走,翻了一个跟头又翻了一个 过目(木)不忘(汪) 8.一只狗过了一座独木桥之后就不叫了 9.一只蜜蜂停在日历上 风(蜂)和日丽(历) 一本万利 10.小名借小王12本书,小王还是只有11本 昔 打成语 措手不及 穿针 望眼欲穿 筛子 百孔千疮 都是单数 无奇不有 留发 置之不理 有了阳光才发芽 来日方长 抑扬顿挫 有9只羊在羊圈里,1只羊在牛圈里 一字迷 皇帝新衣 袭 石达开 ――研 拱猪入门 ――阂 七十二小时 ――晶 ――奶 要一半,扔一半 守门员 ――闪 有人偷车 ――输 答案是:等 土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 答案是:吻 不要讲话,猜一个字 答案是:明 太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:汞 水上工程,猜一个字 半真半假,猜一个字 答案是:值 答案是:相 休要丢人现眼,猜一字 猜迷 1.蓝色的刀和蓝色的枪 (成语一) 刀枪不入(blue) 2.一个穿着金色衣服的人 一鸣惊(金)人 3.一只羊蹲在羊圈里一只蹲在猪圈里 抑(一)扬(羊)顿(蹲)挫(错) 4.手机不可以掉到水里 机不可失(湿) 肝胆相(香)照(皂) 5.用熊的肝和狼的胆做成的神气肥皂 扬(羊)眉(没)吐气 6.羊,狗,猪比赛跑步,到终点后狗和猪都气喘不止,只有羊没有喘气 三翻两次 7.数字3在路上走,翻了一个跟头又翻了一个 过目(木)不忘(汪) 8.一只狗过了一座独木桥之后就不叫了 9.一只蜜蜂停在日历上 风(蜂)和日丽(历) 一本万利 10.小名借小王12本书,小王还是只有11本 昔 打成语 措手不及 穿针 望眼欲穿 筛子 百孔千疮 都是单数 无奇不有 留发 置之不理 有了阳光才发芽 来日方长 抑扬顿挫 有9只羊在羊圈里,1只羊在牛圈里 一字迷 皇帝新衣 袭 石达开 ——研 拱猪入门 ——阂 七十二小时 ——晶 ——奶 要一半,扔一半 守门员 ——闪 有人偷车 ——输 答案是:等 土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 答案是:吻 不要讲话,猜一个字 答案是:明 太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:汞 水上工程,猜一个字 半真半假,猜一个字 答案是:值 答案是:相 休要丢人现眼,猜一字

  • ID:18-5608060 脑筋急转弯2班会课件(16张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    脑筋急转弯2 1:什么动物天天熬夜? 熊猫 她嫁给了青蛙王子 2:美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了,为什么? 好 3:什么时候子女相逢能并肩? 面对面站 4:有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸? 把木塞推到里面去 5:有半瓶酒,瓶口用软木塞塞住,在不敲碎瓶子,不准拔去木塞,不准在塞子上钻孔的情况下,怎样喝到瓶子里的酒? 后悔药 7:有一种药你不用上药店买就能吃到,是什么药? 水枪 8:什么枪把人打跑却不伤人? 送人 9:相同内容的书,为什么小高要同时买两本? 手 脚 10:什么东西有五个头,但人不觉的它怪呢? 流星 11:什么东西晚上才生出尾巴呢? C D 12:什么英文字母最多人喜欢听呢? 瞎猫 13:一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过,为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路,连看都没看这只老鼠。 脾气 14:什么东西愈生气,它便愈大? 16:什么地方的路最窄? 15:一年四季都盛开的花是什么花? 脑筋急转弯 1:什么动物天天熬夜? 熊猫 她嫁给了青蛙王子 2:美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了,为什么? 好 3:什么时候子女相逢能并肩? 面对面站 4:有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸? 把木塞推到里面去 5:有半瓶酒,瓶口用软木塞塞住,在不敲碎瓶子,不准拔去木塞,不准在塞子上钻孔的情况下,怎样喝到瓶子里的酒? 后悔药 7:有一种药你不用上药店买就能吃到,是什么药? 水枪 8:什么枪把人打跑却不伤人? 送人 9:相同内容的书,为什么小高要同时买两本? 手 脚 10:什么东西有五个头,但人不觉的它怪呢? 流星 11:什么东西晚上才生出尾巴呢? C D 12:什么英文字母最多人喜欢听呢? 瞎猫 13:一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过,为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路,连看都没看这只老鼠。 脾气 14:什么东西愈生气,它便愈大? 16:什么地方的路最窄? 15:一年四季都盛开的花是什么花?

  • ID:18-5608056 脑筋急转弯班会课件(17张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    脑筋急转弯1 1:当今社会,个体户大都靠什么吃饭? 嘴巴 他们在河的两边 2:两个人同时来到了河边,都想过河,但却只有一条小船,而且小船只能载1个人,请问,他们能否都过河? 59分钟 3:有一种细菌,经过1分钟,分裂成2个,再过1分钟,又发生分裂,变成4个。这样,把一个细菌放在瓶子里到充满为止,用了1个小时。如果一开始时,将2个这种细菌放入瓶子里,那么,到充满瓶子需要多长时间? 打醒自己,不要做梦了 ?? 4:如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办? 5:什么人生病从来不看医生? 瞎子 6:你只要叫它的名字就会把它破坏,它是什么 沉默 明天 7:什么东西经常会来,但却从没真正来过? 8:怎样才能用蓝笔写出红字来? 写:红:字 9:汽车在右转弯时,哪一条轮胎不转? 备用轮胎 10:有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生? 沉到水底 11:别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣,她却不在乎,为什么? 她的衣服只有拉链没有钮扣 指针已转了一圈了 12:胖姐阿英站上人体秤时,为何指针却只指着5? 13:什么东西人们都不喜欢吃 吃亏 醒来 14:要想使梦成为现实,我们干的第一件事会是什么 水池里没有水 15:胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可是有一天,他站在跳台上,却不敢往下跳。这是为什么? 不动的好打 16:警察面对两名歹徒,但他只剩下一颗子弹,他对歹徒说:谁动就打谁,结果没动的反而挨子弹,为什么? 脑筋急转弯 1:当今社会,个体户大都靠什么吃饭? 嘴巴 他们在河的两边 2:两个人同时来到了河边,都想过河,但却只有一条小船,而且小船只能载1个人,请问,他们能否都过河? 59分钟 3:有一种细菌,经过1分钟,分裂成2个,再过1分钟,又发生分裂,变成4个。这样,把一个细菌放在瓶子里到充满为止,用了1个小时。如果一开始时,将2个这种细菌放入瓶子里,那么,到充满瓶子需要多长时间? 打醒自己,不要做梦了 4:如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办? 5:什么人生病从来不看医生? 瞎子 6:你只要叫它的名字就会把它破坏,它是什么 沉默 明天 7:什么东西经常会来,但却从没真正来过? 8:怎样才能用蓝笔写出红字来? 写:红:字 9:汽车在右转弯时,哪一条轮胎不转? 备用轮胎 10:有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生? 沉到水底 11:别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣,她却不在乎,为什么? 她的衣服只有拉链没有钮扣 指针已转了一圈了 12:胖姐阿英站上人体秤时,为何指针却只指着5? 13:什么东西人们都不喜欢吃 吃亏 醒来 14:要想使梦成为现实,我们干的第一件事会是什么 水池里没有水 15:胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可是有一天,他站在跳台上,却不敢往下跳。这是为什么? 不动的好打 16:警察面对两名歹徒,但他只剩下一颗子弹,他对歹徒说:谁动就打谁,结果没动的反而挨子弹,为什么?

  • ID:18-5608050 《创建优秀班集体》主题班会课件(26张幻灯片)+素材

    小学专题教育/班会/班级活动

    《创建优秀班集体》主题班会 创建文明班级 我心中的优秀班集体 我认为优秀班集体应该…… 用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。 我希望生活在 、 、 的班级中,因为在这样的集体中,我们 。 从刚才同学们的发言中可以看出,一个好的班集体对我们的成长非常重要。我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不能成为一个我们为之自豪的集体。因此,共同的目标是我们前进的动力。 有了目标,也有了前进的动力,就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗 肯定不是,在进行下面的活动过程中,请同学们思考一个问题:建设优秀的班集体,还需要我们做哪些努力? 狼群战术 狼在自然界中,无论是奔跑速度,还是凶猛程度,皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中,狼几乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角,它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战斗方阵,每次都能打败野牛。 狼善于布阵,群体伏击技巧高超,组织纪律严明。除了尊重首领,狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任和义务,每只狼总是能积极地出色地圆满完成。 思考:狼群战术制胜的法宝是? 赠言: 不管多么能耐的人,脱离了团队、社会,依靠自己的力量智慧,可能能存活下来。但他的智慧就象断了根的树,没有了营养,枯萎是必然的。 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念 ? 什么是集体? ? 电影院里看电影的人是一个集体吗?市场上买菜的人是一个集体吗?坐在教室里的人都可以称做是一个班集体吗? ? 班集体的是学生赖以学习和生活的主要环境和社会组织,是学生进行社会交往的重要舞台。而当我们有了共同目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力. ? 将一滴水滴到地上,观察反应。将一杯水。滴到地上,再观察反应。思考并讨论: (1)为什么一滴水离开杯子后就会马上消失,而一杯水则不会? (2)如果说小水滴也有灵性,它不想在这个世界上消失,该怎么办? ? 由此联想到人类自身,每一个同学与我们的班集体的关系也是像一滴水与一杯水的关系一样的。 ? 个人离不开集体 ? 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思 ? 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 ? 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上, 挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 ? 不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——歌德 ? 有人把班集体比喻为一个大火炉,班里的同学则像一块块煤炭,大家要想得到温暖,就必须把自己点燃放进去,煤块越多,烧得越旺,那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的,也不会从天上掉下来,它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活在一个好的集体之中,然而,良好的集体并不是自然而然地形成的,它需要大家共同努力来建立。那我 。 ? 俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。 梭子鱼、虾和天鹅 一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子,它们用足劲儿,身上青筋暴起,但是无论它们怎么拖呀拽呀,小车还是在老地方一点儿也没有移动。并不因为小车重得动不了,而是另有缘故:天鹅使劲往上向天空提升,虾一步一步向后倒退,梭子鱼又朝着池塘拉去。 二、团结协作,互助前行。 ? 偷油的老鼠 ? 有三只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。 ? 第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过隐,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。 ? 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。 ? 读完这个小故事,说说看你有什么样的感想? ? 优秀篮球运动员姚明的球打的很棒,但奥运会上很多人都认为必胜无疑的中国对西班牙的比赛却输得很惨。同学们知道这是为什么吗? ? 就是因为队员之间不团结,没有相互协作。同样,即使我们个人十分优秀,如果不团结,不能够很好的相互帮助,也是创造不出优秀的班集体的。 谈一谈 李莉是六年级的一名同学,她非常希望能够为班集体的建设出力。周末的一天,班级组织学生义务劳动。可李莉已经计划好了要去看小学的同学。这可难坏了她。如果你是她,怎么办? 从大局出发, 以集体的利益为重。 下面是一则外国童谣: 因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌,一匹好马丧失了。 因为少了一好马,一个骑士丧失了。 因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。 (1)为什么就因为少了一个钉,一切事情都完了? (2)这则童谣告诉我们一个什么道理? 小结: 让我们行动起来,与老师一起,用自己的双手创造一个我们为之自豪的集体。 思考和作业:这一周我能为班级做的一件事是…… 我为集体争光 集体助我成长 我的班集体 我热爱 我的期望 我的贡献 创建文明班级 用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。 我希望生活在 、 、 的班级中,因为在这样的集体中,我们 。 从刚才同学们的发言中可以看出,一个好的班集体对我们的成长非常重要。我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不能成为一个我们为之自豪的集体。因此,共同的目标是我们前进的动力。 有了目标,也有了前进的动力,就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗 肯定不是,在进行下面的活动过程中,请同学们思考一个问题:建设优秀的班集体,还需要我们做哪些努力? 狼在自然界中,无论是奔跑速度,还是凶猛程度,皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中,狼几乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角,它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战斗方阵,每次都能打败野牛。 狼善于布阵,群体伏击技巧高超,组织纪律严明。除了尊重首领,狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任和义务,每只狼总是能积极地出色地圆满完成。 狼群战术 赠言: 不管多么能耐的人,脱离了团队、社会,依靠自己的力量智慧,可能能存活下来。但他的智慧就象断了根的树,没有了营养,枯萎是必然的。 思考:狼群战术制胜的法宝是? 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念 1 3 2 什么是集体? 电影院里看电影的人是一个集体吗?市场上买菜的人是一个集体吗?坐在教室里的人都可以称做是一个班集体吗? 班集体的是学生赖以学习和生活的主要环境和社会组织,是学生进行社会交往的重要舞台。而当我们有了共同目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力. 将一滴水滴到地上,观察反应。将一杯水。滴到地上,再观察反应。思考并讨论: (1)为什么一滴水离开杯子后就会马上消失,而一杯水则不会? (2)如果说小水滴也有灵性,它不想在这个世界上消失,该怎么办? 由此联想到人类自身,每一个同学与我们的班集体的关系也是像一滴水与一杯水的关系一样的。 个人离不开集体 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上, 挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——歌德 有人把班集体比喻为一个大火炉,班里的同学则像一块块煤炭,大家要想得到温暖,就必须把自己点燃放进去,煤块越多,烧得越旺,那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的,也不会从天上掉下来,它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活在一个好的集体之中,然而,良好的集体并不是自然而然地形成的,它需要大家共同努力来建立。那我 。 俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。 梭子鱼、虾和天鹅 一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子,它们用足劲儿,身上青筋暴起,但是无论它们怎么拖呀拽呀,小车还是在老地方一点儿也没有移动。并不因为小车重得动不了,而是另有缘故:天鹅使劲往上向天空提升,虾一步一步向后倒退,梭子鱼又朝着池塘拉去。 二、团结协作,互助前行。 偷油的老鼠 有三只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过隐,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。 读完这个小故事,说说看你有什么样的感想? 优秀篮球运动员姚明的球打的很棒,但奥运会上很多人都认为必胜无疑的中国对西班牙的比赛却输得很惨。同学们知道这是为什么吗? 就是因为队员之间不团结,没有相互协作。同样,即使我们个人十分优秀,如果不团结,不能够很好的相互帮助,也是创造不出优秀的班集体的。 李莉是六年级的一名同学,她非常希望能够为班集体的建设出力。周末的一天,班级组织学生义务劳动。可李莉已经计划好了要去看小学的同学。这可难坏了她。如果你是她,怎么办? 从大局出发, 以集体的利益为重。 下面是一则外国童谣: 因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌,一匹好马丧失了。 因为少了一好马,一个骑士丧失了。 因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。 (1)为什么就因为少了一个钉,一切事情都完了? (2)这则童谣告诉我们一个什么道理? 让我们行动起来,与老师一起,用自己的双手创造一个我们为之自豪的集体。 小结: 我为集体争光 集体助我成长 思考和作业:这一周我能为班级做的一件事是…… 我热爱 我的期望 我的贡献