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小学专题教育人&·自然&·社会
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  • ID:18-5652496 第2课 秦始皇游会稽 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/三年级/第2课 秦始皇游会稽

    第2课 秦始皇游会稽 教学目标: 1、通过了解有关秦始皇游会稽的故事,对秦始皇这个历史人物产生了解的兴趣。 2、通过了解秦始皇在会稽设县这件事情让学生简单知道郡县制。 3、通过会讲家乡地名的来源让学生认识到许多地名都有其来源,并对家乡各个地名来源产生探究的兴趣。 教学重点:知道有关秦始皇游会稽的故事。 教学难点:通过会讲家乡地名的来源让学生认识到许多地名都有其来源。 一、导入 1、游绍兴 师:小朋友们?你们去过绍兴吗? (如果有,让学生说说,接着说:现在让我们跟着这位同学的介绍一起去绍兴游一游吧!) (如果没有,就直接说现在大家跟着老师一起去绍兴游一游) 图片出示:师做简要介绍 1、水乡风情:绍兴是典型的江南水乡,粉墙黛瓦是绍兴的建筑特色,游走期间犹如走进了小桥、流水、人家的画卷。 2、乌篷船为用脚划动的黑棚木船,是绍兴地区特有的。 3、兰亭:传说中书法家羲之在这里写下了千古流传的书法集《兰亭序》 4、沈园:宋代大诗人陆游和唐婉重聚之地,历来被誉为爱情之园。 5、会稽山:绍兴有座会稽山,那里千岩竞秀,玉溪浅流,构成一幅巨大的山水画卷。众多文人学士泛舟若耶溪,轻步会稽山,留下许多丽词佳句,给人们留下人文和美景相融的记忆。(定格) 2、绍兴的会稽山是如此美丽,古代的一位大人物也来这儿游玩过呢,他就是——出示图片:秦始皇(同时出示课题) 3、师:孩子们,你们对秦始皇有哪些了解呢? 学生简单介绍,师根据学生说的出示相关词条 介绍资料: 秦始皇帝(公元前259年-前210年),嬴姓,名政。 是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,(自秦始皇以后“皇帝”一词成为此后两千多年中国古代社会最高统治者的称号。)不出示师口头介绍 秦始皇完成了统一大业,被誉为“千古一帝”。 (师小结:小朋友们的知识真丰富,对秦始皇有这么多的了解) 4、师:同学们秦始皇来咱们会稽山,他做过什么事呢?请同学们打开书本,自由地读读课本第4面的内容,找一找,待会儿老师请同学起来回答。 二、理解故事内容。 1、生自由读文,了解故事。 2、指名生说,师相机补充。 (1)学生回答秦始皇到会稽山,拜祭了大禹陵。 师:你猜,他为什么独独拜祭了大禹陵呢?(出示图片:大禹陵) 预设学生会说:因为大禹治水有功劳是大英雄。 师:哇,你说得太棒了,连皇帝的心思都能猜到。秦始皇就是这么想的,他也很尊崇大禹,自秦始皇祭拜大禹后,祭禹成为了日后帝皇必做的仪式,流传至今,时间一般在每年的4月20日左右。(出示相关图片)这是2014年正在举行的祭禹大典的盛况。 ================================================ 压缩包内容: 第2课 秦始皇游会稽.doc

  • ID:18-5652391 第19课 “电老虎”摸不得课件(21张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/二年级/第19课 “电老虎”摸不得

    第19课 “电老虎”摸不得:21张PPT第19课 “电老虎”摸不得 为什么把电说成是电老虎? 为什么“电老虎”摸不得? 那是不是不使用电了? 电在我们生活中的作用 照明需要电,看电视需要电,做饭需要电…… 电给我们带来了光明与欢乐 电给我们生活带来了欢乐 与光明。我们生活中有哪些电器 电灯 电饭煲 电磁炉 微波炉 电视机 台灯 电风扇……. 灯 灯 灯 灯给 我们 的生活 带来了什么? 有了灯,感觉 怎样? ================================================ 压缩包内容: 第19课 “电老虎”摸不得.ppt

  • ID:18-5648814 第15课 你玩过这样的游戏吗 课件(14张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/二年级/第15课 你玩过这样的游戏吗

    第15课 你玩过这样的游戏吗:14张PPT第15课 你玩过这样的游戏吗 游戏是大家喜爱的一种活动,不仅能给我们带来快乐,还能锻炼我们的身体…… 抽陀螺 踩高跷 滚铁圈 丢手帕 老鹰捉小鸡 和同桌说说你最喜欢哪种游戏?是怎么玩的? 要求:1、说清游戏的名称、人数 2、讲明游戏的玩法 3、 认真听,用心学 抓子儿 课余时间,和同学们一起玩一玩这些游戏吧,请注意安全哦! ================================================ 压缩包内容: 第15课 你玩过这样的游戏吗.ppt

  • ID:18-5648812 第18课 小心无形的杀手课件(26张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/二年级/第18课 小心无形的杀手

    第18课 小心无形的杀手:26张PPT第18课 小心无形的杀手 这是什么? 这又是什么? 和老灶头比起来煤气灶有哪些好处? 煤气灶给我们的生活带来很多便利,但是如果使用不当,煤气也会给我们带来灾难! 煤气灶很方便,但是使用不当也会给我们带来灾难! 煤气泄漏怎么办 不要点明火! 一:关阀门 二:开窗通风 煤气中毒怎么办 打电话:120 如何安全使用煤气? 用煤气灶要在有大人的情况下使用。 发现胶管老化要及时更换 ================================================ 压缩包内容: 第18课 小心无形的杀手.ppt

  • ID:18-5648722 第11课 王羲之和王献之课件(19张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/二年级/第11课 王羲之和王献之

    第11课 羲之和献之:19张PPT第11课 羲之和献之 ================================================ 压缩包内容: 第11课 羲之和献之.ppt

  • ID:18-5648700 第20课 小物品 大麻烦课件(15张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/二年级/第20课 小物品 大麻烦

    第20课 小物品 大麻烦:15张PPT第20课 小物品 大麻烦 什么是小物品? 我们生活中要用到的比较小的东西,都可以称它为小物品。像是“榔头、剪刀、尺子、铅笔、开水瓶、插座等。 说说这些小物品在我们生活中的作用。 小剪刀,手里拿, 对准纸,张开口, “咔嚓”一声,剪开啦! 说说这些小物品在我们生活中的作用。 小小的铁锤, 矮矮的个头, 方方的长脸, 梆梆的干活, 满满的力气。 说说这些小物品在我们生活中的作用。 ================================================ 压缩包内容: 第20课 小物品 大麻烦.ppt

  • ID:18-5648660 第21课 张乐平和三毛的故事 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第21课 张乐平和三毛的故事

    第21课 张乐平和三毛的故事 学习目标 知道张乐平的生平,感受他的主要艺术成就。 了解张乐平创作的“三毛”漫画故事中所反映的新旧社会时代变迁的原因,增强对弱者的同情和对现在美好生活的热爱之情。 背景知识 1、漫画大师张乐平。 张乐平出生于1910年,原名张升,浙江海盐人。父亲是位乡村教师,母亲擅长刺绣、剪纸,是他最早的美术启蒙者。1923年,少年张乐平创作了平生第一张漫画《一豕负五千元》,讽刺军阀曹锟贿选,在当地名噪一时。30年代初期,经常在《时代漫画》等刊物上发表漫画作品。1935年,张乐平笔下的三毛漫画形象在上海诞生,立即引起广大读者的注意。1946年,《三毛从军记》在上海《申报》发表,第二年《三毛流浪记》在《大公报》连载,引起轰动。1949年,在宋庆龄支持下,张乐平创办了“三毛乐园”,收容流浪儿童。1950年,张乐平担任上海美术工作者协会副主席,后任中国美术家协会理事、中国文联委员、全国政协委员等。张乐平还在《小朋友》、《儿童时代》等刊物上长期为儿童作画,多次荣获“全国先进儿童工作者”称号。除了漫画,他的年画、插图、速写、素描、水彩画、剪纸、国画都达到了很高水准。张乐平一生创作了大量的作品,从一个侧面反映了近代社会的历史变迁,表达了人民在一定历史时期的思想感情,人们称他为“人民画家”。 2、“三毛”与《三毛流浪记》。 “三毛”的形象最早诞生于1935年,1938年暂别读者,抗战胜利后又在上海复活。1947年初一个风雪交加的夜晚,张乐平走在回家的路上,在一个弄堂口发现有三个流浪儿身上披着破麻袋,冻得簌簌发抖,正围着一个刚熄火不久的烤红薯用的炉子烤火取暖。张乐平在他们跟前站了很久,心里十分难过,但在当时他自己实在没有能力帮助他们,只能黯然离去。第二天早晨经过那个弄堂口,发现三个流浪儿已经冻死了两个,另一个也已经快不行了,一辆收尸车正要把尸体运走。此情此景使一向喜爱孩子的张乐平心灵上产生了极大震颤,他深切同情着流浪儿的悲惨命运。他想到,为何不用自己手中的画笔画出他们的生活,向这个不合理的社会制度提出严厉的控诉呢?于是,一部传世之作《三毛流浪记》就这样诞生了。 教学建议 本课是根据《地方课程(通用内容)标准》文史与人物中“浙江历史上著名书画艺术家”第一、三、四条的要求编写的,教学内容分为四大板块:感知张乐平的形象,了解张乐平的生平;理解《三毛流浪记》的创作过程,感受1949年前穷人的苦难生活;了解1949年后张乐平的有关“三毛”的漫画作品,感受解放后人民的幸福生活;比较自己和“三毛”的童年生活,珍惜今天的美好生活。 ================================================ 压缩包内容: 第21课 张乐平和三毛的故事.doc

  • ID:18-5648646 第22课 江南神通骆宾王 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第22课 江南神通骆宾王

    第25课 江南神童骆宾 学习目标 1、知道骆宾的生平与主要文学成就,激发热爱家乡的自豪感。 2、领悟“自古英雄出少年”的道理,珍惜光阴,增强自信心。 背景知识 1、骆宾生平简介。 骆宾(约626—684),婺州义乌(今属浙江)人,唐代诗人,与勃、杨炯、卢照邻齐名,号称“初唐四杰”。高宗永徽(650~655)年间,他在道李元庆府中做属员。麟德元年(664),唐高宗李治到泰山封禅,齐州各界推举骆宾写了一篇“请陪封禅表”,后被擢为奉礼郎,不久因故而被罚从军西域。后入蜀居姚州道大总管李义军幕,平定蛮族叛乱,文檄多出其手,提拔为侍御史。但好景不长,因被诬而下狱。次年,遇赦出狱后,曾北游幽燕,再度投身戎幕,出任临海县丞,世称骆临海。光宅元年(684),武则天废中宗李显为庐陵,准备改唐为周。九月,徐敬业据扬州起兵反对武则天,骆宾积极响应,被任为艺文令,写下了著名的《讨武上瞾檄文》。当武则天读到“一抔之土未干,六尺之孤何托”、“试看今日之域中,竟是谁家之天下”时,连连赞叹,认为这样的人才不被重用真是宰相的过错。两个月后,徐敬业兵败,从此骆宾下落不明。 2、历史上的中国“神童”。 我国历史上出现过许多“神童”:秦朝甘罗12岁立大功,被秦拜为上卿。南朝文学家刘孝绰6岁能文,阴铿4岁诵诗赋,一日千言。初唐四杰中,卢照邻幼年即“阅礼而闻诗”;勃5岁就写出构思严密的文章,常常语惊四座,8岁写《汉书注指瑕》;杨炯9岁中神童举,后授校书郎。维年少时写的“每逢佳节备思亲”传诵至今。李白5岁时能背诵《六甲》(道家典籍),10岁时已读完诸子百家之书。杜甫7岁时便咏出有名的《凤凰》诗。白居易五六岁就能写诗、九岁能辨韵律。韩愈4岁出语惊人,6岁能读《诗经》、《孟子》、《国语》、《史记》等。李贺五六岁开始写诗,7岁时写的乐府诗在京城竞相传抄。 教学建议 本课是根据《地方课程(通用内容)标准》文史与人物中“浙江历史上著名思想家和文学家”第一、三、五、六条的要求编写的,教学内容分为三大板块:欣赏《咏鹅》这首诗,初步感受少年骆宾的才华;了解《咏鹅》这首诗的传说,深入感悟少年骆宾的聪明才智;收集少年奇才的故事,加深对“自古英雄出少年”的认识。 1、画诗境。 “鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”这是一首学生非常熟悉和喜爱的小诗,很多学生都会背诵这首诗。教学时,可以在学生诵读的基础上,引导学生用手中的笔画一画诗歌的意境,体会诗歌所反映的画面的色彩美、白鹅的形态美,使学生在绘画的过程中,进一步体会诗歌的美,感受到骆宾的聪明才智,初步认识“自古英雄出少年”的道理。 ================================================ 压缩包内容: 第22课 江南神通骆宾.doc

  • ID:18-5648625 第17课 我是浙江人 课件(39张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第17课 我是浙江人

    第17课 我是浙江人:39张PPT第17课 我是浙江人 我是浙江人 在全国地图中找到浙江省。说说浙江的位置。 上海、江苏、安徽是我们的邻居 江西、福建也是我们的邻居 最大的河流钱塘江,因江流曲折,又称浙江(之江),省以江名,简称为浙。 浙江省有11个地级市 西湖 莫干山 南湖 大禹陵 天一阁 普陀山 国清寺 雁荡山 仙都 江郎山 双龙洞 莫干山 南湖 大禹陵 你知道大禹治水的故事吗? 三过家门而不入 ================================================ 压缩包内容: 第17课 我是浙江人.ppt

  • ID:18-5648612 第23课 我国的传统节日 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第23课 我国的传统节日

    第23课 我国的传统节日 第一课时 【教学目标】 通过师生交流讨论,明确进一步研究的任务和方法,形成小组活动方案,激发学生对中华传统节日探究的欲望和兴趣,为后面的实践活动做好铺垫。 【教学重点】 明确进一步研究的任务和方法,形成小组活动方案。 【教学难点】 确定课题方向。 【教具准备】: 幻灯片课件、中国传统节日视频 【活动设计】 一、导入活动: 导语: (1)“中国传统文化就像一座巨大的宝库,而传统节日又犹如一颗闪耀的明珠。我们每个人都有自己喜欢的节日,下面请同学们写出你自己最喜欢的4个节日。” (2)“下面,让我们来看一段视频,对中华传统节日有一个大致的了解。” (3)“现在让我们以小组为单位,把你这一组所写的节日分一下类,哪些是中华的传统节日。” (4)“什么是中华传统节日?” 板书:我国的传统节日 中华传统节日的定义:中华民族传统节日是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分,是中华民族历史文化的长期沉淀和凝聚,是具有中国特色,中华民族所特有的节日。 (5)播放幻灯片,举例说明中华民族的传统节日。 “下面,让我们来看个中华民族的传统节日。” 二、确定活动主题: “看过短片之后,你想对中华传统节日进行哪方面的研究?你对我们国家的传统节日有哪些感兴趣的问题?” 1、以小组为单位交流讨论,提出感兴趣的问题。 2、鼓励学生提出感兴趣的问题。 3、教师把同学们提出的问题记录在黑板上,引导学生对问题进行归类、整理。 课题方向:《中华传统节日的由来》、《节日的习俗》、《描写节日的古诗名句》、《与外国节日的差异》《我国都有哪些传统节日》、《与外国节日的差异》、《传统节日渐受淡漠的原因》、《怎样使中国的节日受到更多的关注》…… 板书:我国都有哪些传统节日 中华传统节日的由来 节日的习俗 描写节日的古诗名句 与外国节日的差异 传统节日渐受淡漠的原因 怎样使中国的节日受到更多的关注 3)学生分组,确立小组长。 (4)以小组为单位选取要研究的问题。 ? ???????????????????????????????????????????????第二课时 一、在上一节课的基础上,继续确立要研究的问题。 (1)回顾上一节课确立好的研究问题。 “上一节课,我们对要研究的课题进行了归纳和整理。让我们一起回顾一下。”(播放幻灯片) ================================================ 压缩包内容: 第23课 我国的传统节日.docx