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小学专题教育
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  • ID:18-6043285 6.1昆虫的美食 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/探访昆虫世界 /活动一 昆虫的美食


    昆虫的美食
    教学目标:
    1、通过了解蚂蚁的美食,培养学生的观察的兴趣和能力。
    2、通过观察,初步培养学生能根据要求写观察计划。
    教学过程:
    一、引入:
    1、出示媒体:你们还认识它吗?
    2、师:蚂蚁就生活在我们的身边,只要我们仔细观察,就能发现。而且,蚂蚁的数量也是非常惊人的。那么,你们知道这么多的蚂蚁平时都吃些什么东西吗?
    3、出示课题:
    二、过程:
    1、师:刚才我听到有的同学说看到蚂蚁把自己吃饼干的时候掉下来的碎屑往家里搬,所以蚂蚁吃饼干。也有的同学说看到蚂蚁爬在一颗没有糖纸的糖上面,所以蚂蚁喜欢吃糖。同学们说的都非常好。那么,吃饼干也好,吃糖也好。这些发现都是怎样得来的呢?
    2、出示:观察
    3、师:观察是一种很好的学习方法,但是,观察之前,我们有很多的准备工作。
    4、出示媒体:制定观察计划
    5、讨论:要制定观察计划,应该包括哪些内容:
    6、师小结出示媒体:
    7、你认识这些昆虫吗?(媒体出示)
    8、师、刚刚我们看到了都是一些小昆虫。但是,这些都是我们平时随处可见的昆虫。请你仔细的观察一下我们的身边的这些小昆虫,挑选一种自己比较熟悉的,观察它们平时吃什么?再看看书,完成下面的学习单。
    9、学习单:
    我的观察计划
    观察目的:了解昆虫 (昆虫名)喜欢吃什么?
    观察对象:
    观察内容:
    观察时间:
    观察方法:
    10、交流你制定得观察计划。
    11、问:在观察时,你还有哪些需要注意的地方?(安静、耐心、仔细)
    三、总结:今天我们研究了观察计划的制定方法,回家之后,可以按照自己制定的方法来实践一下。
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    压缩包内容:
    6.1昆虫的美食 教案.doc

  • ID:18-6043284 3.3班级成长手册 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/班级小主人 /活动三 班级成长手册


    班级成长手册
    ㈠活动目标
    能力目标:
    1、了解制作班级成长手册的方法和有关知识。
    2、了解制作班级成长手册的工具和材料。
    3、知道制作班级成长手册的主要步骤。
    能力目标:学会使用工具制作自己设计的班级成长手册。
    情感目标: 通过活动帮助学生回忆丰富多彩的班级活动,培养学生对班集体的归属感。
    ㈡活动支点
    探究点:在发现问题环节中运用讨论法实现能力目标。
    德育点:在拓展实践环节中运用竞赛法实现情感目标。
    ㈢活动准备
    1、教师准备:有关班级成长手册的图书、网站上收集制作班级成长手册的有关知识
    2、学生准备:制作班级成长手册用的材料,比如练习本、画笔、固体胶、剪刀、双面胶、照片等等。
    ㈣活动过程
    活动步骤
    学生活动
    教师指导
    活动建议
    设计意图
    
    发现问题
    ·班级成长手册需要哪些栏目和内容?
    ·宣传班级成长手册制作要注意哪些问题?
    标题、插图、文字各要注意什么?
    用怎样的形式表现?
    小组内要专门有人负责图画、文字。
    宣传手册的栏目名称和其他小组设计有重复的情况该如何解决?
    (可以用同义词的方法解决)
    指导学生在解决问题,思考问题的时候要做统筹安排,将要做的事情进行归类罗列便于操作。
    
    思考分析
    班级成长手册中要有哪些内容。栏目名称、插图、文字各要注意什么?
    引导学生体验分析并试着提出自己的解决问题方案。
    让学生尝试先罗列出一些需要的栏目和内容。
    指导学生学习在真实的体验中获得解决问题的方法,指导学生进行一定的理性分析。
    
    实践记录
    以小组的形式每组做一本成长手册最后大组交流,吸取别组的长处。
    引导学生按照自己的思路做出富有自己特点的班级成长手册。
    ·手册不但可以作成书本的样子,还可以作成折叠式。
    ·手册的封面、插图可以用即时贴、生日卡等卡片上的图案进行美化。
    让学生体验初步的策划制作的过程。
    
    拓展实践
    以雏鹰假日小队的形式进行班级成长手册制作的比赛。
    引导学生在比赛的过程中尽量使用废弃物再利用。
    可与大队部联系进行年级段的成长手册的比赛。
    培养学生在学习中“力争上游”的精神和对班级的归属感。
    
    
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    压缩包内容:
    3.3班级成长手册 教案.doc

  • ID:18-6043281 6.2昆虫保护宣传画 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/探访昆虫世界 /活动二 昆虫保护宣传画


    《昆虫保护宣传画》
    活动目标
    知识与技能:能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。
    过程与方法:学会观察和搜集整理资料的方法,掌握自主、合作、探究的学习方法,培养学生多元学科不同领域的综合运用能力。
    3、情感与价值:体悟昆虫是自然界的一部分,应善待和保护益虫。尝试编写保护昆虫标语。
    活动的重点和难点
    重点:整合多学科知识,多方面,多角度了解昆虫。
    难点:运用自主、探究、合作的学习方法,培养学生多元学科不同领域的综合运用能力。
    教学准备:课件、头饰、收集的资料等。
    活动流程
    一、导入
    1、师:同学们,花丛中的蝴蝶、采蜜的群蜂、大树下的蚂蚁、戏水的蜻蜓,这些小生灵就生活在我们的周围,为了研究它们,老师布置课前任务——到大自然中去亲近他们,你都观察到哪些情况呢?
    2、学生汇报
    3、师:这些小生灵都是昆虫。昆虫是世界上种类和数量最多的动物,有100多万种,与人类的关系非常密切。昆虫世界里的秘密和趣事也是数不胜数,现在就随老师一起进入神奇万千的昆虫世界,去解开久藏心中的疑问吧。
    4、媒体出示探究主题:《昆虫保护宣传画》
    二、观察昆虫外形
    1、考考你
    1)出示图片:你认识他们吗?
    2)请问昆虫有几只脚?有几对翅膀?身体分为哪三部分?
    2、师:比较讨论这些昆虫有什么共同之处和不同之处
    通过观察,你能总结它们有什么共同特点。
    媒体:(身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足,一般有两对翅。)
    4、你认为蜘蛛、蝎子、蜈蚣是昆虫吗?为什么?
    5、赛一赛,那组知道的昆虫最多(三分钟)
    6、小结:昆虫的翅膀是用来做什么的呢?昆虫的触角是用来做什么的呢?昆虫世界中可是隐藏着许多有趣的秘密呢,希望透过同学们的眼睛及头脑把这些秘密都发掘出来。
    三、昆虫知识知多少
    1、我们可以通过什么方法探知昆虫秘密?(查阅书籍、请教老师或家长、有条件的可以上网等。)
    2、根据收集资料,组内相互介绍你熟悉的一种昆虫
    3、你问我答
    1)每组出3题与昆虫有关的问题,
    2)小组对对碰(选择一组相互提问,赢得小组可以继续参加比赛)

    四、小结
    1、昆虫是自然界的一部分,它们和人一样,有着自己的生存方式,应该善待和保护昆虫。
    2、让我们一起设计保护昆虫的标语吧
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    压缩包内容:
    6.2昆虫保护宣传画 教案.doc

  • ID:18-6043279 7.3健康购物小超人 课件(24张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/关注饮食健康 /活动三 健康购物小超人


    7.3健康购物小超人 课件:24张PPT饮料的学问
    健康购物小超人
    饮料的种类
    碳酸饮料
    果汁饮料
    乳饮料
    功能饮料(运动饮料)
    茶饮料
    碳酸饮料
    主要成分包括:碳酸水、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料,有些含有咖啡因,人工色素等。除糖类能给人体补充能量外,充气的“碳酸饮料”中几乎不含营养素。一般的有:可乐,汽水。多喝对身体有害无益。
    碳酸饮料可防痴呆。格拉斯哥苏格兰大学神经学专家的研究发现,每天喝2罐碳酸饮料能将人的记忆力提高20%,有效预防老年痴呆。因为大脑中的海马区域在血糖上升的刺激下,会变得非常活跃,而老年痴呆患者的海马区域功能衰退,海马体萎缩。
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    压缩包内容:
    7.3健康购物小超人 课件.ppt

  • ID:18-6043275 8.3年货的过去和现在 课件(15张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/过年啦 /活动三 年货的过去和现在


    8.3年货的过去和现在 课件:15张PPT年货的过去和现在

    过去
    日子穷,过年才杀一头猪
    现在
    生活富裕了,天天像过年,我们的生活真幸福呀
    谢谢
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    压缩包内容:
    8.3年货的过去和现在 课件.ppt

  • ID:18-6043273 8.2不一样的新年习俗 课件(22张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/过年啦 /活动二 不一样的新年习俗


    8.2不一样的新年习俗 课件 :22张PPT活动二 不一样的新年习俗…

    学生作品:
    学生作品:
    学生作品:
    想一想: 团花图除了能装饰我们的生活,还能表达什么意义吗?
    表示五福临门
    五福团花图
    年年有余
    五福临门
    花开富贵
    富贵长寿
    万事如意
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    压缩包内容:
    8.2不一样的新年习俗 课件 .ppt

  • ID:18-6043270 7.1告别不良饮食习惯 课件)(15张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/关注饮食健康 /活动一 告别不良饮食习惯


    7.1告别不良饮食习惯 课件 :15张PPT零食与健康
    告别不良的饮食习惯
    这些只是你们爱吃的零食中的冰山一角吧?你们吃的零食也许还有很多很多,那么,让我们来看看这些零食的制作过程吧!
    案例1:
    周至县马召镇红新小学六年级8位学生吃因为吃了名为“豫竹”的方便面中毒引发恐慌,目前8位学生已经安全回到校园,但是为何中毒,经有关部门调查,结果发现问题出在方便面的调料包中。
    案例2:
    咸阳市某小学学生李丽(化名)因吃了俗称为“辣条”的零食后中毒,最后不治身亡。记者调查在时随手拿起一款零食,发现包装上面又脏又油腻,并且发出一种特殊的难闻气味。记者仔细查看了外包装,除了简易的产品名称之外,连生产日期、成分、厂家都没有,属于典型的“三无”产品。
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    压缩包内容:
    7.1告别不良饮食习惯 课件 .ppt

  • ID:18-6043259 6.3瓢虫知多少 课件(24张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/探访昆虫世界 /活动三 瓢虫知多少


    6.3瓢虫知多少 课件:24张PPT谜语:
    瓢虫知多少
    瓢虫
    小知识
    瓢虫,在昆虫学上属于
    鞘翅目瓢虫科。因为它的形
    状很像用来盛水的葫芦瓢,
    所以叫瓢虫。

    小知识
    瓢虫的分类:
    益虫:二星瓢虫、六星瓢虫、七
    星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢
    虫、赤星瓢虫、大红瓢虫等。

    害虫:十一星瓢虫、二十八星瓢
    虫。

    七星瓢虫可捕食蚜虫、介壳虫、壁虱等害虫,可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害,被人们称为“活农药”,在我国各地广泛分布。
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    压缩包内容:
    6.3瓢虫知多少 课件.ppt

  • ID:18-6043255 6.2昆虫保护宣传画 课件(13张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/探访昆虫世界 /活动二 昆虫保护宣传画


    6.2昆虫保护宣传画 课件 :13张PPT昆虫保护宣传画
    蜜蜂
    螳螂
    蚂蚁
    昆虫
    什么是昆虫?



    (1)身体由头、胸、腹三个体段组成。
    (2)头部有口器(嘴)和复眼及单眼 ,还有1对触角。
    (3)有3对足,或有翅,一般2对翅,或无翅


    一般来说,体形较小
    (嘴、眼、触角)
    讨论:
    针对昆虫的特点,那么自然界中还有哪些昆虫呢?
    蟋蟀
    蝴蝶
    苍蝇
    蚊子
    萤火虫
    七星瓢虫
    蜻蜓
    昆虫和人类的关系:
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    压缩包内容:
    6.2昆虫保护宣传画 课件 .ppt

  • ID:18-6043254 6.1昆虫的美食 课件(12张幻灯片)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/三年级上册/探访昆虫世界 /活动一 昆虫的美食


    6.1昆虫的美食 课件 :12张PPT昆虫的美食
    活动背景
    活动目标
    1、初步认识和了解昆虫的相关知识,感知“昆虫”的含义。
    2、通过活动,使学生学会观察和记录,学会进行简单的实验。
    3、通过活动,让学生体验学习的快乐和成就感,激发学习兴趣,增强学习的自信心。
    活动方法
    本次活动包含了简单的观察实验、实验纪录等多层次能力的培养。因此,教学方法以教师引导,学生自主探究的形式为主,学生以观察和实验的学习方法为主。
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    压缩包内容:
    6.1昆虫的美食 课件 .ppt