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小学专题教育
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  • ID:18-5470648 走进自行车王国 活动三:模拟自行车驾驶执照考试 课件(共11张PPT)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/走进自行车王国 /活动三 模拟自行车驾驶执照考

    走进自行车国 活动三:模拟自行车驾驶执照考试 课件(共11张ppt):11张PPT走进自行车国 活动三 模拟自行车驾驶执照考试 早报讯:学生想骑车上学,须先通过由交警部门颁发的《自行车骑行培训资格证》,如果没有该证,那就不能骑车上学了。昨日,一场自行车驾照考试在成都实验中学举行。虽然参加测试的学生都有至少三年的“驾龄”,可还是有人因考试中操作“犯规”而未取得驾照。 ——《天府早报》,2007年1月5日 阅读下面的这条消息,说说你的想法。 ================================================ 压缩包内容: 走进自行车国 活动三:模拟自行车驾驶执照考试 课件(共11张ppt).ppt

  • ID:18-5469046 小学六年级 寒假开学收心 精彩班会课件(32张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    假期已经结束, 你言我语话寒假 假期已经结束, 一切归零! 这是全新的开始! * 一、记住:我们开学了   从家中的安逸走出 , 从痴迷的网络中走出,从没有玩耍够的遗憾中走出。 忘记过去的成绩, 忘记过去的失败,这是新的开始! 谁的状态恢复的最快,谁就占得了先机!什么是状态?常规!细节!如仪容仪表等!  这三天的违纪从严、从重、从快处理! *   二、态度决定高度,细节决定成败  年轻就是资本,但年轻是学习知识、积累能力的资本,而不是放纵自己庸碌生活的理由 无知者无畏,但不能无知还无所谓。 想想你是怎样对待学习的?你的学习成绩和你想象中自己的高度一致吗?考试结束后,你因不注意细节丢的分数多吗? * 三、不要让不值得的事打扰自己  纪律和卫生—这是安心学习的前提 我也许阻止不了别人,但我不能随波逐流 互相监督提醒,不打扰别人 值日生干好自己的工作,不拖延时间 * 午休到位 1、不迟到,不早退,有病有事先请假! 2、值日生做好值日工作,劳动委员监督。 3、作业在上午第一节课下课交给小组长检查,没有完成的报到当天值日班干,填写在班级日志上。 4、撒谎、不写作业仍然是班级“高压线”,碰不得! 重申一日常规 * 早读:来到就读不要装腔作势、严紧随意出入教室,严禁交作业 课堂常规: 1、预备铃响立即坐好,准备好课本用具,等待上课 2、踊跃发言,回应老师。但不发怪声。 跟着老师思维走 3、尊重老师,不接话、不插话 4、作业在课间及大课间后必须交齐 重申一日常规 * 课间 教学楼纪律 1.教室是学习的圣地,严禁在教室内大声说笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。 3.预备铃响之前必须进教室,不许迟到 4.严禁乱串教室找以前同学 自习课要求: 1.不随意抬头 2.不允许说与学习无关的话题 3.严禁下位乱窜 * 一、明确目标-----争当优秀集体 二、培养二风------优良的班风、浓厚的学风 三、树立三感------荣誉感、责任感、竞争感 四、 四有四严------有理想、有道德、有文化、有纪律、严格要求、严格训练、严格管理、严格把关 * 五、五字班训 敬:尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学。 竞:开展竞赛、比学赶帮、力争上游。 静:安心安静、遵规守纪、专心学习。 净:环境卫生、衣着整洁、言行文明。 晶:全面发展、保持全优、合格成才。 六、提高六能力 --自学能力、记忆能力、想象能力、组织能力、表达能力、创造能力 * 七、学习七认真 --学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测验考核认真。 八、常规八戒--戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱 * 九、九不言行 --不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、不作业马虎。 十、十自要求------自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。 * 新的学期: 注意安全, 从我做起! * 防火安全 主要强调四方面的安全: 交通安全 校园安全 * 网络安全 第一篇章 交 通 安 全 记 心 间 * * 惨痛教训 铭记在心 * 我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。 * 那我们还应该怎么做呢? 1、不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。 2、走路要走人行道,过马路要走人行横道线。 3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 4、乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔离设施。 * 第二篇章 校园安全 * 校园是安全的避风港吗? 【案例1】:某校二(15)的一女生从我们校园办公楼的过 道经过时,忽然,有一男生从乒乓桌那边飞跑过来,正好撞 到这位女生。当时,这位女生只感到门牙剧痛,手一摸,牙 齿掉了。她又怕又痛,不停地哭。老师立即联系家长,急忙 送医院,花了4000多元将牙齿固定矫形,以后这两颗门牙可 能会变黑。这真是不小的横祸啊! 【案例2】:某校二(1)班的一位男生平时喜欢下课时与 同班的几位男生玩耍打闹。一天,他与同班伙伴玩摔跤,结果 被按倒在地上。疼了好几天后,到医院检查,才知道锁骨断了, 不得不做手术,安上了钢筋,还要在家养病好几个月。瞧,谁 能料到玩出“祸”来? * 2003年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时, 一学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成 3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。 2003年9月22日,湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生 下晚自习,因楼梯间电灯不亮,从二楼下至一楼时发生拥挤,共 挤伤学生13人,其中2人伤势较重。 2004年2月11日,河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时, 因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4 名学生重伤,7名学生轻伤。   2004年3月24日上午,湖北省恩施市第二实验小学课间操期间, 发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。 * 那么,我们在校园里要注意哪些安全? 1、晚自习结束后,学生应立即回寝室,不得在其他地方逗留。 2、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。 3、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。 4、学生不得带任何危险物品到校。如:爆竹、管制刀具、仿真玩具手枪等。 5、上下楼梯有秩序,人多时不得推、挤,有耐心、不着急。 6、寝室地湿,小心滑倒。 * (十)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人不得有下列不良行为: 1,旷课,夜不归宿.2,携带管制刀具(铁棍)?3,打架斗殴,辱骂他人.4,强行向他人索要财物.?5,偷窃,故意毁坏财物.6,参与赌博或者变相赌博.?7,观看收听色情,淫秽的音像制品,读物等.8,进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所(包括网吧).9,其他严重违背社会公德的不良行为. * (十一)遵纪守法,慎重交友,不与社会闲散人员来往,遇到人身,财物受到侵犯时,记住对方特征,及时报警. * 第三篇章 网络交往安全 * 中学生上网过度猝死 新华社南昌4月22日电 一名沉迷网络游戏的南昌高三学生17日在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。 据这位学生的班主任介绍,自寒假补课、3月份开学以来,余斌一直没到学校上过课。而余斌的父母则反映,这段时间俞斌每天都按时背着书包上学,按时回家。网吧老板和这一带上网的网民也反映,每天都看到余斌在这里上网玩游戏。 4月17日中午1点15分,余斌就是在父母的催促下背上书包“上学”的。他像往常一样没有去学校,而是进了逃课的老地方“辉荣网吧”,继续他的《传奇》游戏。 据事发当时坐在余斌旁边的一个名叫熊凯的年轻人说,17日下午5时30分,他来到“辉荣网吧”,看见面熟的余斌坐在30号机子上玩游戏。几分钟后,他听到“砰”的一声,接着看见余斌往后倒在椅子上,两手不停地抖动,口喘粗气。熊凯立刻叫网吧老板过来,网吧老板很快叫来附近一个社区诊所的曾医生。 曾医生在当地派出所“‘辉荣网吧’余斌死亡笔录”上称,当时,曾医生为余斌听诊把脉时已听不到心跳,脉搏也没有了。余斌旋即被送往南昌市第三人民医院急诊科,检查后,余斌被宣布为“临床死亡”。 * 迷恋网游,锤杀父亲 15岁的姜某某在旁人的眼里是一个乖巧的孩子,但因迷恋暴力网游,耽误学习与父亲发生争执,并与父亲大打出手,期间,姜某某用羊角锤击打父亲面部十几下, 羊角锤柄断裂,姜某某又用水果刀连捅父亲喉部三刀,致使父亲死亡。令人吃惊的是,杀死父亲后,姜某某一直在网吧上网,其间数次回家与尸同住,还变卖了家中 家具用于上网和生活。该案法官表示,家庭的不幸和沉迷于暴力性网游是犯罪主要诱因。 * 由网聊引起的血案 郑州某校初中学生李飞在网吧打游戏时,帮女同学高红挂QQ。正玩得兴起之时,没想到有人发来了震动窗口,还不识趣地发过来几条信息。李飞一怒之下,就和发信息的吴杰在QQ上骂了起来。对骂了一会之后,两人约定到李飞的学校见面解决问题。吴杰找到了好友刘千、陆岁、高柱、孙伟等人,带着两把砍刀、一把匕首赶到 李飞的学校。李飞也找到了一起玩得比较好的张标替他出头,讲哥们义气的张标又找到了老乡黄天、陈元、胡帅三人去和吴杰他们“谈谈”。两帮人一见面就打了起来,在群殴中,张标、黄天的屁股、大腿被刀划伤,来不及逃走的胡帅被吴杰等人一阵乱砍,屁股、腿部多处受伤,左腿肌腱被砍断,经鉴定为轻伤。吴杰、陆岁、 高柱、孙伟、张标被检察机关以聚众斗殴罪提起公诉,昨天上午,清河区人民法院开庭审理了这起案件,五名被告人的父母姐妹等亲人赶到法院。父母们看到自家孩子戴着手铐、剃着光头出现在法庭上,泪水顿时夺眶而出,而这些被告人见到自己的亲人也控制不住自己哭了起来。特别是在庭审后,在庭审笔录上签字期间,五名被告人的家人涌上审判区,抚摸着自家孩子的脸,痛哭不已。 * 文明上网、保护自己 ◆谨防网络伸出的“黑手”,在上网时如何保护好自己? 1、提高自身素质,抵制网络诱惑 2、发现不良信息,通知朋友共同抵制,并报告有关部门 3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会 4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料 5、不要轻信网上朋友的信息资料。 ????? * 自觉遵守全国青少年文明上网公约 要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 。 * 愿同学们在新的学期乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。 *

    • 授课课件
    • 2019-02-20
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  • ID:18-5462963 小学主题班会课件-“无烟”花季 课件 (共25张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    小学主题班会课件-“无烟”花季 通用版 (共25张ppt):25张PPT“无烟” 花季 关于“烟”的题目 吸烟可造成身体的哪些部位的损伤 答:吸烟更容易使人得气管炎、肺癌、胃癌、冠心病、高血压、糖尿病、脑血管病等。 吸烟容易成瘾,造成人吸烟成瘾的物质是什么 答:尼古丁,一支香烟所含的尼古丁可以将一只小白鼠杀死。 低焦油、柔和的淡味的香烟对健康无害吗? 答:不对,低焦油、柔和的淡味的香烟对健康仍然危害极大。 关于“烟”的题目 ================================================ 压缩包内容: 小学主题班会课件-“无烟”花季 通用版 (共25张ppt).ppt

  • ID:18-5461990 开学第一课---如何“收心”课件(25张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    如何“收心” 好的开始是成功的一半 01 要成功必须先制定目标 03 本次班会总结 04 成功的基础在于好的习惯 02 目 录 好的开始是成功的一半 01 关于刻苦和坚持 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们! 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 01 02 怎样有一个好的开端? 01 02 03 04 树立一个信心 我能行 创立一种学风 认真,勤奋、刻苦,求实 培养一个习惯 自觉自愿 创设一个环境 整洁、文明、有序 成功的基础在于好的习惯 02 习惯是一个人的资本 你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。 这些习惯你有吗? 我要用全身心的爱去迎接今天 ----- 爱的习惯 坚持不懈,直到到成功 ---- 持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹 -------------自信的习惯 用好我生命中的每一天 -----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪 -------------- -自制的习惯 我要笑遍世界 ---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动 ----------------立即行动的习惯 这些习惯你有吗? 01 在思考问题时经常一边旋笔一边思考 02 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 03 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 04 边听音乐边做作业 05 自制力差,时间安排不合理,利用率不高…… 理想的听课习惯 眼到 就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。 口到 一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。 心到 老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。 手到 就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。 人格化好习惯的12个指标 做人 做事 学习 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 改掉坏习惯的方法 01 02 03 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己 想管住自己为什么管不住呢? 01、不长记性 总是重复在同一个错误里 02、原谅自己 在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了 03、意志薄弱 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 要成功必须先制定目标 03 一个人肚子饿了,吃了一个烧饼没有饱,再吃一个还没有饱,吃到第三个才觉得饱了。他说:早知道吃了这个烧饼就能饱,我就不吃前面那两个了。 你一定会觉得他说的是傻话,没有前面那两个烧饼垫底,光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢? 你认为自己是聪明人吗 越是聪明人越要懂得下苦工夫 你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗 前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑 你还记得你的目标吗? 请重温你的目标 上学期你做到了吗? 本学期你该怎样努力? 笔记本 记错本 准备 珍惜我们现在所拥有的 本次班会总结 04 明确目标:争当优秀集体 培养二风:优良的班风、浓厚的学风 树立三感:荣誉感、责任感、竞争感 四有四严: 五字班训: 敬:尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学 竞:开展竞赛、比学赶帮、力争上游 静:安心安静、遵规守纪、专心学习 净:环境卫生、衣着整洁、言行文明 晶:全面发展、保持全优、合格成才 提高六能力: 自学能力、记忆能力、想象能力、组织能力、表达能力、创造能力 有理想、有道德、有文化、有纪律、严格要求、严格训练、严格管理、严格把关 学习七认真: 学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测验考核认真。 常规八戒: 戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱 九不言行 : 不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、不作业马虎。 十自要求: 自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。 每天进步一点点, 进步就是好学生。 如何“收心”

  • ID:18-5461848 开学第一课----课堂如何收心课件(25张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    开 学 第 一 课 课堂如何收心PPT How does the classroom accept the heart 相信自己, 我们可以更优秀 01 好的开始是成功的一半 A good beginning is half done 成功的基础在于好的习惯 The foundation of success lies in good habits 本次班会总结 This class meeting concludes 02 04 03 要成功必须先制定目标 To be successful, you must set goals first 好的开始是成功的一半 01 A good beginning is half done 好的开始是成功的一半 关于刻苦和坚持 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们! 怎样有一个好的开端呢 第一 树立一个信心:我能行 第三 培养一个习惯:自觉自愿 第四 创设一个环境:整洁、文明、有序 第二 创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实 成功的基础在于好的习惯 02 The foundation of success lies in good habits 温馨提示 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。 良好习惯大家学 从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下…… 这些习惯你有吗 爱的习惯 我要用全身心的爱去迎接今天 持之以恒的习惯 坚持不懈,直到到成功 自信的习惯 我是自然界最伟大的奇迹 自制的习惯 今天我要学会控制情绪 笑的习惯 我要笑遍世界 发掘自我潜能的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 01 02 03 05 06 07 珍惜时间的习惯 用好我生命中的每一天 立即行动的习惯 我现在就付诸行动 04 08 你对以下习惯有什么看法 —— 在思考问题时经常一边旋笔一边思考 05 04 03 02 01 —— 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 —— 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 —— 边听音乐边做作业 —— 自制力差,时间安排不合理,利用率不高…… 想一想 自习课抬头率 翻书包率 说废话率 讨论问题率 看与功课无关书籍率 无故发呆率 铃响按时安静率 ? 理想的听课习惯 眼到 口到 心到 手到 就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。 一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。 老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。 就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。 人格化好习惯的12个指标 做人 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 做事 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 学习 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友 01 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 02 用写日记来管住自己 03 向不良的习惯SAY NO 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生! 行为和习惯 播种一种习惯 01 播种一种行为 03 播种一种性格 05 收获一种行为 02 收获一种性格 04 收获一种命运 06 管住自己 不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 同学做法 可是…… 看看咱们同学们是如何做的 上课铃响了,还在与同桌聊天…… 上课半天,还没有找到课本…… 假期作业拿来抄抄,要不随便乱做,应付老师检查完事…… 试卷写得不能辨认…… 课堂上走神,做小动作…… 学习习惯测验 你是不是预习要学的功课? 01 你上课的时候,注意力是否集中? 02 你学过的功课,是不是加以复习? 03 你是否喜欢回答老师的问题? 04 你是不是按时完成作业? 07 你上自习课的时候是否自觉? 05 你不懂的功课,是否向别人请教? 06 要成功必须先制定目标 03 To be successful, you must set goals first 吃烧饼 一个人肚子饿了,吃了一个烧饼没有饱,再吃一个还没有饱,吃到第三个才觉得饱了。 ?他说:早知道吃了这个烧饼就能饱,我就不吃前面那两个了。 你一定会觉得他说的是傻话,没有前面那两个烧饼垫底,光吃最后一个烧饼怎么能填饱 肚子呢? 起跑了 你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗 前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑 你认为自己是聪明人吗 越是聪明人越要懂得下苦工夫 记住来校时亲人的嘱咐 总结假期的为人处事 文字内容 文字内容 文字内容 你还记得你的目标吗? 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示 请重温你的目标 上学期你做到了吗 本学期你该怎样努力

  • ID:18-5459005 交通安全伴我行 第二课:驾车危险大追击 课件(23张PPT)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/交通安全伴我行 /二、驾车危险大追击

    交通安全伴我行 第二课:驾车危险大追击 课件(23张ppt):23张PPT驾车危险大追击 案 例 分 析 在某交叉口,一辆大货车停在一条小路上。马路上的鲜血、车轮下电动车与地面的摩擦痕迹,都能让人看出那场车祸的惨烈。据现场目击者介绍,当时一名中年男子骑电动车带女儿经过,碰到大货车右转,也顺势右转做出躲闪,但因为电动车与货车距离太近,事故还是发生了。货车虽然停了下来,但电动车被撞倒在地上,小女孩的腿部严重受伤,而中年男子的头部,也被卡在了车轮的边缘。男子从车轮下爬了出来,看着女儿伤心不已。目击者说,如果当时货车再往前开一点,他就生死难测了。 ================================================ 压缩包内容: 交通安全伴我行 第二课:驾车危险大追击 课件(23张ppt).ppt

  • ID:18-5459003 交通安全伴我行 第一课:安全乘坐校车 课件(23张PPT)

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/交通安全伴我行 /一、安全乘坐校车

    交通安全伴我行 第一课:安全乘坐校车 课件(23张ppt):23张PPT安全乘坐校车 案 例 聚 焦 2011年12月12日18时许,江苏省丰县的一辆校车满载着学生飞驰在返家的乡间土路上。天色已晚,车上的每个人都希望早点到家。当车辆行至首羡镇张后屯村附近的一条村道时,侧翻滑入路边水沟。附近的村民闻讯纷纷赶来救援。尽管水沟深只有一米多,可是侧翻发生比较突然,坐在车里的孩子们互相挤压,加上车内进水导致的溺水和窒息,最终造成15人死亡、8人受伤的严重后果。 经初步调查分析,事故直接原因校车超速行驶,在躲避一辆对面驶来的人力三轮车时采取措施不当。此外,校车驾驶人还存在驾驶证与准轿车型不符的违法行为。 ================================================ 压缩包内容: 交通安全伴我行 第一课:安全乘坐校车 课件(23张ppt).ppt

  • ID:18-5458885 走进自行车王国 活动一 自行车的秘密 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/走进自行车王国 /活动一 自行车的秘密

    走进自行车国 活动一 自行车的秘密 一、活动目标 知识与技能 了解自行车的基本构造及各部件的功能。 过程与方法 通过对自行车各部件的质疑,培养发现问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观 提升学生法制意识、社会责任意识,能够树立正确的生命观。 二、活动重点 了解自行车的基本构造及各部件的功能。 三、活动难点 对自行车各部件的质疑。 四、活动准备 (学生准备)收集各种类型自行车的图片,初步了解自行车的基本构造。(教师准备)收集自行车相关知识、图片。 教学过程 一、教师谈话引入,揭示研究课 同学们,你们每天都是怎样来到学校的?你们都会骑自行车吗?同学们可真厉害,这么小就都学会骑自行车了,那你对自行车了解多少?你想知道最早的自行车是什么样子的吗? 自行车经过200多年的发展历程,现在已经成了许多人必不可少的交通工具,它不但实用性强,而且越来越美观。同学们请看,这些自行车的设计是不是很独特?(课件:各式各样设计新颖的自行车) 看到这里,你对自行车是不是更加感兴趣了?那么今天就让我们一起走进神秘的自行车国,去探寻自行车的秘密吧。(板书课题) 二、小组确定研究问题 1、确定本课研究问题: 2、小组选择研究 三、小组确定研究途径 四、小组制定研究方案 五、小组汇报研究方案 六、总结: 师:今天在与小组同学合作学习的过程中,你有什么收获?与他人合作学习,我们可以取长补短,充实完善自己,让我们的学习过程更加轻松愉快。自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一,我国又素有自行车国的美称。通过本节课的学习,希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识,做一名优秀的自行车驾驶员!在这里,老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功! 七、完成课本第67页的“学习单”。 八、课后延伸:收集自行车有关信息,特别是骑车应注意哪些方面。 课后反思 ================================================ 压缩包内容: 走进自行车国 活动一 自行车的秘密 教案.docx

  • ID:18-5458884 走进自行车王国 活动三:模拟自行车驾驶执照考试 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/走进自行车王国 /活动三 模拟自行车驾驶执照考

    活动三:模拟自行车驾驶执照考试 一、活动目标 知识与技能 巩固安全行车的知识,掌握安全行车的技能。 过程与方法 通过模拟自行车驾驶执照考试,进一步掌握安全的技能 情感、态度、价值观 培养学生团结合作的精神,树立安全守法的意识。 二、活动重点 策划考试的内容。 三、活动难点 模拟自行驾驶执照考试。 四、活动准备 (学生准备)收集汽车驾驶执照考试的信息。准备模拟考试所需器材。 (教师准备)收集汽车加强执照考试的信息。 教学过程 一、制定行动计划 制定一份自行车驾驶考试行动计划 二、收集信息 通过查阅资料、采访等方式收集一些关于汽车驾驶执照考试的信息 三、策划考试内容 1、设计自行车驾驶笔试考试内容和考题形式。 2、初步论证活动方案。 (1)场地和环境是否适合活动的开展? (2)活动参与者是否对活动感兴趣? (3)活动参与者是否有能力开展并完成活动? (4)是否排除了危险性活动?是否提供了应对危险的措施和方法? 四、模拟考试 根据设计的方案,模拟自行车驾驶考试,并对模拟考试出现的问题进行记录。 五、提交方案 根据模拟考试中发现的问题和同学们的意见,对考试方案进行修改完善,然后提交学校德育处。 六、总结、反思和评价 七、完成课本第75页的“学习单”。 八、课后延伸:了解世界各地的安全骑车规定,进一步增强安全骑车意识。 课后反思 ================================================ 压缩包内容: 走进自行车国 活动三:模拟自行车驾驶执照考试 教案.docx

  • ID:18-5458882 走进自行车王国 活动二:制作《安全骑车手册》 教案

    小学专题教育/综合实践活动/沪科黔科版/六年级下册/走进自行车王国 /活动二 制作《安全骑车手册》

    活动二:制作安全骑车手册 一、活动目标 知识与技能 1、熟知安全骑车的基本要求 2、小组合作制作《自行车安全手册》。 过程与方法 通过制作安全手册,培养学生动手制作的能力。 情感、态度、价值观 增强学生的守法意识和珍惜生命的意识。 二、活动重点 熟知安全骑车的基本要求,制作《自行车安全手册》 三、活动难点 《自行车安全手册》和制作。 四、活动准备 (学生准备)收集常见违规骑车资料。 (教师准备)收集发生交通安全事故的案例和交通安全知识。 教学过程 一、教学引入 前一节课我们学习了自行车的有关知识,自行车给我们的生活特别是交通带来了便利,但是交通安全非常重要,今天我们就来制作一份骑车安全手册。 二、小组合作制作骑车安全手册 1、制定计划。 2、收集一些资料。 3、策划考试内容。 三、明白安全手册的意义。 四、初步调查: 1、问:你是如何保证骑车安全的? 2、需要检查哪些方面呢? 3、讨论: (1)手册包含了哪些内容? (2)手册的制作形式? (3)了解骑自行车时碰到了哪些问题? 4、进一步收集信息 整理资料后,还需要补充一些文字和图片资料,小组成员分头收集所需的信息。 五、制定安全手册。 六、展示成果 通过实用性、全面性、美观性三方面综合评价学生制作的《自行车安全手册》。 七、完成课本第71页的“学习单”。 八、课后延伸:向同学们和家长宣传安全骑车的重要性。 课后反思 ================================================ 压缩包内容: 走进自行车国 活动二:制作《安全骑车手册》 教案.docx