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  • ID:17-4614294 人教版一年级体育《立定跳远》教案教学实录

    小学音体美/小学体育/一年级下学期

    1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法,发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力,尝试立定跳远的动作方法。 2、通过创设情境,挖掘学生的运动潜能,增强学生的合作意识、创新意识,逐步培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。 3、培养学生主动参与体育活动,并能在体育活动中尊重他人、与他人合作,遵守规则,团结协作的优良好品质。 教学过程: 一、开始部分 1、体育委员整队,成四列横队。 ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ 2、教师宣布上课,师生问好。 师:同学们早上好! . 生: .老师好! 二、创设情境 激发兴趣 1、师:小朋友们,你们喜欢儿歌吗? 生:喜欢。 2、音乐《小青蛙找家》。 师:在音乐的伴奏下跟老师自由蹦跳,并发现有跳远潜能的学生。 生:(不约而同)随着教师一起唱啊、跳啊!(使学生进入情境轻松学 习,并激发学生的学习兴趣。) 3、音乐结束。 师:我们听过小青蛙找妈妈的故事吗?====================== 压缩包内容: 人教版一年级体育《立定跳远》教案教学实录.docx

    • 同步授课教案
    • 2018-06-17
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  • ID:17-4607912 原地双脚跳长绳教案

    小学音体美/小学体育/五年级上学期

    教 学 目 标 1、通过对跳长绳的学习,培养学生跳长绳的兴趣,促进学生之间的协作精神,增强学生的协作性灵活性和灵敏性。形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。 2、通过小组的合作练习,培养团结协作的团队精神。 3、形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。 重点 多人合作同跳 难点 钻跳时机配合 教学内容 教师活动 学生活动 组织安排 一、课堂常规: 1、整队、师生问好、检查人数及服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、热身游戏: 1、舞动的蛇 方法:在半场内,由一生舞动一长绳,其他学生躲闪; 2、快快跳起 方法:两位同学拉着绳子两端拖地,其他同学依次跳过绳,不能碰到绳。   1、教师语言要清晰。              2、教师讲解课堂要求和任务。              1.教师讲解游戏方法和规则,带领学生共同热身。 2.师生一同练习。 1、学生站四列横队。              2、学生认真听讲,注意观察。          1、听从指挥注意力集中。              2师、生一起热身。让学生在愉悦的氛围中,达到热身的目的。 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX        A              X X  X   X X  X   X            X

  • ID:17-4560294 小学体育与健康一年级《立定跳远》单元流程设计方案

    小学音体美/小学体育/一年级下学期

    “立定跳远(一年级)”单元流程设计方案 一、指导思想 本单元教学以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,面向全体学生。以寓教于乐为目标,激发学生的学习兴趣,提高学生的跳跃能力,让学生在有趣的情境中,乐学、愿学、想学。创设自主、合作、探究学习的空间,培养学生创新精神和实践能力,发展学生个性和特长。重视学生的全面发展,为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 二、教材与学情分析 (一)教材分析 立定跳远它是小学《体育与健身》基本内容1中的版块,是跳跃动作的重点教材,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣起着积极的作用。 (二)学情分析 一年级小学生注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,而且他们协调性较差,立定跳远动作虽然简单,但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性。如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。 三、学习目标 1.90%学生学会立定跳远基本动作。 2.增强学生的下肢力量,提高学生的身体协调能力及灵敏素质。 =================《体育与健身》 “立定跳远”单元教学流程 年级 一 学期 第一学期 课次 执教 主题 跳跃:立定跳远 单元学习目标 1.90%学生学会立定跳远基本动作。 2.增强学生的下肢力量,提高学生的身体协调能力及灵敏素质。 3.养成勤于思考、互助学习、积极锻炼的良好品质,提高锻炼兴趣。 教学重点 手脚配合, 起跳有力, 落地平稳。 课次 内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 一 主题

    • 同步授课教案
    • 2018-05-28
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  • ID:17-4512968 体育人民教育出版社六年级山羊分腿腾越课件(16张ppt)+教学设计

    小学音体美/小学体育/六年级下学期

    山羊分腿腾越:16张PPT 《山羊分腿腾跃》教学设计 教学内容: (一)山羊分腿腾跃。 (二)游戏:“跳山羊比赛”。 教学目标: (一)通过教师引导、学生体验相结合的形式,使学生领悟“山羊分腿腾跃”的动作方法。 (二)通过学习使学生初步掌握山羊分腿腾跃动作技术,发展学生的力量、灵敏素质和身体协调性。 (三)通过教学与游戏活动,激发学生的潜能,培养学生的自主学习能力、主动参与合作精神,培养学生的创新意识,培养社会适应能力。 教学重点:助跑与踏跳紧密结合;提臀、分腿、顶肩。 教学难点:助跑踏跳连贯、迅速有力;推手及时,抬上体。 教学过程: 开始部分: 一、课堂常规 1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。 二、教师活动 1.指定集合地点(如图1)。2.观察集合情况,听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 三、学生活动 1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据教师安排进行学习。 准备部分: 热身跑 教师活动 教师讲解动作方法 学生活动 让学生成两路纵队,体育委员领跑(如图2)。 基本部分: 一、《山羊分腿腾跃》 助跑,双脚踏板,双手支撑器械,提臀,两腿伸直向侧分开,迅速推离器械,使身体向前上方越过器械,两腿向前制动挺身,两臂斜上举;并腿用前脚掌落地,屈膝成半蹲。 =================1.《山羊分腿腾跃》分成那几部分? 2. 本节课的重点是什么? 3. 学生在做练习时小组长如何进行保护? 4.怎样才算动作优美? ==========支撑跳跃是人体基本活动能力之一,是体操项目的一个重要动作内容。 ==========对小学生而言,它具有发展弹跳能力与跳跃活动能力、身

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    • 2018-05-12
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  • ID:17-4491240 小学人民教育出版社 体育与健康 三四年级全一册前滚翻课件(10张ppt)+教学设计+测试

    小学音体美/小学体育/三年级下学期

    前滚翻:10张PPT 人教版前滚翻(水平二)教学设计 ——自主学习策略的运用 一、指导思想 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,坚持从生活走向体育,从体育走向生活的原则。在教学中采用:设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法,培养学生的动脑思考及实践能力;采用游戏的形式组织教学;创设宽松、愉悦的教学氛围,进行乐中学、学中练、练中创,使每一个学生在身体和心理等方面得到培养和提高。 二、学练目标 1、运动参与目标:创设宽松、愉悦的教学氛围,使学生在玩中乐, 乐中创,创中练,使所有的同学能积极主动地投入到教学活动中。 2、运动技能目标: 通过《喜羊羊与灰太狼》的教学引领,使多 数同学能够做出前滚翻的技术动作。 3、心理健康目标:增强学生的自信心,培养自豪感,体验获得成功的快乐。 4、社会适应目标:培养学生刻苦锻炼、沉着果断和善于思考的品质。 三、学练内容及方法的选择 (一)创设教学情境 1、以《喜羊羊与灰太狼》的故事导入 设计意图:利用《喜羊羊与灰太狼》故事导入,激发学生的学习欲望,达到为主教材热身的效果。 2、自主学练,激趣提升 (1)羊羊学本领:看影像、读口诀——学生自主学练本领;通过自我尝试、小组探究和交流体会等形式,鼓励学生发表个人体会; 设计意图:通过自主学练,让学生掌握前滚翻的技巧,突破蹬地、团身的教学难点。 =========================类别 评价内容 评价等级 自评 互评 综评 学习态度 不旷课、不迟到、不早退 提前到运动场,做好准备 课中积极参加动作练习 积极思考问题,与同伴互帮互学 课余时间参与体育活动 观看体操比赛或阅读体操有关内容 情意表现 能分析动作成功与失败的原因 在游戏与比赛中不计

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    • 2018-05-06
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  • ID:17-4491212 小学体育人民教育出版社全一册(1-2年级)体育与健康第三单元第4课时立定跳远与游戏课件(10张ppt)+教学设计+测试

    小学音体美/小学体育/二年级下学期

    立定跳远与游戏:10张PPT 二年级立定跳远评测练习 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,坚持从生活走向体育,从体育走向生活的原则。在教学中采用情景教学:设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法,培养学生的动脑思考及实践能力;采用游戏和比赛的形式组织教学;创设宽松、愉悦的教学氛围,采用乐中学、学中练、练中创的教学模式,使每一个学生在身体和心理等方面得到锻炼和提高。预计本课学生的运动强度为中等,最高心率140次/分左右,平均心率120次/分左右,练习密度为45%左右。 ============一、指导思想 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,坚持从生活走向体育,从体育走向生活的原则。在教学中采用:设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法,培养学生的动脑思考及实践能力;采用游戏和比赛的形式组织教学;创设宽松、愉悦的教学氛围,进行乐中学、学中练、练中创,使每一个学生在身体和心理等方面得到培养和提高。21cnjy.com 二、学练目标 1、运动参与目标:创设宽松、愉悦的教学氛围,使学生在玩中乐,乐中创,创中练,使100%的同学能积极主动地投入到教学活动中。21教育网 2、运动技能目标: 通过《小青蛙学本领》的教学引领,使多数同学能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。21·cn·jy·com 3、心理健康目标:增强学生的自信心,培养自豪感,体验获得成功的快乐。 4、社会适应目标:培养学生刻苦锻炼、沉着果断和善于思考的品质。 三、学练内容及方法的选择 (一)创设教学情境 1、以《小青蛙学本领》的故事导入 本堂课采用不同的方法感受小青蛙学本领的过程:引导学生用模仿体验生活;慢慢地学到本领;引导学生尝试“跳过荷叶”、“消灭害虫”、“保护庄稼”等游戏练习。www.21-cn-jy.com

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  • ID:17-4487730 小学2013体育与健康人教版二年级正向投掷轻物课件(3张ppt)+教学设计+测试

    小学音体美/小学体育/二年级下学期


    小学2013体育与健康人教版二年级正向投掷轻物教学课件:3张PPT
    正向投掷轻物教学设计
    小学二年级
    一、指导思想
    本节课是以体育新课程标准为指针,坚持"健康第一"的指导思想,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,以自主学练为主要方式,以主体参与为策略,以身体练习为手段,授之以渔,培养学生自主学习,创造性学习,集体合作学习的能力。重视学生的主体地位,培养学生对体育的兴趣和爱好,通过情节、游戏等活动并从学生的兴趣着手,避免了学习过程的枯燥,让学生在愉快学习中掌握技能;同时培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。
    二、分析教材
    正向投掷轻物属于新课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是投掷动作的重点教材;投掷教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的投掷能力,增强上肢力量,提高协调灵敏素质,有利于培养学生不怕挫折,克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了投掷技能的学习和投掷的游戏,让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。
    三、分析学生
    二年级学生,孩子们自我控制和约束能力有待提高,从学生整体身体素质状况来看,二年级学生正处于长身体、长知识的阶段,也是良好的学习习惯养成的最佳时期,他们活泼、好动,模仿力、好奇心强,自控能力差,认知能力不够完善,体能较弱,上肢力量不足。另外,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,但只要是让他们做感兴趣的活动(游戏),他们就乐意去做,乐意去学,去锻炼。只有让孩子在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此,在教学时,设计了新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过故事、

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  • ID:17-4396126 小学体育一上《课堂常规&健康知识》获奖课件(18张)

    小学音体美/小学体育/一年级上学期

    小学体育一上《课堂常规&健康知识》获奖课件(18张):18张PPT1 体育 课堂常规&健康知识 Tips: 课 堂 常 规 健 康 知 识 Hot Tip 什么是健康? 那健康是什么呢? . 不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的精神的健康和社会生活幸福的完美状态。 Tips: 课 堂 常 规 健 康 知 识 ================================================ 压缩包内容: 小学体育一上《课堂常规&健康知识》获奖课件(18张).ppt

  • ID:17-4396122 小学体育 3-4年级体育一册书 获奖说课课件(21张)

    小学音体美/小学体育/待归类资料

    小学体育 3-4年级体育一册书 获奖说课课件(21张):21张PPT水平二体育教材 说课标 说教材 说建议 3--4年级体育一册书 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 探究研读说课标 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度 ================================================ 压缩包内容: 小学体育 3-4年级体育一册书 获奖说课课件(21张).ppt

  • ID:17-4387888 人教版体育与健康(1-2年级)第4节《跳绳》课件

    小学音体美/小学体育/一年级下学期

    人教版体育与健康(1-2年级)第4节《跳绳》课件:16张PPT《体育与健康》课件 -------- 跳绳 绳踩飞阳 指导思想 教学目标 教材分析 设计思路 教学过程 教学反思 指导思想: 指导思想 以“健康第一”为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段,来帮助学生掌握基本运动技能,培养体育趣,发展综合素质。 ================================================ 压缩包内容: 人教版体育与健康(1-2年级)第4节《跳绳》课件.ppt

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