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小学信息技术待归类资料
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  • ID:14-4129424 《给幻灯片设置动画效果》课件

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    23张幻灯片 欣赏了刚才的动画《小兔子乖乖》,你是不是也着急给自己的演示文稿添加动画效果啦?别急,下面我们就来学习“怎样使用自定义动画给幻灯片添加动画效果”!我们一起来探索吧!

  • ID:14-4077950 宁波市中小学生计算机程序设计竞赛辅导(零起点)教案

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    本节课需掌握的知识点
    1.了解程序结构
    2.数据类型:确定数据的表示、取值范围及能参加的各种运算
    整型:int 能表示的数据范围为:-2147483648~2147483647 -231~231-1
    超长整型:long long 能表示的数据范围为:
    -9223372036854775808~9223372036854775807 -263~263-1
    3.赋值语句: = 格式为 变量=表达式
    作用:右边表达式的值赋给它左边的变量,也就是说让变量的值等于表达式的值。
    4.常用的算术运算符(整型数据类型):
    + (加)
    - (减)
    * (乘)
    / (整除) 例如 x / y (求x 除以 y 的商)
    5. 输出语句(cin)语句
    6. 输入语句(cout)语句
    例 题
    例1:输出第二个整数
    【问题描述】
    输入三个整数,整数之间由一个空格分隔。把第二个输入的整数输出。
    【输入】
    只有一行,共三个整数,整数之间由一个空格分隔。整数是32位有符号整数。
    【输出】
    只有一行,一个整数,即输入的第二个整数。
    【样例输入】 123 456 789
    【样例输出】 456
    例2.A+B问题
    【问题描述】
    给定两个整数A和B,输出A+B的值。保证A、B及结果均在整型范围内。现在请你解决这一问题。
    【输入】
    一行,包含两个整数A,B,中间用单个空格隔开。A和B均在整型范围内。
    【输出】
    一个整数,即A+B的值。保证结果在整型范围内。
    【样例输入】 1 2
    【样例输出】 3
    例3.计算(a+b)*c的值
    【问题描述】
    给定3个整数a、b、c,计算表达式(a+b)*c的值。
    【输入】
    输入仅一行,包括三个整数a、b、c, 数与数之间以一个空格分开。
    (-10,000【输出】
    输出一行,即表达式的值
    【样例输入】 2 3 5
    【样例输出】 25
    例4.计算(a+b)/c的值
    【问题描述】
    给定3个整数a

    • 竞赛/初赛/复赛
    • 2017-12-05
    • 下载0次
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    • jpzx朱建波
  • ID:14-3878630 四年级信息技术上册第9课媒体播放器课件1冀教版

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    24张幻灯片 Lesson3 媒体播放器 课堂回顾 如何让控件动起来? 自定义控件的原理 自定义属性的两种方法 实现音量控件 多媒体简介 多媒体是计算机和视频技术的结合,实际上它是两个媒体:声音和图像 音频和视频的播放,我们都会用到MediaPlayer这个类进行播放

  • ID:14-1906295 三年级上信息技术教学反思-动动手指玩游戏(电子工业版)

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    中小学信息技术课程指导纲要》提出:小学信息技术主要培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成良好的信息素养,培养学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力。因此,小学信息技术培养学生的学习兴趣是关键。本节课是小学信息技术第一册第2课《动动手指玩游戏》。本节课主要让学生学会鼠标的操作,并利用"扫雷"游戏来练习巩固鼠标的操作。通过"扫雷"游戏操作,激发学生学习信息技术的兴趣。

    • 同步授课教案
    • 2015-07-29
    • 下载53次
    • 13.85KB
    • 好运随身
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  • ID:14-1794696 小学信息技术 申请电子邮件课件

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    11张幻灯片 在ppt制作,使用美观电子邮件又称电子信箱、电子邮政,它是一种通过网络进行信息交换的通信方式。

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  • ID:14-1683893 小学信息技术必修本(上册)第11课画线

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    教材分析 本节课是《画图》教学部分第3课,教材安排在画圆和方工具之后,体现画线工具运用对学生提出的要求更高,本课把画线分成直线和曲线两个梯度,直线的画法简单易学,曲线是在画直线的基础上进行弧度的调整,技能的层次清晰。曲线又分成一道弯的曲线,两道弯的曲线及闭合曲线三种,教材中强调了画曲线的方法,注重学生在运用中体会。 ■学情分析 三年级学生,鼠标控制能力较强,但注意力集中不够持久,所以教学中安排童趣性的学习活动,激发学生学习兴趣,进行持久学习。此外,学生具备一定的自主学习能力,能对学习的知识技能进行归纳总结,并能运用知识和技能进行创作。学生接触信息技术教材时间很短,利用书本学习的意识不强。 ■教学目标 1.知识与技能 (1) 掌握"直线"工具的运用技巧。 (2)学习用曲线工具画三种不同的曲线(一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线)。 (3)有效使用画线工具,补充完成绘画作品。 2.过程与方法 (1) 学生自主尝试,体验工具的控制技巧。 (2) 学生尝试在画图软件中,综合运用直线、曲线和其他工具,补充完成绘画作品。 (3) 能根据实际的需要,选择适当的操作方法。 3.情感态度与价值观 (1) 鼓励学生大胆尝试,分析失败的原因,总结运用工具的方法。 (2) 让学生在画图中感受美,用工具表现美。 4.行为与创新 (1) 培养学生学习信息技术的习惯。 (2) 能将学习的知识技能运用的自己创作中去。 ================================================ 压缩包内容: 小学信息技术 必修本(上册) 第11课 画线.doc

    • 同步授课教案
    • 2014-11-30
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    • 河曲水长
  • ID:14-1683890 小学信息技术 选修本 第5课 画星星

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    教材分析: 《画星星》是五年级小学信息技术(选修)教材中的第六课。LOGO语言比较适合小学生心理及年龄特点,通过改版对数序问题也逐步进行了弱化。 ■学情分析: 本课的教学对象为小学五年级学生,年龄不大,注意力不能持久、集中。但只要抓住学生感兴趣的事和物,利用学生爱表现的特点,通过多种学习方式,给予充分鼓励和肯定,学生就能在学习中得到充分的发挥。 ================================================ 压缩包内容: 小学信息技术 选修本 第5课 画星星.doc

    • 同步授课教案
    • 2014-11-30
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    • 河曲水长
  • ID:14-1683888 小学信息技术 必修本(下册) 第1课 初识WPS演示

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    ■教材分析 WPS演示模块的学习主要是引导学生学会用WPS演示软件表达自己的想法,制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为一体的作品。本课是该模块的第一课时,教学内容比较简单,主要的知识点是认识WPS演示窗口及主要功能,学习制作一张简单的标题幻灯片并放映。本课重在让学生对WPS演示有一个初步的感性认识,体会它的强大功能,以此激发学生的学习兴趣。 ■学情分析 本课的教学对象是四年级学生,之前三年级学习过WORD软件操作,为WPS演示操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中,学生观看过老师上课使用的演示文稿,对它不算陌生,但对其没有系统、深刻的认识,而且"WPS演示"虽然是一款国产软件,但使用率有待普及。基于上述分析,在本课教学中可采用直观演示、范例分析、自主探究等方法,引导学生利用已有的知识经验学习新知,培养学生进行知识正迁移的能力。 ================================================ 压缩包内容: 小学信息技术 必修本(下册) 第1课 初识WPS演示.doc

    • 同步授课教案
    • 2014-11-30
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    • 河曲水长
  • ID:14-1353279 新版义教湖北学生学籍网络管理系统操作手册

    小学信息技术/待归类资料

    新版义教湖北学生学籍网络管理系统帮助手册(学校版) 一、登录与安全退出 1.1 登录 在导航条输入:dzda.e21.cn,回车。 此资料用于文章资讯 ================================================ 压缩包内容: 新版义教湖北学生学籍网络管理系统操作手册.doc

    • 文字素材
    • 2013-11-06
    • 下载7次
    • 2365.25KB
    • tina670
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  • ID:14-1287418 小学信息技术初识excel

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    一、 导入新课 师:大家好,我是某某老师,很高兴认识咱班同学,并和你们成为朋友,希望今天上午(或下午)一起学习共同进步。首先欢迎大家走进信息技术乐园(展示ppt用艺术字)。 师:大家都有零花钱吗? 生:有。 师:那你们又是怎样来管理你的零花钱的呢?(提问两三个学生) 师:(ppt展示文字介绍某同学一周的零花钱情况)(提问全体学生)大家一眼能看出来某天这位同学的零花钱使用情况吗? 生:不能。 师:(ppt展示excel表)这样呢?(板书标题) 二、、新课授受 接下来我们就来认识一个新朋友——它是office家族的一员,它和word就像亲兄弟一样。 任务一:建立工作表 1、EXCEL2003启动和退出的方法。 师提问:结合以前学过的Word2003启动和退出的方法。思考EXCEL2003启动和退出的方法。(分组合作:根据具体的情况分好小组,最好是介绍了excel后,进行一个小竞赛,并把竞赛贯穿于整节课。比一比这节课哪个小组能更快

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