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小学信息技术闽教版
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  • ID:14-6451704 10 逐帧动画课件(12张幻灯片)+教案+2视频

    小学信息技术/闽教版/六年级上册/第10课 逐帧动画

  • ID:14-6449597 闽教版信息技术四年级上册模拟试题(无答案)

    小学信息技术/闽教版/四年级上册/本册综合

    信息技术四年级上册模拟试题 时间: 分值: 注意事项 亲爱的同学,在这一学期的学习过程中,你一学习到了很多新知识,获得了许多新体验,这张试卷是你大显身手的好机会!希望你能有优秀的表现! 一、单项选择题(本题共20小题) 1.汉字输入电脑的途径主要有( )。 A.汉字编码输入、语音输入、手写输入 B.汉字编码输入、键盘输入、手写输入 C.语音输入、手写输入、键盘输入 D.汉字编码输入、键盘输入、语音输入 【参考答案:A。解析:本题主要考察知识点汉字输入电脑的途径。解题过程中,学生常将汉字编码输入与键盘输入混淆,汉字编码输入为输入途径,键盘输入为输入工具。难度中等】 2.汉字在电脑中是如何表示的?( ) A.笔画 B.点阵 C.字符 D.数字 【参考答案:B。解析:本题主要考察知识点汉字在电脑中的表示。难度简单】 3.激光照排技术的发明者是( )? A.毕昇 B.王明 C.蔡伦 D.王选 【参考答案:D。解析:本题主要考察知识点汉字印刷技术大变革。难度简单】 4.下列选项中,全是字处理软件的有( )? ① ② ③ ④ A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【参考答案:A。解析:本题主要考察知识点认识常用字处理软件。解题过程中,选项④为学生未接触的软件,因此学生必须清楚认识常用的字处理软件图标才能解答本题。难度简单】 如右图,需要删除字符“多”应该使用哪个按键( )? 空格键 B.回车键 C.退格键 D.删除键 【参考答案:C。本题主要考察知识点退格键与删除键之间的区别。解题过程中,退格键删除光标前的字符,删除键删除光标后的字符。难度中等】 在Word2003文档中,想对输入的文字进行颜色更改,需要用到哪个工具?( ) B. C. D. 【参考答案:C。本题主要考察知识点Word2003的文字设置。解题过程,A选项为文本效果工具;B选项为以不同颜色突出文本工具;C选项为字体颜色;D选项为字符底纹。难度中等】 在Word2003中,想让文字位于文档正中间,可以使用哪个工具按钮?( ) B. C. D. 【参考答案:B。本题主要考察知识点为四种格式对齐按钮。难度简单】 在图片环绕方式中, 为( )环绕方式。 嵌入型 B.四周型 C.紧密型 D.上下环绕型 【参考答案:B。本题主要考察知识点图片格式设置中的图片环绕模式。难度中等】 在word中设置字号时,下列说法正确的是( )。 最大字号为“初号” B.最大字号为“72”号 C.字号大小可自定义输入 D.最大号字体可任意输入 【参考答案:C。本题主要考察知识点字体大小设置。解题过程中,学生容易回想字号列表中的固定选项,忘记字号可自定义。难度中等】 要在Word2003中插入分式、竖式等算式需要运用到( )。 文本框 B.编号 C.符号 D.公式编辑器 【参考答案:D。本题主要考察知识点公式编辑器的使用。难度中等】 在word文档的主窗口右上角,有可能出现哪些按钮?( ) 最小化、最大化、向下还原 B.最小化、向下还原、关闭 最大化、向下还原、关闭 D.最小化、关闭 【参考答案:B。本题主要考察知识点word窗口组成部分。难度中等】 word窗口主要包括( )。 标题栏、菜单栏、工具栏和编辑区 标题栏、编辑栏、工具栏和编辑区 标题栏、菜单栏、编辑栏和编辑区 标题栏、菜单栏、编辑栏和工具栏 【参考答案:A。本题主要考察知识点word窗口主要组成部分。难度简单】 在word2003中,想要下图效果,需要使用什么工具?( ) B. C. D. 【参考答案:B。本题主要考察知识点word字体设置中的首字下沉。解题过程中,首字下沉效果为段落开头创建大号字符,。难度较难】 在Word2003中,进行字体设置操作后,有哪些文字会产生变化?( ) 所有文字 B.光标所在位置之前的文字 C.光标所谓位置之后的文字 D.被选中的文字 【参考答案:D。本题主要考察知识点字体设置步骤,第一步为选中需要设置的文字。难度中等】 在Word2003中,“编辑”菜单中的“粘贴”命令为灰色不能使用状态是什么原因?( ) 该命令损坏 B.Word出现故障 C.剪贴板上没有内容 D.电脑出现故障 【参考答案:C。本题主要考察知识点“复制”/“剪切”-“粘贴”功能操作步骤。在Word中要使用“粘贴”命令,必须先使用“复制”或“剪切”命令在剪贴板中添加内容,才能够使用“粘贴”命令。难度中等】 在Word2003中,为了方便移动插入的多个自选图形,可以执行( )操作。 插入 B.替换 C.组合 D.查找 【参考答案:C。本题主要考察知识点自选图形的设置。难度简单】 在word2003中,选中插入的自选图形,图形周围出现控制点、控制柄和操作柄,其中操作柄的作用是( )。 放大或缩小图形 B.旋转图形 C.删除图形 D.使图形发生变形 【参考答案:B。本题主要考察知识点自选图形的调整。控制点用来放大或缩小图形,控制柄用来使图形发生变形,操作柄用来旋转图形。难度较难】 Word2003中结构图的主要作用是( )。 作为背景 B.表达关系 C.作为插图 D.作为目录 【参考答案:B。本题主要考察知识点Word2003中结构图的主要作用是表达信息。难度中等】 在Word2003中,要实现段落首行空两格的操作是( )。 使用“格式”菜单中的“字体”对话框进行设置 使用“文件”菜单中的“页面设置”对话框进行设置 使用“编辑”菜单中的“复制”命令进行设置 使用“格式”菜单中的“段落”对话框进行设置 【参考答案:D。本题主要考察知识点Word文档排版文章。难度简单】 在Word中想要换行可以使用哪个按键?( ) 回车键 B.退格键 C.空格键 D.控制键 【参考答案:A。本题主要考察知识点Word编辑文字。难度简单】 操作题(本题共2小题) 新建一个Word文档,并在文档内输入以下内容。 电脑的应用 因为有了电脑,我们的生活更加轻松、舒适,举例来说,在炎热的天气里,有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度, 自动调整温度的高低,在安然入梦之际,也不用担心因室温太低而着凉,但这仅是冰山一隅,电脑可应用的方面很广,包括家用电器、学校生活及社会企业等,都受益匪浅。当然,人们并不因此画地自限,而应更积极地将电脑应用到各行各业,而它将会产生更令人震撼的创举!就让我们拭目以待吧! 请对上一题中创建的文档进行如下操作: ①将标题“电脑应用”设置成 黑体、小二、深蓝色 ;将文字效果设置为“礼花绽放”。 ②将正文第一行文字下加红色波浪线,第二行文字加橙色边框(应用范围为文字),第三行文字加着重号。 ③插入一个4行5列的表格,列宽2厘米,行高1.8磅。设置表格外边框为红色实线1.5磅,表格底纹为浅绿色。 ④在标题前加入符号 ⑤在本篇文章的末尾加入公式 闽教版信息技术四年级上册基础知识双向细目表 考试内容 知识点 分项细目 考试水平 了解 掌握 汉字的表示 汉字的发展 1.汉字的演变过程 汉字数字化 2.汉字输入电脑的途径 汉字印刷技术的发展 3.印刷技术的发展 Word的基本操作 认识Word 1.Word软件的主要功能 2.Word软件的操作界面和常用菜单 编辑和排版 3.编辑文字,排版文章 公式编辑器 4.插入特殊符号,使用公式编辑器 艺术字、文本框、图文混排 5.在文稿中插入图像、艺术字、文本框 自选图形 6.使用自选图形,对图形进行调整和设置 剪贴画 7.图片环绕模式 结构图 8.结构图表达信息 模板向导 9.使用模板导向 Word的高级操作 综合应用 1.使用word设置文字格式和背景设置 2.使用word的文本框设置 3.在自选图形中插入图片和文字 欣赏作品 1.评价他人作品

  • ID:14-6449481 11 形状补间动画课件(13张幻灯片)+教案+1视频

    小学信息技术/闽教版/六年级上册/第11课 形状补间动画

    第十一课 形状补间动画 【教学内容分析】 教材通过逐帧动画与补间动画之间的区别,引入补间动画的实现原理及其分类,说明形状补间动画的作用及其主要特征。教材通过创建《文字变图形》动画,探究创建形状补间动画的一般方法,及其制作《文字变图形》动画的过程。形状补间动画既有逐帧动画的特点,又有补间动画的性质。通过本课学习,学生将深入了解逐帧动画的特点,体验关键帧在动画制作中的重要作用,感受创作补间动画相对于逐帧动画而言的“便捷性”。 【教学对象分析】 通过前面几课的学习,学生已经掌握Flash常用绘图工具的使用,也知道选定某一图形对象后可以通过属性面板设置对象的相关属性,也比较熟悉什么是关键帧以及如何创建关键帧。 但是,学生对补间动画这种动画形式是陌生的,对创建补间动画的过程与方法也是陌生的。 通过演示范例,对比首尾关键帧舞台内容的变化,出示创建形状补间动画的操作要领,引导学生在阅读教材P64首段文字内容的基础上观看教师示范操作,帮助学生完成学习任务,以达到本课的教学目的。 【教学目标】 知识与技能: 1.掌握形状补间动画的工作原理及特点。 2.理解形状补间动画与逐帧动画的区别。 过程与方法: 1.巩固绘图工具、选择工具以及任意变形工具对选定的图形进行编辑的方法。 2.掌握使用图形、文字制作出形状补间动画的方法。 情感态度与价值观: 1.通过由浅入深的学习,加强学生对动画制作的兴趣,体会每一步制作的喜悦。 【教学重点】 1. 掌握使用“修改”-“分离”的方法制作文字的形状补间动画。 【教学难点】 1. 学会在属性面板上创建“形状补间动画”的方法。 【教学过程】 一、激趣导入(2分钟) 1.提问:逐帧动画是如何制作的? (学生交流预设:用Flash) 2.播放《图形变文字》动画。 引言:制作逐帧动画需要创建很多个关键帧,时间耗费比较多,有没有更便捷的方法呢?老师请同学们看一个动画,请你们猜一猜这个动画需要做多少帧? (学生交流预设:25、26、27……帧) 3.揭示课题:其实这个动画老师只用了两帧就做出来了,这一节课我们就来学习一种新的动画制作方法——形状补间动画。(课件展示课题) 二、创建形状补间动画(8分钟) 1.请同学们观察下面几组形状补间动画,并思考其中的变化。 2.同学们看,第一组动画发生了什么变化? (学生交流预设:颜色) 3.第二组动画又是哪里发生了变化? (学生交流预设:大小) 4.第三组呢? (学生交流预设:形状) 5.通过三组动画,相信同学们也都发现了,形状补间动画其实就是用来改变颜色、大小以及形状的动画。接下来,我们就一起学习形状补间动画的制作方法吧! 6.播放《创建形状补间动画》微视频 活动一:创建《形状变色动画》(8分钟) 1、同学们准备好了吗,下面让我们一起来进行第一个活动吧。(课件展示:红色长方形变蓝色圆形) 2.请同学们自主完成活动一的内容,速度最快四名同学将承担小老师的角色,帮助其他同学。有遇到困难的同学,也可以查看老师发送给你的微视频进行学习。完成活动内容后,请以“姓名+活动一”的文件名保存文件。 (学生活动) 3.好,我们先做到这里,鼠标键盘归位。刚才同学们在做的过程中有遇到什么问题吗? (学生提问,老师回答) 活动二:创建《文字变形动画》(8分钟) 1.已经完成活动一的同学都已经按捺不住了,下面我们再来看一个动画。(播放文字变形动画) 2.同学们觉得这个动画难吗? (学生交流预设:不难) 3.那请一位同学上台操作试试看吧! (学生上台操作,测试动画遇到困难) 4.同学们观察一下这个作品,与我们之前正确的动画之间不同的地方? (学生交流预设:时间轴显示为淡绿色虚线) 5.正确的动画中,我们舞台上的对象必须是分离的,选中时会有白色的小点出现。分离操作的方法是:单击起始关键帧,执行“修改”—“分离”命令,结束关键帧也需要进行同样的操作。现在我们再次测试影片,就可以形成正确的动画效果了。接下来请没有完成活动一的同学继续制作,已经完成的同学可以尝试挑战活动二了。(课件展示:字母A变字母B) 活动三:创建《文字变图形动画》(10分钟) 1.好,活动二暂时做到这里,鼠标键盘归位。刚才我们做了两个动画,它们在操作上有什么区别呢? (学生交流预设:多了一步“修改”—“分离”) 2.同学们总结得很棒,已经把形状补间动画操作的重点记住了。下面请同学们运用形状补间动画制作这样一个动画。(课件展示文字变图形动画) 3.花朵素材已经发送到同学们的电脑桌面了。制作过程中若是遇到什么困难可以查阅我们的书本,也可以向同学或老师请教。 (学生活动) 4.时间到,我们请完成的同学向大家展示一下他的作品,并介绍一下他的制作过程吧。 三、课堂小结(2分钟) 1.同学们这节课学到了什么呢? (学生交流预设:形状补间动画) 2.这节课我们认识了形状补间动画,了解这种动画的作用和制作方法。只需要在起始关键帧和结束关键帧创建图形或文字,并对他们进行分离操作,最后选择“创建补间形状”命令就可以成功了。其实,动画的制作方法知识我们的一种技能,养成良好的制作习惯和发挥自己的想象力才是最重要的,所以千万不要忘记将自己的作品保存好哦! 四、课后延伸(2分钟) 1.最后,请同学们回去后思考一下,制作一个图形由远及近并变色的动画,应该怎么做呢?下节课可以和同学进行分享。 (共13张PPT) 逐帧动画 时间轴输出动画编辑器 ⑨口 2025 洲关键帧多 图层1 ·口 费时间 猜一猜 TEXT 这个动画需要几帧? 2帧 形状补间动画 (6x 观察以下动画,它们都发生了什么变化呢? 形状补间动画就是用来改变颜色、大小、形状 的动画 Adobe Flash" Professional CS6 从模板创建 学习 Action Script 3.0 AIR for Android 1.介绍Fash》 动面 Action Script 2.0 口2.元件 制作方法 范例文件 AIR 口3.时间轴和动面》 广告 口4.实例名称 IR for Android 口5.简单交互 菜体搭放 口6. Action script x 更多 口7.处数据 Flash Java,、件 8.构建应用程序游 打开最近的项目 Fash项目 9为移动设备发布 山形状补间动面na Action Script30类 口10.为AR发布 打开 Action Script3.0接囗 11. Adobe Tv y 扩展 ea Flash Exchange, 快速入门 新功轮》 开发人员 活动一。= 制作补间动画, 红色长方形变蓝色圆形 温馨提示:完成后记得保存哦! B 大家来钱 D 时间轴输出动画编辑器 口15 20 30 □可图层1 结 在首尾关键帧,必 时间轴输出动画编器 须执行“修改一“分 ⑨口15 10 202530 离”命令(Ctr+B)。 活动二。 制作补间动画, 字母A变字母B 温馨提示:完成后记得保存哦! 活动三。 制作补间动画, 图形花变文字“花 温馨提示:完成后记得保存哦! 展示作品 你收获了什么? 想一想) 照 花朵由远及近并变色的动画 应该怎做?

  • ID:14-6399425 闽教版 信息技术 五年级上册 第11课 用QQ交流|(共17张PPT)

    小学信息技术/闽教版/五年级上册/第11课 用QQ交流


    闽教版 信息技术 五年级上册 第11课 用qq交流|(共17张ppt):17张PPT师:同学们,昨天天晚上,小明同学做作业遇到了难题,就发了一封邮件给小花,可是等了一晚上还不见回复,也不知道小花收到了没有。大家说说有什么方法可以更快更直接的交流?
    11、用QQ交流


    1、申请QQ
    2、添加好友
    3、用QQ聊天
    4、传输文件
    用 QQ 交 流
    1、启动浏览器,输入网址”http://wqq.com”,
    进入腾讯首页
    2、单击“QQ”,进入QQ首页
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  • ID:14-6371210 五年级上册信息技术课件-第11课 用QQ交流 闽教版 (共14张PPT)

    小学信息技术/闽教版/五年级上册/第11课 用QQ交流


    五年级上册信息技术课件-第11课 用qq交流 闽教版 (共14张ppt):14张PPT用QQ交流
    学习目标
    A
    B
    C
    认识QQ软件。
    学会使用QQ工具进行交流。
    养成使用文明语言进行交流的习惯,提高网络诚信和自律意识。
    一、情境创设 激发兴趣
    一、情境创设 激发兴趣
    通过“阅读与思考”的内容访问学生有多少同学知道或听说QQ的,学生间互相介绍,引发全体学生的学习兴趣,从而自然引出本课的主题。
    二、自主探究 交流分享
    1
    2
    3
    QQ是一种什么工具?
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  • ID:14-6371208 五年级上册信息技术课件-第10课 网上查找资料 闽教版(共13张PPT)

    小学信息技术/闽教版/五年级上册/第10课 网上查找资料


    五年级上册信息技术课件-第10课 网上查找资料 闽教版(共13张ppt):13张PPT网上查找资料
    知识背景(P25) 李鸣总喜欢把上网的收获与家人分享,逐渐地,李鸣的爸爸也对网络产生了兴趣,早上起来看看新闻,晚上查查股市行情。一天,李鸣的爸爸看到朋友家里的一套藏书,便爱不释手,不知去哪里买,就让李鸣上网找找。只是网络上的信息浩如烟海,若要立即查找出所需信息,该从何下手呢?
    第三节 网上查找信息
    我们的问题:
    (1)如何在因特网中查找信息?
    (2)怎样快速有效地找到所需信息?
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  • ID:14-6368708 六年级上册信息技术课件-第12课 动作补间动画 闽教版 (共15张PPT)

    小学信息技术/闽教版/六年级上册/第12课 动作补间动画


    六年级上册信息技术课件-第12课 动作补间动画 闽教版 (共15张ppt):15张PPT动作补间动画
    在制作动画的过程中,我们可以将经常出现的内容设计成“元件”。 Flash元件有三种:图形元件、影片剪辑和按钮。制作好的元件会自动地加入到 Flash元件库中,在制作 Flash过程中,可以直接引用元件组成新的动画,从而提高制作效率。
    在一个关键帧放置元件,然后在另一个关键改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度、旋转等, Flash根据两个关键帧之间元件的变化创建的动画称为“动作补间动画”。
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  • ID:14-6367759 六年级上册信息技术课件-第12课 动作补间动画 闽教版 (共14张PPT)

    小学信息技术/闽教版/六年级上册/第12课 动作补间动画


    六年级上册信息技术课件-第12课 动作补间动画 闽教版 (共14张ppt):14张PPT动作补间动画
    知识目标:
    说出动作补间动画的定义
    能够独立完成简单动作补间动画
    技能目标:
    通过制作动作补间动画,学会制作动画的一般方法。学会自主学习、合作探究的学习方法,分析和解决问题的方法。
    情感目标:通过同学之间的合作探究,培养学生互相帮助,增进同学之间的友好感情;给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立自信心。培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。
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  • ID:14-6367758 六年级上册信息技术课件-第2课 GIF动画 闽教版 (共12张PPT)

    小学信息技术/闽教版/六年级上册/第2课 GIF动画


    六年级上册信息技术课件-第2课 gif动画 闽教版 (共12张ppt):12张PPTGIF动画
    GIF动画是一种高压缩比的图像格式。GIF格式文件可由多张静止图像组成,是网络中常用的动画文件。
    Ulead GIF Animator软件是一种功能强大、操作简单的GIF动画制作工具。
    我来做

    打开Ulead GIF Animator软件,认识操作界面, 看看与Flash界面的异同。
    我来做

    标准工具栏:包括“文件”和“编辑” 菜单对应的常用功能按钮。
    工具面板 :包括常用的动画内容(对象)编辑工具和绘制工具。
    属性工具栏:包括编辑状态时在工具箱选取的工具对应的属性设置,优化状态的动画属性设置等功能按钮。
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    六年级上册信息技术课件-第2课 gif动画 闽教版 (共12张ppt).pptx

  • ID:14-6350671 四年级上册信息技术课件-第14课 制作书签 闽教版 (共19张PPT)

    小学信息技术/闽教版/四年级上册/第14课 制作书签

    (共19张PPT) 制作书签 同学们好! 4、它的使用与书籍有关。 3、它能做标记; 1、它是一件非常精美的物品; 2、它用纸片做成; 描述中抢答:猜一猜它是一件什么物品? 精诚所至 金石为开 学海无涯 忆江南 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如兰。 能不忆江南? 它们是什么形状的书签?书签包含了哪些内容? 观察书签: 岸容待腊将舒柳山意冲寒欲放梅 海纳百川 有容而大 认识绘图工具栏 三维效果 选择对象 自选图形 直线 箭头 矩形 椭圆 文本框 竖排文本框 填充颜色 字体颜色 虚线线型 箭头样式 线条颜色 阴影 艺术字 线型 插入图片 插入剪贴画 志存高远 自主探究:尝试制作书签 边做边思考 1、书签的形状是用什么工具画出来的 2、图片是怎样填充的 3、艺术字怎么插入的 4、边框线是怎样成双线的 志存高远 想一想:你在制作书签的过程中运用了哪些操作呢? 3.用插入艺术字工具添加文字 2.用填充颜色工具填充图片效果 4.用线型工具改变边框粗细 1.用椭圆工具绘制形状 制作书签的基本操作 5.用艺术字工具栏修改艺术字属性 艺术字库 设置艺术字格式 文字环绕 6.用“叠放次序”调整图形的层次 选中某个图形并单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单上可以看到 “叠放次序” 选项,选择相应的选项可以调整多个图形对象的层次关系。 7.用组合命令组合所有对象 “组合”图形时,要选中多个对象,先选中一个对象后,然后按住Ctrl键不放依次选中其他对象,在选中区域处单击鼠标右键,选择组合选项中的“组合”命令。 书签对比: 竹 一节复一节,千枝攒万叶。 我自不开花,免撩蜂与蝶。 你更喜欢哪一个书签?为什么? 书签的图形组合 长方形的书签中添加了圆角矩形、圆形,在图角矩形中用图片填充效果,同时添加了艺术字。 制作书签的基本原则 内部组合:确定一个自选图形做书签轮廓,在这个图形中再添加多个自选图形、艺术字等。 八边形的书签中添加了长方形、圆形,在长方形中用图片填充效果,同时添加了艺术字。 岸容待腊将舒柳山意冲寒欲放梅 内部图形组合有新意 书签由笑脸、长方形组合而成。在长方形中添加了圆形、艺术字元素。 外部组合:用多个自选图形组合成书签轮廓,在图形中再添加自选图形、艺术字等。 书签由五角星、长方形组合而成。同时在长方形中添加了新月形、艺术字,在五角星形中添加了十字星。 制作书签的基本原则 有志者事竟成 微笑面对每一天 外部图形组合有个性 书签色彩的运用 制作书签的基本原则 色彩的运用,要避免撞色,颜色不易过多,深浅搭配,让色调和谐,色彩更鲜艳。 色彩运用要和谐 精诚所至 金石为开 海纳百川 有容而大 书签的尺寸 少壮不努力 老大徒悲伤 15厘米 6厘米 规则形状(长方形、椭圆)的书签建议长、宽的比例是2:1——3:1之间。 不规则形状的书签根据构图比例去把握。 制作书签的基本原则 读书破万卷 下笔如有神 学海无涯 尺寸大小要合适 微笑面对每一天 欣赏作品集 宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 惜 时 国色天香 惟有牡丹真国色 开花时节动京城 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。 刘备 欣赏作品集 一个是想照一张彩色相片 一个是治好自己的黑眼圈 熊猫的愿望 不要在有风雨的时候 才想起我…… 如梦令 李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路, 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 海阔凭鱼跃天高任鸟飞 请你制作一个漂亮的书签。 设计要求: 精美书签 1、轮廓设计要有创新性。 2、文字设计体现艺术性。 3、图形设计注重和谐性。 4、创意设计彰显文化性。 保存书签作品,提交文档。 感谢您的聆听!