欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.198.134.104)

小学信息技术桂科版
全部(565) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:14-4327138 小学信息技术(桂科版)四年级下图片素材

    小学信息技术/桂科版/四年级下册/本册综合

    小学信息技术(桂科版)四年级下图片素材 ================================================ 压缩包内容: 四下素材 3-13.jpg 3-20.bmp 3-21.bmp 3-22.bmp 3-34.jpg 3-35.jpg 3-38.bmp 3-39.jpg 3-40.jpg 3-41.jpg 3-42.bmp 3-43.jpg 3-44.jpg 3-45.jpg 3-46.jpg 3-48.jpg 3-49.bmp 3-50.jpg 3-51.jpg 3-52.jpg 3-53.jpg 3-56.jpg 3-57.jpg 4-15.jpg 4-16.jpg 4-7.jpg 4-8.jpg 拓展奖状.gif

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-4217348 绘制比赛场地示意图课件

    小学信息技术/桂科版/四年级上册/主题三 尝试通知新制作/任务三 绘制比赛场地示意图

    18张幻灯片 游戏:我绘你猜 游戏规则: 老师绘制图形,你们一起猜一猜这些图形是什么?

  • ID:14-4077288 任务三 装饰图像 课件+教案+素材

    小学信息技术/桂科版/四年级下册/主题四 图像合成新境界/任务三 合成图像

    装饰图像:9张PPT 主题三 图像处理新天地 任务三 装饰图像 【教学目标】 1. 掌握滤镜效果的操作 2. 学会将所需区域进行羽化 【教学重、难点】 教学重点:滤镜、羽化的方法操作。 教学难点:滤镜、羽化的效果处理。 【教学过程】 一、导入: 老师有几幅不同风格的画,同学们看了以后告诉老师这些分别是用什么画笔画的。(PPT展示几张不同风格的画) 在刚刚的画中,我们看到了油彩画、蜡笔画、水墨画,我们生活中还有非常多不同风格的画,它们被用不同的画笔绘制出。那同学们知道吗,我们现在所学的PHOTOSHOP有一种魔法,它也可以把同一副画装饰出不同的风格,你们信吗?不信?那我们一起来看一个小视频见证这种魔法吧。(小视频展示同一副画得出的不同风格)。 Photoshop可以把一幅画装饰成不一样的风格,这节课我们也来充当下魔法师,学习下这种魔法吧。 二、新授 1.认识滤镜操作 (1)要把图画装饰成不同风格的操作是什么呢?课本上给我们介绍了一种方法,请同学们打开课本P45"做中学",找找这种方法。(学 生看书自学,找到"滤镜")。 (2)尝试根据课本P45"做中学"的内容,使用"滤镜"操作。(自学操作、小组间讨论操作) (3)请小老师为大家演示一下你的操作。(从文件打开开始操作) 打开photoshop后,打开需要的图片。点击"文件","打开",找到路径下的图片,并打开。点击"滤镜",选择"艺术效果"中的"粗糙蜡笔",未图片添加滤镜效果。 ================================================ 压缩包内容: 任务三 装饰图像 教案.doc 滤镜步骤.swf 滤镜魔法.swf 装饰图像.ppt

    • 授课课件
    • 2017-12-04
    • 下载5次
    • 21536.28KB
    • efiggrjs
  • ID:14-4077216 任务三 编排报道 课件+教案+微课+素材

    小学信息技术/桂科版/四年级下册/主题二 图文编排新技术/任务三 编排报道

    编排报道-课件:15张PPT 主题二 图文编排新技术 任务三 编排报道 单元教学内容及分析 本主题是学生第一次学习WORD软件。 本主题有三个任务: 任务一:制作奖状。要求学生掌握WORD软件的基本操作,如:插入艺术字、背景、图片等。 任务二:设计海报。要求使用剪贴画、文本框等相关的设置功能。 任务三:编排报道。要求学生对文档中的文字进行分栏、图文混排等操作,最终编辑出一篇报道。 在本主题中,任务一是基本操作的学习,任务二是文本处理功能的提高,任务三是对任务一、二的综合应用。因此,任务一是本主题学习的基础任务,任务二是任务三综合应用的过渡桥梁,既是对任务一的复习,又是顺利综合应用的提升和衔接。 本主题涉及到了三种文本形式:奖状、海报、报道。教材编排通过这三种文本形式引导学生学习、掌握WORD这种文本编辑工具,并学会基本的文本编辑方法,体验到文本编辑的基本过程。 学段课标要求 尝试使用至少一种文本编辑工具对文档进行简单编辑,学会文本编辑的基本过程,知道文本编辑的基本方法。 单元教学目标 1. 知识与技能: (1)掌握基本的页面设置,以及设置艺术边框。 (2)学会插入艺术字增强版面效果。 (3)学会插入剪贴画、外部图片,并进行简单的编辑,利用图片设置背景,设置图片的环绕方式。 ================================================ 压缩包内容: 任务三 编排报道 教案.doc 报道素材.docx 编排报道-微课.mp4 编排报道-课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-12-04
    • 下载9次
    • 17630.31KB
    • efiggrjs
  • ID:14-4076632 任务三 制作“说说桂林”网页 课件

    小学信息技术/桂科版/六年级上册/主题二 建立我的网站/任务三 制作“说说桂林”网页

    任务三 制作“说说桂林”网页 课件:6张PPT制作“说说桂林”网页 【教学目标】 1、学会新建网页 2、插入图片 3、掌握制作缩略图的方法 4、学会网页背景的修改 【教学重点、难点】 插入图片并设置属性 一、 导入 了解了网站的基本元素,今天就试着做一张内容比较丰富的网页。 二、新课 1、新建“说说桂林”的网页,输入一段文字 小组合作学习,操作,交流,展示,点评。(10分钟) 2、插入图片,改变排列方式和大小 怎么插入图片?怎么改变图片和文字的混排方式?怎么改变图片的大小? 小组合作学习,操作,交流,展示,点评。(15分钟) 3、给网页添加背景和水平线,并保存。 改变背景有什么方法? 怎么添加水平线? 保存有图片的网页时要注意什么? 小组合作学习,操作,交流,展示,点评。(15分钟) ================================================ 压缩包内容: 任务三 制作“说说桂林”网页 课件.ppt

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-4076630 任务三 避暑在湖面 课件

    小学信息技术/桂科版/四年级上册/主题二 体验绘图新感觉/任务三 避暑在湖面

    任务三 避暑在湖面 课件:6张PPT任务三避暑的湖面 【教学目标】: 1、灵活使用“复制”、“粘贴”命令, 2、灵活使用“翻转/旋转”命令。 3、学会使用“文字”工具。 【教学重点】: 在“复制”时,如何让背景是透明的。 【教学难点】: 改变文字属性的方法。 ================================================ 压缩包内容: 任务三 避暑在湖面 课件.ppt

  • ID:14-4076628 任务三 避暑在湖面 教学设计+素材

    小学信息技术/桂科版/四年级上册/主题二 体验绘图新感觉/任务三 避暑在湖面

    任务三 避暑在湖面 教学设计 学科:信息技术 年级:四 班级:3 个人课题名称:微课在小学四年级信息技术课堂的实践研究 授课题目:避暑在湖面 课题研究内容: 1.微课的基本理论 2.微课如何开发,设计与制作 3.微课如何应用在小学信息技术的课堂上,效果如何体现 本节课预设着重解决或关注课题研究内容中的点:微课在本次课的使用,效果的体现 授课内容(重、难点) 重点:工具箱几种工具的使用; 难点:青蛙的画法;画太阳镜。 授课目标 知识与技能:让学生综合运用各种工具及命令创作图画;让学生学会使用文字工具;让学生学会打开两个画图窗口的技法复合作图。 过程与方法:看微课,体验自主学习;复合作图,提高绘图效率。 情感态度价值观:培养学生关爱小动物的情感;利用学生急切掌握计算机操作技术的心理,培养学生协作学习和创新的意识。 突破研究点预设的教学活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、 引入:炎炎夏日,为了照顾好调皮的小 蝌蚪,青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上快热昏了,这时还好有莲蓬降温器帮了我们的忙。一起来画画吧。 听课 激发兴趣,明确内容 ================================================ 压缩包内容: 任务三 避暑在湖面 教学设计.doc 画荷叶.mp4 画青蛙.mp4

  • ID:14-3947254 12让我们寻找更多的信息教案

    小学信息技术/桂科版/三年级上册/主题一 信息就在我们身边/任务二 让我们寻找更多的信息

    12 让我们获取更多的信息 教学目标: 1能正确分辨信息的正确与错误 2掌握通过感官、思考和借助工具获取信息的方法 3体验信息活动的乐趣,激发学习信息技术的积极性。 教学素材准备 1、手机录制视频《校园一角》 2、多媒体故事《一钟破案》 3、制作多媒体课件

  • ID:14-3615250 任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计

    小学信息技术/桂科版/六年级下册/主题一 制作FLASH动画/任务一 美丽蝴蝶画出来


    任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计
    1教学目标
    认知目标:认识Flash窗口及工具栏;
    实践目标:能够利用工具栏绘制图画;
    情感目标:学会简单修改图画。
    2学情分析
    六年级学生在经过这么多年的信息技术课的学习后,已经对计算机的知识有了一定的了解。本校学生大部分属于外来务工子女,99%的学生家里没有电脑,所学的知识由于没有课后的巩固,所以计算机的操作水平不高,操作起来速度慢。这是第一次接触Flash绘画,他们需要认识Flash的工作界面,特别是Flash的工具栏与其他绘图软件的工具栏的区别,同时要求学生能在课堂上完成简单的绘画。
    3重点难点
    教学重点、难点:能工利用Flash的工具栏中线条工具来绘画简单的图画。
    4教学过程
    活动1【导入】教师引入
    我们大家都喜欢看动画片,动画是信息表达的基本形式之一,它被广泛运用于游戏娱乐、卡通片、网页修饰和广告设计等。FLASH就是制作动画的常用工具,现在你们在网页中看到的动画,基本都是有Flash制作出来的,经常使用FLASH的人被称之为闪客,让我们一起走进FLASH动画世界吧。
    活动2【讲授】布置任务
    一、打开Flash,对照课本,认识它的工作界面。
    二、找出Flash的工具箱中的四个区域:工具区、查看区、颜色区、选项区。
    活动3【活动】思考与操作:对比Flash和Photoshop之间的工具箱的区别
    ================================================
    压缩包内容:
    任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计.doc

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-3615248 任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计 (2)

    小学信息技术/桂科版/六年级下册/主题一 制作FLASH动画/任务一 美丽蝴蝶画出来


    任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计
    1教学目标
    知识与技能:认识FLASH8。
    过程与方法:通过教师演示,认识FLASH的基础界面,并且初步懂得绘画蝴蝶的翅膀。
    情感、态度、价值观:学会FLASH绘画,并且掌握把画面画美丽的技巧,感受到美的教育。
    2学情分析
    六年级学生有使用画图软件和photoshop的基础,对于任务一flash的界面学习,会很容易知识迁移。所以认识flash软件和绘制蝴蝶学生还是比较容易做到的。但是由于绘画的基础各有不同,可能蝴蝶的配色,形态方面有差别。
    3重点难点
    重点:熟练椭圆工具和橡皮擦工具
    难点:图像的任意变形
    4教学过程
    活动1【导入】导入
    导入:今天上课前我们先看一段动画。 教师播放动画《香蕉的黄外套》。 师:在大家的笑声中,我听出了大家对这个动画的喜爱。这个动画是和大家同龄的同学制作的,获得了当年中小学生电脑制作比赛动画制作类的一等奖。那么这样一个有趣的动画是怎么制作出来的呢,这就是我们今天需要学习的软件——flash 8.
    活动2【讲授】(二)探究内容
    1:参照其他应用程序的打开方式,启动FLASH8。
    2:启动FLASH以后,找到中间一栏的“创建新项目”中的FLASH文档,单击选定它,进入新建窗口。
    3:我们现在就来认识FLASH的基本界面—工具区、查看区、颜色区、选项区。
    4:探究学习:选择工具的使用。
    ================================================
    压缩包内容:
    任务一 美丽蝴蝶画出来 教学设计 (2).doc

    进入下载页面

    免费资料