欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.224.11.137)

小学信息技术其他版本
全部(1757) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:14-4699614 第7课我是LOGO指挥官(课件+教案)泰山版

    小学信息技术/其他版本/五年级下学期

    我是LOGO指挥官:16张PPT 《我是Logo指挥官》教学设计 一、教材分析 本教材选定于泰山出版社 小学《信息技术》第三册(下) 本课为第二单元LOGO编程真精彩中 第7课 用顺序语句画几何图形的内容。Logo语言是专为少年儿童设计的一种计算机程序设计语言,它里面有一个绘画能手——小海龟。我们可以指挥小海龟在屏幕上画出丰富多彩的图画。 Logo语言中引入“小海龟”,用“海龟”画图是Logo别具一格的特点。它与传统的画图方式的区别是用“海龟”来表示和引导作图的轨迹和方向,即通过转变海龟的方向和前后移动来画图。 “海龟”作图可以把很多复杂抽象的问题通过图形活生生地展现在屏幕上,使之变得生动、具体,一目了然。这些知识特别容易激发小学生的乐趣,使他们在类似游戏的活动中学习编程语言知识。 本课是Logo编程的第一课要求学生掌握基本命令含义及命令格式,通过画几何图形,能够用自然语言、Logo语言描述画图过程;理解顺序语句编写程序的过程,并掌握画出简单的几何图形的算法。让学生学会正确处理“问题”与“方法”的关系,从中学到一些解决“问题”的方法策略,掌握程序编写的基本过程与算法。 二、学情分析 六年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,初步的计算机操作基本技能。能够用画图软件、WORD等软件画出简单的图形。对于Logo 的学习,学生没有接触过程序设计,没有一定的知识基础,但是LOGO王国有趣的故事可以充分的吸引学生的学习兴趣,会引导学生进入一个全新的探究领域。 ==================海里快速游 岸上慢慢走 四肢如桨状 背上甲壳留 ============================== 压缩包内容: 我是LOGO指挥官.doc 我是LOGO指挥官.ppt

    • 授课课件
    • 2018-08-01
    • 下载1次
    • 3560.31KB
    • lgr080201
  • ID:14-4578794 青岛版信息技术五年级下册第一单元第5课 数据排序见伯仲课件(17张ppt)+教案+测试

    小学信息技术/其他版本/五年级下学期

    第5课 数据排序见伯仲:17张PPT 第5课 数据排序见伯仲 教学目标: 知识目标:分辨排序的标准,了解排序时的类型。 技能目标:掌握对工作表中数据排序的基本方法。 情感、态度和价值观目标:建立排序观念,培养合理选择关键字的能力。 教学重点、难点 重点:学会对工作表中数据排序的方法。 难点:主要关键字、次要关键字的选择。 教材简析: 本节课教学内容选自青岛版信息技术五年级下册第一单元数据处理有妙招——《WPS表格》初步应用第5课《数据排序见伯仲》。此内容是学生对WPS表格有了初步认识的基础上设置的更深层次的教学内容。此内容的设置与我们的生活是紧密相连的。如果学生掌握了此知识点,就可以解决生活中的许多问题。例如:开运动会时,可以利用WPS表格的排序功能对运动员的成绩进行快速准确的排名。统计类似消费表时,可以对消费数据进行快速准确的排序等等。 教学过程 一、情境创设,激发兴趣 师:同学们,你们有自己的零花钱吗?生:…… 师:你们的零花钱都用于买什么了呢?生:…… (针对学生回答评价:《你是个爱学习的好孩子》《零食还是要少吃,多吃有营养的东西》……) 师:我私下做了下调查,发现同学们基本买了这类东西。同时展示幻灯片,让学生产生共鸣。 我不仅统计了大家买东西的种类,我还搜集了大家的消费情况做了个表格,大家要不要看一下呢?生:………(想) 电脑操作打开,边看数据边分析同学的个性。多次强调“个人总额”为下面的排序打下基础。 ==========================闯关 一 打开“班级消费情况统计表” 1、请用“升序”排序的方法找出消费最少的5名同学 2、请用“降序”排序的方法找出消费最多的5名同学

    • 授课课件
    • 2018-06-03
    • 下载0次
    • 2128.4KB
    • lgr080201
  • ID:14-4547198 青岛版信息技术六年级下册感测技术的高级应用课件(28张ppt)+教案+测试

    小学信息技术/其他版本/六年级下学期

    青岛出版社信息技术六年级下册感测技术的高级应用:28张PPT 一、教材分析 本课为六年级下册第三单元第二节,本课知识点分为三部分,依次为传感器技术、机器人的“感觉”、遥感技术的应用,从人体五官与传感技术关联,逐渐深入,介绍感测技术在生活中的高级应用实例。上节课学生对感测技术应用已经有了初步的认识,本课重在让学生了解传感器的工作原理,了解机器人传感器的种类及作用,简单了解遥感技术的应用。21世纪教育网版权所有 二、学情分析 六年级学生对信息技术课已有初步理解,已经具备了较强的信息素养,能够在生活中发现仔细观察,发现与信息技术相关的生活实例,对感测技术的应用兴趣浓厚。对此,本课的设计内容为学生日常接触的感测技术应用,能够较好的引导学生理解遥感技术,认识感测器。本节课可以通过小组讨论来引导学生思考、探究,通过师生、生生互动,一起来进行一些问题的探讨、交流。所以本节课应充分发挥学生的主动性,让其自己发现新知识的乐趣,调动学生学习的积极性。 三、教学目标 1、了解传感器的工作原理;了解机器人传感器的种类及作用;简单了解遥感技术的应用。(重点) 2、能够利用简单的感测技术为生活服务。(难点) 3、感受感测技术对现代社会发展的推动作用主,树立投身科学研究的远大理想。 四、教学方法(教学方法、学习方法) 教法:谈话法、自主学习法、演示法等。 学法:合作探究法、讨论法、展示法。 五、教学环境和媒体设计 多媒体网络教室、教学课件、相关资料等。 六、教学过程 组织学生上课。 (一)激发兴趣,导入新课(5分钟) 1.同学们喜欢机器人吗?下面我们一起来认识一个可爱的机器人。 播放视频《机器人总动员》 你觉得机器人是不是很神秘? 你知道机器人是如何识别外

    • 授课课件
    • 2018-05-23
    • 下载0次
    • 11198.5KB
    • lgr080201
  • ID:14-4513024 青岛版小学信息技术五年级下册第一单元第二课数据输入有诀窍课件(18张ppt)+教学设计+测试

    小学信息技术/其他版本/五年级下学期

    数 据 输 入 有 诀 窍:18张PPT 《数据输入有诀窍》教学设计 一、教学目标 1.掌握什么样的数据可以利用自动填充功能。(重点) 2.自动填充数据的方法和步骤。(重点) 3.不连续的数据自动填充的方法。(难点) 4.开头带0的数据输入的方法。(重点) 5.培养学生自学能力和合作能力,同时培养学生环保精神。 二、教学方法 情境创设、任务驱动、小组合作、自主探究等。 三、教学环境和媒体设计 多媒体电子教室、教学课件等。 四、教学过程 (一)创设情境,生活导入 【导入语】同学们,春天来了,到户外运动的人越来越多,但做户外运动前,我们有必要先了解一下当天的空气质量,因为空气质量与我们的健康有很大关系。看这是老师从气象站获得的“枣庄未来十五天空气质量数据”。 【教师活动】课件出示内容 师:为了方便人们了解未来的空气质量,需要将这些数据快速的录入wps表格并上传网站。假如你是气象站工作人员你如何操作呢? 【学生活动】打开1.数据表格,尝试输入。 疑问:同学们都是一个一个数据输入,速度太慢了,那有没有更好的方法快速将数据输入呢? 【教师活动】出示课题。板书:数据输入有诀窍。 【学生活动】分析数据的规律性,汇报结果。 (预设:日期的数据是相连的,空气质量的等级中的数据大多都是相同的) 【教师活动】课件出示总结内容。“如果要在单元格中输入相同或有一定规律的数据,可以借助填充柄在单元格中自动填充,提升数据输入速度。” ==========================1.在WPS表格中,相同数据或者有规律的数据可以利用( )自动填充,提高数据的输入速度。 2.在表格中输入开头带0的数据,如001,属于文本型数据,需要将输入法切换到( )状态,然后输入( ),再输入数据。 3.快速填充100以内的偶数。

    • 授课课件
    • 2018-05-12
    • 下载2次
    • 1212.78KB
    • lgr080201
  • ID:14-4511364 苏科版新版-主题活动1《文字输入比赛》 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    主题活动1 文字输入比赛 【活动目标与要求】 1.知识与技能 (1)能以正确的姿势进行打字练习。 (2)复习巩固输入指法,养成良好的操作习惯。 (3)能够使用“金山打字通2013”软件进行打字测试。 2.过程与方法 通过组内、组外的多种相互结合的评价方式,激发学生学习内驱力,探索提高文字输入速度的方法。 3.情感态度与价值观 让学生通过文字的输入练习、竞赛、熟悉正确的文字输入方法,培养学生对文字输入的兴趣,体验文字输入的乐趣。 4.行为与创新 在竞赛的过程中引导学生使用正确的指法进行输入练习,培养学生初步形成良好的文字输入习惯。 【活动重点与难点】 重点:使用“金山打字通2013”软件进行打字测评。 难点:学生之间开展合作,探索提高文字输入速度的方法。 【课时安排】 安排1课时。 【活动准备】 大屏幕投影、比赛得分记录表、活动自评表。 【活动过程】 一、激发兴趣 引入活动 1.复习提问,激发兴趣 师:你觉得作为一名打字高手,应该具备哪些素质?能将你掌握的“高手秘笈”与大家分享一下吗?(学生回答,分享) 师:想不想来一场小小的比赛,与你身边的高手一较高低,看看这段时间学习,谁的文字输入速度更快。 2.揭示课题,引入活动 今天这节课,我们就来开展一次文字输入比赛。 ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-主题活动1《文字输入比赛》 教案.doc

  • ID:14-4511362 苏科版新版-三年级下册信息技术教案-第18课《画方形和圆形》 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    第8课画圆形和方形 【教学目标与要求】 1.知识与技能 (1)学习“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。 (2)能用“矩形”和“圆形”工具绘制一些基本组合图形。 2.过程与方法 在绘制基本组合图形的过程中掌握“矩形”“圆角矩形”“椭圆”工具的操作方法,培养学生的操作技能。 3.情感态度与价值观 让学生了解绘制基本组合图形的奥秘,从而培养学生的创造力。 4.行为与创新 能够用“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具组合绘制出生活中的一些基本图形。 【教学重点与难点】 教学重点:“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。 教学难点:如何绘制组合图形。 【教学方法与手段】 教学方法:采用“项目引导、任务驱动”的教学方法,以学生为主体、教师为主导,教师提出问题或设计项目,学生主动参与,整个教学过程以“导”为主。 教学手段:利用教学网络环境为学生提供可以对比学习的环境,激发学生的竞争意识。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 计算机网络教学环境,学习素材。 【教学过程】 1.复习导入,提出任务 通过前一节课的学习,学生能够实现对“画图”程序的基本操作和基本工具的使用,保存作品,退出“画图”程序。学生可以使用这些基本工具来绘制心中的美好画卷。(展示“快乐家园”)这幅图画很美,如果用我们前一节课介绍的基本工具来完成会十分费力,有什么好办法可以快速地完成这幅图画? 为了快速画出这幅图画,本节课我们一起来学习新的工具——圆形和方形。(板书课题) ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-三年级下册信息技术教案-第18课《画方形和圆形》 教案.doc

  • ID:14-4511360 苏科版新版-三年级下册信息技术教案-第15课《网络交流》 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    《网络交流》 教材分析 本课是在上节课介绍了如何下载和安装QQ软件的基础上,进一步介绍如何利用QQ软件进行网络交流,本课的教学内容是上节课的延伸。 学情分析 三年级学生在网络基础方面参差不一,有些学生早已经接触过QQ,并有自己的账号,而有些学生从未接触过。因此,在课堂上,熟练的学生可以做小老师,指导不熟悉的学生,提高课堂效率。 预设教学目标 1.了解网络交流的概念,初识QQ软件。 2.学会利用QQ软件即时通信功能与在线好友进行网络交流。 3.认识网络交流在现代社会中的作用,利用学习QQ软件即时通信功能的机会激发学生对网络交流的兴趣。 教学重点 学会利用QQ软件进行网络交流,掌握注册QQ账号、登录QQ账号、登录QQ账号、添加QQ好友的操作方法。 教学难点 了解添加QQ好友的几种方法。。 课时安排: 1课时 预设教学过程: 导入 教师使用教学课件创设情境 哪位同学能告诉大家,你刚才看到了什么? 什么是QQ软件?在日常生活中,我们通过QQ软件可以做什么呢? 教师总结:网络交流(出示图示) 通过QQ软件,我们可以了解远方的朋友现在的信息,可以分享彼此的喜悦与快乐。你们想不想和你班上的同学进行网络交流分享快乐呢? 揭示课题 二、打开QQ软件 ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-三年级下册信息技术教案-第15课《网络交流》 教案.doc

  • ID:14-4511358 苏科版新版-第十一课 下载网上信息 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    第十一课 下载网上信息 【教学目标与要求】 1.知识与技能 (1)学会搜索并下载网页。 (2)学会下载网页中的文字。 (3)学会搜索并下载图片。 2.过程与方法 通过教师演示、讲授、启发引导和学生自己尝试、自主学习相结合的方式,学会在因特网上下载有用的信息。 3.情感态度与价值观 通过浏览精美的网页,激发学生学习的兴趣,并提高学生获取、处理信息的能力。 4.行为与创新 通过本课的学习,可以根据自己的需求,自主选择网页下载。 养成良好的网页下载习惯。 【教学重点与难点】 重点:学会搜索并下载网页、网页中的文字和图片。 难点:根据保存内容的不同而选择适当的文件保存类型。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 多媒体教学网、网络机房。 【教学过程】 教学环节  教师活动  学生活动  设计意图  导人  1.课件出示课本里男孩和女孩的对 话。哪位同学曾经在网上下载过资 料的 2.网上有丰富的文字、图片和集合了 文字、图片、声音、动画等信息的网页资 料,我们可以把这些网上信息下载到自 己的计算机中。今天这节课我们就一 起来学习如何从网上下载信息  几位学生介绍自 ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-第十一课 下载网上信息 教案.doc

  • ID:14-4511356 苏科版新版-第三课 认识计算机系统 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    第三课 认识计算机系统 【教学目标与要求】 1.知识与技能 ①学会启动和关闭计算机。 ②认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始’’按钮、鼠标指针口 ③学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。 ④了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。 ⑤能够熟练进行指向、单击和右击操作。 ⑥能够正确完成双击和拖动的操作。 2.过程与方法 在操作计算机系统的过程中学习鼠标器的五种基本操作,通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标器。 3.情感态度与价值观 正确启动、使用和关闭计算机,养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。 4.行为与创新 学会观察、勤于思考,通过鼠标器的基本操作在计算机系统和“七巧板’’游戏中寻找自己感兴趣的细节问题。 【教学重点与难点】 重点:学会指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。 难点:正确完成双击和拖动的操作。 【教学方法与手段】 采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学,引导学生通过自主探究、合作、交流等形式开展学习活动。 【课耐安排】 安排1课时。 【教学准备】 打开单号机器显示器电源。 【教学过程】 教学环节  教师活动  学生活动  设计意图  ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-第三课 认识计算机系统 教案.doc

  • ID:14-4511352 苏科版新版-第14课《整理文件》 教案

    小学信息技术/其他版本/三年级上学期

    第14课 整理文件 【教学目标与要求】 1.知识与技能 (1)学会建立新文件夹。 (2)学会复制、移动、删除文件。 (3)掌握回收站的操作方法。 2.过程与方法 (1)通过复制、移动等文件管理活动,学会管理自己的文件夹。 (2)通过自主探究回收站的相关操作,提高学生的信息素养,养成良好的信息道德。 3.情感态度与价值观 (1)认识文件管理的作用,养成良好的计算机文件管理习惯。 (2)通过“删除”这一操作的教学,让学生意识到应慎重对待“删除”操作。 4.行为与创新 能对个人的文件夹进行个性化的有效分类管理。 【教学重点与难点】 重点:复制文件、移动文件、删除文件;根据需要按一定方式管理好自己的文件和文件夹。 难点:建立新文件夹、文件(文件夹)的删除及回收站的操作。 【教学方法与手段】 方法:激趣教学法、自主探究法、分层教学法。 手段:多媒体教学网络、教师演示与学生实践相结合。 【课时安排】 安排1课时 【教学准备】 多媒体课件、教学素材。 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图  导入 师:通过前面的学习,我们已经掌握了很多信息技术的知识,同学们的文件夹的内容越来越丰富了。随着我们学习的深入,咱们的学习伙伴“小问号”,碰到了一个问题,你能帮助他吗(学生回答) 师:“小问号”同学前两节课下载了一首最喜欢的歌《让我们荡起双桨》,可是他找不到了,你能帮他想想办法吗 ================================================ 压缩包内容: 苏科版新版-第14课《整理文件》 教案.doc