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小学信息技术电子工业版(安徽)
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  • ID:14-4697246 第2课 美化标题突主题 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第1单元 电脑小报我制作/第2课 美化标题突主题

    课题:第2课 美化标题突主题 教学目标: 【知识与技能】 1.了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。 2.掌握Word中艺术字的特点及制作方法。 3.了解电子报刊报头的特点。 【过程与方法】 1.熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。 2.插入艺术字,进行标题的美化。 【情感态度价值观】 1.进行文档的美化,提高学生的学习兴趣,培养学生的审美意识。 2.通过对页面设置和报头设计方法与技巧的介绍,以及协作学习能力的培养,使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感,掌握解决问题的方法。 教学重点: 1.设置纸张大小、页边距的方法。 2.艺术字的插入与设置方法。 教学难点: 1.根据实际情况,设置纸张大小。 2.根据主题需要选择和修饰艺术字标题。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境 1.教师全屏广播:历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品,请生欣赏。 2.教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程:艺术字。 3.揭题,板书课题:美化标题突主题。 二、探究新知 1.教师:演示操作纸张大小、页边距的设置。 (1)教师讲解页边距的定义、作用;并演示纸张大小、页边距的设置。 (2)学生活动:目测信息技术课本中上、下、左、右边距。 (3)学生再实践操作:设置(调整)页边距。 ================================================ 压缩包内容: 第2课 美化标题突主题 教案.doc

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  • ID:14-4697240 第4课 插入图片美版面 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第1单元 电脑小报我制作/第4课 插入入图片美版面

    课题:第4课 插入图片美版面 教学目标: 【知识与技能】 1.了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。 2.学习调整图片大小和移动图片的方法。 3.掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。 【过程与方法】 1.通过在小报中插入照片,学生熟练掌握图片插入与修饰的方法。 2.在插入图片、美化文档的过程中,熟悉设置图片属性的操作,并能独立运行这些方法进行图文编排,美化电子报刊。 【情感态度价值观】 1.通过在小报中插入并修饰图片,使学生能够感受美、鉴赏美,体验自我创作的乐趣。 教学重点: 1.掌握插入图片的方法。 2.调整图片的环绕方式、大小和位置。 教学难点: 1.设置图片的文字环绕方式。 2.调整图片的环绕方式、大小和位置。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境 明确任务 1.对比欣赏。 大屏幕展示同主题的纯文字的电子小报和图文并茂的电子小报。请同学们说一说你更愿意阅读哪个?为什么? 2.教师:的确,在小报中插入图片,根据版面调整图片的位置和大小等,使小报图文并茂,能大大激发读者对小报的阅读兴趣。这节课我们就在上节课的作品中来插入图片,让“交通安全小报”美起来。 3.揭示课题,并板书:插入图片美版面。 4.展示插入图片后的电子小报。请同学们找一找作品中都添加了哪些类型的图片,分别起到了什么作用。 ================================================ 压缩包内容: 第4课 插入图片美版面 教案.doc

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  • ID:14-4697236 第3课 编辑文本巧排版 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第1单元 电脑小报我制作/第3课 编辑文本巧排版

    课题:第3课 编辑文本巧排版 教学目标: 【知识与技能】 1.能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。 2.能在电子报刊中插入文本框,并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】 1.教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法,学生初步掌握文本框的使用方法,了解文本框的作用。 2.通过示例,学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框,体验成就感,有进一步学习的欲望,从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。 【情感态度价值观】 1.通过师生之间、生生之间的交流,培养学生的审美情趣和语言表达能力,增进学生之间的互相尊重。 教学重点: 1.熟练掌握插入文本框以及设置文本框格式的方法。 教学难点: 1.文本框格式的设置。 课时:1课时 教学过程: 一、激趣导入,明确任务 1.全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊(重点介绍文本框)。 2.文本框可以帮助我们灵活地排版,在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排,让电子小报更美观。 3.展示用文本框设计排版的电子小报。 4.交流讨论、明确任务 有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式,让电子小报锦上添花,这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。 二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框 ================================================ 压缩包内容: 第3课 编辑文本巧排版 教案.doc

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  • ID:14-4697202 第5课 电脑硬件知多少 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第2单元 电脑系统与维护/第5课 电脑硬件知多少

    课题:第5课 电脑硬件知多少 教学目标: 【知识与技能】 1.认识常见的计算机设备外观,了解其功能,学会对计算机外部设备进行分类。 2.认识主机箱内的硬件,了解其功能。 3.了解主机内部的连接方法,学会计算机常见外部设备的连接方法。 【过程与方法】 1.通过浏览硬件图片或实物观察,认识计算机外部设备和主机内部连接。 2.通过观看演示和亲手实践,学会连接外部设备的方法。 【情感态度价值观】 1.在连接外部设备的过程中,培养学生勇于实践的精神。 2.通过实物观察及动手操作,培养学生细致入微的观察能力,激发和保持学生的求知欲和学习兴趣。 教学重点: 1.认识常见计算机设备的外观,了解其功能,学会对计算机外部设备进行分类。 2.认识主机箱内的硬件,了解其功能。 3.了解主机内部的连接方法, 学会计算机常见外部设备的连接方法。 教学难点: 1.了解计算机各设备的功能。 2.主机内部各部件的连接。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境 导入新课 1.通过投影或电脑屏幕展示各种主机箱内的硬件图片,提问:这些都是什么? 2.学生观察、讨论,回答问题。 3.呈现课题:电脑硬件知多少。 二、了解外部设备 1.展示常见的输入设备(图片和实物),让学生看图说话,同桌或小组内交流。 2.教师介绍扫描仪的功能,最好有视频辅助教学,以便学生更清楚地了解扫描仪是如何工作的。 ================================================ 压缩包内容: 第5课 电脑硬件知多少 教案.doc

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  • ID:14-4697200 第6课 家庭网络我会连 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第2单元 电脑系统与维护/第6课 家庭网络我会连

    课题:第6课 家庭网络我会连 教学目标: 【知识与技能】 1.知道国内有哪几家因特网服务提供商。 2.认识常见网络连接设备。 3.了解WiFi的基本常识。 【过程与方法】 1.学会连接网络设备,组建家庭局域网的方法。 2.提倡利用网络自主探究学习,在体验新技术的同时,了解通过网络学习新技术的方法。 【情感态度价值观】 1.通过小组合作动手连接设置网络,锻炼学生实践操作能力、小组协作能力。 2.通过连接网络的探究和实践活动体验,感受新技术的魅力,培养学生乐用新技术、善用新技术的精神。 教学重点: 1.了解几家因特网服务提供商。 2.认识常见网络连接设备。 3.学生连接网络设备,组建家庭局域网,设置无线网络的方法。 教学难点: 1.学生连接网络设备,组建家庭局域网,设置无线网络的方法。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境 导入新课 1.教师讲述情境:方可可在同学们的帮助下,已经选购了一台中意的电脑。可是电脑买回家后,发现学校电脑里的软件都没有, 急需上网下载安装软件,但家里还没有网络。 2.教师:同学们,你们知道怎么联网吗,你能帮助他完成这个任务吗? 3.板书并揭题:家庭网络我会连。 二、师生交流 了解家庭网络 1. 教师:同学们,其实要想上网,首先要连上因特网,你知道谁能提供此项服务?请参考教材,或者上网了解。 ================================================ 压缩包内容: 第6课 家庭网络我会连 教案.doc

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  • ID:14-4697198 第7课 电脑软件我管理 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第2单元 电脑系统与维护/第7课 电脑软件我管理

    课题:第7课 电脑软件我管理 教学目标: 【知识与技能】 1.学会从网上下载软件。 2.学会安装WinRAR软件。 3.了解文件压缩的相关知识。 4.学会使用WinRAR软件对文件进行压缩和解压缩。 5.学会卸载软件。 【过程与方法】 1.通过举一反三,掌握常用软件的下载、安装、卸载方法。 2.掌握文件的压缩、解压缩的一般方法。 3.学会利用信息技术工具收集和处理信息,解决日常生活中的问题。 【情感态度价值观】 1.树立和现代生活相适应的信息意识。 2.形成积极的信息技术学习态度,养成健康负责的信息技术使用习惯。 教学重点: 1.软件的下载与安装。 2.软件的卸载。 3.文件的压缩与解压缩。 教学难点: 1.理解文件压缩的概念。 2.文件的安装与卸载。 课时:1课时 教学过程: 一、情境导入 1.教师:电脑里有个“电脑小报.rar“打开不了,该怎么办? 2.教师谈话引导学生通过【百度】查阅相关问题及解决方法;查找、下载相关软件。 3.学生实践操作:搜索探寻rar是何文件,需什么软件打开。 4.揭题并报书课题:电脑软件我管理。 二、下载软件 1. 教师:通过【百度】查找到rar格式的文件,可以用WinRAR软件打开,怎么查找到这个软件呢? 请学生小组合作,探寻如何查找该软件。 ================================================ 压缩包内容: 第7课 电脑软件我管理 教案.doc

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  • ID:14-4697196 第8课 美化学习计划书 教案(表格式)

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第三册/第2单元 我当快乐小编辑/第8课 美化学习计划书

    课题:第8课美化学习计划书 教学目标: 【知识与技能】 【1】初步了解Word文字处理软件中的段与行,认识段落标记。 【2】了解段落对齐、缩进、行间距、段前段后间距的基本概念及作用。 【3】学会段落对齐、缩进、行间距及段前段后间距的设置方法。 【过程与方法】 【1】在对比中认识段落格式设置的要求、作用及相关专业名词基本概念。 【2】通过对“学习计划书”段落格式的设置,来学习文字排版的基本方法。 【情感态度与价值观】 【1】培养学生文章排版的初步审美观,提升学生使用计算机处理文章的兴趣。 教学重点: 【1】段落的选定方法。 【2】段落的对齐与缩进。 【3】行间距与段前段后间距的设置。 教学难点: 【1】段落中各种缩进方式的区别与应用。 【2】段前段后间距的设置与应用。 课时:1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图  对比 任务 提出 任务 1.教师出示上节课完成字体格式设置的“学习计划书”,询问学生是否满意,提出自己的想法。 2.教师对比出示已修饰段落格式的作品,请学生找不同,教师在黑板上记录或课件中标注出学生的发现并体会这样做的好处。 3.提出本节课任务,板书课题:美化学习计划书。 4.知识预备:Word中段与行的了解 ================================================ 压缩包内容: 第8课 美化学习计划书 教案(表格式).doc

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  • ID:14-4697194 第8课 电脑系统勤维护 教案

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第2单元 电脑系统与维护/第8课 电脑系统勤维护


    教学目标:
    【知识与技能】
    1.学会并掌握360安全卫士工具的使用,学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。
    2.掌握检测、修复系统的方法。
    3.掌握查杀木马的方法。
    【过程与方法】
    1.通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合,培养学生分析问题与自主学习的能力,发挥学生在学习过程中的主体作用。
    2.加强个别辅导,缩小学生之间的个体差异。
    【情感态度价值观】
    1.通过对恶意软件、恶意插件的讲解,使学生养成良好的上网习惯,不随便打开不健康的网站和来源不明的文件或电子邮件。
    2.通过本节课的学习,使学生形成良好的信息素养,同时为终身学习打下基础。
    教学重点:
    1.让学生了解木马,并掌握利用软件查杀木马的方法。
    2.让学生掌握扫描电脑系统、清除使用痕迹、清理垃圾等操作。
    3.让学生掌握使用360安全卫士软件调整系统启动项的方法。
    教学难点:
    1.使用360安全卫士软件调整系统启动项。
    2.根据需要合理使用安全防护软件。
    课时:1课时
    教学过程:
    一、创设情境 激趣导入
    1.教师:谁听说过特洛伊木马的故事?教师播放故事视频给学生看。
    2.教师:你从这个故事中知道了什么?
    3.学生讨论并回答。
    4.教师:后人常用“特洛伊木马”这一典故,用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动。我们的电脑中也容易被别人留下木马,危害电脑的安全,因此对电脑系统一定勤加维护。
    5.揭题并板书:电脑系统勤维护。
    二、讲练结合 自主探究
    1. 教师:如果从一些小网站下载软件或者随意打开别人发来的文件,很容易让自己的电脑感染木马程序。感染后,木马程序会给电脑开个后门,电脑中的一些重要信息如用户名、密码等会被别人窃取。利用360安全卫士可以帮我们查杀木马。

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  • ID:14-4697192 第9课 完善安全宣传单 教案(表格式)

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第三册/第2单元 我当快乐小编辑/第9课 完善安全宣传单

    课题:第9课完善安全宣传单 教学目标: 【知识与技能】 【1】会用“查找”命令替换词语。 【2】会用格式刷工具更改格式。 【3】会插入页码。 【过程与方法】 【1】通过使用“查找”命令替换词语,掌握快速替换文章中同一词语的方法。 【2】通过使用格式刷工具,掌握快速修改文字格式的方法。 【3】通过使用“插入页码”命令,掌握给Word文档添加页码的方法。 【情感态度与价值观】 【1】在修饰网络宣传单的过程中,体会文字整齐的格式带来的美感。 教学重点: 【1】“查找”命令的使用方法。 【2】格式刷工具的使用方法。 教学难点: 【1】“查找”命令、格式刷工具分别修改的是文字内容和文字格式。 课时:1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图  德育 教育 引导 课题 1.展示“网络安全宣传单”修改前的样式。 2.教师:之前我们完成了“网络安全宣传单”的内容输入,为了达到宣传效果,我们需要将宣传单打印若干份分发下去。 3.教师介绍流程。 文字校对-格式排版-插入页码-完善作品-打印输出 4.但是在打印之前,我们还要做什么事情呢? 教师可适当引导,得出检查文字、美化格式的相关结论即可。 5.引入新课:今天我们就来做一做小编辑,将我们的宣传单进行修饰(展示修改后的宣传单,并板书课题)。 ================================================ 压缩包内容: 第9课 完善安全宣传单 教案(表格式).doc

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  • ID:14-4697190 第11课 英语课上变魔术 教案(表格式)

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第五册/第3单元 校园生活乐趣多/第11课 英语课上变魔术

    课题:第11课 英语课上变魔术 教学目标: 【知识与技能】 1.初步了解形状渐变动画的原理。 2.学会添加图层。 3.掌握分离图层的方法。 【过程与方法】 1.了解形状渐变动画制作的过程,掌握创建形状渐变动画的制作方法。 【情感态度价值观】 1.在体验小鸟变魔术的动画中培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神;并让学生养成互相学习、互相交流的习惯。 教学重点: 1.了解形状渐变动画原理。 2.添加图层。 3.学会添加文本。 教学难点: 1.了解形状渐变动画原理。 2.掌握分离图形的方法。 课时:1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图  创设 情境 激发 兴趣 1. 互动游戏。 英语课堂中同学们都玩过“Magic eyes”的游戏吧?我们现在也来玩一玩。 (课件展示:图片,让学生说出单词) 树-tree书-book鸟-bird 2.教师:同学们说得是否正确呢,让计算机小博士来验证。(动画播放:图形变化为单词的过程。) 3.教师:完全正确,看来同学们的英语水平很好,你知道刚才的动画是用什么制作的呢? 4.教师:那你知道如何制作吗? 5.教师:确实可以用逐帧动画制作出来,但多个关键帧很难在短时间内实现,有更好的方法吗?答案是肯定的,今天我们就来学习一种新的动画类型——形状渐变动画。 教师板书:英语课上变魔术。 ================================================ 压缩包内容: 第11课 英语课上变魔术 教案(表格式).doc

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