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小学美术
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  • ID:1008-6046457 5.火车开啦 教案

    小学美术/冀美版/二年级上册/5.火车开啦


    《火车开啦》教案
    教学目标:
    知识与能力:根据火车外形的基本特点,画出你记忆中或想象中的火车。
    过程与方法:用废旧材料制作一列玩具火车,大家一起玩。
    情感特点与价值观:培养学生动手、动脑的能力,发挥学生想象和创造的能力。
    教学重、难点:
    观察或想象火车的外形特点,绘画或制作火车。
    授课类型:
    造型、表现、设计、应用。
    教学方法:
    示范、指导、作品评析等。
    学习方法:
    观察、讨论、小组合作、欣赏作品等。
    教学准备:
    纸、图片、彩笔、胶水等。
    教学过程:
    一、导课(5分钟)。
    老师给同学们带来一首好听的歌,听听歌里唱的什么
    板书课题:火车开啦。
    二、新授(15分钟)。
    1、介绍火车的种类。
    问:有谁见过火车你都建国什么样的火车
    你们知道吗火车已有100多年的历史了。
    ① 最早出现的火车----蒸汽机车,火车头上有个冒着浓烟的大烟囱,这种火车非常笨重,而且跑的不快,还污染空气,现在已不再使用。
    ② 这是我们现代常见的火车----内燃机车,外型上有什么变化这种火车靠烧汽油、柴油产生动力,所以这种火车要跑的快很多。
    ③ 这是什么火车这里多出了什么(电线)这类火车是靠这些输电线路获得能量产生动力的,所以叫做电力机车,这类火车速度快、操控起来方便,污染小,我们现代的火车大部分用内燃机车与电力机车。
    ④ 谁知道这是什么火车这是世界之最先进的火车叫做磁悬浮列车,这类火车没有轮力,靠电磁力将火车悬浮在轨道上行驶,速度能比得上普通飞机,世界上只有少数几个国家开发与研究了磁悬浮列车,但真正投入运营的,我国是第一个。
    2、火车的基本结构。
    问:谁能说一下火车都有哪些部分组成
    火车头、车厢、车轮。
    火车是依靠火车头的动力,拉着长长的车厢在铁路上行驶的,火车的专门行驶轨道叫铁路。
    3、学生活动。
    来!我们四个组分别就是四节小车厢,老师来做火车头,我们来试试火车是怎么在铁路上行驶的,想一想,车厢除了能坐我们这些乘客以外,还能有什么用处
    (设计意图:火车不仅跑的比汽车快,而且能运送大量旅客与货物,通过学习让学生认识到:火车是我们现代生活中非常重要的交通工具。)
    4、学生想象。
    科学技术在不断的发展,谁能想象一下,未来还能出现什么样的新型火车
    三、学生作品欣赏。(10分钟)
    我们来看看其他同学是怎样设计他想象中的列车的。
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    压缩包内容:
    5.火车开啦 教案.doc

  • ID:1008-6046454 5.火车开啦 课件(24张幻灯片)+教案

    小学美术/冀美版/二年级上册/5.火车开啦


    5.火车开啦 课件:24张PPT
    5.火车开啦
    1教学目标
    1、认识火车的用途和造型特点。了解火车的发展历史。
    2、能够在造型和色彩上进行大胆的创作。
    3、通过对火车的了解,感受科技日新月异,表达对生活的美好体验和憧憬。
    2学情分析
    低年级学生已经认识了美术和材料,对不同材料和工具的使用已经有了一定的掌握,会用简单的线条和色块,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。一般意义上美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。低年级学生通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。培养学生能从对事物的形和色有一定的了解,从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手,在教师的指导下,能用简短的话语表现自己的感受。
    3重点难点
    重点:认识火车的用途和造型特点,能够在造型和色彩上进行大胆的创作。
    难点:通过对火车的了解,感受科技日新月异,表达对生活的美好体验和憧憬
    4教学过程
    活动1【导入】激发学生兴趣    导入新课
    同学们,你们看过日出吗日出可美可美了!我也去看了,而且还拍了照片留住了那美丽的瞬间,你们想看吗(课件展示)是不是很漂亮为了观看这么美的日出,我可是坐了很长很长时间的车,同学们,竖起你们的小耳朵,听——,谁能猜出老师坐的什么车观看日出图片,播放声音。
    学生答:火车
    二、讲:今天老师还把火车请到了我们的课堂,咱们也来体验一下吧!(视频)怎么样火车威风吧!今天我们就来学习第四课《火车开啦》
    活动2【讲授】教学过程
    三、讲:同学们你们知道吗,火车有200 年的历史呢!在这200年的时间里,火车发生了哪些变化呢你们想知道吗下面就来听一听火车的自我介绍吧!
    四、课件展示不同阶段火车的类型,教师介绍:
    1、蒸汽机车:小朋友们大家好!我是蒸汽机车,我工作的时候需要大量的煤和水,由于我比较笨重,效率低,现在我已经退休