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小学音乐接力版
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  • ID:1006-6142658 一年级下册音乐 第1单元 第1课 板凳龙 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级下册/一、小歌墟 /(活动)板凳龙


    第一单元 小歌墟
    第1课 板凳龙
    年级
    一年级
    课题
    第一课 学唱《板凳龙》并进行情景表演
    
    课 型
    新授
    课时
    2课时
    
    教学目标
    知识目标:学会唱《板凳龙》,掌握XX八平节奏。
    技能目标:进行音乐情景表演。
    情感目标:热爱民族文化。
    
    教学内容
    学唱歌曲《板凳龙》
    
    教学重点
    难点
    重点:学会唱《板凳龙》,掌握XX八平节奏。
    难点:进行情景表演。
    
    教学准备
    录音机、响板、电子琴哦
    
    教 学 过 程 设 计
    
    教学内容
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    教学步骤
     同学们,新的学期开始了,过了个寒假,有些同学在老家过的春节,大家说下春节参加过什么传统活动吗?
    学生发言完毕之后总结学生发言,指出广西的壮族也有一些传统活动也是非常热闹的,现在请打开书本第二页,老师带你们去参加壮族的热闹活动吧。
    一、听赏歌曲《板凳龙》
    (1)听赏前提出问题,看谁听出歌曲中什么地方有敲锣打鼓的声音。
    (2)节奏模拟练习,让学生对照书本上的绿色框和红色圈打拍。绿色框拍手,红色圈拍脚。也可以让学生自己想,自由发挥。
    (3)听一听,拍一拍。要求学生边听赏边击拍(在朗读歌词的地方准确地击拍,为歌曲伴奏,帮助学生更好地掌握歌曲节奏)关掉音乐,让学生自己念歌词边击拍。
    (4)教师示范。边击拍边范唱。突出天真活泼、热情欢快的情绪和轻声高位置的演唱方法。
    提问学生歌词的大意,老师的演唱形式,表情是如何的?
    (5)放录音带,学生边击拍边唱。让唱的好的同学拿响板帮同学们打节奏。教师用电子琴帮学生伴奏,全班同学一起完成演唱。
    二、模拟、创编、表演。
    (1)启发学生两人一组,参照教材插图,自由模拟并根据音乐的节拍编排动作。
    (2)分组表演。表演时,教师的重点在于引导学生积极主动地参与,让学生在模拟、创编、表演的过程中,体验到音乐活动带来的快乐。(不强调动作的规范和要求)。
    同学们在这一堂课都学会不要做小懒虫,要做一条龙了吗?老师希望大家能在新的一学期里每天都有一点小进步。
    
    通过大家的发音总结过年的热闹及参加的风俗活动。
    举手回答
    发挥自己的想象力和创造力
    训练学生的节奏感
    听教师范唱并举手回答
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级下册音乐 第1单元 第1课 板凳龙 教案 接力版(1).doc

  • ID:1006-6133635 一年级上册音乐 探索声音的秘密 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/三、热闹的山乡 /(活动)探索声音的秘密


    《探索声音的秘密》
    教学目标:
    认识各种声音,了解声音的传播。学会利用多种途径收集资料的方法。培养学生的实际操作能力和探索知识的能力。
    分辨生活中各种声音的音量,音高的不同。培养学生留心观察用心感受的习惯。培养学生的观察能力和审美情趣。
    教学重难点:
    在我们的周围有着不同的声音,声音看不见,摸不着,但是它却使我们的生活丰富多彩。2、奇妙的声音组成了美好的生活,因为它们是我们生活的一部分。
    如果没有声音,大自然和人的生活不知会变成什么样。综合实践活动课的开发要依据现有资源,而且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、能力方面得到锻炼,为学生的健康成长打下良好的基础。
    针对我校的现有资源和我校学生的实际情况,组织学生开展《探寻声音的秘密》这一综合实践活动。
    教学过程 :
    组织形式:采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
    通过收集、观察、记录、模仿,丰富学生的想象能力。
    采用了倾听—观察—质疑,比较—分析,巩固归纳—演绎推理的学法设计 。
    4、通过实验、游戏和收集资料了解有关声音的知识。
    小结:
    通过对声音的认识与探究,使学生了解声音与人的关系,体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中,发展学生交往与合作的能力。
    通过探寻声音的秘密,激发学生热爱大自然,热爱生活,发现美、创造美、表现美、尝试实践的幸福和快乐。
    3、在观察和描述各种声音的活动中,逐步养成细致观察的习惯和态度,并乐于与同伴交流。 激发学生想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。音的区别,能够正确区分悦音和噪音。
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册音乐 探索声音的秘密 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133633 一年级上册音乐 鸡崽和鸭崽 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/四、村寨欢歌 /(活动)鸡崽和鸭崽


    《鸡崽和鸭崽》
    教学目标:
    用欢快,天真的感情演唱歌曲《大母鸡,花公鸡》。
    教学重点及难点:
    有感情的学习歌曲《鸡崽和鸭崽》。
    教学过程:
    导入
    师生问好。
    二、学习儿歌《鸡崽和鸭崽》。
    1、聆听、分辨、模仿(播放各种动物的叫声,请学生听一听,辨一辨、学一学)。
    2、新课教学。
    (1)教师示范表演儿歌(一手拿小鸡的手偶,一手拿小鸭的手偶,)。
    (2)游戏《鸡崽和鸭崽》,(师范读,请学生分别扮演小鸡和小鸭,跟老师一起表演)。
    (3)分角色学习儿歌(师指导学生学好十六分音符及后十六分音符,咬字的清晰及节奏准确)。
    (4)交换学习。
    (5)分角色读一次。
    (6)在老师的带领下,全班一起表演《鸡崽和鸭崽》。
    三、创编、模拟组合。
    1、播放录音,小组讨论(把自己喜欢的动物及动物的叫声放进儿歌中,看谁编的最棒)。
    2、创编成果展示,师生互评。
    3、小节下课,课后反思。
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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 鸡崽和鸭崽 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133621 一年级下册音乐 第1单元 第1课 板凳龙 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级下册/一、小歌墟 /(活动)板凳龙


    第一单元 小歌墟
    第1课 板凳龙
    年级
    一年级
    课题
    第一课 学唱《板凳龙》并进行情景表演
    
    课 型
    新授
    课时
    2课时
    
    教学目标
    知识目标:学会唱《板凳龙》,掌握XX八平节奏。
    技能目标:进行音乐情景表演。
    情感目标:热爱民族文化。
    
    教学内容
    学唱歌曲《板凳龙》
    
    教学重点
    难点
    重点:学会唱《板凳龙》,掌握XX八平节奏。
    难点:进行情景表演。
    
    教学准备
    录音机、响板、电子琴哦
    
    教 学 过 程 设 计
    
    教学内容
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    教学步骤
     同学们,新的学期开始了,过了个寒假,有些同学在老家过的春节,大家说下春节参加过什么传统活动吗?
    学生发言完毕之后总结学生发言,指出广西的壮族也有一些传统活动也是非常热闹的,现在请打开书本第二页,老师带你们去参加壮族的热闹活动吧。
    一、听赏歌曲《板凳龙》
    (1)听赏前提出问题,看谁听出歌曲中什么地方有敲锣打鼓的声音。
    (2)节奏模拟练习,让学生对照书本上的绿色框和红色圈打拍。绿色框拍手,红色圈拍脚。也可以让学生自己想,自由发挥。
    (3)听一听,拍一拍。要求学生边听赏边击拍(在朗读歌词的地方准确地击拍,为歌曲伴奏,帮助学生更好地掌握歌曲节奏)关掉音乐,让学生自己念歌词边击拍。
    (4)教师示范。边击拍边范唱。突出天真活泼、热情欢快的情绪和轻声高位置的演唱方法。
    提问学生歌词的大意,老师的演唱形式,表情是如何的?
    (5)放录音带,学生边击拍边唱。让唱的好的同学拿响板帮同学们打节奏。教师用电子琴帮学生伴奏,全班同学一起完成演唱。
    二、模拟、创编、表演。
    (1)启发学生两人一组,参照教材插图,自由模拟并根据音乐的节拍编排动作。
    (2)分组表演。表演时,教师的重点在于引导学生积极主动地参与,让学生在模拟、创编、表演的过程中,体验到音乐活动带来的快乐。(不强调动作的规范和要求)。
    同学们在这一堂课都学会不要做小懒虫,要做一条龙了吗?老师希望大家能在新的一学期里每天都有一点小进步。
    
    通过大家的发音总结过年的热闹及参加的风俗活动。
    举手回答
    发挥自己的想象力和创造力
    训练学生的节奏感
    听教师范唱并举手回答
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    压缩包内容:
    一年级下册音乐 第1单元 第1课 板凳龙 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133613 一年级上册音乐 祖国在我们心中 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/二、心中的歌 /(活动)祖国在我们心中


    《祖国在我心中》
    教学目标:
    能学会唱歌曲《祖国在我心中》,用深情的歌声表达对祖国的热爱。
    2、欣赏合唱《祖国在我心中》,感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
    教学重点:
    学会唱歌曲《祖国在我心中》,并表达对祖国的热爱。
    教学难点:
    唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律以及一字多音的情况。
    教学准备:
    电子琴,课件。
    教学教程:
    师生问候。
    听赏《祖国在我心中》。
    1、谈话导入:谁知道祖国的生日是什么时候?今年是祖国多少岁的生日?那么,在祖国六十华诞,天安门广场上最为庄严、神圣的事情是什么?同学们想不想体验一下?
    2、观看升旗仪式。 全体起立!(出示课件) 师:观看了升旗仪式,同学们有何感想?学生谈话交流。
    3、引入:同学们,我们祖国名字叫——中国,祖国日日夜夜与我们在一起,亲爱的祖国永远是我们的依托,没有祖国,就像没有家的孩子一样,我们一起来欣赏合唱《祖国在我心中》,感受母子情深吧!
    4、播放音乐,让学生聆听。说说歌曲表达了一种怎样的情感?节拍有什么特点?
    5、欣赏歌曲,自由表现自己的情感,可以跟唱、舞蹈、表演等。 这首歌自始至终充满了节奏动感和愉悦的情绪,尽情抒发了我和祖国就如同浪花和大海一们彼此依存、永不分割的真挚情感。
    唱《祖国在我心中》。
    1、学习歌词 导入:那么,同学们,你们从那些地方认识了我们伟大的祖国? 学生交流。 教师总结:同学们用诗一般的语言表达了祖国在自己心中的印象,请同学们跟老师一起来朗诵一首小诗:《祖国印象》 (课件出示歌词)同学们读得真好,我国著名的作曲家苏文进先生还为这首诗配上了美妙的旋律,大家想不想听?现在就让我们一起听一听吧!
    模唱歌曲 大家喜欢这首歌吗?请你用自己最美的声音“啦”来跟着音乐唱出这份情感。 (播放课件)请学生轻声哼唱全曲。
    学唱歌曲。请同学们跟琴学唱这首歌曲。
    再次欣赏全曲并跟唱歌曲,找出歌曲中自己没有解决好的地方,老师和同学们一起来帮助。
    处理歌曲的情绪 你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理,老师播放音乐,你可以轻声跟唱歌曲,也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应该用怎么样的情绪,后边又应该用怎么样的情绪来演唱?学生交流。
    老师总结:前面四句用叙事性的歌词介绍我们怎么样认识祖国,用亲切、自然的声音来演唱;后面几句说出了我们和祖国相依相伴,演唱的力度要加强,情绪相对来说比前面要激动。
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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 祖国在我们心中 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133612 一年级上册音乐 瑶族铜铃与长鼓舞 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/三、热闹的山乡 /(听赏)瑶族铜铃与长鼓舞


    《瑶族铜铃与长鼓舞》
    教学目标:
    1、能对民族音乐感兴趣, 愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背。
    2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动,从中体验瑶族边寨的欢乐场境。
    教学重难点:
    在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。
    教学准备:
    电脑机房,课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器。
    教学过程:
    引入教学:
    瑶族风情 课件展示:瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族长鼓舞。
    师:刚才同学们已经了解了一些有关瑶族的风土人情,瑶族是一个古老的山地民族,他们以大山为依靠,赶山、吃饭、逐山而行,世代流动繁衍,是我国少数民族中迁徙最频繁的一个民族。瑶族主要居住在广西、湖南、广东、云南等130个县。瑶族有30多种称谓,主要以头饰区别划分支系。订婚仪式上,瑶族妇女往男方来宾脸上抹泥巴,以图吉利,他们常常跳长鼓舞进行自娱自乐。这节课我们一起来欣赏《瑶族舞曲》,共同感受和体验瑶族边寨的欢乐生活吧!
    演唱主题音乐,学生跟音乐演唱。
    欣赏民族管弦乐曲《瑶族舞曲》。思考题
    全曲分为几部分?
    注意听刚才演唱的主题旋律依次在哪一部分出现?
    3)听完全曲有什么感受?学生回答提出的问题。
    教师小结:
    瑶族舞曲》是彭修文根据刘铁山、茅沅同名管弦乐改编的民族管弦乐曲,它展现了瑶族人民欢度节日的动人场面。全曲分为三部分,属于带引子的复三部曲式。
    课堂小结:
    同学们,我们的祖国幅员辽阔,是一个多民族的国家,我国各民族都有自己独特的乐器(像瑶族的长鼓、蒙古族的马头琴等),人们借助这些民族乐器和民族器乐曲(像我们今天欣赏的《瑶族舞曲》)来表现各族人民在社会主义大家庭里的幸福生活。这些民族乐器和它们的各种表演形式有着丰富的表现力,在表现我国各民族人民的生活、劳动和丰富多彩的民族音乐文化中能起到其乐器所不能达到的效果,在五年级里我们将开始介绍这些民族乐器和器乐曲,让同学们进一步了解我们的民族音乐文化。
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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 瑶族铜铃与长鼓舞 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133611 一年级上册音乐 新年锣鼓 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/六、红红火火过大年 /(活动)新年锣鼓


    《新年锣鼓》
    教学内容:
    1、音乐活动《新年锣鼓》。
    2、学唱歌曲《过年》。
    教学目标:
    1、聆听音乐并说出乐曲或歌曲的名称。
    2、能积极大胆地参与歌表演和音乐游戏。
    教学重难点:
    复习所学过的课程,积极投入到音乐表现活动中来。
    教学过程:
    一、组织教学
    师生问好!
    二、新课导入
    播放录象:人们激情洋溢,敲锣打鼓喜气洋洋过新年的欢腾景象。让学生感受北方小朋友过新年的热闹气氛,并说说自己过新年时的欢乐情景。
    放录音:《新年锣鼓》,听听:你能听出里面有什么打击乐器的声音——锣鼓声。
    3、揭题:《新年锣鼓》。
    师范读
    你能听出哪些是鼓声,哪些是锣声吗?
    四、认识乐器鼓、锣、钹
    学生模仿乐器的声音。
    你能在你的身边找出能模仿出鼓、锣的物品吗?
    学生演奏锣鼓声。
    读歌词
    老师带读。
    学生自读。
    加上锣鼓声。
    表演唱
    分角色唱。
    演奏唱。

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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 新年锣鼓 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133610 一年级上册音乐 同他去 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/一、娃娃乐 /(演唱)同他去


    《同他去》
    教学目标:
    通过听赏和学唱民间童谣“同他去”,培养学生热爱本民族音乐,初步感受壮民族童谣的音乐风格。
    通过音乐活动和表演,激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好,使学生学会在音乐活动(表演)中大方自然地展现自我,并乐于与他人合作。
    教学重点:
    歌表演。
    教学难点:
    表演的情绪和情景的创编。
    教学方法:
    情景法、讨论法、启发引导法。
    学习方法:
    体验感受、分析讨论、 想想做做。
    教学用具:
    铃鼓、多媒体。
    教学过程:
    一、组织教学。
    二、学习歌曲《同他去》。
    1.跟录音哼哼《同他去》。
    2.跟师学习歌谱。
    填词。
    4.展示自己的填词。
    三、游戏:《同他去》。
    讲规则。
    用读的方式做游戏。
    唱儿歌。
    比一比:谁唱得好。
    玩游戏。
    互相评价。
    总结:
    歌唱友谊,不同民族有不同的表达方式。
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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 同他去 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133608 一年级上册音乐 太阳2 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/五、山沟沟 /(演唱)太阳


    《太阳》
    教学目标:
    认识到人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。
    教学准备:
    1、教师:图片四幅、音乐磁带。
    2、学生:课前搜集有关太阳的资料。
    教学过程:
    一、创设情境,导入新课
    1、师:同学们,你们把自己“心中的太阳”带来了吗?谁想把自己画的太阳展示给大家看一看?同学们心中的太阳都很美丽,我们一起来欣赏几幅图片好吗?
    2、配乐,师描述道:清晨,在大海边,太阳慢慢地跳出了海面;草原上,太阳悄悄地从草里冒出来;山村里,公鸡“喔喔”一叫,太阳缓缓地爬上了山坡;森林里,鸟儿的叫声唤醒了太阳公公。哦,太阳照出了这个美丽的世界。
    3、师:你认为这是什么时候的情景呢?你觉得这些景象美吗?
    4、师:想到这么美的情景,今天,我们就来学习这首儿歌《太阳》。
    (开课伊始,在优美的音乐和画面的衬托下,教师的描述深深地吸引了学生,学生从感官、心灵上感受到了儿歌语言文字的优美,为学习本课奠定了情感基调。)
    5、老师教唱,学生跟唱。
    6、讲解歌词,对同学介绍关于太阳的小知识。
    7、欣赏太阳的图片。
    8、介绍四川民歌。
    9、全班合唱。
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册音乐 太阳2 教案 接力版.doc

  • ID:1006-6133604 一年级上册音乐 升旗 教案 接力版

    小学音乐/接力版/一年级上册/二、心中的歌 /(演唱)升旗


    《升旗》
    教学目标:
    通过学习歌曲,培养学生的爱国主义,用深情的歌声表达对祖国的热爱。
    教学重点:
    在学会唱歌曲的基础上,并能跟老师做基本律动。
    教学难点:
    唱好歌曲《升旗》,注意表演的情绪。
    教学过程:
    新课导入:
    谈话:小朋友,你知道在什么时候我们祖国的国旗可以冉冉升起?(学生说)今天,我们就来学习一首好听的歌《升旗》。
    二、感受歌曲 :
    1.边听边想这首歌带给你怎样的心情?
    2.跟着音乐拍手 。
    三、学习歌词:
    1. 跟老师读歌词。
    2.指导读:我们立正,我们敬礼。
    3.学生有感情地读。
    四、学唱歌曲:
    1.跟音乐默唱。
    2.跟音乐轻声唱。
    3.指导唱好:我们立正,我们敬礼。
    4.感情处理:小朋友那你们说说我们升旗时怎样做才是最棒的?指导唱。
    5.有感情演唱。
    6.检查学习效果。
    (1)分组唱 (2)接龙唱 (3)合作唱
    师生表演。
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    压缩包内容:
    一年级上册音乐 升旗 教案 接力版.doc